Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN 34 Ngày soạn 1/5/2022 Ngày giảng Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2022 Tiết 1 Toán TIẾT 98 ÔN TẬP (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau Củng cố ki[.]
Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN 34 Ngày soạn: 1/5/2022 Ngày giảng: Tiết Thứ tư ngày tháng năm 2022 Tốn: TIẾT 98: ƠN TẬP (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kiến thức số phạm vi 100, kĩ cộng, trừ số phạm vi 100 - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Hình minh họa, đồ dùng dạy học Toán Học sinh: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mở dầu (2 phút) - Cho HS chia sẻ tình có phép cộng, phép trừ thực tế gắn với gia đình em - HS chia sẻ trước lóp: Đại diện số bàn, đứng chồ lên bảng, thay nói tình có phép cộng, phép trừ mà quan sát Khám phá (30 phút) Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Gọi Hs lên bảng làm - Nhận xét Bài 2: - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs làm vào - Gọi Hs lên bảng làm - HS nêu - HS làm a Điền số thiếu vào toa tàu từ 80 đến 100 b Trong số trên: + Số bé là: 80 + Số lớn là: 100 - HS làm vào VBT a Tính 12 + = 16 38 – = 35 56 + 10 = 66 76 – 10 = 66 b.Đặt tính tính 25 64 83 36 + 31 + 15 - 12 - 21 - Nhận xét 56 79 71 - Gọi HS nêu cách đặt tính 15 tính - Hs nêu Bài 3: - Hs nhắc lại - GV nêu yêu cầu - Gv chiếu hình, yêu câu HS - HS nêu a Hình trịn: 11 đếm: GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân a Số hình trong, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật b Khối hình lập phương, khối hình hộp chữ nhật Hình vng: Hình tam giác: 11 Hình chữ nhật: b Khối lập phương: 10 Khối hộp chữ nhật: 11 Vận dụng (3 phút) - Gọi HS nêu số hình hình khối em biết thực - HS nêu tế - Nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb Tiết Tiếng Việt: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Đọc, nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học - Luyện viết chữ hoa học Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK Học sinh: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Mở đầu (2 phút) - Cho HS hát - Giới thiệu bài: Hôm nay, em ôn tập vần đọc học * Luyện đọc: Ơng giẳng ơng giăng, Sẻ anh, sẻ am, Ngoan, Cái kẹo cánh cam, Giờ học vẽ, Quyển em - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tập đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ - Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) Luyện tập (33 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - HS nhắc lại - HS thực - Thực - HS thi đọc theo tổ GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - Mời nhóm đọc nối tiếp - Thi đọc đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương * Luyện đọc kể chuyện - Tổ chức cho HS ôn kể chuyện: Ba cô gái, Đi tìm êm - Luyện kể nhóm - Y/c nhóm đọc câu có hiệu chuyện: nhớ câu chuyện lênh dừng lại kể lại khơng nhìn tranh, phân - HS kể trước lớp theo vai chuyên nhóm - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương * Luyện viết: Chữ hoa I, K, L, M, N, O, Ô, Ơ - HS quan sát - GV cho Hs quan sát lại chữ hoa I, K, L, M, N, O, Ô, Ơ - HS theo dõi - GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa cỡ nhỏ - Hs tập viết bảng - GV hướng dẫn viết bảng - HS viết ô li chữ hoa I, K, L, M, N, O, Ô, - GV theo dõi, hướng dẫn HS Ơ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb Tiết Hoạt động trải nghiệm: TIẾT 95: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG: ÔN CHỦ ĐỀ 2: ATK ĐỊNH HÓA (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết tên gọi khác ATK Định Hóa - Kể tên số di tích thuộc khu di tích lịch sử ATK Định Hóa - Biết ATK Định Hóa di tích lịch sử quốc gia đặc biệt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Sách GD địa phương Học sinh: Sách GD địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân NỘI DUNG Mở đầu (5 phút) Khám phá (15 phút) Luyện tập (15 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho HS xem clip hát “ATK nhớ tên người” - GV liên hệ giới thiệu học - GV giới thiệu ngày sinh nhật Bác Hồ (19/5/1890) Hoạt động 1: Nghe/đọc ATK Định Hóa - GV đọc phần viết SHS (chú ý đọc to, rõ ràng, chậm rãi để HS theo dõi thông tin đọc) - GV giải thích nghĩa chữ viết tắt ATK: An tồn khu, nơi Bác Hồ Trung ương Đảng làm việc kháng chiến chống Pháp Hoạt động 2: Tìm hiểu đọc - GV đọc lại tên di tích thuộc ATK Định Hóa nhắc đến đọc (GV chiếu hình ảnh di tích) - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi lựa chọn di tích nhắc đến - GV chốt lại giới thiệu: Các di tích nhắc đến lán Tỉn Keo, lán Khuôn Tát – nơi Bác làm việc Cây đa Khuôn Tát, suối Khuôn Tát, thác Khuôn Tát không nhắc đến đọc thuộc ATK Định Hóa + GV giới thiệu cụ thể di tích, thắng cảnh ATK Định Hóa Ví dụ: giới thiệu cụm di tích Khn Tát gồm đa, dịng suối, thác nước, nhà sàn hầm Bác đồi Na Đình… - HS nghe - HS đọc to lại - HS theo dõi - HS tìm hiểu di tích - HS nói tên di tích nhắc đến bài; HS nói tên di tích - HS đánh dấu X vào đáp án - HS tiếp tục làm việc cá nhân hồn thành câu 2, sách học sinh (Khoanh trịn vào chữ trước đáp án đúng) - HS nêu đáp án - HS khoanh tròn vào chữ - GV khen ngợi giới thiệu: ATK trước đáp án Định Hóa di tích có giá trị lịch sử, văn hóa quan trọng, tiêu biểu nên xếp hạng di tích quốc gia đặc biệt Hoạt động 3: Tìm hiểu ATK Định Hóa - GV HS đọc yêu cầu câu 3, sách GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân phút) học sinh trang 12 - GV tổ chức lớp thành nhóm phát cho nhóm mảnh ghép sách học sinh (mỗi nhóm 01 bộ; số mảnh ghép tương ứng với số nhóm) - HS ghép mảnh ghép câu hỏi với đáp án tương ứng - Đại diện nhóm trình bày kết (mỗi nhóm ghép 01 câu; GV hỏi nhóm có đáp án với bạn nhóm có ý kiến khác) - GV chốt lại nội dung khen ngợi tinh thần làm việc lớp (Đáp án: 1b, 2c, 3a) - HS nối câu hỏi với đáp án Hoạt động 4: Chia sẻ ATK Định Hóa - HS chia sẻ theo nhóm đơi ATK Định Hóa (Gợi ý: Chia sẻ dựa vào trải nghiệm thân kết hợp với thông tin học - ATK Định Hóa gồm di tích nào? ATK Định Hóa cịn có tên gọi khác gì? Bạn đến ATK Định Hóa chưa? ) - HS chia sẻ trước lớp sau thảo luận - GV chốt lại nội dung khuyến khích HS - GV yêu cầu HS tìm hiểu di tích cảnh đẹp nơi em để chuẩn bị cho học sau dựa vào nội dung: + Tên di tích/cảnh đẹp + Di tích/cảnh đẹp đâu? - Cả lớp hát Em mơ gặp Bác Hồ (Sáng tác: Xuân Giao) - HS trình bày hát chuẩn bị - Các tổ chuẩn bị mẩu chuyện Bác Kể chuyện phải kết hợp động tác, cử chỉ, lời kể hấp dẫn rõ ràng để lôi bạn lớp lắng nghe - Đại diện tổ lên kể chuyện - HS nêu cảm tưởng sau nghe câu chuyện Bác Hồ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb -bbb Ngày soạn: 2/5/2022 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2022 Tiết Tốn: TIẾT 98: ƠN TẬP (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Thực hành đo độ dài xem đồng hồ GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Hình minh họa, đồ dùng dạy học Toán Học sinh: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở dầu (2 phút) Khám phá (30 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gv nêu yêu cầu tiết học - GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” để ôn tập số phạm vi 100 Bài 4: - GV cho HS đọc toán - Cho Hs làm việc nhóm đơi chia sẻ toán - Cho HS làm - HS theo dõi - HS nêu - HS làm việc: a Phép tính: 30 + 35 = 65 Trả lời: Cả hai bạn sưu tầm 65 ảnh b Phép tính: 65 – 13 = 52 Trả lời: Hai bạn sưu tầm 52 ảnh màu - HS làm - Gọi Hs lên bảng làm - Nhận xét Bài 5: - HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu Hs thực hành đo độ - HS làm vào VBT + Cục tẩy dài 4cm dài xem đồng hồ + Xe ô tô đồ chơi dài: 8cm - Nhận xét Vận - GV cho Hs thực hành đo - HS nêu dụng đồ vật thực tế (5 phút) - Nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb Tiết Tự nhiên Xã hội: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 5: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Về nhận thức khoa học: Ôn lại kiến thức học về: - Các phận bên thể giác quan - Các việc cần làm để giữ thể khoẻ mạnh * Về tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh: GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Củng cố kĩ sưu tầm, xử lý thông tin * Về vận dụng kiến thức, kĩ học: - Thể thái độ việc làm liên quan đến giữ vệ sinh cá nhân phòng tránh bị xâm hại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Các hình Bài Ơn tập đánh giá chủ đề Con người sức khoẻ SGK Học sinh: SGK, Vở Bài tập TN&XH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở đầu (1phút) Luyện tập HĐ 1: Em học phận bên ngồi thể giác quan? HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại Hỏi – đáp phận bên thể giác quan * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát - Nhóm trưởng điều khiển bạn thực việc sau: - HS thực thảo + Đặt câu hỏi trả lời luận nhóm đơi phận bên ngồi thể + Nói tên giác quan phù hợp với hình trang 126 - HS trình bày (SGK) Bước 2: Làm việc lớp - HS nhận xét bổ - Đại diện nhóm sung đặt câu hỏi phận bên thể giác quan định bạn nhóm khác trả lời Bạn - HS nêu trả lời tiếp tục đặt câu hỏi gọi bạn khác trả lời - GV hỏi them: Nêu cách bảo vệ mắt tai HĐ 2: Em * Mục tiêu: cần làm để - Thực quy tắc giữ VS giữ thể thể chải cách khoẻ mạnh? Hỏi – đáp việc cần làm (15 phút) để giữ thể khoẻ mạnh * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - HS nói với việc - HS quan sát thảo GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân em thưởng làm nhà để giữ thể luận nhóm đôi: khoẻ mạnh + Vận động nghỉ ngơi hợp lí + Giữ vệ sinh thể + Ăn uống ngày Bước 2: Làm việc lớp - Thay u cầu số HS nói lại - HS hoàn thành việc em thường làm nhà phiếu để giữ thể khoẻ mạnh, GV phát cho HS Phiếu tự đánh giá giữ gìn vệ sinh thân thể để HS tự đánh giá (Phụ lục) - Nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb Tiết Đạo đức: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 2: SINH HOẠT NỀ NẾP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập lại nội dung học gọn gàng, ngăn nắp, sinh hoạt học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK Học sinh: SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG Giới - GV giới thiệu - Lắng nghe thiệu (1 phút) Hướng - Gv cho Hs nhắc lại - HS nhắc lại dẫn luyện thuộc chủ đề 2: đọc (20 + Bài 2: Gọn gàng, ngăn phút) nắp + Bài 3: Sinh hoạt, học tập - HS trả lời - GV hỏi: Thế gọn gàng, ngăn nắp? - Biểu gọn gàng, ngăn nắp gì? - Sinh hoạt, học tập giờ? - Em làm để sinh hoạt GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân học tập giờ? Vận - GV cho Hs thực hành gọn - HS thực hành lớp dụng gàng, ngăn nắp (10 phút) - GV hướng dẫn HS thực hành nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb -bbb Ngày soạn: 2/5/2022 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2022 Tiết Tốn: Tiêt 97: ƠN TẬP VỀ THỜI GIAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ xem lịch, xem đồng hồ đúng, nhận biết thời điểm sinh hoạt hàng ngày - Vận dụng tốt vào sống - Phát triên NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Mặt đồng hồ quay kim dài kim ngắn - Phiếu tập, tranh tình SGK Học sinh: Vở tập toán, bút, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Khởi động (5 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cho HS chia sẻ tình có phép cộng, phép trừ thực tế gắn với gia đình em phạm vi 10 - Cho HS chia sẻ trước lớp Đại diện số bàn, đứng chỗ lên bảng, thay nói tình có phép cộng, phép trừ mà quan sát - GV giới thiệu học Luyện Bài 1: Mỗi đồng hồ sau giờ? tập (25 phút) - Cho HS đặt câu hỏi trả lời theo cặp/nhóm bàn: Đồng hồ giờ? - Đại diện vài cặp chia sẻ trước lớp - GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ: Làm em đọc đồng hồ? Bài 2: HS thực thao tác sau: - Đọc đồng hồ - Đọc thông tin tranh để chọn đồng hồ thích hợp với tranh vẽ - Hs quan sát trả lời - Các cặp chia sẻ trước lớp - HS trả lời - HS đọc đồng hồ - HS đọc thông tin tranh GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - GV khuyến khích HS đặt câu hỏi - Hs trình bày trả lời theo cặp: + Sắp xếp lại thứ tự hoạt động theo thời gian cho hợp lí + Nổi hoạt động thân thời điểm đồng hồ Bài - Cho HS quan sát tranh, quay kim - HS nêu yêu cầu ngắn mặt đồng hồ để đồng hồ - HS thực hành thời gian tương ứng với hoạt động tranh, chẳng hạn: Buổi chiều, Mai giúp mẹ nấu cơm lúc nên quay kim ngắn số - Chia sẻ với bạn: Buổi chiều, em - Hs trình bày thường làm lúc giờ? Nếu có thời gian, HS nêu tình đố bạn quay kim đồng hồ tương ứng, chẳng hạn: Buổi tối, tớ ngủ lúc Vận - HS liên hệ với thân dụng (5 trả lời câu hỏi sau: - Hs liên hệ thân Nếu khơng có lịch khơng có đồng phút) hồ sống sao? Em biết loại lịch nào? Những loại đồng hồ nào? Ngày xưa chưa có lịch đồng hồ, người ta làm để nhận biết thời gian? IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb Tiết Hoạt động trải nghiệm: TIẾT 96: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG: ATK ĐỊNH HÓA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ATK Định Hóa di tích lịch sử quốc gia đặc biệt - Liên hệ với di tích/cảnh đẹp nơi em - Nhận biết thực việc làm phù hợp để bảo vệ di tích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Sách GD địa phương Học sinh: SGK, VBT, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Giáo viên viết lên bảng lớp tên 10 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân (1 phút) Luyện tập HĐ 1: Nhận xét, đánh giá việc thực phong trào lớp (10 phút) Vận dụng (15 phút) giới thiệu a Nhận xét tuần - Nhận xét, đánh giá việc thực phong trào lớp: + Đi học chuyên cần, vệ sinh + Tác phong, đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập - GV nhận xét qua tuần học * Tuyên dương: Tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: Nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần b Phương hướng tuần tới - Tiếp tục thực nội quy HS, thực an tồn phịng chống dịch bệnh - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm Hoạt động 6: Chia sẻ di tích, cảnh đẹp nơi em - GV tổ chức lớp thành nhóm; HS chia sẻ nhóm di tích, cảnh đẹp tìm hiểu - GV mời nhóm chẵn giới thiệu trước lớp, nhóm lẻ bổ sung - GV nêu số di tích, cảnh đẹp có địa phương Hoạt động Việc nên làm tham quan di tích - GV HS đọc yêu cầu hành động nên, khơng nên làm tham quan di tích - GV chốt lại việc nên làm: không sờ tay vào vật, thực hướng dẫn, bỏ rác nơi quy định 11 - HS lắng nghe - Các tổ trưởng báo cáo, HS khác lắng nghe nhận xét - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS tìm hiểu - HS chia sẻ trước lớp - HS thảo luận nhóm đưa ý kiến chung - HS tô màu vào táo trước việc nên làm - HS kể thêm việc nên làm không nên làm tham GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân quan di tích, cảnh đẹp quê hương IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… -bbb -bbb - 12 GV: Nguyễn Thị Thu Hường ... giới thiệu a Nhận xét tuần - Nhận xét, đánh giá việc thực phong trào lớp: + Đi học chuyên cần, vệ sinh + Tác phong, đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập - GV nhận xét qua tuần học * Tuyên dương:... dương: Tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: Nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần b Phương hướng tuần tới - Tiếp tục thực nội quy HS, thực an tồn phịng chống dịch bệnh - Thực tốt phong