SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI BÌNH KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2018 2019 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN (Gồm 02 trang) Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 1 Các phương thức biểu đạt nghị luâ[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI BÌNH KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2018 - 2019 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN (Gồm 02 trang) Phần Câu I II Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU Các phương thức biểu đạt: nghị luận, miêu tả, biểu cảm (HS kể tên 02 số 03 phương thức biểu đạt trên, phương thức 0,5 điểm.) Phép liên kết hai câu văn: + Phép lặp + Từ liên kết: mỉm cười Theo tác giả, mỉm cười khác với cười vì: + Cái cười cần phải có đối tượng rõ ràng + Mỉm cười tự thân (Mỉm cười trạng thái lành, thân thiện, dang tay đón vũ trụ, hịa vui đời ) Học sinh có thể tự bày tỏ suy nghĩ, cần diễn đạt rõ ràng, phù hợp VD: + Thái độ với mọi người: vui vẻ, hòa nhã, thân thiện + Thái độ với thân: tích cực, lạc quan LÀM VĂN 3,0 1,0 Cần tôn trọng riêng tư người khác Hãy viết văn nghị luận (khoảng 300 chữ) bày tỏ suy nghĩ em ý kiến 3,0 0,5 0,5 1,0 7,0 * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Nội dung trình bày 2,25 - Xác định vấn đề cần nghị luận: cần tôn trọng riêng tư người khác 0,5 - Bày tỏ suy nghĩ vấn đề cần nghị luận (kết hợp lý lẽ dẫn chứng) + Trong sống, cần tơn trọng riêng tư người khác vì: biểu cách ứng xử có văn hoá; khiến cho mọi người tin tưởng lẫn nhau; làm cho xã hội văn minh, tiến + Sự tơn trọng có biểu phong phú: tơn trọng không gian riêng tư; không đọc trộm thư từ, tin nhắn, nhật kí ; khơng tuỳ tiện nhận xét hay chia sẻ thông tin cá nhân mọi người + Cần phê phán hành vi xâm phạm riêng tư, gây tổn hại cho người khác; tôn trọng riêng tư không đồng nghĩa với thái độ thờ ơ, vô trách nhiệm với mọi người 1,5 - Liên hệ rút học 0,25 b) Hình thức trình bày - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận gồm phần Mở bài, Thân bài, Kết - Lập luận chặt chẽ, mạch lạc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu 0,5 c) Sáng tạo 0,25 -1- Phần Câu Nội dung Điểm Cảm nhận hình ảnh người Việt Nam hai đoạn thơ sau: Đoạn 1: Khổ thơ Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận Đoạn 2: Khổ thơ Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Nội dung trình bày * Giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề cần nghị luận * Hình ảnh người Việt Nam đoạn trích Đồn thuyền đánh cá: + Con người công việc lao động, không gian rộng lớn trời biển, trăng + Niềm vui phơi phới, khoẻ khoắn người lao động làm chủ cơng việc, muốn hồ hợp với thiên nhiên chinh phục thiên nhiên công việc lao động + Nghệ thuật: hình ảnh bay bổng, giàu màu sắc lãng mạn; giọng điệu sôi nổi, khoẻ khoắn; thủ pháp phóng đại nâng cao tầm vóc vị người * Hình ảnh người Việt Nam đoạn trích Mùa xuân nho nhỏ: + Con người với suy ngẫm, tâm niệm trước mùa xuân đất nước + Khát vọng hoà nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp - dù nhỏ bé cho đời chung + Nghệ thuật: thể thơ chữ; hình ảnh giản dị, giàu ý nghĩa biểu tượng; giọng điệu trầm lắng, thiết tha * Đánh giá, nhận xét hình ảnh người Việt Nam qua hai đoạn thơ: + Cả hai đoạn thơ tái hình ảnh người bình dị với khát vọng cao đẹp, nhân văn + Trong đoạn thơ Đồn thuyền đánh cá, tập thể người lao động với khát vọng chinh phục thiên nhiên, khắc hoạ qua hệ thống hình ảnh kì vĩ, tráng lệ, mang tầm vóc vũ trụ + Trong đoạn thơ Mùa xuân nho nhỏ, ước nguyện cá nhân nhà thơ với khát vọng cống hiến cho đời, khắc hoạ qua hệ thống hình ảnh giản dị mà hàm súc, tạo hô ứng với khổ thơ đầu b) Hình thức trình bày - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận - Lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu c) Sáng tạo - Thể cảm nhận riêng, sâu sắc có ý mới, mang tính phát vấn đề cần nghị luận; có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm ) 4,0 3,25 0,5 1,0 1,0 0,75 0,5 0,25 Lưu ý chung: Đây đáp án mở, thang điểm không quy định điểm chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung thiết phải có Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm ý hay đáp ứng yêu cầu chung yêu cầu cụ thể -2- Phần Câu Nội dung Cho điểm lẻ tới 0,25; khơng làm trịn điểm số -3- Điểm