Đang tải... (xem toàn văn)
Tích hợp bảo vệ môi trường: Cần giữ gìn nơi ở môi trường xung quanh sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi.. II.[r]
(1)Tuần: 11 Ngày soạn:
Tiết : 21 Ngày dạy:
BÀI 9: THỰC HÀNH SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở (Tiết 1)
I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức :
- Sắp xếp được đồ đạc hợp lí nhà ở hoặc nơi học tập của bản thân
- Quan sát bố trí, sắp xếp được vị trí đồ đạc gia đình hoặc nơi học tập hợp lí 2 Kĩ :
- Rèn luyện tính cẩn thận, sạch sẽ, gọn gàng 3 Thái độ : - Có ý thức ăn ở ngăn nắp, gọn gàng
4 Tích hợp bảo vệ mơi trường: Cần giữ gìn nơi ở môi trường xung quanh sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : 1 Chuẩn bị giáo viên :
- Tranh vẽ sơ đờ sắp xếp phịng ở 10m2 (để làm mẫu)
- Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mơ hình phịng ở 2,5m x 4m và đờ đạc - Tranh ảnh sắp xếp góc học tập
2 Chuẩn bị học sinh :
- Chuẩn bị giấy bìa để cắt phòng ở và số đồ đạc theo sơ đồ H.2.7 - Chuẩn bị thức bút chì vẽ, kéo, hồ dán
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1.Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học:
Lớp 6A1……… Lớp 6A2……… Lớp 6A3……… 2 Kiểm tra cũ: (4 phút)
- Sắp xếp đồ đạc từng khu vực hợp lý có ý nghĩa gì? 3 Bài : (35 phút)
a Giới thiệu bài: (1 phút) Bố trí sắp xếp các đồ đạc nhà ở hợp lý sẽ giúp cho ta có nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp Hôm sẽ tập sắp xếp các đồ đạc có nhà ở phòng b Kiểm tra chuẩn bị học sinh : (3 phút)
Tên thực hành Vật liệu - dụng cụ Quy trình thực hành Kết thực hành
Sắp xếp đồ đạc hợp lí
phòng
- Tranh vẽ sơ đờ sắp xếp phịng ở 10m2 (để làm
mẫu)
- Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mô hình phịng ở 2,5m x 4m và đờ đạc
- Chuẩn bị giấy bìa để cắt phòng ở và số đồ đạc theo sơ đồ H.2.7 - Chuẩn bị thứơc, bút chì vẽ, kéo, hồ dán
- GV giới thiệu cách làm
- HS tiến hành thực hành
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (10 phút)
? Để thực hành sắp xếp đồ đạc ta cần chuẩn bị gì?
GV kiểm tra chuẩn bị dụng cụ – vật liệu của học sinh
GV: Nhận xét và rút kinh nghiệm cho chuẩn bị dụng cụ – vật liệu cho tiết thực hành sau GV: Phân công nhóm và sắp xếp vị trí thực hành
- HS: Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mơ hình phịng ở 2,5m x 4m và đồ đạc
+ Chuẩn bị giấy bìa để cắt phịng ở và sớ đờ đạc theo sơ đồ H.2.7
+ Chuẩn bị thứơc, bút chì vẽ, kéo, hồ dán - HS đặt tất cả dụng cụ – vật liệu đã chuẩn bị lên bàn
- HS ý lắng nghe và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau
- HS: Thực hành theo nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành (13 phút) GV: Yêu cầu hs đọc nội dung thực hành
GV yêu cầu nhắc lại: Giả sử em có phòng riêng 10m2 và số đồ đạc gồm:
giường cá nhân, tủ quần áo, tủ đầu giường, bàn học, ghế, giá sách Em sẽ sắp xếp thế nào cho hợp lí?
- Gv hướng dẫn hs cách làm bài thực hành theo các công việc:
+ Các nhóm thảo luận, dựa vào các kiến thức đã học và thống cách sắp xếp cho hợp lí + Dán các đồ vật vào các vị trí đã sắp xếp phòng
- GV: Quan sát, theo dõi, hướng dẫn các nhóm để có kết quả tốt
- HS: Đọc SGK
- HS: Chú ý lắng nghe
- HS: Thực hành theo từng bước hướng dẫn của giáo viên
+ Thảo luận nhóm để thống cách sắp xếp
+ Dán các đồ vật vào các vị trí đã sắp xếp phòng
- HS: Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động 3: Đánh giá kết thực hành (8 phút) - GV nhận xét thực hành, chuẩn bị của
HS, tinh thần làm việc của các nhóm
- GV: Lưu ý số sai xót mà quá trình thực hành học sinh hay mắc phải
- HS ý lắng nghe để rút kinh nghiệm cho buổi tiếp theo
- HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm 4 Dọn vệ sinh lớp - dụng cụ thực hành (3 phút)
- Hướng dẫn học sinh vệ sinh lớp học 5 Nhận xét - dặn dò (2 phút)
- GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc thực hành của học sinh - Các nhóm hoàn thành bài của nhóm mình để tiết sau trình bày
IV RÚT KINH NGHIỆM