PHÒNG GD & ĐT THANH OAI PHÒNG GD&ĐT HIỆP HÒA ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2022 – 2023 Môn Ngữ văn 9 Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và[.]
PHÒNG GD&ĐT HIỆP HÒA ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2022 – 2023 Môn: Ngữ văn Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên Ngọn gió sồi Một gió dội băng qua khu rừng già Nó ngạo nghễ thổi tung tất sinh vật rừng, phăng đám lá, quật gẫy cành Nó muốn cối phải ngã rạp trước sức mạnh Riêng sồi già đứng hiên ngang, không bị khuất phục trước gió hăng Như bị thách thức gió lồng lộn, điên cuồng lật tung khu rừng lần Cây sồi bám chặt đất, im lặng chịu đựng giận gió khơng gục ngã Ngọn gió mỏi mệt đành đầu hàng hỏi: - Cây sồi kia! Làm đứng vững thế? Cây sồi từ tốn trả lời: - Tôi biết sức mạnh ông bẻ gẫy hết nhánh tơi, đám làm thân lay động Nhưng ông không quật ngã tơi Bởi tơi có nhánh rễ vươn dài, bám sâu vào lịng đất Đó sức mạnh sâu thẳm Nhưng phải cảm ơn ơng gió ạ! Chính điên cuồng ông giúp chứng tỏ khả chịu đựng sức mạnh (Theo: Hạt giống tâm hồn - NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh) a.Nêu phương thức biểu đạt văn trên? b.Chỉ phép liên kết hình thức sử dụng câu sau: Một gió dội băng qua khu rừng già Nó ngạo nghễ thổi tung tất sinh vật rừng, phăng đám lá, quật gẫy cành Nó muốn cối phải ngã rạp trước sức mạnh c Xác định phân tích tác dụng phép tu từ từ câu văn sau? Nhưng phải cảm ơn ơng gió ạ! Chính điên cuồng ông giúp chứng tỏ khả chịu đựng sức mạnh d Hãy rút học giáo dục từ câu chuyện ( Ghi lại đến câu văn khơng phân tích ) Câu 2: (2,0 điểm) Văn “Ngọn gió sồi” cho ta thấy sống ẩn chứa mn vàn khó khăn thách thức, người cần có lịng dũng cảm để vượt qua Từ nội dung viết đoạn văn ( khoảng 200 chữ ) nêu suy nghĩ em cần thiết phải có lịng dũng cảm sống Câu (5,0 điểm): Cảm nhận em đoạn thơ sau Đồng Chí Chính Hữu Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính Anh với tơi biết ớn lạnh, Sốt run người, vừng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai Quần tơi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương tay nắm lấy bàn tay! Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo ( Đồng Chí - Chính Hữu, SGK văn tập 1) - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN Phần Đọc hiểu Câu a b c d LÀM VĂN: Câu Câu - Phương thức biểu đạt : Tự Nội dung ĐỌC HIỂU - Phép liên kết hình thức có câu văn: + Phép thế: Ngọn gió – (0,25đ) + Phép lặp: Nó – Nó (0,25đ) - Xác định phép tu từ nhân hóa: Ơng – gió, tơi – sồi (0,5đ) - Tác dụng : Phép tu từ nhân hóa làm cho vật nói câu văn mang đặc điểm, suy nghĩ , hành động người (0,5đ) - HS trả lời : Bài học giáo dục từ câu chuyện + Cuộc sống ẩn chứa muôn vàn trở ngại, khó khăn người khơng có lịng dũng cảm, tự tin để đối mặt dễ đến thất bại + Muốn thành công sống, người phải có niềm tin vào thân + Phải tơi luyện cho ý chí khát vọng vươn lên để chiến thắng nghịch cảnh… (1đ) - HS nêu thơng điệp cịn thiếu , sơ sài (0,5đ) - Khơng có câu trả lời trả lời không nội dung yêu cầu (0đ) Viết đoạn văn ngắn * Yêu cầu chung: - HS viết đoạn văn nghị luận xã hội có đủ câu chủ đề, câu triển khai vấn đề câu chốt ý (0,25đ) - Xác định vấn đề nghị luận :Sự cần thiết phải có lịng dũng cảm sống Đảm bảo dung lượng đoạn văn ngắn , văn phong sáng, thuyết phục (0,25đ) * Yêu cầu cụ thể: (1.5đ) HS triển khai vấn đề nghị luận theo cách khác cần đảm bảo ý: - Câu chủ đề - Bàn luận ngắn gọn cần thiết phải có lòng dũng cảm - Phê phán hành động ngược lại với đạo lí. - Chốt ý Viết văn a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận, có bố cục ba phần: Mở bài, thân bài, kết b Xác định nội dung nghị luận : Những biểu tình đồng chí , tranh đep tình đồng chí đồng đội người lính c Nội dung nghị luận: * Mở bài: giới thiệu tác giả, tác phẩm, khái quát nội dung đoạn thơ (0,5đ) * Thân bài: Cảm nhận đoạn thơ Luận điểm 1: Những biểu cụ thể tình đồng chí đồng đội (1.5đ) - Tình đồng chí cảm thông sâu xa tâm , nỗi lịng + Họ hiểu hồn cảnh nhau: Để lại sau lưng bình dị, thân thuộc nhất, gắn bó với họ từ lúc chào đời: “ruộng nương, gian nhà, Điểm 3.0 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 đ 5.0 0.25 0.25 4.0 giếng nước, gốc đa” + Họ xác định lí tưởng: để bảo vệ thân thương nhất, thái độ dứt khốt thể tâm chiến đấu ⇒ Tình cảm đồng chí thân thiết, họ chia sẻ với riêng tư, thân thuộc họ - Tình đồng chí cịn chia sẻ với gian lao thiếu thốn đời lính + Họ san sẻ nhau, trải qua “cơn ớn lạnh”, “sốt run người vầng trán đẫm mồ hôi” + Họ chia sẻ cho nhau, trải qua thiếu thốn vật chất sống ngày: “Áo anh rách vai không giày”: - Sự thiếu thốn vật chất khơng làm tình cảm họ phai nhạt đi, ngược lại làm cho họ tâm lí tưởng + “Thương tay nắm lấy bàn tay” : Biểu trực tiếp tình đồng chí Họ nắm tay - nắm tay để sẻ chia, truyền ấm, để hi vọng, để tâm ⇒ Cử cảm động chan chứa tình cảm chân thành Luận điểm 2: Ba câu cuối tranh đẹp tình đồng chí đồng đội biểu tượng đẹp đễ đời người chiến sĩ.(1 đ) - Rừng hoang sương muối: gợi khốc liệt, khắc nghiệt thiên nhiên, chiến tranh - “Đầu súng trăng treo” hình ảnh thực lãng mạn: + “Súng” “trăng” – hai hình ảnh tưởng đối lập song lại thống hòa quyện – cứng rắn dịu êm – gần xa – thực mơ mộng – chất chiến đấu chất trữ tình – chiến sĩ thi sĩ + Đây phát hiện, sáng tạo bất ngờ vẻ đẹp bình dị cao tâm hồn người chiến sĩ Hình tượng góp phần nâng cao giá trị thơ trở thành nhan đề cho tập thơ “Đầu súng trăng treo” * Nghệ thuật : Ngôn ngữ , cảm xúc , hình ảnh , biện pháp nghệ thuật làm nên thành công đoạn thơ …(0,5đ) *Kết bài: (0,5đ) - Khái quát nội dung nghị luận: Đoạn thơ khơng nói mhững biểu tình đồng chí mà cịn tạo nên tranh đep ,một tượng đài tráng lệ người lính thời chống Pháp - Liên hệ : Đoạn thơ làm sống lại thời khổ cực ông cha ta, làm sống lại chiến tranh ác liệt… d Sáng tạo: Có sáng tạo cách diễn đạt.Có suy nghĩ kiến giải mẻ nội 0.25 dung nghệ thuật đoạn thơ Có liên hệ mở rộng… e Chính tả, ngữ pháp: Ðảm bảo quy tắc chuẩn tả, dùng từ, đặt 0.25 câu Tổng điểm 10đ * Lưu ý : Trên hướng dẫn chấm , chấm GV cần vào làm HS để đánh giá cho ểm cho phù hợp Tránh đếm ý cho điểm cách máy móc, linh hoạt việc vận dụng hướng dẫn chấm.Khuyến khích viết có tính sáng tạo,nội dung viết khơng trùng với u cầu đáp án lập luận thuyết phục, văn phong sáng ... xã hội có đủ câu chủ đề, câu triển khai vấn đề câu chốt ý (0,25đ) - Xác định vấn đề nghị luận :Sự cần thi? ??t phải có lịng dũng cảm sống Đảm bảo dung lượng đoạn văn ngắn , văn phong sáng, thuyết... thắng nghịch cảnh… (1? ?) - HS nêu thơng điệp cịn thi? ??u , sơ sài (0,5đ) - Khơng có câu trả lời trả lời khơng nội dung yêu cầu (0đ) Viết đoạn văn ngắn * Yêu cầu chung: - HS viết đoạn văn nghị luận xã...HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN Phần Đọc hiểu Câu a b c d LÀM VĂN: Câu Câu - Phương thức biểu đạt : Tự Nội dung ĐỌC HIỂU - Phép liên kết hình thức có câu văn: + Phép thế: Ngọn gió – (0,25đ)