62 VAI TRÕ CỦA ĐOÀN THANH NIÊN ĐỐI VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRONG CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC Hoàng Xuân Sơn 1 , Hồ Thị Thanh Trúc 2 1 Khái niệm về đạo đức Đạo đức là tập hợp những quan điể[.]
VAI TRÕ CỦA ĐOÀN THANH NIÊN ĐỐI VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRONG CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC Hoàng Xuân Sơn1, Hồ Thị Thanh Trúc2 Khái niệm đạo đức Đạo đức tập hợp quan điểm xã hội, tập hợp người định giới cách sống Nhờ người điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng xã hội Theo quan điểm triết gia Trung Quốc, đạo đường đi, hướng đi, lối làm việc, ăn ở; đức theo Khổng Tử, sống luân thường có Đức, theo trường phái Đạo gia Lão tử tu thân tới mức hiệp với trời đất, an hồ với người có Đức Theo Giáo trình đạo đức học, Học viện Chính trị quốc gia, Đạo đức thuộc hình thái ý thức xã hội, tập hợp nguyên tắc, quy tắc nhằm điều chỉnh đánh giá cách ứng xử người quan hệ với nhau, với xã hội, với tự nhiên khứ tương lai chúng thực niềm tin cá nhân, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội Có nhiều cách nói khác đạo đức lại đạo đức tiêu chuẩn, nguyên tắc xử (quy phạm) cho mối quan hệ gia đình, cộng đồng hay xã hội, thừa nhận rộng rãi Đạo đức quy định hành vi, quan hệ người xã hội nói chung; nguyên tắc phải tuân theo quan hệ người với người, cá nhân với xã hội, phù hợp yêu cầu chế độ trị kinh tế xã hội định Nếu khơng tn theo “ngun tắc” gọi người vô đạo đức Cùng với phát triển kinh tế - xã hội, quan hệ xã hội nẩy sinh, hình thành phát triển, người ln tìm kiếm chuẩn mực ứng xử phù hợp tập hợp xâu xé, mâu thuẫn lệch chuẩn đạo đức Quan niệm đạo đức phù hợp mà cần hướng tới? Câu trả lời không dễ Đạo đức cách mạng, đạo đức người cộng sản tảng đạo đức chủ đạo xã hội xã hội chủ nghĩa xét phương diện giai cấp Trên phương diện xã hội, đạo đức người cộng sản, giai cấp vô sản phù hợp với số đông nguyện vọng người dân, phù hợp với nghĩa, thế, chuẩn mực bao trùm lên tất quan hệ xã hội Để thực hóa chuẩn mực đời sống, mấu chốt quan ThS – Giảng viên khoa Lý luận Chính trị, trƣờng Đại học Kinh tế TP HCM Giảng viên Bộ mơn Cơ sở, trƣờng Cao đẳng Tài – Hải quan 62 trọng giáo dục đạo đức cho tầng lớp trí thức trẻ - lớp người kế thừa quan trọng định tương lai đất nước Đạo đức học đƣờng thực trạng Ngày nay, với phát triển lên xã hội, sống môi trường văn minh, đại hơn, kéo theo có nhiều vấn đề nảy sinh làm ảnh hưởng nhiều đến đời sống xã hội Một vấn đề đáng lo ngại nay, đạo đức học đường phận học sinh, sinh viên bị xuống cấp, dẫn đến tình trạng bạo lực học đường, vụ án nghiêm trọng, hành vi gian lận nhiều góc độ… xảy ngày phổ biến Đây biểu lệch lạc hành vi, nhân cách đạo đức học sinh, sinh viên Điều gây hoang mang cho dư luận xã hội mà cịn gióng lên hồi chng cảnh báo lối sống đạo đức, nhân cách giới trẻ ngày Sự xuống cấp đạo đức có nhiều nguyên nhân, trách nhiệm thuộc nhiều ngành, trước hết trách nhiệm nhà trường - nơi giáo dục đạo đức từ cắp sách học đến lúc bước chân vào đời Thiết nghĩ, tuổi trẻ học sinh, sinh viên nhiệm vụ trọng tâm học tập tốt rèn luyện tu dưỡng đạo đức Bởi đạo đức đấu tranh bền bỉ ngày mà phát triển củng cố “ngọc mài sáng, vàng luyện trong” hay q trình tơi thép ví đạo đức cách mạng “Thép đấy” nhà văn Xô Viết Nhicalai Axtoropxki Đây phải xem việc làm thường xuyên , tích cực trau dồi nhân cách , bồi đắp giá trị đạo đức , sống chân thành , trung thực, yêu thương người , có lịng nhân quan hệ với ngườ i và ̣ng đờ ng , có hành vi ứng xử có văn hóa Trách nhiệm xã hội phải quan tâm đầy đủ đến vấn đề đạo đức, tiếp tục xây dựng hoàn thiện chuẩn mực đạo đức tiến góp phần khắc phục suy thoái đạo đức xã hội nói chung trường học nói riêng Trong công giáo dục dục đạo đức học đường cho sinh viên, ngồi nhà trường, gia đình q trình tự giáo dục sinh viên không kể đến vai trị tổ chức niên Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh hạt nhân việc giáo dục đạo đức cách mạng lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam Tổ chức Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức trị xã hội lớn niên Việt Nam lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam 63 Tổ chức Ðoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có vị trí, vai trị quan trọng định hướng, tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho niên Ðoàn tổ chức trị, lực lượng giáo dục, đảm bảo quyền làm chủ tập thể quần chúng hoạt động niên, làm nhiệm vụ giáo dục niên thành viên thiếu thực nhiệm vụ trị Đảng Ðoàn lực lượng giáo dục trực tiếp, lãnh đạo trị, tư tưởng tập thể đồn viên niên, nhân tố trình tự giáo dục Khơng thế, Ðồn cịn cầu nối chi Ðảng với quần chúng trẻ tuổi Thông qua chương trình hành động thiết thực mình, Ðồn vận động niên thực tốt nhiệm vụ học tập rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Vai trị Đồn niên giáo dục đạo đức cho sinh viên Đồn Thanh niên có vai trị, vị trí quan trọng giáo dục đạo đức cho niên Đoàn phải thực sạch, vững mạnh, trường học XHCN niên, đội dự bị tin cậy Đảng phải đảm bảo vai trò nòng cốt xây dựng Hội Liên hiệp niên Việt Nam, Hội Sinh viên phối hợp hoạt động với Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh việc giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trường học Muốn làm điều đó, thiết nghĩ, Đồn Thanh niên cần thực tốt số nhiệm vụ sau: tạo nhiều sân chơi lành mạnh, bổ ích mang mục đích định hướng giáo dục truyền thống cho niên; xây dựng phong trào động viên niên, kiên phê phán, tích cực đấu tranh chống lại loại trừ tệ nạn xã hội, hành vi tiêu cực lối sống, biết tự trọng, giữ gìn phát huy truyền thống dân tộc; tập hợp giáo dục niên hiểu biết pháp luật, tôn trọng pháp luật kỷ cương xã hội, nội quy nhà trường; tổ chức giáo dục cho niên thông qua hoạt động phong trào theo chủ đề, chủ điểm, không nên ôm đồm nhiều nội dung sẽ đưa đến tình trạng q tải, khơng có trọng tâm; trọng công tác giáo dục thông qua tập thể, tập thể; đoàn viên, niên phải gương mẫu học tập, rèn luyện hoạt động phong trào; tập trung đầu tư công tác xây dựng Ðồn, trọng cơng tác phát triển Đồn; nâng cao lực, phẩm chất người đồn viên thơng qua chương trình rèn luyện đồn viên hàng tháng; đầu tư nâng cao chất lượng xây dựng chi đoàn, chi hội; tăng cường cơng tác thơng tin tun truyền Ðồn thông qua: tin niên, phát thanh niên, panơ hình ảnh, tập san, nhóm văn nghệ xung kích, nhóm tuyên truyền viên 64 Cho đến nay, khẳng định, cơng tác giáo dục trị tư tưởng, đặc biệt giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh lí tưởng cách mạng cho niên góp phần tạo dựng nên lớp sinh viên có thái độ, nhận thức tốt, có lĩnh trị cao, có ý chí vượt qua khó khăn, vươn lên lập thân, lập nghiệp, phát huy mạnh mẽ truyền thống cách mạng, xung phong, tình nguyện hệ niên lớp trước, có đồn viên ưu tú, xung kích, sáng tạo, đầu nhiều hoạt động Mặc dù công tác giáo dục đoàn viên, niên đạt nhiều kết đáng ghi nhận vậy, song phải thừa nhận thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, hội nhập quốc tế sâu rộng nay, bên cạnh điều kiện thuận lợi để học tập, trưởng thành, niên chịu tác động không nhỏ mặt trái phát triển đem lại Những tác động tiêu cực dẫn đến hậu tất yếu trình độ giác ngộ, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật phận niên thấp; phận niên chưa xác định lý tưởng cách mạng, chí khơng niên suy giảm niềm tin vào đường mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta chọn, chưa vững tin vào lý tưởng cách mạng, mơ hồ đấu tranh giai cấp, đấu tranh hai đường xã hội chủ nghĩa tư chủ nghĩa, dao động trước khó khăn tạm thời, trước mắt đất nước Do thiếu niềm tin, phận niên giảm ý chí phấn đấu, ngại khó, ngại khổ, chưa làm tròn nghĩa vụ sinh viên Nhà trường, người niên Tổ quốc, địa phương gia đình Khơng niên sống khơng lý tưởng, khơng mục đích, chạy theo cổ s cho lối sống thực dụng, ích kỷ, bng thả, sa đoạ, coi thường kỷ cương, pháp luật Có nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng này, song kể đến số nguyên nhân như: mặt trái kinh tế thị trường dẫn đến tiêu cực xã hội ngày trở nên phổ biến, nhiều tệ nạn xã hội có chiều hướng gia tăng; tệ tham nhũng, quan liêu, cửa quyền, suy thoái đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên thiếu ý thức tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu phận cán bộ, đảng viên chưa phát hiện, ngăn chặn kịp thời; diễn biến hồ bình, diễn biến hồ bình lĩnh vực tư tưởng, văn hố lực thù địch nhằm xuyên tạc khứ, bôi đen lịch sử, nói xấu chế độ, làm niên định hướng, hoang mang, mơ hồ, hoài nghi chế độ Do có lúc, Đồn Thanh niên chưa thực làm tốt cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, lý tưởng cách mạng cho đoàn viên; hoạt động chưa đáp ứng nhu cầu đoàn viên nên việc tập 65 hợp, đồn kết niên cịn khó khăn Đây điều dễ tạo sơ hở để kẻ thù lợi dụng, xúi dục phận niên vào hoạt động bất hợp pháp Xuất phát từ yêu cầu, nhiệm vụ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thời kỳ đổi mới, từ thực trạng niềm tin xã hội chủ nghĩa niên nước ta, việc giáo dục trị, tư tưởng, bồi dưỡng niềm tin xã hội chủ nghĩa cho niên vấn đề quan trọng, cấp thiết, có giá trị trước mắt lâu dài Để làm tốt vấn đề này, thời gian tới, Đoàn Thanh niên trường đại học, cao đẳng nên tập trung thực tốt số biện pháp có tính định hướng sau: Một là, tiếp tục quan tâm trọng cơng tác giáo dục trị tư tưởng, đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước cho niên Đây sở góp phần xây dựng, hình thành phát triển niềm tin, lý tưởng cách mạng cho niên; giúp cho niên hiểu rõ hơn, đầy đủ hơn, xác vai trò lý luận chủ nghĩa Mác -Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, giữ vững lập trường trước âm mưu, thủ đoạn hành động chống phá kẻ thù cách mạng nước ta; từ đó, thơi thúc niên sức phấn đấu học tập, rèn luyện, công tác, sẵn sàng cống hiến Hai là, nâng cao nhận thức, trách nhiệm chi đảng việc quan tâm, chăm lo bồi dưỡng niên nói chung, xây dựng niềm tin xã hội chủ nghĩa nói riêng; tiếp tục triển khai thực có hiệu Nghị 25 Đảng niên Ba là, xây dựng tổ chức Đoàn Thanh niên trường đại học, cao đẳng thực vững mạnh tồn diện trị, tư tưởng, tổ chức, mở rộng việc tập hợp, đoàn kết đoàn viên, sinh viên; tăng cường giáo dục, bồi dưỡng, giúp đỡ đoàn viên, sinh viên mặt, xây dựng niềm tin, lý tưởng cách mạng, mục tiêu, động phấn đấu, đồng thời giúp họ tích cực, sáng tạo, xung kích học tập, nghiên cứu khoa học, sẵn sàng rèn luyện phấn đấu cho mục tiêu, lý tưởng cách mạng Đảng, cho độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, để Đoàn niên thực trường học lớn xã hội chủ nghĩa niên đội dự bị tin cậy Đảng Bốn là, tiếp tục thực triển khai tổ chức phong trào hành động cách mạng có ý nghĩa thiết thực đồn viên, sinh viên nhằm thơng qua tuyên truyền giáo dục lý tưởng cách mạng, thu hút, tập hợp đoàn viên, sinh viên mơi trường để đồn viên, sinh viên rèn luyện, trưởng thành 66 Năm là, thân đoàn viên, sinh viên, mà trước hết thủ lĩnh đoàn, cán đoàn chủ chốt phải sức tự tu dưỡng, rèn luyện để không ngừng nâng cao phẩm chất trị, phẩm chất trí tuệ, đạo đức, lối sống cách mạng, niềm tin xã hội chủ nghĩa lực công tác TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Nghị Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb CTQG, HN Học viện Chính trị Quốc gia (2000), Giáo trình Đạo đức học, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 67 ... thực tốt nhiệm vụ học tập rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thân Vai trò Đoàn niên giáo dục đạo đức cho sinh viên Đồn Thanh niên có vai trị, vị trí quan trọng giáo dục đạo đức cho niên Đoàn phải thực... suy thối đạo đức xã hội nói chung trường học nói riêng Trong cơng giáo dục dục đạo đức học đường cho sinh viên, nhà trường, gia đình trình tự giáo dục sinh viên khơng thể khơng kể đến vai trị... việc giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên trường học Muốn làm điều đó, thiết nghĩ, Đồn Thanh niên cần thực tốt số nhiệm vụ sau: tạo nhiều sân chơi lành mạnh, bổ ích mang mục đích định hướng giáo