Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn Ngày dạy PHẦN MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT CHƯƠNG 9 MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT BÀI 1 PHÉP THỬ NGHIỆM – SỰ KIỆN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức, kĩ năng Làm quen vớ[.]
Giáo án toán Chân trời sáng tạo Ngày soạn: Ngày dạy: PHẦN MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT CHƯƠNG 9: MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT BÀI 1: PHÉP THỬ NGHIỆM – SỰ KIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ - Làm quen với việc ghi lại kết xảy số trị chơi, thí nghiệm đơn giản (ví dụ: trị chơi tung đồng xu có hai kết ứng với mặt đồng xu,…) - Kiểm đếm số lần lặp lại số kiện thực phép thử nghiệm nhiều lần Năng lực a Năng lực chung: Năng lực tư lập luận tốn học; lực mơ hình hóa toán học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp toán học; lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn - Năng lực trọng: tư lập luận toán học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học, sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hồn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: Sgk, giáo án, máy chiếu Đối với học sinh: ghi, sgk, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức Giáo án toán Chân trời sáng tạo d Tổ chức thực hiện: Gv trình bày vấn đề: Khi gieo xúc xắc có kết xảy ra? B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Phép thử nghiệm a Mục tiêu: HS biết cách liệt kê kết phép thử nghiệm b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Phép thử nghiệm - HĐKP 1a: HS làm việc độc lập để quan sát cách Hoạt động 1: ghi lại kết gieo đồng xu nhiều lần a) - Bạn Hùng tung Trong hoạt động này, kết phép thử đồng xu 10 lần Kết ghi lại dạng kí hiệu chữ S kí hiệu cho lần thứ mặt sấp, lần mặt sấp, N kí hiệu cho mặt ngửa thứ năm mặt ngửa - HĐKP 1b: HS làm việc theo nhóm để quan sát - Có kết khác cách ghi lại kết bốc thăm đánh xảy ra, kết số từ đến Trong hoạt động này, kết đồng xu mặt sấp phép thử ghi lại dạng số đồng xu mặt - GV cho HS tự trải nghiệm việc làm thăm tự ngửa ghi kết lần bốc thăm Gv đặt câu b) hỏi; “Có thể đốn trước kết lần bốc - Kết lần thứ số 4, không?’ để HS thảo luận lần thứ số - Ví dụ 1: HS học cách liệt kê tập hợp tất - Có kết khác có khả xảy lần thực thể xảy ra, kết phép thử nghiệm 1, 2, 3, Giáo án toán Chân trời sáng tạo - Thực hành 1: Củng cố cách liệt kê kết Thực hành 1: phép thử gieo xúc xắc Các kết xảy Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập gieo xúc xắc là: 1, + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận 2, 3, 4, 5, + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 2: Sự kiện a Mục tiêu: b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: - HS nhắc lại khái niệm “chắc chắn” “không Trong phép thử câu b, thể, Gv yêu cầu HS xác định mức độ xảy hoạt động 1, kiện kiện Ví dụ xảy là: + Sự kiện “An lấy bóng màu xanh” khơng - Bốc thăm ghi số thể xảy nhỏ + Sự kiện “An lấy bóng màu đỏ” - Bốc thăm ghi số Giáo án toán Chân trời sáng tạo chắn xảy lẻ + Sự kiện “An lấy hai bóng màu đỏ” Thực hành 2: xảy - Số thẻ lấy số - Thực hành 2: chẵn: Có thể xảy + Các kiện “ Số thẻ lấy số chẵn” - Số thẻ lấy số lẻ: “Số thẻ lấy số lẻ” kiện xảy Có thể xảy + Sự kiện “Số thẻ lấy chia hết cho 10” - Số thẻ lấy chia hết cho 10: xảy + Sự kiện “Số thẻ lấy nhỏ 10” - Số thẻ lấy nhỏ chắn 10: Chắc chắn xảy Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu 1, 2, - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Giáo án toán Chân trời sáng tạo Câu 1: Hãy liệt kê tất kết Câu 1: xảy phép thử nghiệm sau: a) Các kết xảy là: a) Lấy bút từ hộp có bút chì bút bi lấy bút chì lấy bút b) Bạn Lan chọn ngày tuần để học bi bơi b) Các kết xảy là: Câu 2: Một lồng xoay xổ số có chứa 10 Thứ 2, thứ 3, thứ 4, thứ 5, thứ 6, bóng có kích thước đánh số từ thứ 7, chủ nhật đến Sau lần quay có Câu 2: Tập hợp tất kết bóng lọt xuống lỗ Sau ghi lại số quả xảy lần bóng này, bóng trả lại lồng để thực quay là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 lần quay Câu 3: Em liệt kê tập hợp tất kết có Khi tung đồng xu hai lần liên thể xảy lần quay tiếp, xảy kết Câu 3: Hãy liệt kê kết xảy đồng xu mặt sấp, đồng hoạt động tung đồng xu hai lần liên tiếp? xu mặt ngửa - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Câu 4: Gieo xúc xắc cân đối quan sát số chấm a) Không thể xảy xuất mặt xúc xắc Hãy đánh giá xem b) Có thể xảy kiện sau chắn, hay xảy c) Chắc chắn xảy a) Tổng số chấm xuất hai xúc xắc d) Có thể xảy Giáo án tốn Chân trời sáng tạo b) Tích số chấm xuất hai xúc xắc c) Tổng số chấm xuất hai xúc xắc lớn d) Hai mặt xúc xắc xuất số chấm - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương đánh giá pháp Công cụ đánh giá Sự tích cực, chủ động HS trình Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát tham gia hoạt động miệng học học tập Sự hứng thú, tự tin tham gia học Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập thể,… Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm Hồ sơ học tập, phiếu Kiểm tra thực hành học tập, loại câu hỏi vấn đáp V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Ghi ... lần thứ số - Ví dụ 1: HS học cách liệt kê tập hợp tất - Có kết khác có khả xảy lần thực thể xảy ra, kết phép thử nghiệm 1, 2, 3, Giáo án toán Chân trời sáng tạo - Thực hành 1: Củng cố cách liệt... lời câu hỏi: Câu 1, 2, - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: Giáo án toán Chân trời sáng tạo Câu 1: Hãy liệt kê tất kết Câu 1: xảy phép thử nghiệm sau: a) Các kết xảy là: a) Lấy bút từ hộp.. .Giáo án toán Chân trời sáng tạo d Tổ chức thực hiện: Gv trình bày vấn đề: Khi gieo xúc xắc có kết xảy ra? B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Phép thử nghiệm a Mục