Tiết 34 ôn tập cuối kì 2

Ngày soạn: 01/05/2022 Ngày dạy 6A: 05/05/2022 Ngày dạy 6B: 02/05/2022 Tiết 34 ÔN TẬP CUỐI KỲ I.MỤC TIÊU Về kiến thức Nhắc lại kiến thức Sơn La thời kỳ nguyên thủy, thời kỹ Văn Lang – Âu Lạc Về lực Hệ thống lại nội dung kiến thức Sơn La thời kỳ nguyên thủy, thời kỹ Văn Lang – Âu Lạc Về phẩm chất - Bồi dưỡng lịng tự hào -Tơn trọng q trình lao động cuả cha ơng để cải tạo người, tự nhiên, phát triển sản xuất II THIẾT BỊ DẠY HỌ VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên Hệ thống câu hỏi, máy chiếu, máy tính Chuẩn bị học sinh Đọc lại nội dung kiến thức 4: Sơn La thời nguyên thủy 5: Sơn La thời kì Văn Lang – Âu Lạc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: a)Mục tiêu: Học sinh nhớ lại nội dung học thơng qua số hình ảnh b) Nội dung: GV chiếu hình ảnh HS gọi tên ưcác học c) Sản phẩm: HS gọi tên học d) Tổ chức thực hiện: GV chiếu hình ảnh mời H gọi tên học HS: Bài 9: Nghề truyền thống Sơn La HS: Bài 10: Nghề dệt thổ cẩm Sơn La HS: Bài 11: Nghề làm gốm Sơn La HS: Bài 12: Đoàn kết dân tộc Sơn La Bài 13: Đa dạng sinh học Sơn La HS: Bài 14: Bảo vệ động vật hoang dã địa phương Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (40phút) a) Mục tiêu HS ôn hệ thống lại toàn kiến thức học từ đến 14 b) Nội dung Trả lời câu hỏi liên quan đến từ đến 14 c) Sản phẩm Hệ thống kiến thức, trả lời câu hỏi giáo viên đưa d) Tổ chức thực 1, Bài 9: Nghề truyền thống Sơn La Câu 1: Em hiểu nghề truyền thống? HS: Nghề truyền thống nghề hình thành từ lâu đờitạo sản phẩm độc đáo, có tính riêng biệt lưu phát triển đến ngày có nguy bị mai một, thất truyền Câu 2: Kể tên số nghề truyền thống dân tộc Sơn La? HS: Một số nghề thủ công truyền thống dân tộc như: nghề dệt vải: dân tộc Thái, Mông, Mường, Lào; nghề rèn: Dân tộc Mông, Thái, Lào; nghề đan lát mây tre: dân tộc Khơ Mú, Thái, Kháng, La Ha; nghề nhuộm chàm: dân tộc Thái, Mông, Dao, Mường; nghề làm giấy: Dân tộc Thái, Mơng, Dao Ngồi ra, có số vùng người Thái chuyên nghề làm gốm: Mường Chanh, Chiềng Cơi, vùng có đất tốt, phù hợp với việc làm gốm nên sản phẩm nghề gốm để dùng gia đình, cịn trao đổi khắp vùng Tây Bắc Dân tộc Thái, Mơng Sơn La cịn có nghề dệt chiếu cói, họ cư trú số vùng có đầm lầy, cói mọc (Thuận Châu, Mai Sơn) Câu 3: Các sản phẩm nghề truyền thống mang lại giá trị cho người dân Sơn La HS: Duy trì nghề truyền thống góp phần giải việc làm cho nhiều lao động địa phương thời gian nông nhàn Nghề truyền thống di sản văn hoá truyền từ đời sang đời khác Nghề truyền thống khôi phục phát huy khơi dậy nét đẹp truyền thống nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho người dân 2.Bài 10: Nghề dệt thổ cẩm Sơn La Câu 1: Ở Sơn La dân tộc có nghề dệt thổ cẩm? HS: Dệt thổ cẩm nghề truyền thống lâu đời dân tộc Sơn La: Thái, Mường, Lào, Mông Hiện nay, hình thành số sở dệt thổ cẩm tập trung huyện như: Mộc Châu, Yên Châu, Mai Sơn, Thuận Châu thành phố Sơn La Câu 2: Nêu quy trình nghề dệt thổ cẩm? HS: Quy trình dệt thổ cẩm Sơn La khâu cán (để tách hạt)) – bật (để tách hạtbông xốp gắn kết– kéo sợi – hồ sợi – dệt Câu 3: Vai trị tình hình hoạt động nghề dệt thổ ẩm? Nghề dệt thổ cẩm khơng góp phần gìn giữ tinh hoa văn hoá đặc trưng dân tộc, giữ nét văn hố cổ mà cịn nghệ nhân sáng tạo nên sản phẩm mới, đem lại lợi ích kinh tế đồng thời góp phần giải việc làm cho lao động địa phương 3Bài 11: Nghề làm gốm Sơn La Câu 1: ? Hồn thiện thơng tin cơng đoạn làm gốm, loại đất dụng cụ để làm gốm? HS: Các công đoạn làm gốm Loại đất Dụng cụ để làm Làm đất, tạo hình sản Đất dẻo, đất sét pha cao Bàn tua (Khiên pín) phẩm, trang trí hoa văn, lanh phơi nung Câu 2: ? Nêu biện pháp bảo tồn phát triển nghề gốm Sơn La đời sống người dân địa phương HS: Các cấp uỷ, quyền cần quan tâm hỗ trợ, tạo điều kiện kinh phí, mở thêm lớp đào tạo ghề gốm - Cấp chứng nhận ghề gốm - Thúc đẩy chuyển dịch cấu lao động, định hướng nghề nghiệp sau cho học sinh - Khơi dậy niềm đam mê nét đẹp truyền thống người dân Câu 3: ? Là học sinh em làm để góp phần bảo tồn gìn giữ giá trị nghề làm gốm địa phương? HS: Tích cực tìm hiểu nghề làm gốm Tham gia trải nghiệm ghề làm gốm 4.Bài 12: Đoàn kết dân tộc Sơn La Câu 1: ? Các em kể tên hoạt động phong trào thể tinh thần đoàn kết dân tộc Sơn La? - Đoàn kết kháng chiến chống quân xâm lược; Chống thiên tai, địch họa, bất công; - Xây dựng, phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội: + Chương trình xóa đói giảm nghèo; + Hỗ trợ vốn, kĩ thuật phát triển sản xuất; + Xây dựng trường dân tộc nội trú, trạm y tế,… - Thực nếp sống văn hóa - Tổ chức ngày hội văn hóa DT GV: Tuy dân tộc có sắc văn hố, phong tục tập quán riêng dân tộc Sơn La có truyền thống đồn kết biểu tương thân, tương ái, đùm bọc giúp đỡ lẫn cơng kháng chiến chống qn xâm lược; đồn kết để xây dựng phát triển lĩnh vực đời sống xã hội Các dân tộc Sơn La cần cù lao động, không chịu khuất phục trước thiên tai, địch hoạ bất công xã hội Câu 2: ? Nêu ý nghĩa hoạt động, phong trào đó? HS: - Tạo nên sức mạnh đánh thắng giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập, tự do; Giữ gìn an ninh, trị; - Tạo thêm tình thân, gắn kết cộng đồng dân tộc thơng qua sách cụ thể, hợp lịng dân; - Thúc đẩy phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, ổn định đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân; - Góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống đoàn kết quý báu dân tộc Việt Nam; 5.Bài 13: Đa dạng sinh học Sơn La Câu 1: Chứng minh Sơn La đa dạng sinh học? HS: Theo số liệu thống kê năm 2017, tỉnh Sơn La có dạng thảm thực vật phong phú với 1.796 loài với 61 loài quý có giá trị khoa học thực tiễn ghi Sách đỏ Việt Nam, 24 loài ghi Nghị định 32/2006/NĐ-CP quản lí thực vật rừng, động vật rừng nguy cấp, quý, Về động vật, có 1.117 lồi trùng, 329 lồi chim, 141 lồi thú, 72 lồi bị sát lưỡng cư Về tài ngun thủy sinh vật có khoảng 89 lồi thực vật thủy sinh; 147 loài thực vật nước; 79 loài động vật nước… Trong thành phần cá nước có lồi cá quý ghi sách đỏ Việt Nam 2007 Câu 2: Sơn La có khu bảo tồn thiên nhiên nào? Tồn tỉnh có khu bảo tồn thiên nhiên: Copia, Sốp Cộp, Tà Xùa, Xuân Nha, Mường La Bài 14: Bảo vệ động vật hoang dã địa phương Câu 1: Kể tên số loài động vật hoang dã Sơn La? HS: Huơu sao, chim chào mào, dúi, nhím, cu li, lớn rừng, rùa núi, rắn sọc dưa… Câu 2: Nêu số việc làm người làm suy giảm số lượng cá thể động vật hoang dã Sơn La? HS: Động vật bị buôn bán Khai thác động vật phá rừng trái phép 3.Hoạt động Luyện tập a,Mục tiêu HS vận dụng lý thuyết để làm tập b,Nội dung Trả lời tập trắc nghiệm c,Sản phẩm Làm tập trắc nghiệm d,Tổ chức thực GV đưa số câu hỏi trắc nghiệm để Hs trả lời Câu 1: Khâu quan trọng định phần lớn chất lượng sản phẩm gốm A tạo hình sản phẩm B vẽ hoa văn sản phẩm C nung sản phẩm D thu hoạch sản phẩm Câu 2: Sơn La tỉnh miền núi vùng Tây Bắc, gồm dân tộc anh em ? A 12 B 13 C 14 D 15 Câu 3: Các dân tộc anh em Sơn La sinh sống nào? A Sinh sống riêng lẻ riêng vùng B Sinh sống phân biệt theo dân tộc C Sinh sống chủ yếu vùng núi cao, hiểm trở D Sinh sống xen kẽ, cư trú tất vùng Câu 4: Mỗi dân tộc có sắc riêng dân tộc Sơn La có truyền thống tiêu biểu nào? A Truyền thống đoàn kết B Truyền thống làm nhà sàn C Truyền thống ném ngày Tết D Truyền thống làm đồ gốm Câu 5: Biểu cho tình đồn kết dân tộc Sơn La là? A Cần cù lao động B Tương thân tương ái, giúp đỡ C Tinh thần hiếu học D Thực nghiêm túc kế hoạch hoá gia đình 4.Hoạt động 4: Vận dụng a,Mục tiêu HS vận dụng kiến thức học để làm thẻ nghề truyền thống Sơn La b,Nội dung HS làm thẻ học tập nghề truyền thống Sơn La c,Sản phẩm Làm thẻ học tập d,Tổ chức thực GV đưahướng dẫn học sinh làm thẻ học tập Hinh thức: Thẻ giấy, có bìa cứng giấy để ghi thơng tin Có tên nghề truyền thống quy trình làm sản phẩm HS nhà làm GV: Hướng dẫn HS ôn nhà chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra cuối kỳ  ... thất truyền Câu 2: Kể tên số nghề truyền thống dân tộc Sơn La? HS: Một số nghề thủ công truyền thống dân tộc như: nghề dệt vải: dân tộc Thái, Mông, Mường, Lào; nghề rèn: Dân tộc Mông, Thái, Lào;... liệu thống kê năm 20 17, tỉnh Sơn La có dạng thảm thực vật phong phú với 1.796 loài với 61 loài quý có giá trị khoa học thực tiễn ghi Sách đỏ Việt Nam, 24 loài ghi Nghị định 32/ 2006/NĐ-CP quản lí... dân tộc Sơn La: Thái, Mường, Lào, Mông Hiện nay, hình thành số sở dệt thổ cẩm tập trung huyện như: Mộc Châu, Yên Châu, Mai Sơn, Thuận Châu thành phố Sơn La Câu 2: Nêu quy trình nghề dệt thổ cẩm?