Thứ ngày tháng năm 20 Tự nhiên và xã hội Đường giao thông (Tiết 1) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức, kĩ năng Sau bài học, HS Kể tên các loại đường giao thông Nêu được một số phương tiện giao thông và tiện ích c[.]
Thứ Tự nhiên xã hội: ngày tháng năm 20 Đường giao thông (Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ Sau học, HS: - Kể tên loại đường giao thông - Nêu số phương tiện giao thơng tiện ích phương tiện giao thơng Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: đưa ý kiến, phân tích định để giải tình học; thu thập thông tin… ; Quan sát, nhận biết việc đơn giản tham gia giao thông - Phẩm chất: chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Tranh, ảnh mơ hình phương tiện giao thông, đường giao thông; đoạn phim giới thiệu phương tiện giao thông phương tiện phương tiện giao thơng - HS: SGK, VBT, tranh ảnh chụp phương tiện giao thông tham gia III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 5’ Hoạt động GV Hoạt động khởi động khám phá - GV tổ chức hình thức hỏi - đáp Hoạt động HS - GV đưa câu đố, HS suy nghĩ trả lời tên - HS suy nghĩ trả lời tên phương tiện giao thông phương tiện giao thông (máy bay) -GV yêu cầu HS bổ sung số phương tiện giao thông mà HS biết - HS nêu -GV nhận xét chung dẫn dắt vào học: “Đường giao thông” 27 ’ - GV ghi tựa lên bảng, vài HS nhắc lại Hoạt động hình thành kiến thức - 2-3 HS nhắc lại Hoạt động 1: Tìm hiểu đường giao thơng phương tiện giao thơng - HS quan sát hình 1, 2, 3, trang 40 SGK (GV sử dụng hình ảnh phóng to để -HS quan sát hình trả lời HS quan sát) trả lời theo câu hỏi gợi ý: + Bạn An mẹ đâu? + Bạn An loại đường giao thông nào? + Tên phương tiện giao thông mà bạn An tham gia -GV quan sát nhóm trao đổi nhóm, gợi ý để HS nói tên loại đường giao thơng: + Đầu tiên bạn An phương tiện giao thông nào? + Phương tiện giao thơng chạy đường gì? -2 – nhóm HS lên trình bày - GV tổ chức cho - nhóm lên bày - GV HS nhận xét, rút kết luận -HS tham gia nhận xét giới thiệu thêm loại đường giao thơng khơng có tranh - GV đưa hình (phóng to) số phương tiện -HS quan sát tìm hiểu tranh giao thơng a, b, c, d, e, g, h, i SGK trang 41 - HD HS hỏi - đáp để tìm hiểu phương -HS hỏi - đáp để tìm hiểu tiện giao thông tương ứng với loại phương tiện giao thông tương ứng đường giao thông với loại đường giao thông - GV HS nhận xét rút kết luận * Kết luận: Có nhiều loại phương tiện giao -HS lắng nghe thông tương ứng với loại đường gia thông: đường bộ, đường sắt, đường thủy đường không Hoạt động 2: Liên hệ thân * -HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Chia sẻ với -HS Chia sẻ với bạn loại bạn loại đường giao thông phương đường giao thông phương tiện tiện giao thông mà em tham gia giao thông mà em tham gia - GV tổ chức cho - trình bày nhóm 3’ - HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét - GV HS nhận xét - GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm đơi: Em thích phương tiện giao thơng nào? Vì -HS chia sẻ theo nhóm đơi sao? - GV quan sát trao đổi nhóm, gợi ý để HS nói lý thích phương tiện giao thơng theo câu hỏi gợi ý: + Phương tiện giao thơng có điểm đặc biệt mà em thích? + Khi phương tiện giao thông, em cảm thấy thể nào?, -GV tổ chức cho 2– HS trình bày (HS - HS trình bày trước lớp sử dụng hình ảnh phương tiện giao thơng mà minh chuẩn bị để minh họa trình bày) -GV HS nhận xét Hoạt động tiếp nối sau học Q Quan sát tìm hiểu số tiện ích phương tiện giao thơng Chuẩn bị tranh ảnh tìm hiểu thơng tin (cảnh đẹp, phương - HS ý lắng nghe, thực tiện giao thơng để đến đó, ) số địa điểm: Đại nội (Huế), Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh) Hồ Gươm (Hà Nội), Cầu Rồng (Đà Nẵng), Cột cờ Lũng Cú (Hà Giang), Chợ Nổi Cái Răng (Cần Thơ) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương Tự nhiên xã hội: Đường giao thông (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ Sau học, HS: - Kể tên loại đường giao thông - Nêu số phương tiện giao thơng tiện ích phương tiện giao thơng Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: đưa ý kiến, phân tích định để giải tình học; thu thập thông tin… ;Quan sát, nhận biết việc đơn giản tham gia giao thông - Phẩm chất: chăm II THIẾT BỊ DẠY HỌC - GV: Tranh, ảnh mơ hình phương tiện giao thông, đường giao thông; đoạn phim giới thiệu phương tiện giao thông phương tiện phương tiện giao thơng - HS: SGK, VBT, tranh ảnh chụp phương tiện giao thông tham gia III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động GV Hoạt động khởi động khám phá 5’ -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đi xe lửa”:HS đặt tay lên trước tạo thành đồn tàu, vịng quanh lớp, vừa vừa hát “Mời lên tàu lửa” ( Dân ca) Hoạt động HS - HS chơi trò chơi “Đi xe lửa”: - GV đặt câu hỏi: + Các em vừa vừa phương tiện giao thông? + Phương tiện giao thông sử dụng đường giao thơng nào? - GV hướng dẫn HS vào học tiết - GV ghi tựa lên bảng, vài HS nhắc lại 27 ’ Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu tiện ích phương tiện thơng tin - HS quan sát hình 6, 7, 8, SGK trang -HS trả lời - 2-3 HS nhắc lại 42, thảo luận trả lời câu hỏi sau: -HS quan sát hình trả lời + Nêu tên phương tiện giao thơng có hình + Các phương tiện giao thơng mang lại tiện ích gì? - GV quan sát trao đổi nhóm, gợi ý để HS nêu phương tiện giao thông theo -HS trả lời câu hỏi gợi ý sau: + Xe lửa sử dụng để làm gì? + Em thuyền buồm chumrới sáng tạo + Em thấy người ta sử dụng ghe / thuyền / thuyền để làm gi ?, - GV tổ chức cho - nhóm lên nêu - - nhóm lên nêu tiện tiện ích phương giao thông ích phương giao thông - GV HS nhận xét rút kết luận -HS tham gia nhận xét * Kết luận: Các phương tiện giao thông giúp - HS lắng nghe chuyển chuyên hàng hóa để mang lại lợi ích Hoạt động 2: Liên hệ thân - GV tổ chức cho HS chia sẻ với theo nội dung sau: + Gia đình em thường sử dụng phương tiện giao thông nào? - HS chia sẻ nhóm + Tiện ích phương tiện gi? - GV tổ chức cho - HS lên chia sẻ trước lớp (HS sử dụng tranh ảnh -HS báo cáo trước lớp phương tiện giao thông mà gia đình thường sử dụng, chuẩn bị trước) -HS lắng nghe - GV HS nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi “Du lịch vòng quanh đất nước Việt Nam” - GV yêu cầu HS chọn địa minh họa SGK trang 43 (HS chuẩn bị trước nhà) để giới thiệu cho bạn số thông tin danh - HS giới thiệu địa danh sách đó: + Những cảnh đẹp nơi chuẩn bị + Các Phương tiện giao thơng thường sử dụng nơi phương tiện giao thơng - HS trình bày trước lớp, HS khác sử dụng để đến nơi nhận xét - GV HS nhận xét -GV hướng dẫn để HS nêu từ khóa bài: “Đường giao thông Phương tiện giao thông - Tiện - HS nghe ích " Hoạt động tiếp nối sau học 3’ - Yêu cầu HS quan sát tìm hiểu loại đường giao thơng phương tiện giao thông địa phương - HS ý lắng nghe, thực - Tìm hiểu thêm tiện ích khác mà phương tiện truyền tải lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Trung thực: ghi nhận kết việc làm cách trung thực, trình bày xác nội dung thảo luận - Trách nhiệm: ý thức trách nhiệm thân việc giữ gìn, bảo vệ quan hơ hấp Năng lực - Tự chủ tự học: tự giác học tập cá nhân - Giao tiếp hợp tác: thực hoạt động thảo luận nhóm báo cáo kết trước lớp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: đưa ý kiến, phân tích định để giải tình học - Nhận thức khoa học: biết tên chức quan hô hấp, hiểu vai trò hoạt động thở sống người - Vận dụng kiến thức, kỹ học: phân tích số tình liên quan đến học