Các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên các trường đại học khối ngành kinh tế ở việt nam

CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ Ở VIỆT NAM FACTORS AFFECTING TO STARTUP INTENTION OF ECONOMIC SECTOR’S STUDENTS IN VIETNAM TS Đinh Thị H[.]

INTERNATIONAL CONFERENCE FOR YOUNG RESEARCHERS IN ECONOMICS & BUSINESS 2020 ICYREB 2020 CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI NGÀNH KINH TẾ Ở VIỆT NAM FACTORS AFFECTING TO STARTUP INTENTION OF ECONOMIC SECTOR’S STUDENTS IN VIETNAM TS Đinh Thị Hương; ThS Hà Thị Quỳnh Nga Trường Đại học Thương mại dinhhuongtm@gmail.com Tóm tắt Nghiên cứu nhằm mục tiêu phân tích yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế Việt Nam Dữ liệu nghiên cứu thu thập từ 765 sinh viên có ý định khởi nghiệp thơng qua bảng câu hỏi thiết kế sẵn Sử dụng phương pháp nghiên cứu bao gồm thống kê mô tả, phân tích CFA, phân tích SEM, kiểm định Boostrap Kết nghiên cứu cho thấy yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế Việt Nam gồm: tinh thần khởi nghiệp, kiến thức khởi nghiệp, môi trường khởi nghiệp, giáo dục kinh doanh, hỗ trợ tài tuổi sinh viên Trong số đó, yếu tố tinh thần khởi nghiệp yếu tố tác động mạnh đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế Việt Nam Đồng thời nghiên cứu gợi ý số giải pháp, kiến nghị với sinh viên, trường Đại học, Bộ, ngành liên quan nhằm phát triển hoạt động khởi nghiệp cho sinh viên thuộc khối ngành kinh tế nói riêng sinh viên Việt Nam nói chung Từ khố: khởi nghiệp, sinh viên, ngành kinh tế, Việt Nam Abstract The research aims to analyze the factors affecting to startup intention of economic sector’s students in Vietnam The data was collected through pre-designed questionnaires from 765 stu- dents with the intention to startup a business Furthermore, the collected data was processed using research method including descriptive statistics, confirmatory factor analysis, SEM analysis, Bootstraping According to the results, there are several factors affecting to startup intention of economic sector’s students in Vietnam including: entrepreneurship spirit, entrepreneurship knowledge, startup environment, business education, financial support and student’s age Of which, entrepreneurship spirit is the factor with the strongest impact At the same time, the re- search also suggests a number of solutions and recommendations to related students, universities, ministries and branches in order to develop the startup activities of students of economic sector’s in particular and Vietnamese students in general Keywords: startup, students, economic sector, Vietnam 182 INTERNATIONAL CONFERENCE FOR YOUNG RESEARCHERS IN ECONOMICS & BUSINESS 2020 ICYREB 2020 Đặt vấn đề Khởi nghiệp ln có mối quan hệ chặt chẽ với phát triển kinh tế quốc gia Sự gia tăng doanh nghiệp động lực đóng góp vào tăng trưởng kinh tế, xóa đói giảm nghèo tạo cơng ăn việc làm (Davidsson, 1995) Nhưng theo GEM (2018) tỷ lệ ý định kinh doanh Việt Nam - người có ý định khởi nghiệp vòng năm tới tiếp tục tăng lên, từ mức 18,2% năm 2014, lên lên 22,3% năm 2015 đạt 25% năm 2017, xếp thứ 19/54, nhiên thấp mức trung bình 30,3% nước phát triển dựa nguồn lực Trong đó, tỉ lệ khu vực châu Phi cận Sahara 48% mức trung bình nước trình độ phát triển với Việt Nam 41,5% Một cản trở tinh thần khởi nghiệp người trẻ Việt Nam là, chương trình giáo dục phổ thơng cấp bậc đại học khơng có nội dung khuyến khích phát triển tinh thần kinh doanh, số nước khác, khởi nghiệp trở thành mơn học thức nhiều trường đại học phổ thơng Thêm vào đó, mơi trường khởi nghiệp chưa phát triển tương xứng, hệ sinh thái khởi nghiệp năm 2018 tiếp tục cải thiện số đứng đầu lại số đứng cuối Trong số 12 số điều kiện kinh doanh, ba số mà Việt Nam có thứ hạng cao là: động thị trường nội địa (5/54), văn hóa chuẩn mực xã hội (6/54), sở hạ tầng (10/54) Ba số Việt Nam có thứ hạng thấp là: tài cho kinh doanh (39/54), giáo dục kinh doanh sau phổ thơng (40/54) chương trình hỗ trợ Chính phủ (43/54) Bên cạnh sở hạ tầng, hỗ trợ tài chưa phát triển cách toàn diện đến mức mong đợi, doanh nghiệp nhỏ vừa Những nguyên nhân nêu dẫn đến việc sinh viên khối ngành kinh tế Việt Nam tham gia khởi kinh doanh hạn chế Vì thế, thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp quan trọng cho thành công xã hội ngày nay, phải đối mặt với thách thức lớn kinh tế Xuất phát từ thực tế nêu trên, viết lựa chọn thực nhằm nghiên cứu yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên Từ kết nghiên cứu thấy tranh tổng quan thực trạng yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế Việt Nam gợi ý số giải pháp, kiến nghị với sinh viên, trường Đại học, Bộ, ngành liên quan nhằm thúc đẩy hoạt động khởi nghiệp sinh viên khối ngành kinh tế Việt Nam Tổng quan nghiên cứu Sự thay đổi trình độ khoa học, cơng nghệ xu hướng phát triển kinh tế tác động đến mục tiêu sinh viên sau trường tự khởi nghiệp, tự tạo việc làm cho thân không dừng mục tiêu xin việc trước Khởi kinh doanh sáng tạo mục tiêu chiến lược trình xây dựng phát triển đất nước hệ trẻ nay, nghiên cứu chủ đề nước nước đề cập như: Autio cộng (2001), “Entrepreneurial Intent among Students in Scandinavia and in the USA” nghiên cứu mơ hình ý định kinh doanh sinh viên châu Âu Bắc Mỹ; Lĩnán cộng (2011), “Factors affecting entrepreneurial intention levels: a role for education” nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Tây Ban Nha; Karali (2013),“The Impact of entrepreneurship education programs on entrepreneurial intentions: An application of the theory of planned behavior” nghiên cứu mơ hình tác động giáo dục kinh doanh đến ý định kinh doanh; Ambad Dami (2016), “Determinants of Entrepreneurial 183 INTERNATIONAL CONFERENCE FOR YOUNG RESEARCHERS IN ECONOMICS & BUSINESS 2020 ICYREB 2020 Intention Among Undergraduate Students in Malaysia”, yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Malaysia; Tại Việt Nam nghiên cứu Lê Thị Trang Đài, Nguyễn Thị Phương Anh (2016), “ Các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế kỹ thuật Trường Đại học Lạc Hồng” Nghiên cứu thực nhằm mục tiêu xác định nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế kỹ thuật trường Đại học Lạc Hồng Dữ liệu nghiên cứu thu thập từ 166 sinh viên có ý định khởi nghiệp thông qua khảo sát trực tiếp bảng câu hỏi Sử dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá hồi quy, tìm thấy nhân tố có tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Lạc Hồng, là: Thái độ cá nhân, nhận thức xã hội, nhận thức kiểm soát hành vi, cảm nhận cản trở tài chính, giáo dục cho sinh viên; Nguyễn Thanh Hùng, Nguyễn Thị Kim Pha (2016), “Những nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Trà Vinh” Nghiên cứu nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi sự doanh nghiệp của sinh viên Trường Đại học Trà Vinh Mẫu nghiên cứu được khảo sát từ 405 sinh viên bậc Đại học ở các ngành học khác Nghiên cứu dựa phương pháp thống kê mô tả và mô hình cân bằng cấu trúc tuyến tính Kết quả nghiên cứu cho thấy những nhân tố ảnh hưởng dương đến ý định khởi nghiệp của sinh viên thông qua nhân tố sự tự tin tính khả thi khởi nghiệp gờm: hoạt động giảng dạy, hoạt động ngoại khóa, ý kiến của những người xung quanh và sở thích kinh doanh ảnh hưởng trực tiếp đến sự tự tin Sự tự tin tính khả thi khởi nghiệp càng cao ý định khởi nghiệp của sinh viên càng tăng; Nguyễn Thị Phương Mai cộng (2018), “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp nữ sinh viên ngành quản trị kinh doanh địa bàn Hà Nội” Nghiên cứu nhằm khám phá xác định mức độ ảnh hưởng yếu tố đến ý định khởi nghiệp nữ sinh viên ngành quản trị kinh doanh trường Đại học địa bàn Hà Nội Kết khảo sát 434 nữ sinh viên cho thấy thái độ cá nhân, hỗ trợ từ chương trình đào tạo ảnh hưởng mạnh đến ý định khởi nghiệp nữ sinh viên; Nguyễn Xuân Hiệp cộng (2018), “Các yếu tố ảnh hưởng đến khởi nghiệp kinh doanh sinh viên khối ngành kinh tế Trường Đại học ngành kinh tế trường Đại học Thành phố Hồ Chí Minh” Nghiên cứu đề xuất kế thừa mơ hình nghiên cứu Ambad Damit (2016) Dữ liệu nghiên cứu thu thập từ 430 sinh viên năm cuối, khối ngành kinh tế 10 trường Đại học TP.HCM có tỷ lệ sinh viên khởi nghiệp cao sau tốt nghiệp kiểm định phân tích hồi quy tuyến tính bội Kết nghiên cứu cho thấy, yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp kinh doanh sinh viên khối ngành kinh tế trường Đại học Thành phố Hồ Chí Minh xếp theo trình tự mức độ quan trọng từ cao xuống thấp) bao gồm: Giáo dục kinh doanh; Chuẩn chủ quan; Môi trường khởi nghiệp; Đặc điểm tính cách nhận thức tính khả thi; Dư Thị Hà cộng (2018), “Thực trạng việc làm số yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên khoa Quốc tế Đại học Thái Nguyên” Nghiên cứu đánh giá thực trạng việc làm nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Khoa Quốc tế thực nghiên cứu với 27 biến quan sát cho nhóm nhân tố tinh thần khởi nghiệp, kiến thức khởi nghiệp, kỹ năng, điều kiện kinh tế xã hội hỗ trợ tài 152 sinh viên thuộc khối ngành Quản trị kinh doanh, Kinh doanh quốc tế, Kế toán Tài Quản lý Tài ngun mơi trường Khoa Quốc tế - Đại học Thái Nguyên Nghiên cứu cho để nâng cao ý định khởi nghiệp sinh viên, chương trình đào tạo mình, Khoa Quốc tế cần trang bị kiến thức kỹ giúp cho sinh viên tự tin để khởi nghiệp sau đào tạo 184 INTERNATIONAL CONFERENCE FOR YOUNG RESEARCHERS IN ECONOMICS & BUSINESS 2020 ICYREB 2020 Tóm lại, thơng qua nghiên cứu nêu việc nghiên cứu chuyên sâu yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế Việt Nam cấp bách có ý nghĩa lớn để thấy tranh khái quát thực trạng yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế Việt Nam số gợi ý thúc đẩy khởi nghiệp sinh viên khối ngành kinh tế nói riêng sinh viên Việt Nam nói chung Cơ sở lý thuyết (i) Ý định khởi nghiệp Ý định khởi nghiệp thái độ làm việc đề cao tính độc lập, tự chủ, sáng tạo, đổi chấp nhận rủi ro để tạo giá trị doanh nghiệp Như vây, ý định khởi nghiệp định thời điểm định mà kết q trình, cá nhân phải có tiềm ý định khởi nghiệp trước đến định khởi nghiệp Do đó, sở nghiên cứu trước đây, ý định khởi nghiệp nghiên cứu hiểu theo nghĩa cá nhân (tự người khác), có khả xếp nguồn lực để nắm bắt hội kinh doanh mới, tinh thần đổi mới, sáng tạo để tạo công việc kinh doanh riêng nhằm tạo việc làm, thu nhập giá trị cho riêng mình, đồng thời tạo giá trị có lợi cho nhóm khởi nghiệp, người lao động, cộng đồng Khởi nghiệp trình việc nhận biết hội, từ phát triển ý tưởng, nhằm tạo dựng doanh nghiệp (Shapero, 1982) Tuy nhiên nắm bắt hội để ý định khởi nghiệp Một cá nhân có tiềm ý định khởi nghiệp phải có mong muốn nhận thấy tính khả thi việc ý định khởi nghiệp, có thái độ tích cực ủng hộ người xung quanh, có khả kiểm soát hoạt động ý định khởi nghiệp (Ajzen, 1991), có mong muốn tự tin khả thân để ý định khởi nghiệp (Krueger & Brazeal, 1994) (ii) Tinh thần khởi nghiệp Tinh thần khởi nghiệp động lực phát triển Ở mức độ cá nhân, đưa ý tưởng trở thành sáng kiến thực tế giải phóng sức mạnh sáng tạo nguồn vốn nhân lực Ở góc độ tổ chức, động lực cho tăng trưởng sống doanh nghiệp (Autio cộng sự, 2001) Mọi người có khả định hướng khởi nghiệp khác dù họ chủ doanh nghiệp hay làm thuê cho Hiện nay, DN lớn đưa tinh thần khởi nghiệp trở thành ưu tiên chiến lược họ muốn trì tính động, khát khao tham vọng công ty startup trẻ trung Sáng tạo đổi đặt vị trí trung tâm lịch trình DN lớn Nhưng làm để xây dựng tổ chức có tinh thần khởi nghiệp? Rõ ràng điều thực sớm chiều, ứng dụng công thức chung cho cá nhân, hoàn cảnh Tuy nhiên, sẵn sàng tiếp thu kiến thức kỹ mới, mong muốn ứng dụng ý tưởng nghĩ vào thực tế, linh hoạt thay đổi cách thức, chiến thuật thực gặp thất bại, tinh thần dám nghĩ dám làm, dám mạo hiểm yếu tố tinh thần cá nhân định khởi nghiệp (iii) Kiến thức khởi nghiệp Hiện muốn làm việc ngành nghề cá nhân cần phải có kiến thức ngành nghề đó, muốn khởi nghiệp lĩnh vực 185 INTERNATIONAL CONFERENCE FOR YOUNG RESEARCHERS IN ECONOMICS & BUSINESS 2020 ICYREB 2020 cá nhân cần tìm hiểu, nắm vững kiến thức xung quanh lĩnh vực (Ambad Dami, 2016) Việc hiểu biết kiến thức bản, chun mơn lĩnh vực hoạt động hay nhiều khía cạnh khác doanh nghiệp thị trường kinh doanh, lập kế hoạch kinh doanh, quản trị nhân sự, bán hàng marketing, quản lý tài huy động vốn, pháp luật, sách ưu đãi khởi nghiệp, thủ tục đăng ký kinh doanh, pháp luật, sách ưu đãi khởi nghiệp, hệ thống văn quy phạm pháp luật liên quan bước đệm quan trọng giúp cá nhân tránh khỏi thất bại việc thiếu chun mơn lí ngồi ý muốn (iv) Mơi trường khởi nghiệp Mơi trường khởi nghiệp tập hợp yếu tố quy định khả tiếp cận nguồn lực tài chính; sách hỗ trợ Chính phủ; hỗ trợ tư vấn, đào tạo khởi nghiệp từ tổ chức phi Chính phủ; hỗ trợ tiếp cận thị trường, chuẩn mực văn hóa thúc đẩy ý định khởi nghiệp (Grimaldi Gradi, 2005; Radas Bozic, 2009) Radas Bozic (2009); Ambad Damit (2016) cho thấy sách Chính phủ hỗ trợ cho việc xuất nhà khởi nghiệp kinh doanh động, khuyến khích doanh nghiệp giai đoạn đầu sau khởi nghiệp (vi) Giáo dục kinh doanh Giáo dục tinh thần kinh doanh nội dung giáo dục liên quan đến chương trình, giảng ngoại khóa, khóa học cung cấp cho sinh viên kiến thức, kỹ thái độ để theo đuổi nghiệp kinh doanh (Ambad Damit, 2016) Lĩnán cộng (2011); Ambad Damit (2016) kiểm chứng giáo dục kinh doanh có mối liện hệ tích cực đến ý định kinh doanh; giáo dục tinh thần kinh doanh phương tiện hiệu việc gây cảm hứng sinh viên có ý định khởi nghiệp kinh doanh (iv) Hỗ trợ tài Vốn yêu cầu định đời, tồn phát triển mạnh hay yếu doanh nghiệp Đối với cá nhân có ý định khởi nghiệp việc phát sinh nhu cầu vốn tìm kiếm hay gọi vốn tất yếu (Perea K.H.et al, 2011) Trong trình khởi kinh doanhviệc tìm kiếm nguồn tài trợ, gọi vốn cho ý tưởng không dễ dàng Thơng thường cá nhân thường tìm vốn từ mối quan hệ sẵn có, đủ tin cậy có ủng hộ cao hỗ trợ tài từ trường Đại học, từ gia đình, nhà đầu tư, quan chức từ thực hành khởi nghiệp Tuy nhiên, nguồn vốn thường khơng có tính ổn định, đặc biệt áp lực trả nợ khơng cao, dẫn đến thiếu động lực việc sử dụng vốn, ý tưởng kinh doanh rơi vào tình trạng khó tiếp cận thị trường so với ban đầu Thực tế cho thấy, nhiều ý định khởi nghiệp lĩnh vực tư vấn hay dịch vụ thương mại điện tử có sử dụng cơng nghệ, mạng xã hội khơng cần q nhiều vốn ý tưởng hay dự án xây dựng, vận tải, du lịch có xu hướng cần nhiều vốn Phương pháp nghiên cứu 4.1 Thang đo mô hình nghiên cứu (i) Thang đo nghiên cứu Thang đo ý định khởi nghiệp kế thừa phát triển từ nghiên cứu Karali (2013), Ambad Dami (2016), Nguyễn Thanh Hùng, Nguyễn Thị Kim Pha (2016), Dư Thị Hà 186 INTERNATIONAL CONFERENCE FOR YOUNG RESEARCHERS IN ECONOMICS & BUSINESS 2020 ICYREB 2020 cộng (2018)… Thang đo đo lường dạng Likert điểm: hoàn toàn phản đối hoàn toàn đồng ý với biến quan sát mã hóa từ YD1→YD6 (xem bảng 1) Mã hóa Bảng 1: Ý định khởi nghiệp Nội dung thang đo YD1 Suy nghĩ nghiêm túc KN YD3 Mục tiêu nghề nghiệp trở thành doanh nhân YD2 YD4 YD5 YD6 Quyết định khởi nghiệp tương lai Quyết tâm tạo DN tương lai Muốn tự làm chủ DN Cố gắng để bắt đầu công việc kinh doanh Thang đo tinh thần khởi nghiệp kế thừa phát triển từ nghiên cứu Autio cộng (2001), Ambad Dami (2016), Dư Thị Hà cộng (2018)… Thang đo đo lường dạng Likert điểm: hồn tồn phản đối hoàn toàn đồng ý với biến quan sát mã hóa từ TT1→TT5 (xem bảng 2) Mã hóa TT1 TT2 TT3 TT4 TT5 Bảng 2: Thang đo tinh thần khởi nghiệp Nội dung thang đo Sự sẵn sàng tiếp thu kiến thức kỹ Sự cố gắng tìm phương pháp sáng tạo tối ưu Sự mong muốn ứng dụng ý tưởng nghĩ vào thực tế Sự linh hoạt thay đổi cách thức, chiến thuật thực gặp thất bại Tinh thần dám nghĩ dám làm, dám mạo hiểm Thang đo kiến thức khởi nghiệp kế thừa phát triển từ nghiên cứu Karali (2013), Ambad Dami (2016), Dư Thị Hà cộng (2018)… Thang đo đo lường dạng Likert điểm: hồn toàn phản đối hoàn toàn đồng ý với biến quan sát mã hóa từ KT1→KT6 (xem bảng 3) Mã hóa KT1 KT2 KT3 KT4 KT5 KT6 Bảng 3: Thang đo kiến thức khởi nghiệp Nội dung thang đo Hiểu biết pháp luật, hệ thống văn quy phạm pháp luật, sách ưu đãi khởi nghiệp Kiến thức thị trường kinh doanh Kiến thức lập kế hoạch kinh doanh, huy động vốn Hiểu biết quản trị nhân Hiểu biết bán hàng marketing Hiểu biết quản lý tài 187 INTERNATIONAL CONFERENCE FOR YOUNG RESEARCHERS IN ECONOMICS & BUSINESS 2020 ICYREB 2020 Thang đo môi trường khởi nghiệp kế thừa phát triển từ nghiên cứu Grimaldi Gradi (2005); Radas Bozic (2009); Ambad Damit (2016), Nguyễn Xuân Hiệp cộng (2019) Thang đo đo lường dạng Likert điểm: hồn tồn phản đối hoàn toàn đồng ý với 4biến quan sát mã hóa từ MT1→MT4 (xem bảng 4) Mã hóa Bảng 4: Thang đo môi trường khởi nghiệp Nội dung thang đo MT1 Chính sách ưu đãi, hỗ trợ khởi nghiệp từ quan chức MT3 Trang thiết bị, sở vật chất đại MT2 MT4 Địa điểm kinh doanh thuận lợi Mức độ tiếp nhận cộng đồng, công chúng sản phẩm khởi nghiệp Thang đo môi trường khởi nghiệp kế thừa phát triển từ nghiên cứu Lĩnán cộng (2011) Ambad Damit (2016), Nguyễn Xuân Hiệp cộng (2019), Dư Thị Hà cộng (2018)… Thang đo đo lường dạng Likert điểm: hồn tồn phản đối hoàn toàn đồng ý với biến quan sát mã hóa từ GD1→GD5 (xem bảng 5) Mã hóa GD1 GD2 GD3 GD4 GD5 Bảng 5: Thang đo giáo dục kinh doanh Nội dung thang đo Giáo dục trường ĐH khuyến khích bạn phát triển ý tưởng sáng tạo để khởi nghiệp Giáo dục trường ĐH cung cấp kỹ lực cần thiết để bạn khởi nghiệp Giáo dục trường ĐH cung cấp kiến thức cần thiết kinh doanh để bạn khởi nghiệp Bạn thường xuyên tham gia hoạt động ngoại khóa khởi nghiệp Sau hồn thành khóa học khởi nghiệp, bạn hăng hái muốn trở thành doanh nhân Thang đo môi trường khởi nghiệp kế thừa phát triển từ nghiên cứu Ferera K.H.et (2010), Perea K.H.et al, 2011, Nguyễn Quốc Nghi cộng (2016), Dư Thị Hà cộng (2018)… Thang đo đo lường dạng Likert điểm: hồn tồn phản đối hoàn toàn đồng ý với biến quan sát mã hóa từ TC1→TC5 (xem bảng 6) Mã hóa TC1 TC2 TC3 TC4 TC5 Bảng 6: Thang đo hỗ trợ tài Nội dung thang đo Hỗ trợ tài từ trường ĐH Hỗ trợ tài từ gia đình Hỗ trợ tài từ nhà đầu tư Hỗ trợ tài quan chức Hỗ trợ tài từ thực hành khởi nghiệp 188 ... hưởng mạnh đến ý định khởi nghiệp nữ sinh viên; Nguyễn Xuân Hiệp cộng (2018), ? ?Các yếu tố ảnh hưởng đến khởi nghiệp kinh doanh sinh viên khối ngành kinh tế Trường Đại học ngành kinh tế trường Đại. .. thuộc khối ngành kinh tế Việt Nam số gợi ý thúc đẩy khởi nghiệp sinh viên khối ngành kinh tế nói riêng sinh viên Việt Nam nói chung Cơ sở lý thuyết (i) Ý định khởi nghiệp Ý định khởi nghiệp thái độ... động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành kinh tế Việt Nam cấp bách có ý nghĩa lớn để thấy tranh khái quát thực trạng yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành