thuvienhoclieu com Ngày so n / / ạ Ngày d y / / ạ Chuyên đ 14 ề QUAN H CHIA H T TRONG T P H P S NGUYÊNỆ Ế Ậ Ợ Ố I M C TIÊUỤ 1 V ki n th cề ế ứ C ng c quan h chia h t và phép chia h t trong t p h p s[.]
thuvienhoclieu.com Ngày soạn: … /… / …… Ngày dạy: … /… / …… Chuyên đề 14. QUAN HỆ CHIA HẾT TRONG TẬP HỢP SỐ NGUYÊN I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức Củng cố quan hệ chia hết và phép chia hết trong tập hợp số ngun Nhận dạng được các dạng bài tập và cách giải tương ứng Biết cách trình bày các bài tập về quan hệ chia hết tập hợp số ngun HS biết cách thực hiện phép chia hết và rèn kĩ năng thực hiện phép chia hết của hai số ngun Nhận biết được ý nghĩa của quan hệ chia hết trong một số bài tốn thực tiễn Vận dụng thành thạo kĩ năng chứng minh các bài tốn về quan hệ chia hết trong các dạng bài tốn cụ thể 2. Về năng lực * Năng lực chung: Năng lực tự học: HS tự hồn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân cơng được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hồn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp tốn học: trình bày được lời giải trước tập thể lớp, trả lời được các câu hỏi đặt ra của bạn học và của giáo viên Năng lực sử dụng cơng cụ và phương tiện học tốn: sử dụng được máy tính Năng lực tư duy và lập luận tốn học, năng lực giải quyết vấn đề tốn học, thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, … để nêu được phương pháp giải các dạng bài tập và từ đó áp dụng để giải một số dạng bài tập cụ thể 3. Về phẩm chất Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, phấn màu, 2. Học sinh: SGK, bảng nhóm, bút dạ thuvienhoclieu.com Trang 1 thuvienhoclieu.com III. TIỀN TRÌNH BÀI DẠY Tiết 1 A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: HS làm được các bài tập trắc nghiệm đầu giờ Học sinh nhắc lại được các lý thuyết đã học về quan hệ chia hết và phép chia hết trong tập hợp số nguyên b) Nội dung: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi lý thuyết về các kiến thức quan hệ chia hết và phép chia hết trong tập hợp số ngun. c) Sản phẩm: Viết được cơng thức và hiểu được ý nghĩa d) Tổ chức thực hiện: Kiểm tra trắc nghiệm – Hình thức giơ bảng kết quả của học sinh (cá nhân) Kiểm tra lý thuyết bằng trả lời miệng (cá nhân) BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM ĐẦU GIỜ Câu 1: Tính Kết quả là: A B C D C D Đáp án B. Câu 2: Tìm các số nguyên x biết Kết quả là: A. B. C. D. Đáp án A. Câu 3: Tìm sao cho chia hết cho 3 Kết quả là: A B Đáp án D Câu 4: Tìm thương của phép chia sau thuvienhoclieu.com Trang 2 thuvienhoclieu.com Kết quả là: A B C D Đáp án C. Câu 5: Khẳng định nào sau đây là đúng? Kết quả là: A. chia hết cho B. chia hết cho C. chia hết cho D. chia hết cho Đáp án D. Hoạt động GV HS Bước 1:GV giao nhiệm vụ: NV1: Hoàn thành tập trắc nghiệm đầu NV2: Nêu quan hệ chia hết tập hợp số nguyên NV3: Nhắc lại tính chất chia hết tổng Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Hoạt động cá nhân trả lời Bước 3: Báo cáo kết NV1: HS giơ bảng kết trắc nghiệm (Yêu cầu bạn ngồi cạnh kiểm tra kết nhau) NV2, 3: HS đứng chỗ báo cáo Bước 4: Đánh giá nhận xét kết - GV cho HS khác nhận xét câu trả lời chốt lại kiến thức Sản phẩm cần đạt Kết trắc nghiệm C1 C2 C3 B A D C4 C C5 D I Nhắc lại lý thuyết a) Quan hệ chia hết tập hợp số nguyên Cho Nếu có số nguyên cho ta nói chia hết cho , kí hiệu b) Tính chất chia hết tổng * Tính chất 1: Nếu tất số hạng tổng chia hết cho số tổng chia hết cho số Nếu * Tính chất 2: Nếu tổng có số hạng không chia hết cho số, số hạng lại chia hết cho số tổng khơng chia hết cho số Nếu * Chú ý: Nếu Nếu - GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Dạng 1: Chứng minh quan hệ chia hết a) Mục tiêu: Vận dụng thành thạo kiến thức, kĩ năng để chứng minh quan hệ chia hết trong các bài toán cụ thể thuvienhoclieu.com Trang 3 thuvienhoclieu.com b) Nội dung: Bài 1; 2; 3 c) Sản phẩm: Chứng minh được các bài toán đã cho d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu: - HS thực cá nhân - HS so sánh kết với bạn bên cạnh Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, làm cá nhân thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết - HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng trình bày, HS làm ý Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm bạn chốt lại lần cách làm dạng tập Sản phẩm cần đạt Bài 1: Không thực phép tính chứng tỏ rằng: chia hết cho Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề , thực chứng minh Bước 3: Báo cáo kết - HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng trình bày, HS làm ý Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét làm HS chốt lại lần cách làm dạng tập Bài 2: Chứng minh rằng: Tích số nguyên liên tiếp chia hết cho chia hết cho chia hết cho Giải chia hết cho Vì chia hết cho Vì chia hết cho Vì Tích số ngun liên tiếp chia hết cho Tích số chẵn liên tiếp chia hết cho Giải: Gọi hai số nguyên liên tiếp Vì hai số nguyên liên tiếp nên có số chẵn số lẻ + Nếu số chẵn + Nếu số lẻ số chẵn Vậy tích số nguyên liên tiếp chia hết cho Gọi ba số nguyên liên tiếp + Nếu + Nếu chia dư + Nếu chia dư Vậy tích số nguyên liên tiếp chia hết cho Gọi hai số chẵn liên tiếp Tích hai số chẵn liên tiếp có dạng Mà hai số nguyên liên tiếp Vậy tích hai số chẵn liên tiếp chia hết cho Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 3: Cho tổng: - GV cho HS đọc đề bài Chứng minh rằng: a) b) c) thuvienhoclieu.com Trang 4 thuvienhoclieu.com Yêu cầu: - HS thực cặp đôi Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, hoạt động cặp đơi tìm cách chứng minh Bước 3: Báo cáo kết - đại diện cặp đôi lên bảng trình bày kết Giải: a) Vậy b) Vậy c) Vậy Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét làm HS chốt lại lần cách làm dạng tập Tiết 2: Dạng 2: Tìm điều kiện cho quan hệ chia hết a) Mục tiêu: Vận dụng thành thạo kiến thức, kĩ năng để chứng minh và tìm điều kiên cho quan hệ chia hết trong các bài tốn cụ thể b) Nội dung: Bài 1; 2; 3; 4 c) Sản phẩm: Tìm được cách chứng minh các bài tốn d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu: - HS thực giải toán cá nhân - HS đối chiếu kết với bạn bên cạnh Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, làm cá nhân thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết - HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng trình bày, HS làm ý Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm bạn chốt lại lần cách làm dạng tập Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc đề bài Sản phẩm cần đạt Bài 1: Cho tổng: với Tìm để: A chia hết cho A chia hết cho Giải A chia hết cho Ta có: Để số có chữ số tận A chia hết cho Ta có: số có tổng chữ số chia hết cho Bài 2: Áp dụng tính chất chia hết tổng, tìm thuộc thuvienhoclieu.com Trang 5 thuvienhoclieu.com Yêu cầu: - HS thực giải toán cá nhân - HS đối chiếu kết với bạn bên cạnh Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, làm cá nhân Bước 3: Báo cáo kết - HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng trình bày, HS làm ý Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm bạn chốt lại lần cách làm dạng tập Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu: - HS thực cặp đôi Tập hợp cho chia hết cho Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, hoạt động cặp đơi tìm cách chứng minh Bước 3: Báo cáo kết - đại diện cặp đơi lên bảng trình bày kết chia hết cho Tập hợp cho chia hết cho Tập hợp cho chia hết cho Giải a) Để b) Để c) Để Bài 3: Tìm , cho: chia hết cho chia hết cho chia hết cho Giải chia hết cho Vì Ư chia hết cho Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét làm HS Vì nên để chốt lại lần cách làm dạng Ư tập chia hết cho Ta có Vì Mà để Ư chia hết cho Ta có Vì Mà để Ư Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu: - HS thực cá nhân Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, thực cá nhân tìm cách chứng minh Bước 3: Báo cáo kết - đại diện lên bảng trình bày kết Bài 4: Tìm , để phân số sau có giá trị số nguyên: a) b) c) Giải Để phân số có giá trị số ngun Để phân số có giá trị số ngun Ư Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm thuvienhoclieu.com Trang 6 thuvienhoclieu.com bạn chốt lại lần cách làm dạng tập Để phân số có giá trị số ngun Ta có Vì Mà để Ư Tiết 3: Dạng tốn: Các bài tốn nâng cao a) Mục tiêu: Thực hiện các bài tốn chứng minh quan hệ chia hết nâng cao b) Nội dung: Bài 1; 2; 3; 4 c) Sản phẩm: Tìm được cách chứng minh các bài tốn d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu: - HS thực cặp đôi Sản phẩm cần đạt Bài 1: Chứng tỏ với số tự nhiên n ta có: Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, hoạt động cặp đơi tìm cách chứng minh Bước 3: Báo cáo kết - Đại diện cặp đôi lên bảng trình bày kết Giải Ta có số chẵn nên số chẵn Tương tự, ta có số lẻ Từ đó: số lẻ Ta có: số lẻ, số chẵn Suy hai số phải có số chẵn Do tích số chẵn Vậy Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét làm HS chốt lại lần cách làm dạng tập Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 2: Viết số tự nhiên liên tiếp từ 10 đến 99 - GV cho HS đọc đề bài ta số A Hỏi A có chia hết cho khơng? u cầu: Vì sao? - HS thực cặp đơi Giải Ta có: Bước 2: Thực nhiệm vụ Xét số tự nhiên liên tiếp: - HS đọc đề bài, hoạt động cặp đơi tìm cách Tổng chữ số hàng chục: chứng minh Tổng chữ số hàng đơn vị: Bước 3: Báo cáo kết Tổng chữ số A là: - Đại diện cặp đơi lên bảng trình bày kết Mà nên Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét làm HS chốt lại lần cách làm dạng tập Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 3: Biết số tự nhiên chia hết cho - GV cho HS đọc đề bài Tìm chữ số tận thuvienhoclieu.com Trang 7 ... kết chia hết cho Tập hợp cho chia hết cho Tập hợp cho chia hết cho Giải a) Để b) Để c) Để Bài 3: Tìm , cho: chia hết cho chia hết cho chia hết cho Giải chia hết cho Vì Ư chia hết cho Bước 4: Đánh... chia hết cho Vì Tích số ngun liên tiếp chia hết cho Tích số chẵn liên tiếp chia hết cho Giải: Gọi hai số nguyên liên tiếp Vì hai số nguyên liên tiếp nên có số chẵn số lẻ + Nếu số chẵn + Nếu số. .. lẻ số chẵn Vậy tích số nguyên liên tiếp chia hết cho Gọi ba số nguyên liên tiếp + Nếu + Nếu chia dư + Nếu chia dư Vậy tích số nguyên liên tiếp chia hết cho Gọi hai số chẵn liên tiếp Tích hai số