Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo Ngày soạn / / Ngày dạy / / TIẾT 49 + 50 + 51 + 52 – BÀI 2 HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH HÌNH THANG CÂN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Sau khi học xong bài này HS Nhậ[.]
Giáo án toán Chân trời sáng tạo Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… TIẾT 49 + 50 + 51 + 52 – BÀI 2: : HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH HÌNH THANG CÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau học xong HS - Nhận dạng hình - Mơ tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Năng lực - Năng lực riêng: + Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành hình thang cân dụng cụ học tập - Năng lực chung: Năng lực tư lập luận tốn học; lực mơ hình hóa tốn học; giải vấn đề tốn học; sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán Phẩm chất - Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án ppt + Nghiên cứu kĩ học lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp + Chuẩn bị số vật liệu phục vụ hoạt động trải nghiệm: dụng cụ cắt ghép, giấy A4, kéo cắt giấy, tranh ảnh bài, + Sưu tầm hình ảnh thực tế, video minh họa liên quan đến học, thiết bị dạy học phục vụ hình thành phát triển lực HS + Giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị số HĐ học - HS : + Đồ dùng học tập: bút, êke ( thước thẳng, thước đo góc, êke), compa, bút chì, tẩy Giáo án toán Chân trời sáng tạo + Giấy A4, kéo + Đồ vật, tranh ảnh hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - GV thiết kế tình thực tế tạo hứng thú cho HS - Tạo tình vào học từ hình ảnh thực tế, ứng dụng thực tế từ hình b) Nội dung: HS ý lắng nghe quan sát hình ảnh chiếu tranh ảnh c) Sản phẩm: HS nhận dạng số hình tìm hình ảnh thực tế liên quan đến hình d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu slide tranh, diều, bìa, mái nhà rơng đặt câu hỏi: “Quan sát hình dạng tranh, diều, bìa, mái nhà rơng, em có biết hình gì? - GV cho tổ trưng bày hình ảnh, sản phẩm hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành hình thang cân giao trước - GV tổng kết số sản phẩm tổ trao thưởng cho tổ chuẩn bị nhiều đồ vật, hình ảnh hình Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS ý quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi trình bày Giáo án tốn Chân trời sáng tạo Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện tổ báo cáo số lượng đồ vật, hình ảnh sưu tầm GV giao nhiệm vụ Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá, khen tổ hoàn thành nhiệm vụ tốt sở dẫn dắt HS vào học mới: “Hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi, hình thang hình mà thường gặp đời sống thực tế làm quen Tiểu học Bài học hôm giúp tìm hiểu thêm thế, từ vẽ, cắt, ghép hình để làm số đồ dùng trang trí nơi học tập mình.” => Bài B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Hình chữ nhật a) Mục tiêu: - HS nhận biết hình chữ nhật - HS mơ tả cạnh , góc, đường chéo hình chữ nhật - HS nhận biết góc, cạnh , đường chéo hình chữ nhật - HS vẽ hình chữ nhật biết độ dài hai cạnh b) Nội dung: HS quan sát chiếu SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: - HS nắm vững kiến thức hoàn thành phần Thực hành, Vận dụng d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm Hình chữ nhật vụ: - GV hướng dẫn cho HS trao đổi thực HĐKP1 - GV dẫn dắt cho HS quan sát hình chữ nhật Hình HĐKP1: Giáo án toán Chân trời sáng tạo trả lời câu hỏi sau rút nhận xét đặc điểm hình chữ nhật: + Nêu tên đỉnh, cạnh, đường chéo, hai cạnh đối hình chữ nhật ABCD + Dùng thước đo góc để đo so sánh góc hình chữ nhật ABCD + Dùng thước thẳng compa để so sánh hai cạnh đối, hai đường chéo hình chữ nhật ABCD ( GV lưu ý lại cho HS cách đo a) Sau đo so sánh ta thấy: - Các góc hình chữ nhật ABCD - Các cặp cạnh đối AB CD, AD BC b) Ta thấy hai cặp cạnh AB CD, BC AD song song với c) Ta thấy hai đường chéo AD BD => Hình chữ nhật ABCD ( Hình 2) có: góc, đo độ dài cạnh) - GV cho một, hai HS phát biểu lại đặc điểm HCN SGK - GV yêu cầu HS hoàn thành Thực hành - GV cho HS trao đổi, hoàn - Bốn đỉnh A, B, C, D - Hai cặp cạnh đối diện nhau: AB = thành Vận dụng - GV hướng dẫn HS cách vẽ CD; BC = AD HCN theo bước hướng - Hai cặp cạnh đối diện song song: AB song dẫn phần Thực hành sau song với CD; BC song song với AD cho HS thực hành vẽ hình - Bốn góc đỉnh A, B, C, D chữ nhật (GV lưu ý HS thực góc vng hành vẽ cho HS kiểm tra - Hai đường chéo cắt chéo sau vẽ): trung điểm đường: Giáo án toán Chân trời sáng tạo Vẽ hình chữ nhật ABCD có AB AC = BD OA = OC; OB = OD = 4cm, AD = 3cm: Thực hành 1: + Vẽ đoạn thẳng AB = 4cm đoạn thẳng AD = 3cm vng góc với + Qua B vẽ đường thẳng vng góc với AB + Qua D vẽ đường thẳng vng góc với AD Các đoạn OM, ON, OP, OO có độ dài Vận dụng 1: Hai đường thẳng cắt C => Ta hình chữ nhật ABCD - GV trình bày lên bảng trình chiếu PPT hướng dẫn HS Thực hành 2: Vẽ hình chữ nhật cách vẽ hình chữ nhật Vẽ hình chữ nhật ABCD có AB = 4cm, AD = chiếu theo bước 3cm hướng dẫn cho HS dễ hình dung biết cách vẽ - GV cho HS suy nghĩ, thảo luận nhóm hồn thành Vận dụng 4cm A B 3cm D Bước 2: Thực nhiệm Vận dụng C 2: vụ: Bước 1: Ta gấp đơi lần hình chữ nhật - HS quan sát SGK, lắng nghe, Bước 2: Mở hình chữ nhật gấp ghi thực hoàn Bước 3: Dùng kéo cắt theo đường thành theo yêu cầu GV nếp gấp để thành hình chữ nhật có - GV: quan sát trợ giúp HS chiều dài chiều rộng Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Giáo án toán Chân trời sáng tạo - HS: Hồn thành vở, trình bày miệng, trình bày bảng - Các HS nhận xét, bổ sung cho Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá trình học HS, tổng quát lại đặc điểm hình chữ nhật, cách vẽ hình chữ nhật Hoạt động 2: Hình thoi a) Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi - Mơ tả cạnh, góc, đường chéo hình thoi nhận xét số mối quan hệ cạnh đường chéo hình thoi - Vẽ hình thoi biết độ dài cạnh - Tìm hình ảnh thực tế hình thoi b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu c) Sản phẩm: HS nắm vững kiến thức hoàn thành phần Thực hành, Vận dụng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm Hình thoi vụ: HĐKP2: - GV hướng dẫn cho HS trao đổi thực HĐKP2 - GV dẫn dắt cho HS quan sát hình thoi Hình rút nhận Giáo án tốn Chân trời sáng tạo xét đặc điểm hình thoi - GV chốt lại kiến thức, nêu rõ đặc điểm hình thoi bảng để HS hiểu rõ - GV yêu cầu một, vài HS đọc a) Các cạnh AB, BC, CD, DA hình lại nội dung kiến thức thoi SGK b) Các cặp cạnh AB CD, BC AD - GV yêu cầu HS hoạt động song song nhóm đơi hồn thành Thực hành c) Dùng êke kiểm tra ta thấy hai đường ( GV lưu ý HS cách đặt ê ke, chéo AC BD vng góc với dùng compa để kiểm tra) Hình thoi ABCD ( Hình 5) có: - GV hướng dẫn HS vẽ hình thoi hồn thành Thực hành theo bước: + Vẽ đoạn thẳng AC = 5cm + Lấy A C làm tâm, vẽ hai đường trịn bán kính 3cm, hai đường trịn cắt hai điểm B D + Nối B với A, B với C, D với A, D với C => Ta hình thoi ABCD - GV thực hành bảng trình chiếu PPT hướng dẫn HS cách vẽ hình thoi chiếu theo bước hướng dẫn cho HS dễ hình dung biết cách vẽ - Bốn đỉnh A, B, C, D - Bốn cạnh nahu: AB = BC = CD = DA - Hai cặp cạnh đối diện song song: AB song song với CD; BC song song với AD - Hai đường chéo AC BD vng góc với Thực hành 3: - Hai đường chéo LJ, IK vng góc với ... chuẩn bị nhiều đồ vật, hình ảnh hình Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS ý quan sát, lắng nghe, trả lời câu hỏi trình bày Giáo án toán Chân trời sáng tạo Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện tổ báo cáo... Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Giáo án toán Chân trời sáng tạo - HS: Hoàn thành vở, trình bày miệng, trình bày bảng - Các HS nhận xét, bổ sung cho Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá... Chuyển giao nhiệm Hình thoi vụ: HĐKP2: - GV hướng dẫn cho HS trao đổi thực HĐKP2 - GV dẫn dắt cho HS quan sát hình thoi Hình rút nhận Giáo án toán Chân trời sáng tạo xét đặc điểm hình thoi - GV chốt