CHUN ĐỀ: Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG I Mơ tả chun đề Các học liên quan - Bài 54: Ô nhiễm môi trường - Bài 55: Ô nhiễm môi trường Đây chương III Con người, dân số môi trường phần Sinh vật mơi trường, có nội dung trình bày nhiễm mơi trường gì? thấy thực trạng tượng ô nhiễm môi trường nay, tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường biện pháp hạn chế tượng ô nhiễm môi trường Mạch kiến thức chuyên đề I Khái niệm ô nhiễm mơi trường gì? (tích hợp thực trạng vấn đề môi trường Việt Nam giới) II Các tác nhân chủ yếu gây nhiễm (tích hợp tượng nhiễm mơi trường địa phương, tác nhân chủ yếu, liên hệ thân, hay gia đình mình, hay người xung quanh em biết có hành động chưa gây ô nhiễm môi trường, tác hại gây ô nhiễm môi trường, giải thích nguyên nhân gây số trường hợp cụ thể, nơi có vấn đề mơi trường báo động, số số cụ thể Liên hệ tác nhân gây ô nhiễm môi trường chiến tranh hậu nặng nề nó) III Hạn chế nhiễm mơi trường (tích hợp vận dụng thân, gia đình địa phương Liên hệ tư tưởng Bác vấn đề môi trường Ý nghĩa môi trường phát triển bền vững không ô nhiễm Liên hệ nhà văn thơ nói giá trị mơi trường Liên hệ thân người học sinh ngồi nghế nhà trường có hành động hay giải pháp tương lai góp phần với cộng đồng để cải thiện môi trường hiệu quả, liên hệ ý nghĩa nhân văn nhận loại vi hịa bình bảo vệ môi trường sống) Thời lượng: 02 tiết lớp thời gian HS chuẩn bị nhà II Mục tiêu Nhận biết: - Nắm ô nhiễm mơi trường gì? - Nhận biết bối cảnh thực trạng môi trường nước ta trái đất - Nhận biết tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường, tác hại ô nhiễm môi trường gây từ tác nhân số biện pháp hạn chế ô nhiễm mơi trường tác nhân gây Thông hiểu: - Hiểu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường hiệu việc phát triển môi trường bền vững - Hiểu giá trị môi trường không ô nhiễm - Hiểu ý nghĩa nhân văn nhận loại vi hịa bình bảo vệ môi trường sống Vận dụng thấp - Xác định số dấu hiệu tượng ô nhiễm môi trường - Xác định tác nhân gây ô nhiễm môi trường địa điểm cụ thể tác hại Vận dụng cao - Vận dụng kiến thức ô nhiễm môi trường để biết hướng xử lí thực trạng nhiễm mơi trường điạ phương Các kĩ năng/năng lực, phẩm chất hướng tới chủ đề - Quan sát: quan sát hình nhận biết yếu tố ảnh hưởng đến môi trường, biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã - Phân nhóm: Sắp xếp vị trí phân nhóm tác nhân gây nhiễm mơi trường biện pháp bảo vệ môi trường cụ thể với tác nhân - Dự đoán: dự đoán hậu xảy mơi trường bị nhiễm - Tìm kiếm mối liên hệ: Giữa môi trường người - Vẽ tranh hành động bảo vệ môi trường - Hình thành lực tự học, tự nghiên cứu thông tin, lực giải vấn đề, lực sử dụng ngôn ngữ, vận dụng vào thực tế - Hình thành phẩm chất chăm lao động, bảo vệ môi trường, bảo vệ thân Định hướng nghề nghiệp - Qua nội dung chủ đề giáo dục hướng nghiệp phát triển nông nghiệp, công nghiệp xanh, sạch, tạo sản phẩm hữu ích bảo vệ mơi trường III Gợi ý tiến trình tổ chức hoạt động học tập HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Đặt vấn đề: GV cho học sinh xem video hát “Hãy giữ hành tinh xanh” (video hát kèm theo) ? Qua video hát em cho biết video có nội dung nói tượng gì? HS hoạt động cá nhân: Nêu video hát có nội dung nói tượng ô nhiễm môi trường - Giáo viên: Hiện nay, vấn đề ô nhiễm môi trường ngày trở nên nghiêm trọng Chúng ta dễ dàng bắt gặp hình ảnh, thơng tin việc môi trường bị ô nhiễm địa phương mình, phương tiện truyền thơng Điều khiến phải suy nghĩ Vậy, để em hiểu rõ ô nhiễm môi trường, tác nhân, tác hại cách khắc phục để phát triển môi trường bền vững Chúng ta tìm hiểu chun đề: Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Nội dung 1: Ơ nhiễm mơi trường gì? ? Hồn thành phiếu học tập số phút theo nhóm bạn Phiếu tập số (Thời gian: phút) Câu hỏi chủ chốt: Câu 1: Vẽ tranh tượng nhiễm mơi trường, ví dụ, liên hệ thực tế địa phương Câu Lấy ví dụ minh họa cho trường hợp sau: - Chất thải từ nhà máy làm ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên - Về mạch nước ngầm bị ô nhiễm - Rác thải sinh hoạt gây ô nhiễm - GV chữa câu hỏi Phiếu tập số - GV trình chiếu kết số nhóm HS, số nhóm khác nhận xét - Tranh vẽ - GV: Ơ nhiễm mơi trường gì? liên hệ thực tế địa phương? - GV: chốt lại kiến thức GV: Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường? ví dụ? HS trả lời: Do nguyên nhân là: + Do hoạt động người, VD: đốt cháy nhiên liệu, thải rác bừa bãi + Do tự nhiên, VD: núi lửa, thiên tai Nội dung 2: Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường - GV yêu cầu đại diện số nhóm HS trình diễn, sắm vai nói tác nhân gây ô nhiễm môi trường tác hại (đã dặn chuẩn bị từ trước) - GV yêu cầu hoàn thành phiếu tập số 2, phân cho nhóm hồn thành Phiếu tập số Câu hỏi chủ chốt: Câu 1: Quan sát tranh cho biết tranh môi trường bị ô nhiễm? Câu Hãy cho biết nguyên nhân việc ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật sau ăn rau, củ, ? Câu Mô tả đường phát tán hóa chất bảo vệ thực vật mơi trường? Câu Bạn A trực lớp muộn nên vội vàng quét lớp xóa bảng trống vào lớp, lớp nhiều bụi Bạn B bảo bạn A lần sau phải sớm để quét lớp ảnh hưởng đến sức khỏe lớp Bạn A trả lời: miễn trực nhật xong trước trống vào lớp Hãy cho biết ý kiến em vấn đề Câu 5: Vì xung quanh nhà máy người ta thường trồng nhiều xanh ? Câu 6: Nguyên nhân chủ yếu gây nên hiệu ứng nhà kính biến đổi khí hậu ? Câu Sau thảm họa động đất sóng thần Nhật Bản năm 2011, nhà máy điện hạt nhân Fukushima bị rị rỉ chất phóng xạ Theo em kiện gây ảnh hưởng đến môi trường ? Câu Giải thích sau lũ lụt thường xuất nhiều dịch bệnh ? - Chữa câu hỏi Phiếu tập số - Kể hành động chưa mà em biết gây ô nhiễm môi trương? - Tại địa phương em có tác nhân gây nhiễm mơi trường? Nêu tác hại đến sức khỏe người? Cho biết mốc thời gian các cường quốc đế quốc xâm chiếm nước ta tác nhân chiến tranh gây nhiễm mơi trường? Chỉ đồ địa danh chịu ảnh hưởng nặng nề hậu mang lại? ví dụ? TL: Thời kì Pháp thuộc: 1858 - 1945 Thời kì Nhật thuộc: 1940 - 1945 Thời kì kháng chiến chống Pháp: 1945 - 1954 Thời kì kháng chiến chống Mỹ: 1955 - 1975 - Tác nhân gây ô nhiễm môi trường chiến tranh: + Rừng bị thu hẹp + Đói nghèo, bệnh tật + Khai thác tài nguyên khống sản gây nhiễm mơi trường + Chất độc hóa học chiến tranh gây nhiễm mơi trường nặng nề Mỹ rải loại chất độc mà hàng trăm năm sau người Việt Nam phải gánh chịu hậu Đây xem chiến tranh hóa học có quy mơ lớn nhất, gây hậu thảm khốc lịch sử loài người đế quốc Mỹ tiến hành Việt Nam - Địa danh chịu ảnh hưởng lớn chiến tranh (chất độc da cam): Miền Nam Việt Nam: Quảng Bình, Quảng Trị, Đà Nẵng, Thừa Thiên Huế - Hậu để lại: + Ơ nhiễm mơi trường đất, nước, khơng khí + Các quan y tế Việt Nam ước tính khoảng 400.000 người bị giết tàn tật, khoảng 500.000 trẻ em sinh bị dị dạng, dị tật chất độc hóa học Hội Chữ Thập đỏ Việt Nam ước lượng khoảng triệu nạn nhân Việt Nam bị tàn phế bệnh tật chất độc da cam Nạn nhân da cam ?Con số lượng rừng Việt Nam bị thu hẹp chiến tranh? TL: Trước năm 1945 độ che phủ khoảng 50%, năm 1945 43,8%, nằm 1975 29,1% ? Chúng ta cần làm giúp xoa dịu bớt nỗi đau da cam? TL: Tích cực học tập, lao động Ủng hộ nạn nhân chất độc da cam Hành động lên tiếng đấu ttranh hịa bình -> Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường tác hại nó? GV: Tổng kết sơ đồ GV: Tổng kết số liệu chất độc hại thải vào môi trường năm Viết Nam giới, số diễn biến môi trường tác hại diễn biến video (video kèm theo) - Giao Phiếu tập số cho HS yêu cầu HS nhà làm Phiếu tập số (thực nhà) Câu 1: Cách khắc phục nhiễm mơi trường nói chung địa phương em nói riêng? Ý nghĩa mơi trường phát triển bền vững không ô nhiễm? Câu 2: Liên hệ thân người học sinh ngồi nghế nhà trường có hành động hay giải pháp tương lai góp phần với cộng đồng để cải thiện môi trường hiệu quả? Câu 3: Vẽ tranh hình mơi trường xanh, sạch, đẹp? Câu 4: Liên hệ ý nghĩa nhân văn nhận loại vi hịa bình bảo vệ mơi trường sống? Nội dung 3: Hạn chế ô nhiễm môi trường (tiết 2) ? Bác Hồ có câu nói bất hủ nói nhiệm với thiên nhiên, với quê hương đất nước? TL: “Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước” “Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, ” “Vì lợi ích mười năm trồng cây” Vẻ đẹp môi trường thiên nhiên từ lâu người cảm nhận vào thơ ca, hội họa, kể số thơ, văn, câu ca, tác phẩm hội họa nói vẻ đẹp mơi trường tự nhiên? TL: “Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải; Non nước hữu tình, tranh Đơng Hồ, phong cảnh ” Sử dụng đáp án video thơ, hát cho học sinh nghe Câu 1: Vì phải tích cực bảo vệ xanh tăng cường trồng gây rừng ? Câu 2: Giải thích khơng nên chặt phá rừng bừa bãi rừng đầu nguồn? - Chữa phiếu học tập số ? Liên hệ cho biết tư tưởng Bác vấn đề môi trương? TL: Sinh thời Bác quan tâm đến vấn đề môi trường, Bác thấy phát triển bền vững đất nước phải gắn chặt với môi trường, Bác có lời kêu gọi nước bảo vệ môi trương “Mùa xuân Tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân” Khi Bác chuẩn bị mất, Bác để lại di chúc nói ý nghĩa lớn lao việc bảo vệ môi trường, giáo dục cho hệ là: Bản Di chúc công bố năm 1969 đoạn viết: Về việc riêng, viết năm 1968 Bác nhắc lại yêu cầu hỏa táng chôn cất ngắn gọn sau: Tôi yêu cầu thi hài đốt đi, tức “hỏa táng” Tôi mong cách “hỏa táng” sau phổ biến Vì người sống tốt mặt vệ sinh, lại khơng tốn đất ruộng Khi ta có nhiều điện, “điện táng” tốt Tro chia làm ba phần, bỏ vào ba hộp sành Một hộp cho miền Bắc Một hộp cho miền Trung Một hộp cho miền Nam Đồng bào miền nên chọn đồi mà chơn hộp tro Trên mả, khơng nên bia đá tượng đồng, mà nên xây nhà giản đơn, rộng rãi chắn, mát mẻ, để người đến thăm viếng có chỗ nghỉ ngơi Nên có kế hoach trồng chung quanh đồi Ai đến thăm trồng vài làm kỷ niệm Lâu ngày, nhiều thành rừng tốt cho phong cảnh lợi cho nơng nghiệp, mơi trường Cây trồng phải sống ? Tự nhận thức ý thức thân trước vấn đề môi trường theo quan điểm Bác? - Làm hoàn thành bảng SGK phần - HS trả lời ? Nêu biện pháp để hạn chế ô nhiễm môi trường ? Trên sở chốt kiến thức biện pháp hạn chế nhiễm mơi trường: Nội dung hồn thành bảng GV chốt hát “Chung tay bảo vệ môi trường” HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm: Vẽ sơ đồ tư nhiễm mơi trường HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG & TÌM TỊI MỞ RỘNG - Tiến hành quan sát điều tra mức độ ô nhiễm môi trường nơi ở, tác nhân gây ô nhiễm, tác động người tới môi trường đề xuất biện pháp khắc phục cố mơi trường - Phân tích xu hướng phát triển lịch sử hậu tất yếu ảnh hưởng tới mơi trường su hướng Xây dựng phương án cho môi trường su hướng HOẠT ĐỘNG 5: TỔNG KẾT - ĐÁNH GIÁ ? Hùng biện ô nhiễm môi trường? - Giao Phiếu tập số cho HS yêu cầu HS nhà làm Phiếu tập số (thực nhà) Bài 1(Nhóm 1) Tìm hiểu tình hình nhiễm mơi trường đất, nước, khơng khí thơng qua Internet, sách, báo viết thuyết trình Bài 2(Nhóm 2) Tìm hiểu tình hình nhiễm mơi trường đất, nước, khơng khí hoàn thành dạng vi deo, ảnh Bài 3(Nhóm 3) Tìm hiểu tình hình nhiễm mơi trường đất, nước, khơng khí hồn thành dạng vẽ tranh ... tiến trình tổ chức hoạt động học tập HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Đặt vấn đề: GV cho học sinh xem video hát “Hãy giữ hành tinh xanh” (video hát kèm theo) ? Qua video hát em cho biết video có nội dung nói... nhiên? TL: “Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải; Non nước hữu tình, tranh Đơng Hồ, phong cảnh ” Sử dụng đáp án video thơ, hát cho học sinh nghe Câu 1: Vì phải tích cực b? ?o vệ xanh tăng cường trồng gây... Tổng kết số liệu chất độc hại thải v? ?o môi trường năm Viết Nam giới, số diễn biến môi trường tác hại diễn biến video (video kèm theo) - Giao Phiếu tập số cho HS yêu cầu HS nhà làm Phiếu tập số