BÀI 10 BIỆN PHÁP CẢI TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT MẶN VÀ ĐẤT PHÈN I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Học xong bài này, HS cần đạt được Biết nguyên nhân hình thành, tính chất chủ yếu và biện pháp cải tạo sử dụng đất[.]
BÀI 10: BIỆN PHÁP CẢI TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT MẶN VÀ ĐẤT PHÈN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Học xong này, HS cần đạt được: - Biết ngun nhân hình thành, tính chất chủ yếu biện pháp cải tạo sử dụng đất mặn - Biết ngun nhân hình thành, số tính chất chủ yếu biện pháp cải tạo sử dụng đất phèn Kỹ : quan sát, phân tích, so sánh, khái qt hố Thái độ: Có ý thức tích bảo vệ, cải tạo đất trồng Vận dụng hiểu biết đất trồng để tham gia vận động người sử dụng đất hợp lí, bảo vệ đất áp dụng biện pháp cải tạo đất, làm cho đất ngày phì nhiêu II Định hướng phát triển lực Các lực chung 1.1 Năng lực tự học : Học sinh xác định mục tiêu : - Biết ngun nhân hình thành, tính chất chủ yếu biện pháp cải tạo sử dụng đất mặn - Biết ngun nhân hình thành, số tính chất chủ yếu biện pháp cải tạo sử dụng đất phèn 1.2 Năng lực giải vấn đề : Giải thích khác tính chất đất mặn với đất phèn Đưa biện pháp cải tạo tính chất 1.3 Năng lực sử dụng ngơn ngữ : Phát triển ngơn ngữ nói thơng qua thuyết trình ngun nhân, tính chất, biện pháp cải tạo 1.4 Năng lực hợp tác : Làm việc nhau, trao đổi rút nội dung 1.5 Năng lực tư sáng tạo : Nêu mối liên hệ nguyên nhân hình thành tính chất đất, từ xác định biện pháp cải tạo hướng sử dụng hợp lí loại đất Năng lực chuyên biệt: Quan sát hình số loại đất trồng III MƠ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC: Bảng mơ tả mức độ nhận thức: Nội dung Nhận biết Thông Vận dụng thấp Vận dụng cao hiểu Biện pháp Nguyên Tính chất - So sánh tính chất Tác dụng cải tạo sử nhân hình đất mặn đất mặn đất phèn dụng đất mặn thành đất phèn mặn đất hướng sử dụng đất mặn đất phèn phèn đất phèn đất đất phèn biện pháp - Biện pháp cải tạo cải tạo đất mặn Biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra đánh giá Câu 1 : So sánh tính chất đất mặn đất phèn Câu 2 : Nguyên nhân hình thành đất mặn Câu 3: Tính chất đất mặn? Câu 4 : Nguyên nhân hình thành đất phèn Câu 5: Tính chất đất phèn ? Câu 6 : Trình bày biện pháp đất mặn nêu tác dụng biện pháp ? Câu 7 : Trình bày biện pháp đất phèn nêu tác dụng biện pháp ? III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Hình 10.1 a,b, 10.2 a,b, 10.3 a,b SGK - Phiếu học tập số1 Biện pháp Tác dụng cải tạo đất biện pháp Biện pháp thủy lợi gồm khâu nào? Nhằm mục đích gì? Tại đất mặn thuộc loại đất trung tính, kiềm yếu mà ng ta bón vơi để cải tạo? Viết PTPU Sau bón vơi cho đất thời gian cần làm gì? Bổ sung chất hữu cho đất cách nào? Tác dụng Đáp án PHT số Biện pháp Tác dụng cải tạo đất biện pháp Biện pháp thủy lợi gồm - Đắp đê biển xây dựng hệ thống tưới khâu nào? Nhằm mục đích gì? tiêu phù hợp - hạn chế sóng biển, thủy triều dẫn nước vào Tại đất mặn thuộc loại đất - Thúc đẩy phản ưng trao đổi Ca2+ trung tính, kiềm yếu mà ng ta Na+ , giải phóng Na+ khỏi keo đất, thuận bón vơi để cải tạo? Viết PTPU lợi rửa mặn - PTPU: SGK Sau bón vơi cho đất thời Cho nước vào rửa mặn bổ sung gian cần làm gì? chất hữu Bổ sung chất hữu cho đất Bón phân xanh, phân hữu làm tăng cách nào? Có tác dụng gì? lượng mùn giúp vsv phát triển, đất tơi xốp… Phiếu học tập Biện pháp Tác dụng Phản ứng dung dịch đất bón vơi vào đất mặn bón vơi vào đất phèn có khác nhau? Việc giữ nước liên tục thay nước thường xun có tác dụng gì? Vì không cày sâu bừa kỹ mà cày nông bừa sục? Đáp án PHT số Biện pháp Phản ứng dung dịch đất bón Tác dụng Rửa mặn giải độc vơi vào đất mặn bón vơi vào đất phèn có khác nhau? Việc giữ nước liên tục thay nước Khơng bị oxi hóa làm chua đất, giữ thường xun có tác dụng gì? nước cho tầng đất mặt ko bị nứt, khô cứng, thay nước làm giảm chất độc Vì khơng cày sâu bừa kỹ mà Các chất độc lắng sâu cày sâu cày nông bừa sục? đẩy chất độc lên tầng mặt thúc đẩy ơxi hóa, bừa sục làm bề mặt thống, rễ hơ hấp Chuẩn bị học sinh - Nghiên cứu tài liệu - Thực theo phân công giáo viên nhóm - Bảng phụ, SGK, Sưu tầm số mẫu đất mặn đất phèn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, tác phong * Kiểm tra cũ : không Hoạt động Khởi động 1) Mục đích - Tạo tâm vui vẻ, thoải mái cho học sinh - Bộc lộ hiểu biết, quan niệm sẵn có học sinh, tạo mối liên tưởng kiến thức có với kiến thức cần lĩnh hội học - Giúp học sinh huy động kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm thân có liên quan đến học mới, kích thích tị mị, mong muốn tìm hiểu học - Giúp giáo viên tìm hiểu xem học sinh có hiểu biết vấn đề sống có liên quan đến nội dung học 2) Nội dung GV đặt câu hỏi: - Ở Việt Nam Đất mặn phân bố vùng nào? Vì sao? 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động - Học sinh thảo luận theo cặp đơi, giáo viên gọi đại diện nhóm trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - GV phân tích hồn thiện kiến thức 4) Sản phẩm học tập - Báo cáo nhóm kết thảo luận Hoạt động Hình thành kiến thức 1) Mục đích - Xác định nội dung kiến thức đất mặnvà đất phèn - Vận dụng kiến thức đất mặnvà đất phèn SGK để giải vấn đề đặt kết thúc hoạt động 2) Nội dung * Cải tạo sử dụng đất mặn - Nguyên nhân hình thành - Tính chất đất mặn - Biện pháp cải tạo hướng sử dụng * Cải tạo sử dụng đất phèn - Nguyên nhân gây đất nhiễm phèn - Tính chất đất phèn - Cải tạo sử dụng đất phèn 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động Các bước Hoạt động GV GV chia lớp thành nhóm yêu cấu HS đọc Hoạt động HS HS tiếp nhận nhiệm vụ SGK thảo luận nhóm trả lời: Nhóm 1: Thảo luận nhóm nội dung + Nguyên nhân dẫn đến đất mặn gì? Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Đất mặn có tính chất cần ý? Nhóm 2: Học sinh thảo luận hoàn thành phiếu học tập Nhóm 3: Thảo luận nhóm nội dung + Đất phèn gì? Nguyên nhân gây đất phèn? + Đất phèn có tính chất cần ý? Nhóm 4: Học sinh thảo luận hồn thành phiếu học tập Thực GV quan sát, theo dõi nhóm hoạt động, chủ động HS quan sát, thảo luận nhó nhiệm vụ phát học sinh khó khăn để giúp đỡ; học tập khuyến khích học sinh hợp tác, hỗ trợ để hoàn để trả lời thành nhiệm vụ học tập Báo cáo GV định đại diện nhóm trình bày câu trả lời Đại diện nhóm trình bà kết trước lớp Đánh giá GV tổng hợp nhận xét đánh giá đưa kiến thức - Nghe, ghi chép, hoàn thiệ kết chuẩn nội dung I Cải tạo sử dụng đất mặn Nguyên nhân hình thành - Hình thành vùng ven biển nước biển tràn vào ảnh hưởng nước ngầm - Chứa nhiều Na+ hấp thụ bề mặt keo đất dung dịch đất Tính chất đất mặn - Tầng đất có thành phần giới nặng: sét 50-60%, đất chặt, không thấm nước - Đất chứa nhiều muối NaCl, Na2SO4 - Đất kiềm, trung tính - Nghèo dinh dưỡng,nghèo mùn - Hoạt động VSV yếu Biện pháp cải tạo hướng sử dụng a Biện pháp cải tạo Nội dung PHT b Sử dụng đất mặn Trồng lúa, nuôi trồng thủy sản trồng rừng ven biển II Cải tạo sử dụng đất phèn Nguyên nhân hình thành đất phèn - Hình thành vùng ven biển chứa nhiều xác sinh vật chứa lưu huỳnh (S) - Nguyên nhân hinh thành: Fe + 2S = FeS2 ( Quặng Pirit) 2FeS2 + 7O2 + 2H2O = 2FeSO4 + 2H2SO4 (chua) - FeS2 gọi tầng sinh phèn 2.Tính chất đất phèn - Tầng đất có thành phần giới nặng: khô cứng… - Đất chua, pH < Chứa nhiều chất độc Al3+, Fe3+, CH4, H2S - Độ phì nhiêu thấp - Vi sinh vật hoạt động yếu Cải tạo sử dụng đất phèn a Biện pháp cải tạo Nội dung PHT số b Sử dụng đất phèn Trồng lúa, trồng chịu phèn Hoạt động Luyện tập 1) Mục đích Học sinh vận dụng tổng hợp kiến thức hình thành vào hoạt động luyện tập Qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức lĩnh hội 2) Nội dung: Làm tập đất mặn đất phèn 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu học sinh làm tập sau: - So sánh tính chất đất mặnvà đất phèn *Thực nhiệm vụ - Làm việc cá nhân: Học sinh vận dụng kiến thức tiếp nhận để giải tập giao Ghi vào kết thực nhiệm vụ * Báo cáo kết thực nhiệm vụ Làm việc lớp - GV định vài HS trình bày câu trả lời - Học sinh nhóm khác lắng nghe, nhận xét, phản biện bổ sung ý kiến *Đánh giá kết thực hoạt động Học sinh đối chiếu kết làm tập cá nhân với đáp án chung để tự đánh giá đánh giá đồng đẳng Ghi kết đánh giá vào 4) Sản phẩm học tập Giống nhau: Khác nhau: Hoạt động thực học lớp 1) Mục đích Học sinh vận dụng kiến thức học đất mặn đất phèn Qua đó, củng cố, kiểm nghiệm kiến thức lĩnh hội 2) Nội dung Đề xuất biện pháp cải tạo đất mặn đất phèn 3) Kĩ thuật tổ chức hoạt động - GV đưa câu hỏi - HS làm việc cá nhân nhà trình bày vào - GV kiễm tra tập làm học sinh vào tiết sau 4) Sản phẩm học tập Ghi chép kết thực hoạt động vận dụng Hoạt động Tìm tịi, mở rộng Không bắt buộc tất học sinh thực không bắt buộc tất học sinh thực giống 1) Mục đích Học sinh mở rộng hiểu biết đất mặnvà đất phèn 2) Nội dung kĩ thuật thực Học sinh tra cứu mạng internet, tìm đọc sách liên quan đến nội dung học để tìm hiểu thêm đất mặn đất phèn 3) Sản phẩm học tập Ghi chép lưu lại hình ảnh thu thập đất mặn đất phèn ... mặn - PTPU: SGK Sau bón vơi cho đất thời Cho nước vào rửa mặn bổ sung gian cần làm gì? chất hữu Bổ sung chất hữu cho đất Bón phân xanh, phân hữu làm tăng cách nào? Có tác dụng gì? lượng mùn giúp... tác dụng biện pháp ? III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Hình 10. 1 a,b, 10. 2 a,b, 10. 3 a,b SGK - Phiếu học tập số1 Biện pháp Tác dụng cải tạo đất biện pháp Biện pháp thủy... hiểu học - Giúp giáo viên tìm hiểu xem học sinh có hiểu biết vấn đề sống có liên quan đến nội dung học 2) Nội dung GV đặt câu hỏi: - Ở Việt Nam Đất mặn phân bố vùng nào? Vì sao? 3) Kĩ thuật tổ