BÀI 9 THỰC HÀNH SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG GIA ĐÌNH (T1) I Mục tiêu Kiến thức Củng cố lại những kiến thức về sắp xếp các đồ đạc hợp lý trong nhà ở Kĩ năng Sắp xếp được đồ đạc trong hình 2 7 SGK và ch[.]
BÀI 9: THỰC HÀNH: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG GIA ĐÌNH (T1) I Mục tiêu - Kiến thức: Củng cố lại kiến thức xếp đồ đạc hợp lý nhà - Kĩ : Sắp xếp đồ đạc hình 2.7 SGK chỗ thân gia đình - Thái độ: Hình thành nếp sống ăn gọn gàng, ngăn nắp - Định hướng lực: Rèn lực thực hành, giao tiếp,quan sát, hợp tác, tư II Chuẩn bị Giáo viên: Nội dung thực hành Học sinh: - Mẫu mơ hình cắt bìa cứng xốp, mặt phòng đồ đạc, keo dính… - Dụng cụ: bút, chì, thước, đồ vẽ… III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG *Kiểm tra cũ: (3 phút) ? Nêu vai trò nhà đời sống người, lấy ví dụ? ? Nhà phân chia thành khu vực nào? Yêu cầu xếp khu vực? A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: 5’ - Mục tiêu: Tạo tâm thế, thu hút quan tâm ý học sinh vào - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi - Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân - Sản phẩm: Câu trả lời học sinh - Gợi ý tiến trình: GV đặt câu hỏi cho học sinh: Phịng ngủ thường có đồ đạc gì? HS: … Giới thiệu mới: Trong trước tìm hiểu lí thuyết xếp, bố trí hợp lí đồ đạc gia đình Hơm vận dụng kiến thức, hiểu biết vào để tự xếp số đồ đạc gia đình cách hợp lí B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu : HS ôn luyện lại kiến thức xếp đồ đạc hợp lý, biết xếp đồ đạc khu vực sinh hoạt hợp lý Nhiệm vụ : HS trả lời câu hỏi GV đưa ra, trao đổi thảo luận nhóm Phương thức hoạt động : hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Sản phẩm : nội dung câu trả lời cá nhân HS, sản phẩm nhóm ghi vào phiếu học tập Gợi ý tiến trình hoạt động Hoạt động GV Hoạt động 1: Công tác chuẩn bị.(2’) - gv liệt kê chuẩn bị cho hs Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thực hành.(7’) - Yêu cầu hs đọc to nội dung thực hành - GV yêu cầu hs nhắc lại yêu cầu số khu vực chỗ ngủ, chỗ làm việc, học tập… Hoạt động HS - Hs kiểm tra lại chuẩn bị Nội dung I Chuẩn bị - Giấy, bút, thước, dụng cụ vẽ, keo dán giấy - Sơ đồ phịng 2,5m x 4m thu nhỏ, mẫu (mơ hình) số đồ đạc II Nội dung thực hành - Đọc nội dung thực hành - Khu ngủ, nghỉ ngơi cần kín đáo, yên tĩnh; khu làm việc, học tập cần có ánh sáng, nơi để đồ đạc cần thuận tiện, dễ lấy… Giả sử em có phịng riêng 10m2 số đồ đạc gồm: giường cá nhân, tủ quần áo, tủ đầu giường, bàn học, ghế, giá sách Em xếp đồ đạc phòng để thuận tiện cho sinh hoạt, học tập, nghỉ ngơi? - GV hướng dẫn hs - HS nghe nắm rõ cách làm thực nhiệm vụ thực hành hành theo cơng việc: + Các nhóm thảo luận, dựa vào kiến thức học thống cách xếp cho hợp lí + Dán đồ vật vào vị trí đẫ xếp phịng + Các nhóm trình bày ý kiến xếp đó, nhóm khác nhận xét, bổ sung C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH /LUYỆN TẬP: 23’ Mục tiêu : Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để làm tập Nhiệm vụ : HS thực hành yêu cầu Gv giao cho Phương thức hoạt động : HĐ nhóm Sản phẩm : Sản phẩm nhóm học sinh Hoạt động giáo viên - GV chia nhóm thực hành, giao dụng cụ thực hành cho nhóm nêu rõ nhiệm vụ Hoạt động học sinh Nội dung III Thực hành - GV quan sát, theo dõi, hướng dẫn nhóm để có kết tốt - Các nhóm trình bày ý tưởng, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung chung cho nhóm nhấn mạnh cho hs điều cần ý trình xếp nhà - HS nhận nhóm, nhận dụng cụ thực hành, thực hành theo nhiệm vụ đẫ giao + Thảo luận, đưa phương án hợp lí + Trình bày ý kiến, nhận xét, bổ sung lẫn - Sắp xếp phòng với đồ đạc cho cách hợp lí - Trình bày ý tưởng xếp - Lắng nghe ghi nhớ nhận xét, rút kinh nghiệm gv D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG: 5’ Mục tiêu : Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để vận dụng vào thực tế Nhiệm vụ : Thực yêu cầu câu hỏi GV giao cho Phương thức hoạt động : HĐ cá nhân Sản phẩm : Câu trả lời ghi vào Gợi ý tiến trình hoạt động - GV: Phịng khách nhà em thường có đồ đạc nào, đồ đạc xếp nào? HS trả lời lớp - GV yêu cầu học sinh nhà xếp lại đồ đạc nhà cho hợp lý, khoa học * Rút kinh nghiệm ... Nhiệm vụ : HS thực hành yêu cầu Gv giao cho Phương thức hoạt động : HĐ nhóm Sản phẩm : Sản phẩm nhóm học sinh Hoạt động giáo viên - GV chia nhóm thực hành, giao dụng cụ thực hành cho nhóm nêu... hành theo nhiệm vụ đẫ giao + Thảo luận, đưa phương án hợp lí + Trình bày ý kiến, nhận xét, bổ sung lẫn - Sắp xếp phòng với đồ đạc cho cách hợp lí - Trình bày ý tưởng xếp - Lắng nghe ghi nhớ nhận... Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để vận dụng vào thực tế Nhiệm vụ : Thực yêu cầu câu hỏi GV giao cho Phương thức hoạt động : HĐ cá nhân Sản phẩm : Câu trả lời ghi vào Gợi ý tiến trình hoạt