NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HKII ĐỀ 1 Câu 1 (3 điểm) Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi bên dưới Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp một vẽ điều gì đã làm các em thích nhất trong đờ[.]
NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HKII ĐỀ Câu 1: (3 điểm) Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi bên dưới: Trong tiết dạy vẽ, cô giáo bảo em học sinh lớp vẽ điều làm em thích đời Cơ thầm nghĩ: “chắc em lại vẽ gói quà, ly kem đồ chơi, truyện tranh…” Thế hồn tồn ngạc nhiên trước tranh lạ em học sinh tên Douglas: Bức tranh vẽ bàn tay! Nhưng bàn tay ai? Cả lớp bị hút hình ảnh đầy biểu tượng Một em đốn: “Đó bàn tay bác nơng dân” Một em khác cho rằng: “Bàn tay thon thả phải bàn tay bác sĩ giải phẫu…” Cô giáo đợi lớp bớt xôn xao dần hỏi tác giả Douglas cười ngượng nghịu: “Thưa cơ, bàn tay cô ạ!” Cô giáo ngẩn ngơ Cô nhớ lại phút chơi, cô thường dùng bàn tay để dắt Douglas bước sân, em cô bé tật nguyền, khuôn mặt không xinh xắn bạn trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm cảnh ngặt nghèo Cô hiểu ra, cô làm điều tương tự với em khác, hóa Douglas, bàn tay lại mang ý nghĩa sâu xa, biểu tượng tình yêu thương (Bàn tay yêu thương - Theo Quà tặng sống, NXB Trẻ 2004) a/ Nêu học rút từ câu chuyện (1 điểm) b/ Câu: Douglas cười ngượng nghịu: “Thưa cơ, bàn tay ạ!” thuộc kiểu câu gì? Thực kiểu hành động nói nào?(1 điểm) c/ Em hiểu “ bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, biểu tượng tình yêu thương” nào? Hãy diễn đạt vài câu văn (1 điểm) Câu 2: (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) nêu cảm nhận em hai câu thơ: “Dân chài lưới da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm.” (Quê hương – Tế Hanh) Câu 3: (5 điểm) Hai năm liên tiếp đạt giải Nhất quốc gia môn Tin học, cậu học trò Nguyễn Tuấn Anh trường chuyên Trần Phú (Hải Phòng) nhận danh hiệu cậu bé “vàng” gấp rút ôn tập để tháng tới bước vào kỳ thi lựa chọn đội tuyển dự thi Olympic Tin học Quốc tế Tuy nhiên học em thấy cịn phải cố gắng nhiều nữa”… (Theo internet – Dân Trí) Hãy viết văn nghị luận nêu suy nghĩ em đức tính khiêm tốn ĐỀ Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi nêu bên dưới: “Cá chép dạo chơi hồ nước Lúc ngang nhà cua, thấy cua nằm, vẻ mặt đau đớn, cá chép bơi lại gần hỏi: - Bạn Cua ơi, bạn thế? Cua trả lời: - Tớ lột xác bạn - Ôi! Chắc bạn đau Nhưng bạn phải làm thế? - Họ hàng nhà tớ phải lột xác lớn lên trưởng thành được, dù đau đớn cá chép - À! Bây tớ hiểu.” a Qua câu chuyện trên, tác giả muốn gởi gắm điều gì? (1.0 điểm) b Xác định câu nghi vấn có văn cho biết chức câu nghi vấn đó? c Từ câu chuyện trên, em rút cho học sống? (Trình bày ngắn gọn khoảng 3-5 câu) (1.0 điểm) Câu 2: (3 điểm) “Nay xa cách lịng tơi ln tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi, Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tơi thấy nhớ mùi nồng mặn quá!” ( Quê hương- Tế Hanh) Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng ½ trang giấy kiểm tra) nêu cảm nhận em câu thơ Câu 3: (4 điểm) Bác Hồ có nói: “Học phải đơi với hành Học mà khơng hành học vơ ích Hành mà khơng học khơng trơi chảy.” Hãy nêu suy nghĩ em câu nói Bác ĐỀ Câu 1: (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Chúng ta cho tình yêu cha mẹ điều hiển nhiên, nên đơi lúc lời nói vơ nghĩ, hành động vơ tâm ta làm tổn thương người thân yêu Này bạn, lần gần bạn nói lời u thương cha mẹ lúc nào? Bạn có tự tin chưa khiến mẹ đau lòng rơi nước mắt, khiến cha trằn trọc đêm không ngủ? Chúng ta mang tâm hồn thơ trẻ mắt đấng sinh thành, ta tự cho thân quyền nhận yêu thương mà không cần đáp trả Nhưng bạn biết không, thời gian vô tận, đời người lại hữu hạn, đừng để đến muộn màng nói quan tâm cha mẹ Đừng vơ tâm với giọt mồ hôi mặn đắng cha mẹ để lớn lên, đừng cau mày nhăn nhó mẹ quan tâm, cha lắng lo hỏi bạn có ổn khơng Bởi bạn biết đấy, dù có xa gia đình nơi an yên để trở về, nơi bão tố dừng sau cánh cửa ” (Trích báo Dân Trí, số ngày 13/6/2018) a Em nêu nội dung đoạn trích (1.0 điểm) b Em xác định kiểu câu chức câu sau đây: (1.0 điểm) “Đừng vô tâm với giọt mồ hôi mặn đắng cha mẹ để lớn lên, đừng cau mày nhăn nhó mẹ quan tâm, cha lắng lo hỏi bạn có ổn khơng.” c.Qua nội dung đoạn trích trên, em viết đoạn văn từ 3-4 câu nêu học cho thân? Câu (3.0 điểm): Hãy viết đoạn văn (khoảng nửa trang giấy kiểm tra) nêu cảm nhận em khổ thơ sau: Ta nghe hè dậy bên lịng Mà chân muốn đạp tanphịng, hè ơi! Ngột làm sao, chết uất Con chim tu hú trời kêu! (Khi tu hú- Tố Hữu) Câu (4.0 điểm): Hãy viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ em chủ đề: “Tuổi trẻ tương lai đất nước” ĐỀ Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi nêu bên dưới: “ Chúng ta thường tự hào người Việt Nam cần cù, chăm chỉ, thật thà, chất phác Nhưng nhìn cơng nhân làm việc với thái độ lười biếng, nhìn nhân viên “ăn cắp cơng” khó mà tin cần cù, chăm Hiệu làm việc người Việt Nam thuộc vào loại thấp Ra nước ngồi đầy bảng cảnh báo ăn cắp tiếng Việt, trộm cắp vặt trở thành nỗi nhục người Việt nước ngồi Có thể số người ăn cắp vặt thiểu số dám nhận “thật thà, chất phác” Thôi đừng tự sướng đà tự hào thứ không đáng Hãy nhìn thẳng vào thực, biết vị trí đâu để cịn đứng dậy Cịn vuốt ve mn đời khơng lên được.” (Trích báo Thanh Niên, số ngày 20/5/2015) a Nêu nội dung đoạn trích (1điểm) b Xác định kiểu câu chức câu sau đây: (1điểm) “Thôi đừng tự sướng đà tự hào thứ không đáng nữa.” c Qua đoạn trích trên, theo em, tác giả muốn nhắn gửi đến người điều gì? (trình bày ngắn gọn khoảng 3-4 câu) (1điểm) Câu 2: (3 điểm) “Ngắm trăng” tranh chân dung tinh thần tự họa Hồ Chí Minh Bài thơ thực thi phẩm đáng trân trọng kho tàng thi ca Việt Nam Hãy viết đoạn văn (khoảng nửa trang giấy thi) nêu cảm nhận em thơ “Ngắm trăng” Câu 3: (4 điểm) “ Yêu thương lan tỏa qua chia sẻ Bạn có nhiều yêu thương cho cách trao yêu thương.” ( Brian Tracy) Hãy viết văn nêu suy nghĩ tình yêu thương sống ĐỀ Câu (3 điểm): Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: Lòng biết ơn đẳng cấp cao văn minh Một triết gia cổ đại nói Nên đời mình, dù có bất đồng quan điểm, khơng cịn u thương, họ khơng cho nữa, khơng đủ lực nhận lấy hội họ mang đến, nên trắng đen mà dùng lý trí phân biệt, họ cho Dù xu hay miếng bánh nhỏ, phải biết ơn Luôn nghĩ ngày xưa, để biết ơn người cho hội Nếu khơng có họ, Tự tưởng tượng xóa bỏ ý nghĩ khơng hay, có Văn minh đơn giản […] Cảm ơn câu cửa miệng, với người ngày hoi Chữ cảm ơn xuất phát từ lịng biết ơn chân thành, tiêu chí để đánh giá nhà có giáo dục tốt từ cha mẹ (Trích Lịng biết ơn, Tony Buổi Sáng) a Vì “Lòng biết ơn đẳng cấp cao văn minh”? (1.0 điểm) b Xác định nêu chức câu phủ định có văn trên? (1.0 điểm) c Em có đồng ý với quan điểm: “Chữ cảm ơn xuất phát từ lòng biết ơn chân thành, tiêu chí để đánh giá nhà có giáo dục tốt từ cha từ mẹ” khơng? Vì sao? (1.0 điểm) Câu (3 điểm): “Tức cảnh Pác Bó” thơ tứ tuyệt tiêu biểu cho phong cách thơ Hồ Chí Minh Tác phẩm thể niềm vui, niềm tin mãnh liệt nghị lực phi thường Bác hoàn cảnh sống làm việc núi rừng Việt Bắc Hãy viết đoạn văn (khoảng nửa trang giấy thi) nêu cảm nhận em thơ “Tức cảnh Pác Bó” Câu (4 điểm): 11 tuổi, Alekxey bước vào đời tự kiếm sống với nhiều cay đắng Bằng lòng dũng cảm tuyệt vời, yêu thương vô hạn niềm say mê văn chương, Alekxey trở thành đại văn hào kiệt xuất Nga kỉ XX - Maksim Gorky Trải qua chặng đường đời nhiều gian lao ấy, ông đúc kết điều: “Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống” Em viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ câu nói Maksim Gorky -Hết - ... mắt, khiến cha trằn trọc đêm không ngủ? Chúng ta mang tâm hồn thơ trẻ mắt đấng sinh thành, ta tự cho thân quyền nhận yêu thương mà không cần đáp trả Nhưng bạn biết không, thời gian vô tận, đời người... báo Thanh Niên, số ngày 20/5/2015) a Nêu nội dung đoạn trích (1điểm) b Xác định kiểu câu chức câu sau đây: (1điểm) “Thôi đừng tự sướng đà tự hào thứ không đáng nữa.” c Qua đoạn trích trên, theo... cha mẹ để lớn lên, đừng cau mày nhăn nhó mẹ quan tâm, cha lắng lo hỏi bạn có ổn khơng.” c.Qua nội dung đoạn trích trên, em viết đoạn văn từ 3-4 câu nêu học cho thân? Câu (3.0 điểm): Hãy viết đoạn