giao an cong nghe 7 bai 6 bien phap su dung cai tao va bao ve dat moi nhat cv5512

BÀI 6: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức - Trình bày lí phải sử dụng đất hợp lí - Trình bày biện pháp sử dụng đất hợp lí mục đích việc sử dụng biện pháp Kĩ - Chỉ số loại đất sử dụng VN số loại đất cần cải tạo Trình bày biện pháp mục đích biện pháp phù hợp với loại đất cần cải tạo Thái độ - Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường đất - Có ý thức tham gia gia đình việc sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo đất vườn, đất đồi nhằm đảm bảo độ phì nhiêu bảo vệ môi trường Năng lực, phầm chất hướng tới - Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp - PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học - Kĩ thật dặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ III CHUẨN BỊ - Chuẩn bị Thầy: Giáo án, tranh ảnh liên quan đến dạy - Chuẩn bị củaTrò : dụng cụ học tập, nghiên cứu trả lời câu hỏi IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tổ chức Kiểm tra cũ : Thế đất chua, kiềm, trung tính ? Thế độ phì nhiêu đất ? Muốn tăng độ phi nhiêu đất ta phải làm ? Bài HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: thơng qua kênh hình TVHD.GV chọn tranh ảnh, đoạn phim phù hợp Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Gv cho hs quan sát: Đây hình ảnh trình cải tạo đất trước gieo trồng? Tại lại phải vậy? Hs trả lời GV: Đất tài nguyên quý giá quốc gia, sở sản xuất nông, lâm nghiệp Vì phải biết cách sử dụng cải tạo bảo vệ đất Bài học giúp em hiểu : sử dụng đất nh hợp lí Có biện pháp để cải tạo, bảo vệ đất ? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - lí phải sử dụng đất hợp lí - biện pháp sử dụng đất hợp lí mục đích việc sử dụng biện pháp Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung viên _ Yêu cầu học sinh xem _ Học sinh đọc thơng tin I Vì phải sử dụng đất phần thông tin mục I trả lời: SGK hỏi:  Do dân số tăng nhanh dẫn hợp lí? Do dân số tăng nhanh dẫn + Vì phải sử dụng đến nhu cầu lương thực, đến nhu cầu lương thực, đất hợp lí? thực phẩm tăng theo thực phẩm tăng theo, Chia nhóm, u cầu diện tích đất trồng có diện tích đất trồng thảo luận hồn thành hạn bảng mẫu: Học sinh chia nhóm, thảo dụng đất hợp lí luận _ _ Giáo viên treo bảng _ Đại diện nhóm trình bày, phụ lên bảng nhóm khác bổ sung _ Giáo viên tổng hợp ý kiến đưa đáp án Biện pháp sử dụng đất _ Thâm canh tăng vụ Mục đích _ Tăng suất, sản lượng _ Khơng bỏ đất hoang trọt có hạn , phải sử _ Chống xói mịn _ Chọn trồng phù _ Tạo điều kiện cho hợp với đất phát triển mạnh _ Vừa sử dụng, vừa cải _ Cung cấp thêm chất dinh tạo dưỡng cho _ Giáo viên giảng giải _ Học sinh lắng nghe thêm: Biện pháp vừa sử dụng, vừa cải tạo thường áp dụng vùng đất khai hoang lấn biển Đối với vùng đất này, không nên chờ đến cải tạo xong sử _ Học sinh ghi dụng mà phải sử dụng để sớm thu hoạch _ Tiểu kết, ghi bảng Giáo viên hỏi: _ Học sinh trả lời: II Biện pháp cải tạo + Tại ta phải cải tạo  Vì có nơi đất có bảo vệ đất: đất? tính chất xấu như: Những biện pháp thường _ Giáo viên giới thiệu chua, mặn, bạc màu… nên dùng để cải tạo bảo vệ cho Học sinh số loại cần phải cải tạo sử đất canh tác, thuỷ lợi đất cần cải tạo nước ta: dụng có hiệu + Đất xám bạc màu: _ Học sinh lắng nghe nghèo dinh dưỡng, tầng đất mặt mỏng, đất thường chua bón phân + Đất mặn: có nồng độ muối tương đối cao, trồng không sống trừ chịu mặn (đước, sú, vẹt, cói, ) + Đất phèn: Đất chua chứa nhiều muối phèn Nhóm thảo luận hồn gây độc hại cho thành bảng trồng _ Cử đại diện nhóm trình _ Yêu cầu theo nhóm cũ bày nhóm khác bổ sung thảo luận theo bảng _ Học sinh ghi vào kềt hợp quan sát hình 3,4,5 _ Tổng hợp ý kiến đưa đáp án Biện pháp cải tạo đất Mục đích Áp dụng cho loại đất _ Cày sâu, bừa kĩ, bón _ Tăng bề dày lớp đất canh _ Đất xám bạc màu phân hữu tác _ Đất dốc (đồi, núi) _ Làm ruộng bậc thang _ Hạn chế dịng chảy, xói _ Đất dốc đồi núi mịn, rửa trơi _ Trồng xen nông _ Tăng độ che phủ đất, hạn nghiệp chế xói mịn rửa trơi phân xanh _ Đất phèn _ Tháo chua, rửa mặn _ Cày sâu, bừa sục, giữ nước liên tục, thay nước _ Bổ sung chất dinh dưỡng _ Đất phèn thường xun _ Bón vơi cho đất _ Giáo viên hỏi: _ Học sinh trả lời: + Qua cho biết  Các biện pháp thường biện pháp dùng: canh tác, thuỷ lợi, thường dùng để cải tạo bón phân bảo vệ đất? _ Học sinh lắng nghe _ Giáo viên giải thích hình thêm _ Học sinh ghi _ Tiểu kết, ghi bảng HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Giao tập Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực giao tiếp, lực nhận thức GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu (Trang 13 – vbt Công nghệ 7): Ở địa phương em người ta thường dùng biện pháp để cải tạo đất? Lời giải: - Ở địa phương em thường trồng xen nông nghiệp băng phân xanh để tăng độ che phủ, cải thiện đất xói mịn Câu (Trang 14 – vbt Cơng nghệ 7): Vì phải cải tạo đất? Lời giải: - Những loại đất có tính chất xấu chua, phèn, mặn, bạc màu,… cần phải cải tạo để làm giảm tính chất xấu để trồng phát triển tốt - Cải tạo đất để khai thác tiềm đất HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, tư sáng tạo Câu hỏi tình huống: Nếu có khu đất vừa dốc, vừa xói mịn, em làm để khu đất khơng bị bỏ hoang mà cịn ngày cho suất chất lượng nông sản cao? Dự kiến Có thể tiến hành sau: - Trồng cải tạo bảo vệ đất: Một vài năm đầu, trồng họ Đậu để tạo lớp thảm ngăn tác động dòng nước, đồng thời xác chúng bị phân hủy làm cho đất màu mỡ Những năm sau trồng tiếp chịu khô hạn, tạo tán che chống xói mịn, lớp đất tiếp tục cung cấp xác hữu cơ, tăng tỉ lệ mùn - Khi đất phục hồi, tạo vành đai chống xói mòn, trồng ăn hoa màu Qua biện pháp nêu cho thấy: bảo vệ, cải tạo chuẩn bị đưa đất vào sản xuất, sản xuất: vừa cải tạo qua tăng lượng xác hữu cơ, chống xói mịn, vừa chăm sóc bảo vệ làm cho đất tăng độ phì nhiêu HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung học Sưu tầm số câu ca dao , tục ngữ nói kinh nghiệm cải tạo đất nhân dân Hướng dẫn nhà - Làm tập cuối SGK  ... nội dung học Phương pháp dạy học: Giao tập Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực giao tiếp, lực nhận thức GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu (Trang 13 – vbt Công nghệ 7) :... bày, phụ lên bảng nhóm khác bổ sung _ Giáo viên tổng hợp ý kiến đưa đáp án Biện pháp sử dụng đất _ Thâm canh tăng vụ Mục đích _ Tăng su? ??t, sản lượng _ Khơng bỏ đất hoang trọt có hạn , phải sử _... sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: thơng qua kênh hình TVHD.GV chọn tranh ảnh, đoạn phim phù hợp Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận