SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT DỰ THI CẤP QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn thi Sinh học Thời gian 180 phút ([.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu (2,5đ) Câu (2,0đ) KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT DỰ THI CẤP QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn thi: Sinh học Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 22/10/2014 (Đáp án gồm 06 trang) Nội dung (1,0 điểm) Nếu đứa trẻ sinh bị khuyết tật khơng có tuyến ức, thì: loại tế bào khơng hình thành? Chức bị ảnh hưởng? Giải thích * Các loại tế bào khơng hình thành: T4 , T8 tế bào plasma tuyến ức nơi biệt hóa tế bào gốc từ tủy xương để hình thành T 4, T8 T4 mà cụ thể TH2 kích thích tế bào B tăng sinh biệt hóa thành tế bào plasma → ví nhà máy sản xuất kháng thể → không sản sinh kháng thể chống vi khuẩn ngoại bào * T8 mà cụ thể limpho T độc (Tc) khơng có nên khơng có khả cơng trực tiếp tế bào có kháng nguyên lạ bề mặt tế bào nhiễm vi rút, tế bào ung thư → không tiêu diệt tế bào nhiễm vi rút (1,5 điểm) So sánh nội độc tố ngoại độc tố theo bảng: Tiêu chí so sánh Ngoại độc tố Nội độc tố Dễ dàng khuếch tán Khó khuếch tán mơi trường, Liên hệ tế bào từ vi sinh vật vào môi kết hợp chặt chẽ với phân tử vi sinh vật độc tố trường bên tế bào Vi sinh vật sinh độc Chủ yếu vi khuẩn Thường vi khuẩn gram âm tố gram dương Các dạng protein hòa Tổ hợp loại gluxit, lipit, Bản chất hóa học tan polypeptit không tan Đối với tác động Không bền Bền nhiệt độ Độc tính Mạnh Yếu Tính kháng nguyên Rất cao Yếu Khả trở thành Rất cao Rất thấp vacxin Biến thành anatoxin (kháng nguyên độc Có thể Khơng thể tố) Để kiểm tra vận chuyển ion K+ glixerol, người ta làm thí nghiệm cho hai chất qua màng bán thấm Cần thiết kế màng bán thấm có thành phần chất hợp lí? Vì ? Nêu rõ vai trị chất màng Kết thí nghiệm ? -Thiết kế cấu tạo màng có lớp lipit kép hợp lí Vì chất vận chuyển theo đường khác nhau, chất qua lớp Lipit kép, chất qua kênh Protein Cấu tạo màng cho chất qua: đạt mục đích thí nghiệm -Vai trò thành phần chất màng * Lớp lipit kép + Là cấu trúc màng sinh chất, gồm hai dãy phân tử lipit áp sát Các phân tử lipit gồm loại: photpholipit, cholesterol, glycolipit Cả loại có đầu ưa nước phần đuôi kị nước + Đầu ưa nước quay phía bề mặt bề mặt ngồi tế bào để tiếp xúc với nước Đầu kị nước quay vào Nhờ mà màng lipit có tính linh động, tái hợp nhanh mỡi mở ra, nhận phận lipit vào màng, Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,5đ) hợp hai màng tế bào với + Các phân tử lipit màng có khả chuyển động (biến dạng để thực hoạt động sống) + Photpholipit: Có nhiều loại, thành phần nhiều màng sinh chất, làm dung môi protein màng giúp cho protein màng có hoạt động tối ưu Một số protein màng hoạt động có mặt nhóm photpholipit đặc hiệu + Cholesterol: Có hàm lượng lớn màng Các phân tử cholesterol nằm xen với photpholipit Cholesterol có tác dụng ngăn cản chuỗi hidrocacbon liên kết với kết tinh nên trì tính lỏng linh động màng Đặc tính giúp cho q trình vận tải chất qua màng hoạt động men màng Cholesterol có tác dụng trì tính bền học màng Ví dụ: tế bào đột biến khả tổng hợp cholesterol làm màng lipit không tồn bị tan nhanh chóng + glycolipit: tăng tính bất đối xứng màng -Kết thí nghiệm: Glixerol vận chuyển qua lớp lipit kép màng theo đường vận chuyển thụ động, ion K+ vận chuyển chủ động qua kênh protein nhờ bơm K +; Na+ nên cấu tạo màng cho glixerol qua cịn ion K + khơng vận chuyển qua màng (1,0 điểm) Theo dõi sản sinh ôxi thải ôxi hoạt động quang hợp C4 theo thay đổi nhiệt độ môi trường, ta lập đồ thị a) Hãy cho biết đường cong biểu diễn sản sinh ôxi mô lá, đường cong biểu diễn thải ôxi mơi trường? Vì sao? - Đường cong A biểu diễn sản sinh ôxi mô lá, đường cong B biểu diễn thải ôxi môi trường Đường cong A ln có giá trị lớn đường cong B mỡi nhiệt độ xác định - Bởi lượng ôxi thải thực tế qua khí khổng (đường B) lượng ơxi sinh quang hợp sau đã bị hao hụt phần sử dụng vào hơ hấp, nên có trị số nhỏ so với lượng ôxi sinh quang hợp (đường A) b) Giải thích biến thiên đường cong A đường cong B - Đường cong A: Khi nhiệt độ thấp, quang hợp diễn yếu, nhiệt độ tăng quang hợp tăng dần lượng ôxi tăng dần đạt tối đa khoảng 400C, sau quang hợp khơng tăng theo nhiệt độ chí có biểu giảm - Đường cong B: Sự thải ôxi môi trường phụ thuộc cường độ quang hợp cường độ hô hấp Lượng ôxi thải đạt giá trị cực đại cường độ quang hợp mạnh nhất, cường độ hô hấp chưa tăng cao, nhiệt độ tiếp tục tăng cường độ hô hấp tăng mạnh tiêu hao nhiều ôxi đường cong B xuống (1,5 điểm) Quá trình quang hợp bao gờm pha: pha tối pha sáng Có thể biểu diễn pha bằng phương trình sau: - Pha sáng: aA + bB + cC + 12H2O DL ,AS aD + bE + 6O2 - Pha tối: 6CO2 + aD + bE → C6H12O6 + 6H2O + aA + bB + cC Em hãy xác định tên (hoặc công thức) chất A, B, C, D, E hệ số a, b, c để hồn thành phương trình phản ứng Từ suy phương trình tổng qt q trình quang hợp * Tên (hoặc cơng thức) chất: A : NADP+ , B : ADP, C: H3PO4 , D: NADPH + H+ , E: ATP * Hệ số: a = 12, b = 18, c = 18 Phương trình tổng quát: cộng pt đã cho 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1đ: ý cho 0,25 0,25 0,25 Câu (3,5đ) Câu (2,0đ) (2,0 điểm) Vì enzim pepsin dày phân giải protein thức ăn mà không phân giải quan tiêu hóa ? Vì ăn không bữa ăn dễ bị loét dày ? Đó vì: -Pepsin tế bào dày tiết dạng pepsinogen dạng chưa hoạt động nên chưa phân giải protein -Pepsinogen tác động HCl trở thành pepsin có hoạt tính sinh học, khơng thể phân giải protein thành dày vì: +Thành dày có lớp chất nhầy bảo vệ, chất nhầy có chất glycoprotein mucopolisaccarit tế bào cổ tuyến tế bào niêm mạc bề mặt dày tiết +Lớp chất nhầy có hai tác dụng: * Loại hịa tan: có tác dụng trung hịa phần pepsin HCl * Loại khơng hịa tan: tạo thành lớp dày 1-1,5 mm bao phủ toàn lớp thành dày Lớp có độ dai có tính kiềm có khả ngăn chặn khuếch tán ngược H+ -> tạo thành hàng rào ngăn tác động pepsin HCl *Ở người bình thường, tiết chất nhầy cân bằng với tiết pepsin-HCl, nên protein dày không bị phân hủy-> dày bảo vệ Vì ăn khơng bữa ăn dễ bị loét dày ? Đúng bữa ăn, dịch vị tiết nhiều, không ăn thức ăn vào, lớp nhầy dễ bị bào mòn nhiều nên dễ bị loét dày (1,5 điểm) Nêu vai trò canxi thể người? Nếu phần ăn thiếu canxi ảnh hưởng đến co cơ? * Vai trò Canxi thể: canxi có vai trị quan trọng thể nhân tố quan trọng tham gia nhiều trình : - Qúa trình co ( hoạt hóa sợi actin âm (-) thành sợi actin dương (+), sợi actin hút dẫn đến co cơ) - Qúa trình hình thành nên cấu trúc phần cứng xương dẹt, xương ống - Qúa trình đơng máu ( Ca2+ đóng vai trị hoạt hóa prothrombin thành thrombin, sợi thrombin lại có vai trị quan trọng việc hình thành nên sợi fibri tham gia đông máu) - Qúa trình synape- dẫn truyền tin ( Ca 2+ góp phần làm vỡ bóng chứa chất truyền tin acetylcholin, dopamin…) - Qúa trình thụ tinh thể ( Ca 2+ vào bên màng tế bào trứng, hoạt hóa enzim xây dựng lớp màng cứng, ngăn cản tinh trùng khác tham gia thụ tinh để đảm bảo có tinh trùng tham gia thụ tinh cho trứng) - Các chế nội tiết (Ca2+ vào bên tế bào, tạo Canxi camodolin chất truyền tin thứ hai, góp phần khuếch đại thông tin) * Nếu Ca2+ phần ăn hàng ngày giảm- Ca2+ vào sợi actin ảnh hưởng đến trình đảo cực của actin ( actin không chuyển từ (-) sang (+) giảm khả hút actin mioxin co giảm Câu 5: (2,0 điểm) Ở loài động vật lưỡng bội (2n), kết hợp giao tử (n + 1) NST với giao tử (n +1) NST sẽ: a) Tạo dạng lệch bội nào? Sự kết hợp giao tử (n + 1) NST với giao tử (n +1) NST - Tạo hợp tử (2n + 2) phát triển thành thể bốn đột biến bố mẹ liên quan đến cặp NST - Tạo hợp tử (2n +1+1) phát triển thành thể ba kép đột biến bố mẹ xảy liên quan đến cặp NST đồng dạng khác 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (1,75đ) b) Vì thực tế gặp dạng lệch bội trên? Vì thể lệch bội động vật thường làm cân bằng toàn hệ gen dẫn đến kiểu hình thiếu cân đối gây chết, giảm sức sống giảm khả sinh sản tùy loài c) Nếu dạng lệch bội nói tờn tại, mặt lí thuyết số thể lệch bội tối đa có mỡi dạng lệch bội bao nhiêu? Là: - Thể bốn: Cứ mỗi cặp NST có dạng thể bốn, có n cặp NST nên có n dạng thể bốn - Thể ba kép: phù hợp với công thức tổ hợp chập n phần tử: C2n = (n-1)n : d) Khi quan sát tiêu người bệnh Down thuộc dạng NST 21, làm để xác định NST Down nam, Down nữ? - Trường hợp số lượng tâm mút nhỏ có Down nam (3 NST 21 + NST 22 + NST Y) - Trường hợp số lượng NST tâm mút nhỏ có Down nữ (3 NST 21 + NST 22 ) a (1,25 điểm) Ở loài thực vật, cho hệ P hạt đỏ giao phấn với hạt trắng thu F gờm tồn hạt đỏ Cho F lai với đồng hợp lặn cặp gen, thu Fb : hạt đỏ : hạt vàng : hạt trắng Cho F1 lai với thu F2 Cho F2 tự thụ phấn thu F3 Xác suất để chọn ngẫu nhiên F3 hạt đỏ theo lí thuyết ? (Học sinh không cần viết sơ đồ lai) Giải: P: hạt đỏ x hạt trắng => F1 100% hạt đỏ F có tính trạng đem lai phân tích thu (2+1+1=) 4THGT => F1 dị hợp cặp gen tác động kiểu át chế (12:3:1) Qui ước: A-B- A-bb: đỏ; aaB-: vàng; aabb: trắng F1: AaBb x AaBb => F2: 12 đỏ: vàng : trắng (0,5 điểm) F2 KG (tỉ lệ Men đen) - F2 tự thụ : tất KG F2 tự thụ => có phép lai tự thụ: (1/16)(AABB x AABB), (2/16)(AABb x AABb), (2/16)(AaBB x AaBB), (4/16) (AaBb x AaBb), (1/16)(AAbb x AAbb), (2/16)(Aabb x Aabb), (3/16)(aaB- x aaB-), (1/16)(aabb x aabb) Cộng tất kết tự thụ F3 hạt đỏ: (1/16)+(2/16)+(2/16)(3/4)+(4/16)(12/16)+[(1/16)+(2/16)(3/4)] = (4+8+6+12+4+6)/64 = 40/64 = 62,5% (hoặc: 1- [(1/16)+(3/16)+(2/64)+(4/16)(4/16)+(2/16)(1/4)] = 1- [(4+(12)+2+(4)+2]/64 = - 24/64 = 40/64 giải bằng di truyền quần thể tự phối được) - Vậy F2 tự thụ tạo hạt đỏ F3 = 40/64 = 5/8 = 62,5% b (0,5 điểm) Nếu Fb gồm 224 hạt đỏ, 94 hạt vàng 82 hạt trắng có phù hợp với tỉ lệ 2:1:1 hay không? (cho biết χ2 tương ứng với bậc tự n =1, 2, 3,841; 5,991; 7,815 9,488) Theo đề bài, ta có bảng: Kiểu hình Fb O E (O-E)2 (O-E)2/E Đỏ 224 200 576 2,8800 Vàng 94 100 36 0,3600 Trắng 82 100 324 3,2400 Σ 400 400 6,4800 Số bậc tự n bằng số kiểu hình -1 nên n = – = ==> χ2 = 5,991 Giá trị χ2 = 6,480 thu đề > 5,991 nên kết thu giả thiết không phù hợp với tỉ lệ 2:1:1 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 Câu (1,5đ) Câu (2,0đ) Câu (2,25đ) Có hai quần thể lồi trùng trạng thái cân bằng di truyền Trong quần thể thứ nhất, locut có tần số alen M = 0,7 m = 0,3; locut khác có tần số alen N = 0,4 n = 0,6 Trong quần thể thứ hai, tần số alen M, m, N n tương ứng 0,4; 0,6; 0,8 0,2 Các gen nằm nhiễm sắc thể thường phân li độc lập với Người ta thu số cá thể tương đương (đủ lớn) gồm đực quần thể thứ quần thể thứ hai, rời chuyển đến vùng vốn khơng có lồi côn trùng cho giao phối ngẫu nhiên Tần số giao tử Mn quần thể F1 mong đợi bao nhiêu? Viết cách tính Tần số giao tử quần thể xuất phát sau: Quần thể 1: MN = 0,28; Mn = 0,42; mN = 0,12; mn = 0,18 Quần thể 2: MN = 0,32; Mn = 0,08; mN = 0,48; mn = 0,12 Kiểu gen quần thể F1 thu bảng sau: QT1 MN= 0,28 Mn = 0,42 mN = 0,12 mn = 0,18 QT2 MN = 0,32 MMNN MMNn MmNN MmNn (0,0896) (0,1344) (0,0384) (0,0576) Mn = 0,08 MMNn MMnn MmNn Mmnn (0,0224) (0,0336) (0,0096) (0,0144) mN = 0,48 MmNN MmNn mmNN mmNn (0,1344) (0,2016) (0,0576) (0,0864) mn = 0,12 MmNn Mmnn mmNn mmnn (0,0336) (0,0504) (0,0144) (0,0216) Tần số giao tử Mn quần thể F1 là: 0,1344 x 0,5 + 0,0576 x 0,25 + 0,0224 x 0,5 + 0,0336 + 0,0096 x 0,25 + 0,0144 x 0,5 + 0,2016 x 0,25 + 0,0336 x 0,25 + 0,0504 x 0,5 = 0,22 = 11/50 Darwin đã giải thích điểm cịn tờn thuyết tiến hố Lamarck nào? -Vì mỡi lồi sinh vật thích nghi với hồn cảnh sống nó? Vì chọn lọc tự nhiên đã đào thải dạng kém thích nghi Sự xuất lồi gắn liền với hình thành đặc điểm thích nghi -Vì lồi biến đổi liên tục, ngày ranh giới lồi tờn rõ rệt? Vì chọn lọc tự nhiên đã đào thải hướng biến đổi trung gian -Vì yếu tố ngoại cảnh thay đổi chậm mà sinh giới lại đa dạng nhanh chóng? Vì chọn lọc tự nhiên đã tiến hành theo đường phân ly, từ lồi ban đầu hình thành nhiều lồi Tốc độ biến đổi loài phụ thuộc vào cường độ hoạt động chọn lọc tự nhiên phụ thuộc vào biến đổi điều kiện khí hậu địa chất -Vì xu hướng chung sinh giới tổ chức ngày cao mà ngày bên cạnh nhóm có tổ chức cao song song tờn dạng có tổ chức thấp? Vì điều kiện định, trì trình độ tổ chức ban đầu đơn giản hố tổ chức đảm bảo thích nghi lồi (1,5 điểm) Đa dạng sinh học gì? Đa dạng thành phần loài thay đổi theo vĩ độ địa lý ? Theo độ cao từ chân núi lên đỉnh, theo độ sâu từ mặt nước xuống đáy đại dương, theo chiều ngang từ vùng khơi đại dương vào bờ Giải thích? - Đa dạng sinh học phong phú sống trái đất, bao gồm đa dạng gen, thành phần loài, hệ sinh thái - Đa dạng thành phần lồi thay đổi theo vĩ độ địa lý, địa hình, khí hậu 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 lịch sử phát triển địa lý lâu đời ( thời gian tiếp nhận loài phát tán từ nơi khác đến, thời gian thích nghi hịa nhập với điều kiện sống mới) Cụ thể: Từ xích đạo –>vùng cực: số lượng lồi giảm dần đa dạng loài tăng lên theo lượng xạ ánh sáng mặt trời, lượng mưa, địa hình phức tạp Mặt khác lịch sử tiến hóa vùng xích đạo hai cực Nam, Bắc khác Các QX nhiệt đới thường lâu đời so với vùng ôn đới vùng cực - Theo độ cao từ chân núi lên đỉnh: số lượng loài giảm dần chân núi có địa hình thấp, phức tạp Độ ẩm nhiệt độ môi trường cao dao động lớn cao Trên cao cường độ ánh sáng gió mạnh - Theo độ sâu từ mặt nước xuống đáy đại dương: số lượng loài giảm dần điều kiện ánh sáng, nhiệt độ, nguồn thức ăn giảm dần áp lực nước tăng theo độ sâu - Theo chiều ngang từ vùng khơi đại dương vào bờ: số lượng loài tăng lên hàm lượng muối, địa hình, mơi trường ln thay đổi tạo đa dạng cao (0,75 điểm) Quần xã sinh vật hoang đảo có 52 lồi sinh vật sinh sống, mỡi kỉ có 10% số lồi quần xã bị tuyệt chủng Hỏi qua kỷ quần xã sinh vật nơi từ 52 lồi giảm xuống cịn 20 lồi? Gọi x tỉ lệ sống sót quần xã qua mỡi kỷ, ta có: x = 1-10% = 90% = 0,9 Số lồi sống sót quần xã qua mỗi thể kỉ là: Qua kỉ => số lồi cịn lại 52x Qua kỉ => số lồi cịn lại 52x2 Qua kỉ => số lồi cịn lại 52x3 Suy ra: Qua n kỉ => số lồi cịn lại 52xn - Theo đề ta có: 52xn= 20 xn = 0.3846 (0,9)n = 0.3846 Suy ra: n= Vậy sau kỉ từ 52 lồi giảm xuống cịn 20 loài 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ( Lưu ý: học sinh làm cách khác cho điểm tối đa) - Hết ... (1/16)(AABB x AABB), (2/16)(AABb x AABb), (2/16)(AaBB x AaBB), (4/16) (AaBb x AaBb), (1/16)(AAbb x AAbb), (2/16)(Aabb x Aabb), (3/16)(aaB- x aaB-), (1/16)(aabb x aabb) Cộng tất kết tự thụ F3 hạt đỏ: (1/16)+(2/16)+(2/16)(3/4)+(4/16)(12/16)+[(1/16)+(2/16)(3/4)]... vàng; aabb: trắng F1: AaBb x AaBb => F2: 12 đỏ: vàng : trắng (0,5 điểm) F2 KG (tỉ lệ Men đen) - F2 tự thụ : tất KG F2 tự thụ => có phép lai tự thụ: (1/16)(AABB x AABB), (2/16)(AABb x AABb),... quang hợp bao gờm pha: pha tối pha sáng Có thể biểu diễn pha bằng phương trình sau: - Pha sáng: aA + bB + cC + 12H2O DL ,AS aD + bE + 6O2 - Pha tối: 6CO2 + aD + bE → C6H12O6 + 6H2O + aA