Bằng phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp từ 250 sinh viên khối ngành kinh tế thuộc trường Đại học Trà Vinh (TVU), thông qua phương pháp phân tích hồi quy đa biến, nghiên cứu tìm ra 06 yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên khối ngành kinh tế gồm: Hỗ trợ khởi nghiệp; Nhận thức tính khả thi; Môi trường giáo dục; Đặc điểm tính cách; Thái độ đối với hành vi khởi nghiệp;...
TẠP CHÍ TÀI CHÍNH - CƠ QUAN THƠNG TIN LÝ LUẬN VÀ NGHIỆP VỤ CỦA NGÀNH TÀI CHÍNH Tạp chí khoa học, chuyên thông tin lý luận nghiệp vụ kinh tế-tài Tạp chí tiếng Anh, cơng bố nghiên cứu khoa học kinh tế-tài Việt Nam quốc tế TẠP CHÍ TÀI CHÍNH Kỳ 2- Tháng 12/2021 (767) TÀI CHÍNH VĨ MƠ Tình hình kinh tế Việt Nam năm 2021 triển vọng năm 2022 Ngành Hải quan hỗ trợ tối đa thơng quan hàng hóa xuất nhập khẩu Nguyễn Đình Luận 11 Giải pháp nâng cao hiệu quản lý rủi ro quản lý thuế Việt Nam 15 Bùi Khánh Toàn Một số khuyến nghị cải cách quản lý chi ngân sách nhà nước Việt Nam Tạp chí điện tử, thơng tin chun sâu kinh tế-tài nước quốc tế Đặc san phục vụ công tác thông tin đối ngoại Bộ Tài Đỗ Tất Cường Hồng Xn Nam, Lê Bảo Khánh 20 Chuyển đổi số vấn đề đặt phát triển dịch vụ tài - ngân hàng Việt Nam 24 Lê Thị Thùy Vân Chính sách thuế, kế toán quỹ xã hội, quỹ từ thiện Việt Nam Lý Phương Duyên, Bùi Thị Thu Hương 28 Hoàn thiện hành lang pháp lý cho việc xử phạt vi phạm hành lĩnh vực tài chính Phạm Quang Huy NGHIÊN CỨU – TRAO ĐỔI HỘI NGHỊ, HỘI THẢO Hội nghị, hội thảo chuyên đề tuyên truyền chế, sách tài 31 Lựa chọn thước đo lạm phát lõi 35 Cơ hội thách thức phát triển công nghệ lĩnh vực ngân hàng Việt Nam Đặng Ngọc Tú Tổng Biên tập: PHẠM VĂN HỒNH (024) 3933.0039 Phó Tổng Biên tập: kinh nghiệm cho Việt Nam 43 ĐỖ VĂN HẢI 46 GS., TS NGUYỄN CÔNG NGHIỆP GS., TS TRẦN THỌ ĐẠT GS., TS ĐINH VĂN SƠN Giải pháp vận dụng kế toán quản trị chiến lược doanh nghiệp Việt Nam Mai Thị Quỳnh Như Hoàn thiện kế toán quản trị hàng tồn kho doanh nghiệp dệt may Việt Nam 50 Lê Thị Huyền Trâm, Đinh Thị Thu Hiền Ghi nhận, đo lường suy giảm giá trị tài sản tại doanh nghiệp Việt Nam Nguyễn Thị Tấm GS., TS PHẠM QUANG TRUNG 53 GS., TSKH TRƯƠNG MỘC LÂM GS., TS VŨ VĂN HÓA 57 PGS., TS NGUYỄN TRỌNG CƠ PGS., TS ĐINH VĂN NHÃ THỰC TIỄN – KINH NGHIỆM PGS., TS TRẦN HOÀNG NGÂN PGS., TS NGUYỄN THỊ MÙI Tòa soạn: Số 4, ngõ Hàng Chuối 1, Phố Hàng Chuối, Quận Hai Bà Trưng, TP Hà Nội Điện thoại: (024) 3933.0036 Email: tctc.banbientap@gmail.com Đại diện phía Nam: 138 Nguyễn Thị Minh Khai, Quận 3, TP Hồ Chí Minh Điện thoại: (028) 3930.0434 Quảng cáo & Phát hành: Điện thoại: (024) 3933.0034 Tài khoản: Tạp chí Tài 0011002409533 Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam CN Hoàn Kiếm Giấy phép xuất bản: Số 552/GP-BTTTT ngày 27/8/2021 Bộ Thông tin & Truyền thông Nơi in: Công ty TNHH MTV in Tạp chí Cộng sản GIÁ 18.000 đồng Hà Thị Hương Lan TÀI CHÍNH - KINH DOANH (024) 3933.0033 Hội đồng Biên tập: Nguyễn Vũ Thân 39 Chính sách bảo hiểm y tế tự nguyện tại Singapore, Philippines 62 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản trị công ty trách nhiệm hữu hạn thành viên Nguyễn Thị Thanh Thúy Nâng cao ý thức thực trách nhiệm xã hội doanh nghiệp Việt Nam Nguyễn Thị Kim Phụng Thực tiễn triển khai chế tự chủ tài số trường đại học châu Á 65 Nguyễn Thị Thu Phương Kinh nghiệm quốc tế quản lý tài sản công sở giáo dục đại học công lập Vũ Phương Thảo 68 Nâng cao lực cạnh tranh doanh nghiệp cơng nghệ tài qua giải pháp lực động 72 Phan Xuân Thắng, Nguyễn Thùy Linh Đầu tư bất động sản tại TP Đà Nẵng số kinh nghiệm Nguyễn Thị Tiến 75 Các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi tuân thủ pháp luật thuế doanh nghiệp Bến Tre 79 Thúc đẩy đầu tư công lĩnh vực nông nghiệp địa bàn tỉnh Trà Vinh 84 Nguyễn Thị Kim Trang, Bùi Văn Trịnh Nguyễn Hải Đăng, Bùi Văn Trịnh Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên khối ngành Kinh tế Nguyễn Thị Thanh Vân, Nguyễn Như Ý, Nguyễn Hồng Hà TÀI CHÍNH & ĐẦU TƯ 89 Sở Giao dịch Chứng khoán Hà Nội: Tự tin, mạnh mẽ bước vào năm mới Hoài Thu THỰC TIỄN - KINH NGHIỆM CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ NGUYỄN THỊ THANH VÂN, NGUYỄN NHƯ Ý, NGUYỄN HỒNG HÀ Bằng phương pháp thu thập liệu sơ cấp từ 250 sinh viên khối ngành kinh tế thuộc trường Đại học Trà Vinh (TVU), thơng qua phương pháp phân tích hồi quy đa biến, nghiên cứu tìm 06 yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên khối ngành kinh tế gồm: Hỗ trợ khởi nghiệp; Nhận thức tính khả thi; Mơi trường giáo dục; Đặc điểm tính cách; Thái độ hành vi khởi nghiệp; Tiếp cận tài Từ kết nghiên cứu, nhóm tác giả đề xuất giải pháp nhằm nâng cao ý định khởi nghiệp cho sinh viên khối ngành kinh tế sinh viên ngành khác thời gian tới Từ khóa: Ý định khởi nghiệp, sinh viên, ngành kinh tế FACTORS AFFECTING THE START-UP INTENTION OF ECONOMIC STUDENTS Nguyen Thi Thanh Van, Nguyen Nhu Y, Nguyen Hong Ha By collecting primary data from 250 economics students at Tra Vinh University (TVU), through multivariable regression analysis, the study found six factors affecting the start-up intention of economic students including: Start-up support; Feasibility perception; Educational environment; Personality traits; Attitudes towards startup behavior; Financial accessibility From the research results, the authors propose solutions to improve the intention of starting a business for students of economics and other majors in the near future Keywords: Start-up intention, students, economic major Ngày nhận bài: 15/11/2021 Ngày hoàn thiện biên tập: 1/12/2021 Ngày duyệt đăng: 10/12/2021 Giới thiệu Lĩnh vực khởi nghiệp xem định hướng chiến lược nhiều quốc gia giới có Việt Nam Tinh thần khởi nghiệp giải pháp góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế giải tình trạng việc 84 làm cho nhân dân lao động đặc biệt sinh viên khối ngành kinh tế trường Tuy nhiên, xét từ nhiều khía cạnh khác nhau, quan tâm đến “khởi nghiệp” sinh viên mức thấp, đa số sinh viên trường có xu hướng tìm kiếm việc làm sử dụng vào cơng ty, số người có kế hoạch khởi nghiệp ngồi ghế nhà trường Theo báo cáo số khởi nghiệp toàn cầu (GEM) Việt Nam năm 2017-2018 cơng bố Phịng Thương mại Công nghiệp Việt Nam (VCCI) cho thấy, nhận thức hội kinh doanh Việt Nam năm 2017 giảm so với năm 2015, cao giai đoạn 2013-2014 Cụ thể, có 46,4% người trưởng thành Việt Nam có nhận thức có hội để khởi kinh doanh năm 2017 Ở Việt Nam, tỷ lệ phụ nữ tham gia khởi nghiệp tiếp tục cao nam giới năm 2017 (25% so với 22%) Đối với sinh viên khối ngành Kinh tế, đặc thù Ngành đào tạo kiến thức kỹ quản lý doanh nghiệp mang tính hệ thống nên ý định khởi nghiệp sinh viên theo học ngành có phần tích cực Tuy nhiên, cịn khơng trở ngại ảnh hưởng đến việc hình thành, phát triển định khởi nghiệp sinh viên ngành Thực tế Trường Đại học Trà Vinh cho thấy, số lượng sinh viên biết tham gia khởi nghiệp chưa cao trường có tổ chức thi khởi nghiệp, phát động nhiều hội thảo khởi nghiệp, thành lập câu lạc Khởi nghiệp hay Vườn ươm Doanh nghiệp tỉnh Trà Vinh đặt trường nhằm tạo điều kiện cho bạn sinh viên có TÀI CHÍNH - Tháng 12/2021 thể tiếp cận nhận thức khởi nghiệp Thực tế đặt yêu cầu cần đánh giá, phân tích yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên khối ngành Kinh tế nói chung Trường Đại học Trà Vinh nói riêng Lược khảo tài liệu nghiên cứu Trên giới, nghiên cứu Altanchimeg Zanabazar, Sarantuya Jigjiddorj (2020) tìm yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Đại học ngành Kinh doanh Mông Cổ gồm: (i) Thái độ cá nhân; (ii) Các chuẩn mực chủ quan; (iii) Kiểm soát hành vi nhận thức (có tác động tích cực đến việc trở thành doanh nhân); (iv) Một giáo dục doanh nhân (có tác động nhỏ ý định kinh doanh) Trong đó, Duygu Turker Senem Sonmez Selcuk (2009) cho rằng, có yếu tố ảnh hưởng đến ý định kinh doanh sinh viên gồm: Hỗ trợ giáo dục, độ tự tin, hỗ trợ quan hệ nhận thức, ý định kinh doanh, hỗ trợ cấu trúc nhận thức, ủng hộ gia đình bạn bè Francisco Javier DUQUE Aldaz cộng (2017) tìm yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên ngành Thương mại năm cuối Bồ Đào Nha là: Ý định khởi nghiệp; Độ dài khởi động; Ảnh hưởng giáo dục đại học; Các yếu tố thúc đẩy sinh viên bắt đầu công việc kinh doanh mới; Các yếu tố thúc đẩy thúc sinh viên ngừng khởi nghiệp kinh doanh riêng họ Nghiên cứu Luthje Franke (2004) cho thấy, ý định khởi nghiệp sinh viên Học viện Công Nghệ MIT (Hoa Kỳ) tác động yếu tố: (i) Yếu tố đặc điểm cá nhân, (ii) Thị trường, (iii) Tài chính, (iv) Mơi trường giáo dục Nghiên cứu nhấn mạnh yếu tố bên tác động trực tiếp đến ý định khởi nghiệp sinh viên, đặc biệt yếu tố Môi trường giáo dục Nghiên cứu Haris, N A., cộng (2016) với mẫu khảo sát 81 sinh viên thuộc ngành công nghệ thông tin Đạị học Kuala Lumpur, Malaysia cho kết quả, có tất nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên ngành cơng nghệ thơng tin gồm (1) Nhận thức tính khả thi; (2) Lời khuyên từ gia đình bạn bè; (3) tiếp cận tài chính; (4) Cơ hội nghề nghiệp; (5) Môi trường giáo dục tinh thần khởi nghiệp Nghiên cứu Diệp Thanh Tùng cộng (2018) nhằm tìm hiểu thuận lợi, khó khăn mơi trường khởi nghiệp đến ý định sinh viên, từ đó, khơi dậy tinh thần khởi nghiệp sinh viên Việt Nam Philippines Bằng phương pháp định tính định lượng, nghiên cứu tìm yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp gồm: (i) Các yếu tố xã hội , (ii) Giáo dục khởi nghiệp, (iii) Sở thích đam mê, (iv) Động khởi nghiệp, (v) Rào cản khởi nghiệp, (vi) Môi trường thể chế, (vii) Quy chuẩn quốc gia/văn hóa, (viii) Tính khả thi, (ix) Sự sẵn sàng kinh doanh Nghiên cứu Nguyễn Thị Bích Liên (2020) thu thập thơng tin từ 424 sinh viên thuộc trường đại học địa bàn TP Hồ Chí Minh tìm nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp gồm: (i) Đặc điểm tính cách; (ii) Chuẩn chủ quan; (iii) Nhận thức tính khả thi; (iv) Nguồn vốn; (v) Giáo dục khởi nghiệp, tương đồng với nghiên cứu Châu Thị Ngọc Thùy Huỳnh Lê Thiên Trúc (2020) Nghiên cứu Nguyễn Thanh Hùng Nguyễn Thị Kim Pha (2016) xem xét yếu tố tác động đến ý định sinh viên Trường Đại học Trà Vinh Nghiên cứu khảo sát 405 sinh viên bậc đại học ngành học khác Thông qua phương pháp thống kê mơ tả, mơ hình cân cấu trúc tuyến tính, nghiên cứu tìm nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp gồm: (i) Hoạt động giảng dạy, (ii) Hoạt động ngoại khóa, (iii) Ý kiến người xung quanh (iv) Sở thích kinh doanh cá nhân có tác động tích cực đến tự tin đến hình thành ý định khởi nghiệp Đặc biệt, nghiên cứu nhấn mạnh sinh viên tự tin tính khả thi tạo lập doanh nghiệp ý định khởi kinh doanh tăng Nghiên cứu Lê Thị Trang Đài, Nguyễn Thị Phương Anh (2016) xác định nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên thuộc khối ngành Kinh tế kỹ thuật trường Đại học Lạc Hồng, đồng thời nghiên cứu mong muốn góp phần tích cực vào cải tiến chương trình giáo dục bậc đại học xem xét đưa mơn khởi kinh doanh vào chương trình học thức nhằm nâng cao thái độ kỹ khởi nghiệp cho sinh viên Dữ liệu nghiên cứu thu thập từ 166 sinh viên có ý định khởi nghiệp thông qua khảo sát trực tiếp bảng câu hỏi Sử dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá hồi quy, nghiên cứu cho thấy, có nhân tố có tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Lạc Hồng, là: (1) Thái độ cá nhân; (2) Nhận thức xã hội; (3) Nhận thức kiểm soát hành vi; (4) Cảm nhận cản trở tài chính; (5) Giáo dục phù hợp với nghiên cứu Phan Anh Tú, Trần Quốc Huy (2017) 85 THỰC TIỄN - KINH NGHIỆM Phương pháp nghiên cứu Dựa vào mơ hình cơng trình nghiên cứu trước đó, nhóm nghiên cứu có tham khảo Lý thuyết hành động hợp lý TRA; Lý thuyết hành vi dự đinh (TPB); Lý thuyết hành vi có kế hoạch (Shapero Krueger, 2000); Lý thuyết kiện khởi nghiệp Shapero Sokol (1982) mơ hình hiệu chỉnh cơng trình nghiên cứu trình bày phần lược khảo tài liệu Nhóm nghiên cứu đưa mơ hình nghiên cứu đề xuất sau: Y = β0 + β1X1+β2X2+ β3X3+ β4X4+β5X5+ β6X6+e Từ sở học thuyết nghiên cứu liên quan, nhóm tác giả nghiên cứu tiến hành xây dựng mơ hình hồi quy tuyến tính với biến phụ thuộc ý định khởi nghiệp sinh viên, có biến độc lập là: (1) Hỗ trợ khởi nghiệp; (2) Nhận thức tính khả thi; (3) Mơi trường giáo dục; (4) Đặc điểm tính cách; (5) Thái độ hành vi khởi nghiệp; (6) Tiếp cận tài chính, thống kê Bảng Thực khảo sát 250 sinh viên ngành Kinh tế học Trường Đại học Trà Vinh, nhóm tác giả tiến hành phân tích độ tin cậy, phân tích nhân tố khám phá (EFA) hồi quy đa biến yếu tố ảnh hưởng đến định khởi nghiệp hay không khởi nghiệp sinh viên BẢNG BẢNG TỔNG HỢP CÁC BIẾN TRONG MÔ HÌNH TT Ký hiệu Giải thích Y Biến phụ thuộc Y Ý định khởi nghiệp X Biến độc lập X1 Nguồn Kỳ vọng dấu Tổng hợp nghiên cứu nước + - Hỗ trợ khởi nghiệp Nguyễn Thanh Hùng Nguyễn Thị Kim Pha (2016); Duygu Turker Senem Sonmez Selcuk (2009); Mat & cộng (2015) Hair & cộng (2016) + X2 Nhận thức tính khả thi Diệp Thanh Tùng cộng (2018); Nguyễn Thị Bích Liên ( 2020); Châu Thị Ngọc Thùy Huỳnh Lê Thiên Trúc (2020); Lê Thị Trang Đài, Nguyễn Thị Phương Anh (2016); Altanchimeg Zanabazar, Sarantuya Jigjiddorj (2020); Mat & cộng (2015); Hair & cộng (2016) + X3 Môi trường giáo dục Diệp Thanh Tùng cộng (2018); Nguyễn Thị Bích Liên ( 2020); Châu Thị Ngọc Thùy Huỳnh Lê Thiên Trúc (2020); Lê Thị Trang Đài, Nguyễn Thị Phương Anh (2016); Phan Anh Tú Trần Quốc Huy (2017) Nguyễn Thanh Hùng Nguyễn Thị Kim Pha (2016); Altanchimeg Zanabazar, Sarantuya Jigjiddorj (2020); Duygu Turker & Senem Sonmez Selcuk (2009); Francisco Javier DUQUE Aldaz & cộng (2017) Luthje, Franke (2004); Hair & cộng (2016) + X4 Đặc điểm tính cách Luthje & Franke (2004) Nguyễn Thị Bích Liên ( 2020); Lê Thị Trang Đài, Nguyễn Thị Phương Anh (2016); Altanchimeg Zanabazar, arantuya Jigjiddorj (2020); Mat & cộng (2015); Phan Anh Tú Trần Quốc Huy (2017) + X5 Thái độ hành vi Altanchimeg Zanabazar, Sarantuya Jigjiddorj (2020); khởi nghiệp Duygu Turker Senem Sonmez Selcuk (2009); Francisco Javier DUQUE Aldaz cộng (2017) Phan Anh Tú Trần Quốc Huy (2017) + X6 Tiếp cận tài + Nguyễn Thị Bích Liên (2020); Lê Thị Trang Đài, Nguyễn Thị Phương Anh (2016); Luthje & Franke (2004); Hair & cộng (2016) Nguồn: Tổng hợp tác giả 86 TÀI CHÍNH - Tháng 12/2021 BẢNG 2: HỆ SỐ HỒI QUY Mơ hình Hệ số hồi quy chưa chuẩn hóa Hệ số hồi quy chuẩn hóa t B Sai số chuẩn 3.641E-16 042 X1: Thái độ hành vi khởi nghiệp 504 042 504 11.951 X2: Tiếp cận tài 457 042 457 10.831 X3: Đặc điểm tính cách 217 042 217 5.149 X4: Môi trường giáo dục 148 042 148 3.507 X5: Hỗ trợ khởi nghiệp 120 042 120 2.848 X6: Nhận thức tính khả thi 149 042 149 3.540 Hằng số Beta 000 Kết nghiên cứu thảo luận Kết nghiên cứu cho thấy, biến độc lập có tác động đến Ý định khởi nghiệp giữ lại mơ hình, là: Thái độ hành vi khởi nghiệp (X1); Tiếp cận tài (X2); Đặc điểm tính cách (X3); Mơi trường giáo dục (X4); Hỗ trợ khởi nghiệp (X5); Nhận thức tính khả thi (X6) Từ mơ hình hồi quy tổng qt Bảng 2, nhóm tác giả viết phương trình hồi quy ước lượng mức độ tác động nhân tố đến ý định khởi nghiệp sau: Y = 0.000 + 0.504X1+0.457X2 + 0.217X3 + 0.148X4 + 0.120X5 + 0.149X6 Dựa vào hệ số chuẩn hóa Beta, nhóm tác giả xác định mức độ ảnh hưởng biến độc lập đến biến phụ thuộc Các số liệu cho thấy, hệ số Beta chưa chuẩn hóa biến độc lập 0.504; 0.457; 0.217; 0.148; 0.120; 0.149 Kết thể nhân tố Thái độ hành vi khởi nghiệp (X1) có tầm quan trọng cao ý định khởi nghiệp, nhân tố Tiếp cận tài (X2); Đặc điểm tính cách (X3); Nhận thức tính khả thi (X6); Mơi trường giáo dục (X4) cuối nhân tố Hỗ trợ khởi nghiệp (X5) Hàm ý quản trị nâng cao khả khởi nghiệp sinh viên ngành Kinh tế Từ kết nghiên cứu nêu trên, nhóm tác giả đề xuất số giải pháp để nâng cao khả khởi nghiệp sinh viên ngành Kinh tế trường đại học nói chung Trường Đại học Trà Vinh nói riêng gồm: Thứ nhất, thái độ hành vi khởi nghiệp: Thái Thống kê đa cộng tuyến độ hành vi Sig khởi nghiệp nhân Độ chấp Hệ số phóng đại tố có mức tác động nhận phương sai VIF mạnh đến ý 1.000 định khởi nghiệp 000 1.000 1.000 sinh viên, kiến thức, kỹ 000 1.000 1.000 học kết 000 1.000 1.000 hợp với kiến thức 001 1.000 1.000 khởi nghiệp thái 005 1.000 1.000 độ tích cực với việc thành lập doanh 000 1.000 1.000 nghiệp hành Nguồn: Xử lý số liệu trang hành trình khởi nghiệp sinh viên Nhà trường cần tiếp tục tăng cường hoạt động Trung tâm hỗ trợ khởi nghiệp trường, Khoa chuyên môn, nhằm nâng cao thái độ sinh viên, nhóm sinh viên ý tưởng khởi nghiệp Để tạo nên hứng thú nghề nghiệp, “tư làm chủ thay làm thuê” phương châm để sinh viên muốn thay đổi tương lai Do đó, để khơi dậy thái độ với hành vi khởi nghiệp, nhà trường cần tăng cường giới thiệu gương khởi nghiệp thành cơng, mơ hình khởi nghiệp tiêu biểu Việt Nam giới để khơi dậy ham muốn kinh doanh sinh viên Thứ hai, tiếp cận tài chính: Dù có cố gắng khơng có vốn đầu tư sinh viên khơng thể bắt đầu khởi nghiệp Do đó, việc huấn luyện, đào tạo giúp cho sinh viên biết khai thác, huy động, tích luỹ nguồn lực có nguồn vốn quan trọng Nhà trường cần phối hợp với tổ chức hỗ trợ khởi nghiệp đơn vị đầu tư khởi nghiệp để làm cầu nối cho sinh viên có ý định khởi nghiệp để đơn vị tài trợ vốn để sinh viên khởi nghiệp Đồng thời, trang bị thêm kiến thức quản trị tài cá nhân, quản trị tài doanh nghiệp cho họ để họ biết cách quản lý nguồn vốn huy động tích luỹ Thứ ba, đặc điểm tính cách: Đặc điểm tính cách nhân tố có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên, việc sinh viên tự trang bị kiến thức kỹ cần thiết khởi nghiệp kinh doanh có ý nghĩa quan trọng Bên cạnh tảng kiến thức khoa học công nghệ, sinh viên cần tăng cường nghiên cứu, 87 THỰC TIỄN - KINH NGHIỆM tìm hiểu mơ hình kinh doanh thành cơng giúp tăng lực cảm nhận sinh viên để nâng cao ý định khởi nghiệp Các hoạt động ngoại khóa liên quan đến khởi nghiệp kinh doanh cần Nhà trường xây dựng chương trình đào tạo, tạo tảng để sinh viên phát triển kỹ gia tăng ý định khởi nghiệp Người thực khởi nghiệp cần yếu tố sáng tạo, nhạy bén để cải tiến mẫu mã, tính năng, chất lượng, giá cách thức marketing để đưa sản phẩm, dịch vụ tới người tiêu dùng hy vọng khởi nghiệp thành cơng Đồng thời, cần tạo hội cho sinh viên rèn luyện tố chất cần thiết nhà quản trị như: Bản lĩnh, tự tin, động, sáng tạo, có nghệ thuật tổ chức, quản lý, điều hành, qua đó, lực lãnh đạo vun đắp, động lực để phát triển ý định khởi nghiệp Thứ tư, môi trường giáo dục: Khởi nghiệp cần đưa vào nội dung giảng dạy khố cần xác định khởi nghiệp phần thiếu nhà trường quan trọng sinh viên Nội dung đào tạo xoay quanh vấn đề về: cần thiết Khởi nghiệp, kỹ khởi nghiệp, cách huy động nguồn lực, lựa chọn ngành nghề khởi nghiệp, dự báo xu hướng khởi nghiệp… Thông qua học giúp cho sinh viên tiếp thu lý thuyết tạo môi trường trải nghiệm thực tiễn sinh động giúp sinh viên có động lực, niềm tin mạnh mẽ vào thân Thứ năm, hỗ trợ khởi nghiệp: Đối với sinh viên chập chững bắt đầu khởi nghiệp giai đoạn khó khăn họ cần động viên, khích lệ lớn, đặc biệt sách hỗ trợ cụ thể từ phía nhà trường Để giải tốn địi hỏi nhà trường gia đình có kết nối cách chặt chẽ thông tin phương pháp hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp Có thể kết nối thơng qua diễn đàn mạng thông tin online hay mời phụ huynh tham gia hoạt động khởi nghiệp sinh viên nhà trường khởi xướng tổ chức Nhà trường cần có sách cụ thể nhằm khuyến khích tinh thần khởi nghiệp sinh viên ví dụ “Đồng hành khởi nghiệp với sinh viên” sách hợp lý Thứ sáu, nhận thức tính khả thi Nhận thức tính khả thi có tác động tích cực đến ý định khởi nghiệp Điều có nghĩa sinh viên nhận thức khởi nghiệp công việc dễ dàng họ nắm rõ tất hoạt động cần thiết để khởi nghiệp chuẩn bị sẵn sàng cho việc khởi nghiệp họ có niềm tin 88 cố gắng họ khởi nghiệp thành cơng ý định khởi nghiệp tăng cao Để đạt điều cần phải có chung tay hỗ trợ góp sức từ phía nhà trường, gia đình nhà làm sách Nhà trường hỗ trợ việc cung cấp kiến thức rõ ràng khởi nghiệp để sinh viên có nhìn tổng thể, bao quát hoạt động khởi nghiệp Gia đình cần động viên khích lệ tinh thần cho bạn sinh viên có ý định khởi nghiệp Sự khích lệ gia đình tiếp thêm nguồn sức mạnh để họ tăng thêm phần tự tin Bên cạnh đó, nhà làm sách cần đưa nhiều sách hỗ trợ bạn sinh viên có ý định khởi nghiệp Về phần mình, sinh viên có ý định khởi nghiệp cần nhận thức thân nguồn trí thức trẻ, động, có khả đóng góp vào phát triển chung đất nước Tài liệu tham khảo: Nguyễn Thu Thủy, “Các nhân tố tác động đến tiêm khởi nghiệp sinh viên đại học”, Bảo vệ Luận án Tiến sĩ Trường Đại học Kinh tế Quốc dân ngày 12/02/2015, 2015; Nguyễn Thanh Hùng Nguyễn Thị Kim Pha (2016) “Những nhân tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Trà Vinh”, Tạp chí Khoa học số 23 tháng 9, 2016; Trường Đại học Trà Vinh Dương Kim Hậu, Diệp Thanh Tùng “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Trà Vinh”, Tạp chí Kinh tế Dự báo, 20/02/2019; Nguyễn Thị Bích Liên ( 2020), Các yếu tố ảnh hưởng đên ý định khởi nghiệp cua sinh viên: Nghiên cứu trường hợp sinh viên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, Tạp chí Cơng Thương - Các kết nghiên cứu khoa học ứng dụng công nghệ, Số 17, tháng 7/2020; Altanchimeg Zanabazar, Sarantuya Jigjiddorj (2020), The factors effecting entrepreneurial intention of university students: case of Mongolia, SHS Web of Conferences 73, 01034 (2020); Duygu Turker Senem Sonmez Selcuk (2009), Which factors affect entrepreneurial intention of university students?, Journal of European Industrial Training Vol 33 No 2, 2009; Francisco Javier DUQUE Aldaz cộng (2017), Factors affecting entrepreneurial intention of Senior University Students, Revista Espacios, Vol 39 (# 09) Year 2018 Page 32; Luthje, C & Franke, N (2004) The ‘making’ of an entrepreneur: Testing a model of entrepreneurial intent among engineering students at MIT R&D Management, 33(2), 135 Thông tin tác giả: Nguyễn Thị Thanh Vân, Nguyễn Như Ý , PGS., TS Nguyễn Hồng Hà Trường Đại học Trà Vinh Email: thanhvan.28.03.2k1@gmail.com, nguyennhuytv1999@gmail.com, hongha@tvu.edu.vn ... KINH NGHIỆM CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ NGUYỄN THỊ THANH VÂN, NGUYỄN NHƯ Ý, NGUYỄN HỒNG HÀ Bằng phương pháp thu thập liệu sơ cấp từ 250 sinh viên. .. yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên ngành Thương mại năm cuối Bồ Đào Nha là: Ý định khởi nghiệp; Độ dài khởi động; Ảnh hưởng giáo dục đại học; Các yếu tố thúc đẩy sinh viên bắt đầu... giải pháp nhằm nâng cao ý định khởi nghiệp cho sinh viên khối ngành kinh tế sinh viên ngành khác thời gian tới Từ khóa: Ý định khởi nghiệp, sinh viên, ngành kinh tế FACTORS AFFECTING THE START-UP