Bài 9: Thực hành - Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Trang 1

Thực hành: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu được nội dung và trình tự thực hành sắp xếp đồ đạc trong nhà ở.

2 Kĩ năng: Sắp xếp được một số đồ đạc trên sơ đồ phòng ở thu nhỏ.

3 Thái độ: Nghiêm túc thực hiện, tiết kiệm nguyên liệu đảm bảo vệ sinh môi

trường

II ĐỒ DÙNG

1 Giáo viên: Giáo án, TLTK

2 Học sinh: SGK, vở ghi, giấy A3, thước kẻ, bút chì, bút màu, tẩy.

III PHƯƠNG PHÁP.

- Nêu và giải quyết vấn đề, hợp tác

IV TỔ CHỨC GIỜ DẠY.

1 Khởi động: 5 phút

* Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho biết cách sắp xếp đồ đạc trong các khu vực sinh

hoạt trong gia đình?

* Đặt vấn đề: Tiết 19, 20 các em được học lí thuyết về cách sắp xếp các đồ đạc

hợp lí trong nhà ở Và để vận dụng được kiến thức đó thì chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu

- Mục tiêu: Nêu được nội dung và trình tự thực hành

- Thời gian: 10 phút

- Đồ dùng: giấy A3, thước kẻ, bút chì, bút màu, tẩy

- Cách ti n h nhến hành ành

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học

sinh

- GV yêu cầu HS đọc nội dung thực

hành SGK/39

- Trong phòng gồm những đồ đạc gì ?

- Cần chú ý gì khi sắp xếp đồ đạc trong

phòng cá nhân ? (Thuận tiện cho sinh

hoạt, học tập và nghỉ ngơi)

- GV HD học sinh quan sát hình vẽ và

cách thực hiện bài

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- 1 tờ giấy A3 (42cm x 30cm), bút chì, thước kẻ, bút màu, tẩy

- Sắp xếp đồ đạc cho một phòng riêng có diện tích 10m2 với các đồ đạc trong phòng gồm: 1 giường cá nhân, một tủ đầu giường, một tủ quần áo, một bàn học sinh, hai ghế, một giá sách

- Trình tự thực hành

Trang 2

cách sắp xếp đồ đạc trong phòng sao

cho hợp lí và yêu cầu HS tô màu cho

từng đồ vật

- Gọi đại diện 1 nhóm lên trình bày về

cách sắp xếp của nhóm, các nhóm khác

theo dõi và nhận xét, bổ sung cuối

cùng - GV kết luận

? Có thể dùng các vật liệu nào để tập

làm mô hình đồ vật trong nhà để sắp

xếp

- Tận dụng được các vật liệu thừa như

bìa vở cũ, vỏ hộp, gỗ tập làm các mô

hình đồ vật trong nhà dùng để sắp xếp

hợp lí

- B1: Quan sát hình 2.7 SGK/39: Sơ đồ phòng ở và một số đồ đạc

- B2: Thảo luận và vẽ sắp xếp đồ đạc lên

sơ đồ mặt bằng phòng ở vào giấy A3

- B3: Tô màu cho các đồ đạc

- B4: Đại diện nhóm trình bày về cách sắp xếp của nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

- Mục tiêu: Thực hiện được theo trình tự của bài

- HS thực hiện theo nhóm theo trình tự

các bước

- GV theo dõi quan sát học sinh thực

hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

- Làm bài tập thực hành theo các bước

Hoạt động 3: Hướng dẫn kết thúc

- Mục tiêu: Nhận xét được kết quả bài thực hành

- Đồ dùng:

- GV yêu cầu các nhóm học sinh dừng

luyện tập và trình bày kết quả

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực

hành của các nhóm

- GV nhận xét chung tiết thực hành

- Các nhóm nhận xét chéo nhau

3 Tổng kết: 2 phút

Trang 3

* Củng cố:

- GV yêu cầu HS về tự thực hiện thêm tại gia đình

* Hướng dẫn về nhà:

- Chuẩn bị túi gấy màu thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ

====================

Tiết 22

Thực hành: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở

(Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Trình bày được nội dung và trình tự thực hành sắp xếp đồ đạc trong

nhà ở

2 Kĩ năng: Sắp xếp được một số đồ đạc trên sơ đồ phòng ở thu nhỏ.

3 Thái độ: Nghiêm túc thực hiện, tiết kiệm nguyên liệu đảm bảo vệ sinh môi

trường

II ĐỒ DÙNG

1 Giáo viên: Giáo án, TLTK

2 Học sinh: SGK, vở ghi, giấy A3, thước kẻ, bút chì, bút màu, tẩy.

III PHƯƠNG PHÁP.

- Hoạt động nhóm

IV TỔ CHỨC GIỜ DẠY.

1 Khởi động: 5 phút

* Kiểm tra bài cũ: Nêu trình tự sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở?

* Đặt vấn đề: Tiết học trước các em đã được vẽ trên sơ đồ phòng ở thu nhỏ và tiết

học hôm nay chúng ta tiếp tục cắt, dán và sắp xếp đồ đạc trên sơ đồ phòng ở thu nhỏ

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn mở đầu

- Mục tiêu: Nêu được nội dung và trình tự thực hành

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học

sinh

- GV yêu cầu HS đọc nội dung thực

hành SGK/39

? Trong phòng gồm những đồ đạc gì ?

- SGK, vở ghi, giấy A3, giấy màu, thước

kẻ, kéo, hồ dán II./ Nội dung và trình tự thực hành 1./ Nội dung: Sắp xếp đồ đạc cho một phòng riêng có diện tích 10m2 với các đồ

Trang 4

? Cần chú ý gì khi sắp xếp đồ đạc trong

phòng cá nhân ? (Thuận tiện cho sinh

hoạt, học tập và nghỉ ngơi)

- GV HD học sinh quan sát Sơ đồ

phòng ở (đã vẽ)

- Yêu cầu HS thảo luận cắt mô hình

bằng bìa

- Sau đó gọi đại diện 1 nhóm lên trình

bày về cách sắp xếp của nhóm các

nhóm khác theo dõi và bổ sung cuối

cùng GV kết luận

- GV phân nhóm và phát dụng cụ, thiết

bị cho các nhóm

? Theo em cần thực hiện như thế nào

để giữ được về sinh môi trường

- Sau khi cắt xong còn các phần thừa

của giấy cần để vào đúng nơi quy định

và tiết kiệm nguyên liệu thực hành

đạc trong phòng gồm: 1 giường cá nhân, một tủ đầu giường, một bàn học sinh, hai ghế, một giá sách

2./ Trình tự thực hành

- B1: Quan sát sơ đồ phòng ở (đã vẽ)

- B2: Thảo luận cách cắt mô hình

- B3: Cắt mô hình bằng giấy màu

- B4: Dán mô hình theo sơ đồ

- B5: Đại diện nhóm trình bày về cách sắp xếp của nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

- Mục tiêu: Thực hiện được theo trình tự của bài

- GV cho HS thực hiện theo nhóm

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực

hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

- Làm bài tập thực hành theo các bước

và vào mảnh bìa

Hoạt động 3: Hướng dẫn kết thúc

- Mục tiêu: Nhận xét được kết quả bài thực hành

- Đồ dùng:

- GV yêu cầu các nhóm học sinh dừng

luyện tập và báo cáo kết quả thực hành

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực

- Báo cáo kết quả

- Các nhóm nhận xét, bổ sung chéo nhau

Trang 5

- GV nhận xét chung tiết thực hành

3 Tổng kết: 2 phút

* Củng cố:

- GV yêu cầu HS về tự thực hiện thêm tại gia đình

* Hướng dẫn về nhà:

- Đọc và chuẩn bị bài 10

=======================

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	46,5 KB