BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KINH TẾ TIỂU LUẬN MÔN HỌC PHÂN TÍCH DỮ LIỆU ĐỀ TÀI CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠ.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KINH TẾ TIỂU LUẬN MƠN HỌC: PHÂN TÍCH DỮ LIỆU ĐỀ TÀI: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Giảng viên hướng dẫn : Lê Thị Tuyết Thanh Lớp học phần : DANA230706_04 Nhóm lớp : Chiều thứ 2, tiết 7-9 Nhóm sinh viên thực đề tài Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2022 ) Tóm tắt DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Phương pháp nghiên cứu 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.5 Kết cấu đề tài .8 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 10 2.1 Lý thuyết nền, khái niệm nghiên cứu 10 2.2 Tổng quan nghiên cứu trước .Error! Bookmark not defined 2.3 Hình thành mơ hình nghiên cứu giả thuyết nghiên cứuError! Bookmark not defined CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU .19 3.1 Quy trình nghiên cứu .19 3.2 Sự hình thành thang đo khái niệm mơ hình nghiên cứu 20 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU (Trình bày kết nghiên cứu định lượng (bảng, biểu đồ, diễn giải kết đưa kết luận) Các nội dung phân tích bao gồm (nhưng khơng giới hạn): 30 4.1 Phân tích thống kê mô tả .30 4.1.1 Thống kê mô tả mẫu quan sát 30 4.1.2 Thống kê trung bình, min, max biến quan sát 32 4.2 Nghiên cứu định lượng sơ 33 4.3 Đánh giá độ tin cậy thang đo 33 4.3.1 Đánh giá thang đo hệ số tin cậy Alpha Cronbach 33 4.3.2 Phân tích nhân tố thăm dị EFA 40 4.4 Phân tích tương quan hồi quy 40 4.4.1 Phân tích tương quan .40 4.4.2 Phân tích hồi quy 42 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý KIẾN NGHỊ 45 5.1 Kết luận 45 5.2 Hàm ý kiến nghị 45 TÀI LIỆU THAM KHẢO (CHUẨN APA) 46 PHỤ LỤC 47 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT EFA Phân tích nhân tố khám phá SPSS Phần mềm thống kê cho khoa học xã hội TRA Thuyết hành động hợp lý TPR Thuyết nhận thức rủi ro TAM Mơ hình chấp nhận cơng nghệ TPB Thuyết hành vi dự định CAGR Tốc độ tăng trưởng năm kép PPNC Phương pháp nghiên cứu DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn đề tài Khởi nghiệp coi định hướng chiến lược nhiều quốc gia giới gắn liền với phát triển kinh tế quốc gia, có Việt Nam Khởi nghiệp giải pháp góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, giải vấn đề việc làm Hiện nay, cách mạng cơng nghiệp 4.0 diễn với tốc độ chóng mặt, tác động đến nhiều quốc gia, có Việt Nam Bên cạnh đó, phong trào khởi nghiệp phát triển vô mạnh mẽ Việt Nam động lực thúc đẩy phát triển sản phẩm sáng tạo đáp ứng yêu cầu đời sống xã hội Hơn nữa, với kinh tế chủ yếu doanh nghiệp nhỏ vừa, quy mơ nội lực cịn yếu nước ta, việc thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp sinh viên tất yếu Khởi nghiệp giải pháp góp phần phát triển kinh tế, giải vấn đề việc làm Như vậy, khởi nghiệp dần trở thành xu hướng kinh tế Tuy nhiên, sinh viên, khởi nghiệp nhiều hạn chế Thực tế cho thấy, tính chủ động tìm việc tự tạo việc làm sinh viên chưa cao Hầu hết sinh viên tốt nghiệp có hội khởi nghiệp cao hơn, họ muốn làm thuê Những yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên? Để làm rõ điều này, nhóm định chọn đề tài “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh ” để giúp người, đặc biệt bạn sinh viên có nhìn trực quan khởi nghiệp Từ đó, học sinh định hướng đưa định cho 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung Mục tiêu chung đề tài nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến hành vi khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh để xuất số hàm ý quản trị nhằm nâng cao ý định khởi nghiệp sinh viên sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh 1.2.2 Mục tiêu cụ thể Để đạt mục tiêu chung trên, để tài nghiên cứu thực nhằm giải mục tiêu cụ thể sau đây: Xác định yếu tố ảnh hưởng đến hành vi khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh Đo lường mức độ tác động yếu tố đến hành vi khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất hàm ý quản trị nhằm gia tăng tinh thần khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh 1.3 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng Nghiên cứu định tính tiến hành thơng qua thảo luận nhóm để hiệu chỉnh thang đo việc điều chỉnh, bổ sung biến mơ hình nghiên cứu hoàn chỉnh bảng câu hỏi vấn Phương pháp nghiên cứu định lượng tiến hành khảo sát với thang đo Likert cấp độ cách liên kết biểu mẫu google Từ gửi cho sinh viên thông qua trang mạng xã hội Facebook, Zalo,… Số liệu thu thập xử lý thơng qua phần mềm SPSS sau dựa số liệu chúng tơi đánh giá đưa kết luận 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh Đối tượng khảo sát: sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu: nghiên cứu giới hạn phạm vi sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh 1.5 Kết cấu đề tài Ngồi Mục lục, Danh mục từ viết tắt, Danh mục bảng hình, Tài liệu tham khảo Phụ lục Báo cáo gồm năm chương: Chương 1: Tổng quan nghiên cứu Chương 2: Cơ sở lý thuyết mơ hình nghiên cứu Chương 3: Thiết kế nghiên cứu Chương 4: Kết nghiên cứu Chương 5: Kết luận hàm ý kiến nghị CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lý thuyết nghiên cứu liên quan Ý định khởi nghiệp định nghĩa chuẩn bị cá nhân để bắt đầu kinh doanh (Souitaris, Zerbinati, & Al-Laham, 2007); Lập kế hoạch xây dựng doanh nghiệp trình (Gupta & Bhawe, 2007) Để tạo dựng cơng việc kinh doanh riêng mình, cá nhân phải bắt nguồn từ việc nhận biết hội, tận dụng nguồn lực sẵn có (Kuckertz & Wagner, 2010) Theo Schwarz, Wdowiak, Almer-Jarz, Breitenecker (2009), ý định kinh doanh sinh viên bắt nguồn từ ý tưởng sinh viên định hướng đắn chương trình giáo dục giảng viên Trong nghiên cứu này, ý định khởi nghiệp sinh viên tiền đề, sẵn sàng thực hành vi kinh doanh có chủ đích sinh viên với mong muốn tạo sản phẩm, dịch vụ có giá trị đáp ứng nhu cầu xã hội Theo lý thuyết hành động hợp lý (TRA), hành vi định ý định thực hành vi khả kiểm soát họ (Ajzen & Fishbein, 1975) Thuyết (TRA) sử dụng để dự đoán hành vi tự nguyện giúp đỡ người khác việc nhận yếu tố tâm lý họ Hai yếu tố ảnh hưởng đến ý định thái độ cá nhân chuẩn mực chủ quan Trong đó, thái độ cá nhân hành vi thể mức độ đánh giá tích cực hay tiêu cực cá nhân hành vi Thái độ bị ảnh hưởng giá trị kỳ vọng cá nhân Trên sở lý thuyết hành động hợp lý Ajzen Fishbein (1975), Ajzen (1991) phát triển Lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB) để dự đốn làm sáng tỏ hành vi người bối cảnh cụ thể Nhân tố thứ ba ảnh hưởng đến ý định người nhân tố nhận thức điều khiển hành vi Yếu tố mức độ dễ dàng hay khó khăn việc thực hành vi, nhận thức cá nhân khả nguồn lực để thực hành vi (Ajzen, 1991) Trong đó, ý định khởi nghiệp yếu tố có trước, định việc thực hành vi kinh doanh Nó cho phép dự đốn hành vi khơng hồn tồn kiểm soát với giả định hành vi dự đốn giải thích ý định thực hành vi (Kolvereid, 1996) Nghiên cứu Ngô Cao (2016), phân loại theo 03 cách tiếp ... cứu yếu tố ảnh hưởng đến hành vi khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh để xuất số hàm ý quản trị nhằm nâng cao ý định khởi nghiệp sinh viên sinh viên Trường. .. 03 cách tiếp cận: Chương trình giáo dục ý định khởi nghiệp sinh viên; môi trường ý định khởi nghiệp; Kế hoạch khởi nghiệp kinh doanh cá Sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP .HCM với ý định. .. phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh Đối tượng khảo sát: sinh viên Trường Đại học Sư