Lớp 1B Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Tuấn Mậu Giáo viên Hoàng Thu Dung TUẦN 35 Ngày giảng Thứ hai, ngày 09 tháng 5 năm 2022 SÁNG (Đ/C Hoàng Thị Sáu soạn giảng) CHIỀU TIẾNG ANH (Đ/C Nịnh Thị Thủy[.]
Lớp 1B - Trường Tiểu học Trung học sở Tuấn Mậu - Giáo viên: Hoàng Thu Dung Ngày giảng: SÁNG CHIỀU TUẦN 35 Thứ hai, ngày 09 tháng năm 2022 (Đ/C Hoàng Thị Sáu soạn giảng) TIẾNG ANH (Đ/C Nịnh Thị Thủy soạn giảng) HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (Đ/C Nguyễn Thị Ngọc soạn giảng) Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2022 SÁNG TIẾNG VIỆT Tiết 408: CHÍNH TẢ: TẬP CHÉP: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Tập chép khổ thơ Dàn đồng ca mùa hạ, không mắc lỗi - Điền âm đầu g, gh; vần eo, oe vào chỗ trống để hoàn thành câu 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả Phẩm chất: - HS ln tự tin trình bày ý kiến - HS ln cẩn thận, kiên trì viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: Bảng con, tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS nghe hát bài: Dàn đồng ca mùa hạ - GV nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe Luyện tập 2.1 Tập chép - HS đọc khổ thơ cần chép - GV: Khổ thơ nói điều gì? - Tiếng ve kêu mùa hè tiếng hát dàn đồng ca - GV tiếng dễ viết sai cho - Cả lớp đọc tiếng dễ viết sai: râm ran, lớp đọc: râm ran, bè trầm, bè thanh, dày bè trầm, bè thanh, dày đặc, đặc, - HS nhìn SGK, đọc lại từ em - HS nhìn SGK, đọc lại từ dễ viết sai em dễ viết sai Năm học 2021 - 2022 - HS mở tả, chép lại khổ thơ, tơ chữ hoa đầu câu - HS viết xong, nghe GV đọc, sửa lỗi - GV chữa HS 2.2 Làm tập tả 2.2.1 BT (Chọn chữ hợp với chỗ trống) - HS đọc YC GV viết bảng: ọi, ặp, giỏi ê - HS làm vào Luyện viết 1, tập hai - (Chữa bài) HS làm bảng lớp Đáp án: gọi, gặp, ghê - Cả lớp đọc lại cậu hoàn chỉnh 1) Ve mẹ gọi mãi, 2) Ve gặp khoe: “Tớ giỏi ghê!”./ Cả lớp sửa 2.2.2 BT (Chọn vần hợp với chỗ trống) - HS làm vào - (Chữa bài) GV viết bảng: kh tài, r mừng Vận dụng: - Cho HS nhắc lại luật tả e, ê, i - Tuyên dương HS tích cực - HS chép vào - HS nghe GV đọc, soát lỗi - HS đổi vở, xem lại viết - HS đọc YC GV viết bảng: ọi, ặp, giỏi ê - HS làm vào Luyện viết 1, tập hai - (Chữa bài) HS làm bảng lớp Đáp án: gọi, gặp, ghê - Cả lớp đọc lại cậu hoàn chỉnh 1) Ve mẹ gọi mãi, 2) Ve gặp khoe: “Tớ giỏi ghê!”./ Cả lớp sửa - HS làm vào - Cả lớp đọc lại câu văn hoàn chỉnh - HS nhắc lại luật tả IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Tiết 409: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Đọc hiểu Buổi học cuối năm - buổi học đầy ý nghĩa, nói tình cảm thầy trị lưu luyến xa - Làm BT điền vần ui hay uy; điền chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Nghe viết khổ thơ Cả nhà học (34 chữ), không mắc lỗi 1.2 Năng lực chung: - Mạnh dạn trao đổi, hợp tác nhóm Biết làm việc nhóm, quan sát, trình bày, giải vấn đề liên quan đến học Phẩm chất: - HS tự tin trình bày ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: Bảng con, tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS hát - GV nêu mục tiêu học - HS lắng nghe Luyện tập: 2.1 Làm tập 2.1.1 Tập đọc (BT1) a) GV giới thiệu tranh minh họa Buổi học - HS lắng nghe cuối năm: b) GV đọc mẫu: Đoạn đầu: giọng vui thể - HS lắng nghe không khí chuẩn bị náo nức Đoạn sau (thầy trị chia tay): giong chậm, nhẹ nhàng, tình cảm Giải nghĩa từ tíu tít (từ gợi tả vẻ bận rộn, tất bật nhiều người); hí húi (từ gợi tả dáng Cơng làm việc cách tỉ mỉ) c) Luyện đọc từ ngữ: tíu tít, cuối năm, ngộ - Cá nhân, lớp đọc đọc từ ngữ: tíu nghĩnh, hí húi, túi, tạm biệt, đỏ hoe, tít, cuối năm, ngộ nghĩnh, hí húi, lên nức nở, khơng thấy thiếu túi, tạm biệt, đỏ hoe, oà lên nức nở, không thấy thiếu d) Luyện đọc câu - HS đọc tiếp nối câu (cá nhân / - GV: Bài có 11 câu cặp) - GV nhắc HS nghỉ câu dài (để đọc không bị hụt hơi): e) Thi đọc tiếp nối đoạn (mỗi lần xuống - Thi đọc tiếp nối đoạn dòng đoạn); thi đọc - Cá nhân thi đọc Vận dụng: - GV dặn HS nhà đọc Xóm chuồn - HS phát biểu chuồn, truyện Hoàng tử ếch để chuẩn bị cho kiểm tra Đọc thành tiếng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 103: ÔN TẬP VỀ THỜI GIAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - Củng cố kĩ xem lịch, xem đồng hồ đúng, nhận biết thời điểm sinh hoạt hàng ngày - Phát triển lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Thơng qua hoạt động thực hành quan sát, trao đổi, chia sẻ ý kiến xem lịch, xem đồng hồ vào thời điểm gắn với sinh hoạt ngày - Kích thích trí tị mị HS tốn học, tăng cường sẵn sàng hợp tác, giao tiếp với người khác, cảm nhận kết nối chặt chẽ toán học sống 1.2 Năng lực chung: - HS biết trao đổi, phối hợp tốt với bạn nhóm - Nêu tình có vấn đề học tập Phẩm chất: - HS yêu thích học tốn, đồn kết, giúp đỡ bạn; chủ động tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK, Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: - HS chơi trò chơi “Đố bạn” HS quay kim đồng hồ đố bạn đọc B Thực hành, luyện tập: Bài - HS đặt câu hỏi trả lời nhóm bàn: Đồng hồ giờ? - Đại diện vài cặp chia sẻ trước lớp - GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ: Làm em đọc đồng hồ? - HS trả lời cá nhân GV nhận xét, tuyên dương Bài HS thực thao tác sau: - Đọc đồng hồ - Đọc thông tin tranh để chọn đồng hồ thích hợp với tranh vẽ - Nói cho bạn nghe kết - GV yc HS đặt câu hỏi trả lời theo cặp: + Sắp xếp lại thứ tự hoạt động theo thời gian cho hợp lí + Nói hoạt động thân thời điểm đồng hồ - Đại diện chia sẻ trước lớp GV nhận xét, tuyên dương Bài a, HS quan sát tranh, quay kim ngắn mặt đồng hồ để đồng hồ thời gian tương ứng với hoạt động tranh b, Chia sẻ với bạn: Buổi chiều, em thường làm lúc giờ? - HS nêu tình đố bạn quay kim đồng hồ tương ứng - HS thực GV nhận xét, tuyên dương Bài - HS vào tờ lịch đọc cho bạn nghe - HS quan sát tờ lịch bài, đặt câu hỏi trả lời theo cặp - Nói với bạn kiện em biết gắn với ngày nói C Vận dụng: - HS trả lời câu hỏi sau: Em biết loại lịch nào? Những loại đồng hồ nào? Ngày xưa chưa có lịch đồng hồ, người ta làm để nhận biết thời gian? - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? Điều giúp ích sống? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC (Đ/C Ngô Thị Thảo soạn giảng) CHIỀU GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Đ/C Nguyễn Văn Thận soạn giảng) ÂM NHẠC (Đ/C Ngơ Thị Thảo soạn giảng) TIẾNG VIỆT Tiết 410: ƠN TẬP CUỐI NĂM (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Đọc hiểu Buổi học cuối năm - buổi học đầy ý nghĩa, nói tình cảm thầy trị lưu luyến xa - Làm BT điền vần ui hay uy; điền chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Nghe viết khổ thơ Cả nhà học (34 chữ), không mắc lỗi 1.2 Năng lực chung: - Mạnh dạn trao đổi, hợp tác nhóm Biết làm việc nhóm, quan sát, trình bày, giải vấn đề liên quan đến học Phẩm chất: - HS ln tự tin trình bày ý kiến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: Bảng con, tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS hát - GV nêu mục tiêu học - HS lắng nghe Luyện tập: * Tìm hiểu đọc - GV hỏi - HS lớp trả lời: - HS tiếp nối đọc câu hỏi + GV (câu hỏi 1): Các bạn nhỏ chuẩn bị SGK phương án trả lời cho buổi học cuối năm? - Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu + GV (câu hỏi 2): Vì tạm biệt thầy hỏi giáo, mắt bạn đỏ hoe? GV hỏi lại: Vì tạm biệt thầy giáo, mắt - HS: Vì bạn buồn phải xa bạn đỏ hoe? thầy - GV: Bài đọc nói điều gì? - HS: Các bạn làm quà tặng cha mẹ GV: Bài đọc nói buổi học kết thúc năm Đó túi bí mật, đặt học đầy ý nghĩa, tình cảm thầy trị lưu tốt bạn làm luyến xa nhau, năm Thầy giáo đặt thêm Vận dụng: vào nhận xét thầy - GV dặn HS nhà đọc Xóm chuồn - HS phát biểu chuồn, truyện Hồng tử ếch để chuẩn bị cho kiểm tra Đọc thành tiếng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày giảng: Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2022 SÁNG TIẾNG VIỆT Tiết 411: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Mỗi HS lớp đọc đoạn văn, thơ khoảng 40 – 50 tiếng chứa vần học Ngữ liệu để đánh giá văn Vẽ ngựa, Em yêu mùa hè, Xóm chuồn chuồn, Hồng tử ếch mà SGK giới thiệu, ngắn, đoạn đọc SGK học trước đó, Truyện đọc Lớp 1; đoạn văn ngồi SGK (GV khơng sợ lạc vần đến lúc này, HS học xong vấn tiếng Việt) 1.2 Năng lực chung: - Mạnh dạn trao đổi, hợp tác nhóm Biết làm việc nhóm, quan sát, trình bày, giải vấn đề liên quan đến học Phẩm chất: - HS tự tin phát biểu ý kiến, tự giác hoàn thiện nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Khởi động: - GV giới thiệu học ghi tựa Luyện tập: Bài tập 1: Trò chơi Ai nhanh GV phổ biến luật chơi Gv yêu cầu học sinh làm việc nhóm, GV hình Chọn chữ: ng hay ngh? (BT 2) - HS đọc YC - GV viết lên bảng: ắm, ngộ ĩnh, ày, Hoạt động HS - HS hát - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, lớp - HS thi đọc nhóm - HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào Luyện viết 1, tràn ập tập hai - HS lên bảng, điền ng hay ngh vào chỗ trống, báo cáo kết - Cả lớp đọc lại câu văn điền vần hoàn chỉnh - Cả lớp sửa theo đáp án (nếu sai) - HS làm vào Luyện viết 1, tập hai Chọn vần: ui hay uy? (BT 3) - Làm BT - Cả lớp đọc lại câu hoàn chỉnh: - GV viết bảng: hí h , t , t bận Chúng hi húi làm túi rộn, v bí mật Tuy bận rộn vui - HS lớp sửa theo đáp án Nghe viết (BT4) - HS (cá nhân, lớp) nhìn bảng, đọc khổ thơ Cả nhà học - GV nhắc HS ý từ em dễ - HS gấp SGK, nghe GV đọc lần viết sai, chậm từ ngữ cho lớp lượt dòng thơ cho HS viết Đọc đọc VD: đến lớp, ngày, thưa thầy, tình dịng, cụm từ lần cờ, vui thay - GV chiếu số HS lên bảng - HS viết xong, nghe GV đọc, cầm lớp để chữa Nêu nhận xét chung bút chì để sửa lỗi Vận dụng: - GV củng cố đọc lại nhận xét tiết học - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Tiết 412: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.1 Năng đặc thù: - Mỗi HS lớp đọc đoạn văn, thơ khoảng 40 – 50 tiếng chứa vần học Ngữ liệu để đánh giá văn Vẽ ngựa, Em yêu mùa hè, Xóm chuồn chuồn, Hồng tử ếch mà SGK giới thiệu, ngắn, đoạn đọc SGK học trước đó, Truyện đọc Lớp 1; đoạn văn ngồi SGK (GV khơng sợ lạc vần đến lúc này, HS học xong vấn tiếng Việt) 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày viết đẹp Phẩm chất: - Rèn cho HS tinh cẩn thận, kiên trì viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng, mẫu chữ - HS: Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: HS hát Luyện tập: - GV làm thăm ghi tên đọc, số đoạn cần đọc - HS lên bảng bốc thăm đoạn đọc - HS đọc trước lớp đoạn văn (khơng thiết phải đọc hết đoạn) GV yêu cầu HS phân tích tiếng để tăng điểm cho HS - GV nhận xét Vận dụng: - Nhắc HS nhà đọc, viết lại với người thân cho đẹp sau chia sẻ với bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TỐN Tiết 104: ƠN TẬP (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - Củng có kĩ đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 - Củng cô kĩ cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100 vận dụng để giải vấn đề thực tế - Củng cô kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối lập phương, khối hộp chữ nhật - Biết sử dụng đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét đê đo độ dài - Phát triển lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực tư lập luận tốn học: Thơng qua hoạt động: đọc, viết số phạm vi 100; giải tốn găn với tình thực tiễn đo độ dài - Phát triển lực giao tiếp tốn học, lực hợp tác: Thơng qua chia sẻ, trao đổi nhóm đặt câu hỏi phản biện 1.2 Năng lực chung: - HS biết trao đổi, phối hợp tốt với bạn nhóm - Nêu tình có vấn đề học tập Phẩm chất: - HS u thích học tốn, đồn kết, giúp đỡ bạn; chủ động tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK, Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: - HS chơi trò chơi “Đố bạn” lớp HS nêu yêu cầu mời bạn đếm theo yêu cầu B Thực hành, luyện tập: Bài a, HS quan sát đồn tàu, tìm số cịn thiếu Đọc số ghi vào phiếu học tập số thiếu toa tàu b, Nêu số lớn nhất, số bé số - HS làm GV nhận xét, chữa Bài a, HS làm bài: Tìm kết phép cộng, trừ nêu Đổi chéo vở, kiếm tra chữa lỗi sai có b, HS đặt tính tính Đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe - GV nhận xét, chữa Bài - HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe tranh ghép thành từ loại hình Có hình loại? - HS vào tranh vẽ diễn đạt theo ngôn ngữ cá nhân - GV nhận xét, tuyên dương B Khám phá: Em học bầu trời ban ngày, ban đêm thời tiết? HĐ1: Thi đặt câu hỏi bầu trời ban ngày ban đêm, thượng thời tiết * Mục tiêu - Củng cố kiến thức bầu trời ban ngày ban đêm, tượng thời tiết - Rèn luyện kĩ đặt câu hỏi tượng tự nhiên * Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm - Nhóm trưởng định bạn nhóm luân phiên đặt câu hỏi bầu trời ban ngày, ban đêm tượng thời tiết - GV yc HS trình bày trước lớp Các nhóm thi đặt câu hỏi thời tiết - GV nhận xét, tuyên dương đội đặt nhiều câu hỏi, câu hỏi phong phú phù hợp với tình thắng HĐ2: Sưu tầm giới thiệu với bạn hình ảnh bầu trời ban ngày ban đêm, tượng thời tiết * Mục tiêu - Củng cố lại kiến thức bầu trời ban ngày ban đêm, tượng thời tiết - Rèn luyện kĩ thu thập thông tin trình bày thơng tin bầu trời ban ngày ban đêm, tượng thời tiết * Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - Các nhóm giao nhiệm vụ sưu tầm tranh ảnh bầu trời ban ngày ban đêm, tượng thời tiết từ tiết học trước - Các nhóm xếp, trưng bày tranh ảnh vị trí giao lớp học Cách bố trí sản phẩm nhóm tự lựa chọn cho đẹp, khoa học - Cả lớp tham quan khu vực nhóm, nghe thành viên nhómtrình bày trao đổi, thảo luận C Vận dụng: - GV: Sau học, em học gì? - GV nhận xét học.` IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… CHIỀU MĨ THUẬT (Đ/C Nguyễn Thị Ngọc soạn giảng) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 70: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ: TRÁI ĐÁT VÀ BẦU TRỜI (T2) Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Ôn lại nội dung học chủ đề Trái Đất bầu trời - Thu thập thông tin trình bày thơng tin bầu trời ban ngày ban đêm, tượng thời tiết 1.2 Năng lực chung: - Vận dụng kiến thức tượng thời tiết để đưa cách ứng xử phù hợp - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi Phẩm chất: - HS biết giữ thể khỏe mạnh an tồn - Ln có trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Khởi động: - HS hát bài: Trái đất - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B Khám phá: Cần làm để giữ sức khoẻ trường hợp thời tiết khác nhau? HĐ3: Trao đổi với bạn việc nên làm không nên làm để sức khoẻ trời nắng, mưa, nóng, lạnh * Mục tiêu - Củng cố, vận dụng kiến thức việc nên làm không nên làm để giữ sức khoẻ, đảm bảo an tồn trời nắng, mưa, nóng, lạnh * Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, yêu cầu nhóm trao đổi nên làm không nên làm để giữ sức khoẻ, đảm bảo an tồn trời nắng, mưa, nóng lạnh; ghi lại kết chung nhóm để chia sẻ với lớp - GV yc nhóm tự đưa cách trình bày kết - HS trình bày trước lớp GV nhận xét, tuyên dương HĐ4: Đóng vai xử lý tình * Mục tiêu - Thực hành vận dụng kiến thức việc nên làm không nên làm để giữ sức khoẻ trường hợp thời tiết khác vào xử lí tình * Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Từng nhóm trao đổi, đưa ý kiến xử lí tình cho; đưa kịch trình bày tình huống; phân cơng bạn đóng vai bạn đóng vai bố, bạn đóng vai bạn nhỏ tình huống, ngồi có nhân vật khác - GV tổ chức cho nhóm lên đóng vai xử lí tình Các nhóm khác quan sát, nhận xét phần trình bày nhóm bạn C Vận dụng: - GV: Sau học, em học gì? - GV nhận xét học TỐN (LT) ƠN LUYỆN I U CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - Biết cách đặt tính, thực phép trừ phạm vi 100 - Thực hành vận dụng tính nhẩm tình thực tiễn - Làm tập Luyện tập toán 1.2 Năng lực chung: - HS mạnh dạn giao tiếp, chủ động làm việc nhóm - Tự thực nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất: - HS u thích học tốn, đoàn kết, giúp đỡ bạn; chủ động tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở Luyện tập Toán lớp (tập 2) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: - HS hát Luyện tập: - GV hướng dẫn HS làm Luyện tập Toán lớp (tập 2) - HS làm bài, đổi chia sẻ kết - GV nhận xét, chữa Vận dụng: - GV nhận xét học, nhắc nhở, tuyên dương HS Ngày giảng: SÁNG Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT Tiết 413: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Mỗi HS lớp đọc đoạn văn, thơ khoảng 40 – 50 tiếng chứa vần học Ngữ liệu để đánh giá văn Vẽ ngựa, Em yêu mùa hè, Xóm chuồn chuồn, Hoàng tử ếch - GV đọc HS viết theo yêu cầu GV 1.2 Năng lực chung: - Mạnh dạn trao đổi, hợp tác nhóm Biết làm việc nhóm, quan sát, trình bày, giải vấn đề liên quan đến học Phẩm chất: - HS biết vận dụng điều học vào sống - Mạnh dạn, tự tin trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: a Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành - Lớp hát Luyện tập - GV làm thăm ghi tên đọc, số đoạn cần đọc - HS lên bảng bốc thăm đoạn đọc - HS đọc trước lớp đoạn văn (khơng thiết phải đọc hết đoạn) GV yêu cầu HS phân tích tiếng để tăng điểm cho HS - GV nhận xét Vận dụng: Nhắc HS nhà đọc, viết lại với người thân cho đẹp sau chia sẻ với bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Tiết 414: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T6) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1 Năng lực đặc thù: - Mỗi HS lớp đọc đoạn văn, thơ khoảng 40 – 50 tiếng chứa vần học Đọc trơn thơ, phát âm tiếng Biết nghỉ sau dòng thơ, ngắt nhịp dòng thơ - Hiểu từ ngữ - Hiểu, trả lời câu hỏi đọc, - Hiểu nội dung thơ: 1.2 Năng lực chung: - Rèn kĩ lắng nghe trả lời câu hỏi tự tin - Biết vận dụng lời khuyên câu chuyện vào sống Biết làm việc nhóm, quan sát, trình bày, giải vấn đề liên quan đến chủ đề học Phẩm chất: - HS luôn biết nói lời lễ phép, lịch - HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập.u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: HS hát Luyện tập: - GV làm thăm ghi tên đọc, số đoạn cần đọc - HS lên bảng bốc thăm đoạn đọc - HS đọc trước lớp đoạn văn (không thiết phải đọc hết đoạn) GV yêu cầu HS phân tích tiếng để tăng điểm cho HS - GV nhận xét Chỉ đánh giá đạt khá, giỏi Những HS đọc chưa đạt ôn luyện tiếp để đánh giá lại Vận dụng: - Về nhà đọc với người thân gia đình tự chọn Giờ sau chia sẻ bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Tiết 415: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T7) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.1 Năng đặc thù: - Năng lực ngôn ngữ: Nghe hiểu nội dung câu chuyện - Nhìn tranh, kể đoạn, tồn câu chuyện, bước đầu thể cảm xúc qua đoạn câu chuyện - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện mà chọn kể lại cho bạn nghe 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày viết đẹp Phẩm chất: - Rèn cho HS tinh cẩn thận, kiên trì viết - HS chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động học tập u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng, mẫu chữ - HS: Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: HS hát Luyện tập: - GV làm thăm ghi tên câu chuyện - HS lên bảng bốc thăm đoạn, câu chuyện - HS kể trước lớp + trả lời câu hỏi - GV nhận xét Chỉ đánh giá Vận dụng: - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - GV nhắc HS (xem tranh minh hoạ, đọc lời tranh) sau đến lớp chia sẻ bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 105: ÔN TẬP (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - Củng cố kĩ đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 - Củng cô kĩ cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100 vận dụng để giải vấn đề thực tế - Củng cô kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối lập phương, khối hộp chữ nhật - Biết sử dụng đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét đê đo độ dài 1.2 Năng lực chung: - HS biết trao đổi, phối hợp tốt với bạn nhóm - Nêu tình có vấn đề học tập Phẩm chất: - HS yêu thích học tốn, đồn kết, giúp đỡ bạn; chủ động tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK, Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS hát Luyện tập: * Bài - GV nên khuyến khích HS suy nghĩ - HS đọc tốn, nói cho bạn nghe nói theo cách em, lưu ý HS tính tốn cho biết gì, tốn hỏi nháp kiểm tra kết HS thảo luận tìm câu trả lời cho tốn đặt ra, - GV nhận xét, chữa - HS kiểm tra phép tính kết Nêu câu trả lời Bài - Khuyến khích HS tìm toán - HS quan sát tranh, nêu độ dài thực tế liên quan đến độ dài liên vật quan đến thời gian - HS quan sát đồng hồ, đọc đồng hồ - GV nhận xét, chữa - HS quay kim đồng hồ theo yêu cầu GV bạn Chẳng hạn: giờ, 12 Vận dụng: - Bài học hôm nay, em biết thêm - HS trả lời cá nhân điều gì? - Để làm tốt em nhắn bạn điều gì? IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… CHIỀU TIẾNG VIỆT Tiết 416: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T8) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Đọc đúng, hiểu làm tập nối ghép - Chép câu văn - Nghe viết thơ Em yêu mùa hè, không mắc lỗi 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế Phẩm chất: - HS tự tin phát biểu ý kiến, tự giác hoàn thiện nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ti vi kết nối mạng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: HS hát - GV nêu mục tiêu học Luyện tập: 2.1 Tập đọc 2.2 Làm tập - GV làm thăm ghi tên đọc, số đoạn cần đọc - HS lên bảng bốc thăm đoạn đọc - HS đọc trước lớp đoạn văn (không thiết phải đọc hết đoạn) GV yêu cầu HS phân tích tiếng để tăng điểm cho HS - GV nhận xét 2.3 Chọn chữ: ng hay ngh? - HS đọc YC - GV viết lên bảng: ắm, ngộ ĩnh, ày, tràn …ập - HS làm vào Luyện viết 1, tập hai - HS lên bảng, điền ng hay ngh vào chỗ trống, báo cáo kết - Cả lớp đọc lại câu văn điền vần hồn chỉnh: Chúng tơi thích thú ngắm Trong ảnh, nhìn vui ngộ nghĩnh Hôm ngày tràn ngập niềm vui - Cả lớp sửa theo đáp án Vận dụng: - GV khen ngợi HS đọc tốt hoàn thành tốt tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT Tiết 417: ÔN ÔN TẬP CUỐI NĂM (T9) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Nhớ câu chuyện tự tin kể lại - Nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - HS tự viết theo u cầu Phẩm chất: