Lớp 1B Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Tuấn Mậu Giáo viên Hoàng Thu Dung TUẦN 23 Ngày giảng Thứ hai, ngày 14 tháng 02 năm 2022 SÁNG (Đ/C Hoàng Thị Sáu soạn giảng) CHIỀU TIẾNG ANH (Đ/C Nịnh Thị Thủy[.]
Lớp 1B - Trường Tiểu học Trung học sở Tuấn Mậu - Giáo viên: Hoàng Thu Dung Ngày giảng: SÁNG CHIỀU TUẦN 23 Thứ hai, ngày 14 tháng 02 năm 2022 (Đ/C Hoàng Thị Sáu soạn giảng) TIẾNG ANH (Đ/C Nịnh Thị Thủy soạn giảng) HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (Đ/C Nguyễn Thị Ngọc soạn giảng) Ngày giảng: Thứ ba, ngày 15 tháng 02 năm 2022 SÁNG TIẾNG VIỆT Tiết 267 + 268: BÀI 119: oan oat I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - HS nhận biết vần oan, oat; đánh vần, đọc tiếng có vần oan, oat - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần oan, vần oat - Đọc hiểu Tập đọc: Đeo chuông cổ mèo - Viết vần oan, oat, tiếng (máy) khoan, (trốn) thoát cỡ nhỡ (trên bảng con) 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp Phẩm chất: - HS yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên - HS tự giác hoàn thiện nhiệm vụ phân công Tự tin chia sẻ ý kiến với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Khởi động: - GV giới thiệu bài: Hôm cô giới thiệu với em vần mới: vần oan,oat - GV tên - HS nhắc lại tên bài: oan,oat Khám phá: (BT1) a Dạy vần oan: Năm học 2021 - 2022 - GV tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - GV: Tiếng khoan, có vần gì? - GV tiếng khoan - GV yc phân tích tiếng khoan - GV mơ hình vần oan - GV mơ hình tiếng khoan b Dạy vần oat: - GV tranh hỏi: Đây gì? - GV: Tiếng thốt, có vần gì? - GV tiếng - GV yc phân tích tiếng - GV mơ hình vần oat - GV mơ hình tiếng - GV: Các em vừa học vần vần gì? Từ từ gì? - GV mơ hình vần, tiếng Luyện tập: + Mở rộng vốn từ (BT2) - GV nêu yêu cầu BT2 - GV cho HS đọc từ - GV HD HS làm - GV yc HS tìm tiếng có vần oan,oat - GV theo thứ tự khơng theo thứ tự - GV yc tìm tiếng ngồi có vần oan, oat - GV nhận xét, tuyên dương + Tập viết (Bảng – BT4) - GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết: oan, oat, máy khoan, trốn thoát - GV yc viết chữ vào bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS Tiết + Tập đọc: (BT3) - GV hình minh hoạ: Bài Đeo chng cổ mèo, hình chuột nhắt, chuột già, bầy chuột, mèo chuông - GV tên - GV hình, đọc mẫu câu: đọc chậm, giọng nhẹ nhàng - HS trả lời cá nhân - HS trả lời: Tiếng khoan có vần oan - HS đọc: khoan (đồng thanh) - HS phân tích tiếng khoan - HS nhìn mơ hình đọc - HS nhìn mơ hình đọc - HS trả lời cá nhân - HS trả lời: Tiếng có vần oat - HS đọc: thoát (đồng thanh) - HS phân tích tiếng - HS nhìn mơ hình đọc - HS nhìn mơ hình đọc - HS ghép cài oan, oat, máy khoan, trốn thoát - HS nhìn mơ hình đánh vần, đọc trơn - HS nhắc lại yc - HS đọc đồng - HS thảo luận nhóm, trình bày - HS nói to tiếng có vần oan, nói nhỏ tiếng có vần oat - HS đọc theo GV - HS suy nghĩ, trả lời cá nhân - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS viết vào bảng - HS đổi bảng, chia sẻ - HS quan sát, lắng nghe - HS đọc tên bài: Đeo chuông cổ mèo - HS đọc nhẩm * Luyện đọc từ ngữ: - GV bảng cho HS đọc từ khó * Luyện đọc câu: - GV câu cho HS đếm GV đánh số thứ tự câu bảng - Đọc vỡ: - GV tiếng tập đọc cho HS lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu: - GV yc HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn: - GV giúp HS chia đoạn - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV câu (TT đảo lộn), kiểm tra số HS đọc GV nhận xét, chỉnh sửa - Thi đọc phân vai (theo cặp, tổ): - GV yêu cầu HS luyện đọc nhóm - GV yêu cầu cặp trình bày trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương * Tìm hiểu đọc: Vì kế chuột nhắt không thực Chọn ý đúng? - GV nêu yêu cầu BT - GV cho HS đọc ý BT - GV HD làm - GV nhận xét, tuyên dương - GV yêu cầu HS đọc SGK Vận dụng: - Hơm em học vần gì? Từ gì? - GV nhắc HS tiếp tục luyện viết oan, oat, máy khoan, trốn thoát vào bảng con; đọc trước - HS luyện đọc từ khó - HS đếm câu - HS đọc thầm - HS nhìn bảng nối tiếp đọc câu - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo GV - HS luyện đọc theo cặp trước thi - HS thi đọc (theo cặp, tổ) - HS nhắc lại yêu cầu - HS đọc - HS thảo luận , trình bày - HS đọc lại ý - HS đọc SGK - HS trả lời: Vần oan, oat; Từ máy khoan, trốn thoát - HS lắng nghe, ghi nhớ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 68: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - HS đạt yêu cầu sau: + So sánh số có hai chữ số + Thực hành vận dụng giải tình thực tế - Phát triển lực mơ hình hố tốn học, lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp tốn học: Thơng qua việc so sánh hai số sử dụng quan hệ lớn hơn, bé hơn, kí hiệu (>, , c, GV hướng dẫn HS tô màu vào hai số 14 17 so sánh d, GV hướng dẫn HS cắt thêm băng giấy thứ ba, yc HS tô màu vào hai số 18 21 so sánh - HS thực GV nhận xét, chữa - GV cho HS so sánh vài số khác.Nhận xét, tuyên dương So sánh số phạm vi 60 - Thực tương tự so sánh số phạm vi 30 So sánh số phạm vi 100 - Thực tương tự so sánh số phạm vi 60 C Thực hành, luyện tập Bài HS thực thao tác: - HS điền số thiếu vào băng giấy - Chia sẻ với bạn cách làm Tương tự HS làm phần lại - GV nhận xét, chữa Bài - HS điền số thiếu vào băng giấy Chia sẻ với bạn cách làm - GV nhận xét, chữa Bài - HS điền số thiếu vào băng giấy Chia sẻ với bạn cách làm - GV nhận xét, chữa D Vận dụng: Bài - Quan sát tranh vẽ, nhận biết bối cảnh tranh, đếm số hoa bạn cầm, thảo luận với bạn xem có nhiều bơng hoa nhất, có hoa nhất, giải thích - GV HD để HS nêu tên bạn có số bơng hoa theo thứ tự từ đến nhiều - GV chữa bài, yc HS nêu tình so sánh số lượng đồ vật sống - Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? Từ ngữ toán học em cần ý? - Về nhà, em quan sát xem sống việc so sánh số phạm vi 100 sử dụng tình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC (Đ/C Ngô Thị Thảo soạn giảng) CHIỀU GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Đ/C Nguyễn Văn Thận soạn giảng) ÂM NHẠC (Đ/C Ngô Thị Thảo soạn giảng) TIẾNG VIỆT Tiết 269: TẬP VIẾT SAU BÀI 118, 119 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - Viết vần oam, oăm, oan, oat, từ ngữ ngoạm, mỏ khoằm, máy khoan, trốn thoát - kiểu chữ viết thường, cỡ vừa cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, nét 1.2 Năng lực chung: - HS tự viết chữ oam, oăm, oan, oat, từ ngữ ngoạm, mỏ khoằm, máy khoan, trốn thoát - HS mạnh dạn giao tiếp, chủ động hợp tác làm việc nhóm với bạn Phẩm chất: - HS có tính cẩn thận, kiên trì, u thích mơn học - Tự giác hồn thiện nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS hát - GV nêu mục tiêu học - HS lắng nghe Luyện tập: - GV vừa viết, vừa nêu quy trình lần - HS lắng nghe, ghi nhớ lượt chữ: oam, oăm, oan, oat, ngoạm, mỏ khoằm, máy khoan, trốn thoát - HS viết chữ vào bảng - GV yc viết bảng - HS đổi bảng chia sẻ - GV nhận xét, chỉnh sửa - HS viết theo yc GV - GV hướng dẫn tập tô, tập viết vào luyện viết - HS đổi chia sẻ - GV nhận xét chữ viết HS - HS bình bầu bạn viết nhanh, - GV khen ngợi bạn viết nhanh, đẹp đẹp Vận dụng: - HS trả lời: oam, oăm, oan, oat, ngoạm, - GV: Hôm em tập viết mỏ khoằm, máy khoan, trốn thoát chữ gì? - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày giảng: Thứ tư, ngày 16 tháng 02 năm 2022 SÁNG TIẾNG VIỆT Tiết 270 + 271: BÀI 120: oăn oăt I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng lực đặc thù: - HS nhận biết vần oăn, oăt, đánh vần, đọc tiếng có vần oăn, oăt - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần oăn, vần oăt - Đọc hiểu Tập đọc: Cải xanh chim sâu - Viết vần oăn, oăt, tiếng (tóc) xoăn, (chỗ) ngoặt cỡ nhỡ (trên bảng con) 1.2 Năng lực chung: - Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế Phẩm chất: - HS biết yêu thương, giúp đỡ người gặp khó khăn - HS ln tự tin phát biểu ý kiến, tự giác hoàn thiện nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ti vi kết nối mạng - HS: SGK, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Khởi động: - GV giới thiệu bài: hôm học tiếp vần oăn, oăt - GV tên - HS nhắc lại tên bài: oăn, oăt Khám phá: (BT1) a Dạy vần oăn: - GV tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - HS trả lời cá nhân - GV: Trong tiếng xoăn, có vần gì? - HS trả lời: có vần oăn - GV tiếng xoăn - GV yc phân tích tiếng xoăn - GV mơ hình vần oăn - GV mơ hình tiếng xoăn b Dạy vần oăt: - GV tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - GV: Tiếng ngoặt có vần gì? - GV tiếng ngoặt - GV yc phân tích tiếng ngoặt - GV mơ hình vần oăt - GV mơ hình tiếng ngoặt * So sánh: - GV yc HS so sánh điểm giống khác vần oăn - oăt - GV: Các em vừa học vần vần gì? Tiếng tiếng gì? - GV mơ hình vần, tiếng Luyện tập: + Mở rộng vốn từ (BT2) - GV nêu yêu cầu BT2: Tìm từ ngữ ứng với hình - GV cho HS đọc từ - GV HD HS làm - GV yc HS tìm tiếng có vần oăn, oăt - GV hình - GV yc tìm tiếng ngồi có vần oăn, oăt - GV nhận xét, tuyên dương + Tập viết (Bảng – BT4) - GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết: oăn, oăt, tóc xoăn, chỗ ngoặt - GV yc viết chữ vào bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS Tiết + Tập đọc: (BT3) GV hình, giới thiệu Cải xanh chim sâu: chim sâu bay vườn cải, cải vẽ nhân hoá - GV tên - HS đọc: xoăn (đồng thanh) - HS phân tích tiếng xoăn - HS nhìn mơ hình đọc - HS nhìn mơ hình đọc - HS trả lời cá nhân - HS trả lời: Tiếng ngoặt có vần oăt - HS đọc: ngoặt (đồng thanh) - HS phân tích tiếng ngoặt - HS nhìn mơ hình đọc - HS nhìn mơ hình đọc - HS so sánh - HS ghép cài oăn, oăt, tóc xoăn, chỗ ngoặt - HS nhìn mơ hình đánh vần, đọc trơn - HS nhắc lại yc - HS đọc đồng - HS thảo luận nhóm, trình bày - HS nói to tiếng có vần oăn, nói nhỏ tiếng có vần oăt - HS đọc từ ứng với hình thích hợp - HS suy nghĩ, trả lời cá nhân - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS viết chữ vào bảng - HS đổi bảng, chia sẻ - HS lắng nghe - HS đọc: Cải xanh chim sâu - GV hình, đọc mẫu câu: - HS đọc nhẩm đọc chậm, giọng nhẹ nhàng * Luyện đọc từ ngữ: - GV bảng cho HS đọc từ khó - HS luyện đọc từ khó * Luyện đọc câu: - GV câu cho HS đếm GV đánh - HS đếm câu số thứ tự câu bảng - Đọc vỡ: - GV tiếng tập đọc cho - HS đọc thầm HS lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS nhìn bảng nối tiếp đọc câu - Đọc nối tiếp câu: - GV giúp HS chia đoạn - HS chia đoạn - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - GV câu (TT đảo lộn), kiểm tra - HS đọc theo GV số HS đọc GV nhận xét, chỉnh sửa - Thi đọc (theo cặp, tổ): - GV yêu cầu HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc theo cặp trước thi - GV yêu cầu cặp trình bày trước lớp - HS thi đọc (theo cặp, tổ) - GV nhận xét, tun dương * Tìm hiểu đọc: Nói tiếp ý cịn thiếu để hồn thành sơ đồ tóm tắt truyện - GV nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại yêu cầu - HS đọc lại ý - HS đọc - GV HD làm - HS thảo luận nhóm, trình bày - GV nhận xét, tun dương - HS nói tiếp để hồn thành câu - GV yêu cầu HS đọc SGK - HS đọc SGK Vận dụng: - Bài hôm em học vần gì? - HS trả lời: Vần oăn, oăt, tóc xoăn, Tiếng gì? chỗ ngoặt - GV nhắc HS tiếp tục luyện viết oăn, - HS lắng nghe, ghi nhớ oăt, tóc xoăn, chỗ ngoặt vào bảng con; đọc trước IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 69: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực: 1.1 Năng đặc thù: - HS đạt yêu cầu sau: + So sánh số có hai chữ số + Thực hành vận dụng giải tình thực tế - Phát triển lực mơ hình hoá toán học, lực tư lập luận tốn học, lực giao tiếp tốn học: Thơng qua việc so sánh hai số sử dụng quan hệ lớn hơn, bé hơn, kí hiệu (>, ,