Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 14 THỰC HÀNH TRỒNG CÂY TRONG DUNG DỊCH I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Mục tiêu kiến thức, kĩ năng và thái độ Biết được quy trình trồng cây trong dung dịch Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động[.]
BÀI 14: THỰC HÀNH TRỒNG CÂY TRONG DUNG DỊCH I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu kiến thức, kĩ thái độ - Biết quy trình trồng dung dịch - Thực quy trình, đảm bảo an tồn lao động vệ sinh mơi trường Định hướng phát triển lực 2.1 Các lực chung 2.1.1 Năng lực tự học : Biết cách trồng dung dịch 2.1.2 Năng lực sử dụng ngơn ngữ : Trình bày quy trình thực hành 2.1.3 Năng lực hợp tác : Làm việc nhau, trao đổi rút kết 2.1.4 Năng lực tư sáng tạo : trồng dung dịch để đạt hiệu 2.2 Năng lực chuyên biệt : Điều chỉnh độ pH dung dịch dinh dưỡng II Mô tả mức độ nhận thức: Bảng mô tả mức độ nhận thức: Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Trồng -Biết cách Trồng - Hiểu qui - Điều chỉnh độ pH dung dung dịch trình để thực dung dịch dinh dịch bước dưỡng theo qui trình Biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra đánh giá Em có nhận xét thành phần chất dung dịch dinh dưỡng KNốp? Dựa vào đâu để điều chỉnh độ pH dung dịch dinh dưỡng ? Vì trồng dung dịch không để ngập rễ vào nước? III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị GV : - Bình có nắp đậy, có đục lỗ để trồng thơng khí., Dung dịch dinh dưỡng Knôp., - Máy đo pH., - Cốc thủy tinh., - Ống hút., - Dung dịch H2SO4 0,2% NaOH 0,2% Chuẩn bị HS : - HS chuẩn bị ưa nước có thời gian sinh trưởng ngắn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong * Kiểm tra cũ : Không Hoạt động Khởi động 1) Mục đích: Giúp học sinh tìm hiểu nội dung quy trình trồng dung dịch 2) Nội dung: Trồng dung dịch 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp thành nhóm + Kiểm tra chuẩn bị HS + Giao dụng cụ thực hành cho nhóm thực hành * Thực nhiệm vụ - Học sinh dựa vào sách giáo khoa qua hướng dẫn GV quy trình trồng dung dịch làm việc theo nhóm để hồn thành báo cáo nhiệm vụ chuyển giao - Trao đổi nhóm kết thực nhiệm vụ Đề xuất ý kiến thắc mắc * Báo cáo, trình bày kết thực nhiệm vụ - Giáo viên gọi 1-2 đại diện học sinh trình bày kết thực nhiệm vụ - Nhận xét kiến thức học sinh cần tiếp tục tìm hiểu để hiểu rõ quy trình trồng dung dịch 4) Sản phẩm học tập: - Báo cáo nhóm kết quan sát, thảo luận Hoạt động Tiếp nhận kiến thức 1) Mục đích - Tiếp thu kiến thức trồng dung dịch -Vận dụng kiến thức trồng dung dịch SGK để giải vấn đề đặt kết thúc hoạt động trải nghiệm chỉnh sửa, hoàn thiện báo cáo viết hoạt động 2) Nội dung - Quy trình thực hành, - Kết thí nghiệm, - Đánh giá kết * Chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu hướng dẫn học sinh thực quy trình trồng dung dịch *Thực nhiệm vụ: + Tiến hành theo bước SGK để làm * Báo cáo kết thực nhiệm vụ: Làm việc lớp III Quy trình thực hành Bước 1:Chuẩn bị dung dịch dinh dưỡng: Lấy dung dịch Knơp đổ vào bình trồng Bước 2: Điều chỉnh pH dung dịch dinh dưỡng: Mỗi loại trồng thích hợp với độ pH định: Lúa, cà chua: 5,5-6,5; Ngô, đậu đỏ: 6,5-7,0; Bắp cải: 7,0 Dùng đo pH để kiểm tra pH dung dịch Bước 3: Chọn khỏe mạnh có rễ mọc thẳng Bước 4: Trồng dung dịch :Luồn rễ qua lỗ nắp đậy cho phần rễ ngập vào dung dịch hút chất dinh dưỡng Phần rễ phía hút oxihơ hấp Bước 5: Theo dõi sinh trưởng theo mẫu1 IV HS tiến hành thực hành * Đánh giá kết thực hoạt động Học sinh đối chiếu kết thực nhiệm vụ hoạt động cá nhân với nhận xét, góp ý giáo viên, bạn nội dung chốt để tự đánh giá Ghi kết đánh giá vào 4) Sản phẩm học tập - Kết trả lời câu hỏi nhiệm vụ ghi vào vở, có ghi ý kiến bổ sung sau thảo luận nhóm làm việc lớp - Báo cáo hoạt động bổ sung, hoàn thiện Hoạt động Luyện tập 1) Mục đích Học sinh vận dụng tổng hợp kiến thức hình thành vào hoạt động luyện tập Qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức lĩnh hội 2) Nội dung HS điều chỉnh độ pH phù hợp với loại trồng 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh làm tập sau: *Thực nhiệm vụ - Làm việc cá nhân: Học sinh vận dụng kiến thức tiếp nhận để giải tập tình giao Ghi vào kết thực nhiệm vụ - Làm việc nhóm: Từng thành viên nhóm trình bày, sau trao đổi thống nhóm kết hồn thành tập tính * Báo cáo kết thực nhiệm vụ: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhóm khác lắng nghe, nhận xét, phản biện bổ sung ý kiến *Đánh giá kết thực hoạt động 3: Học sinh đối chiếu kết làm tập cá nhân với đáp án chung để tự đánh giá Ghi kết đánh giá vào 4) Sản phẩm học tập Ghi chép kết làm tập, có bổ sung, chỉnh sửa sau thảo luận nhóm làm việc lớp Hoạt động Vận dụng: Hoạt động thực học lớp 1) Mục đích : Học sinh vận dụng kiến thức học trồng dung dịch Qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức lĩnh hội 2) Nội dung: - Tìm hiểu phương pháp trồng dung dịch địa phương 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động Giáo viên hướng dẫn HS nhà tìm hiểu phương pháp trồng dung dịch địa phương 4) Sản phẩm học tập: Ghi chép kết thực hoạt động vận dụng Hoạt động Tìm tịi, mở rộng Không bắt buộc tất học sinh thực không bắt buộc tất học sinh thực giống 1) Mục đích: Học sinh mở rộng hiểu biết trồng dung dịch 2) Nội dung kĩ thuật thực hiện: Học sinh tra cứu mạng internet, tìm đọc sách liên quan đến nội dung học để tìm hiểu thêm quy trình trồng dung dịch 3) Sản phẩm học tập: Ghi chép, lưu hình ảnh thu thập quy trình trồng dung dịch địa phương ... sinh tìm hiểu nội dung quy trình trồng dung dịch 2) Nội dung: Trồng dung dịch 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp thành nhóm + Kiểm tra chuẩn bị HS + Giao dụng cụ thực... mở rộng hiểu biết trồng dung dịch 2) Nội dung kĩ thuật thực hiện: Học sinh tra cứu mạng internet, tìm đọc sách liên quan đến nội dung học để tìm hiểu thêm quy trình trồng dung dịch 3) Sản phẩm... trình trồng dung dịch 4) Sản phẩm học tập: - Báo cáo nhóm kết quan sát, thảo luận Hoạt động Tiếp nhận kiến thức 1) Mục đích - Tiếp thu kiến thức trồng dung dịch -Vận dụng kiến thức trồng dung dịch