TUẦN 31 Ngày soạn: 10/03/2016 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2016 TIẾNG VIỆT Bài 31A: VẺ ĐẸP ĂNG-CO VÁT (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc hiểu bài: Ăng–co Vát II Chuẩn bị - Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực HĐCB từ hoạt động đến hoạt động C Hoạt động Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? Cảnh có đẹp? - Nói cho nghe vẻ đẹp tranh - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ vẻ đẹp tranh - Báo cáo cô giáo Nghe thầy đọc bài: Ăng-co Vát Nhóm trưởng u cầu bạn lắng nghe cô đọc phát giọng đọc Đọc từ lời giải nghĩa - Đọc từ lời giải nghĩa - Tìm từ cịn chưa hiểu - Thay đọc từ lời giải nghĩa (1 bạn đọc từ, bạn đọc nghĩa từ) Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu + Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp + Cho bạn đặt câu với từ kiến trúc, điêu khắc Cùng luyện đọc - Đọc từ ngữ, câu, đoạn lần - Đọc lần - Đọc sửa lỗi cho Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bài chia làm đoạn? + Khi đọc ta cần đọc với giọng nào? + Yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt: Đọc từ; ngắt, nghỉ sau dấu câu; đọc to, rõ ràng; nhấn giọng vào từ ngữ tả đặc điểm vẻ đẹp đặc sắc ngơi đền + Mỗi bạn đọc tồn lượt + Bình xét bạn đọc hay Thảo luận thực việc sau - Đọc nội dung câu hỏi TLHDH trang 149 - Trả lời câu hỏi - Hỏi đáp bạn theo nội dung câu hỏi - Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có) - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ theo nội dung câu hỏi: - NT hỏi bạn nội dung - Báo cáo giáo * Ban học tập chia sẻ: - Ăng-co Vát xây dựng đâu từ bao giờ? - Khu đền đồ sộ nào? - Khu đền xây dựng kì cơng nào? - Nội dung văn gì? * GV chia sẻ: Bài văn ca ngợi Ăng-co Vát, cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Căm – pu - chia C Hoạt động ứng dụng Đọc lại Con sẻ cho người thân nghe TIẾNG VIỆT Bài 31A: VẺ ĐẸP ĂNG-CO VÁT (tiết 2) I Mục tiêu - Nhận biết trạng ngữ câu bước đầu biết viết câu có trạng ngữ II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung HĐCB; nội dung 1, 2,3 HĐTH C Hoạt động Tìm hiểu trạng ngữ: - Đọc nội dung TLHDH thực theo yêu cầu - Đọc nội dung phần ghi nhớ - Chia sẻ với bạn theo nội dung câu hỏi - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ: + Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu.? + Lấy ví dụ câu có trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Khi nào? + Lấy ví dụ câu có trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Ở đâu? + Lấy ví dụ câu có trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Vì sao? - Báo cáo cô giáo D Hoạt động thực hành Tìm trạng ngữ câu: - Đọc nội dung TLHDH trang 39 - Gạch trạng ngữ câu - Đổi kiểm tra bạn - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ làm + Trạng ngữ câu a trả lời cho câu hỏi gì? + Trạng ngữ câu b trả lời cho câu hỏi gì? + Trạng ngữ câu c trả lời cho câu hỏi gì? - Báo cáo giáo Viết đoạn văn có sử dụng trạng ngữ câu: - Viết vào thực hành đoạn văn ngắn từ đến câu kể lần em chơi xa, có câu có dung trạng ngữ - Đọc cho bạn nghe đoạn văn vừa viết nói cho bạn đoạn văn sử dụng câu có trngj ngữ - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ làm - Bình chọn bạn có đoạn văn sử dụng nhiều câu có trạng ngữ - Báo cáo cô giáo * Ban học tập: - Trạng ngữ gì? Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu - Lấy ví dụ câu có trạng ngữ thời gian - Lấy ví dụ câu có trạng ngữ nơi chốn - Lấy ví dụ câu có trạng ngữ nguyên nhân * GV: Trạng ngữ thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích… việc nêu câu Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Khi nào?, Ở đâu?, Vì sao? E Hoạt động ứng dụng Nói cho người thân nghe trạng ngữ, người thân đặt câu có trạng ngữ TIẾNG VIỆT Bài 31A: VẺ ĐẸP ĂNG-CO VÁT (Tiết 3) I Mục tiêu - Nghe – viết thơ Nghe lời chim nói II Chuẩn bị - Vở thực hành III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 4,5 HĐTH C Hoạt động thực hành a Tìm hiểu đoạn viết: - Đọc thầm thơ: Nghe lời chim nói - Ghi từ khó nháp - Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung - Nhóm trưởng: + Yêu cầu số bạn đọc lại thơ + Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung ? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô? ? Nêu tư ngồi viết? - Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * Nghe cô đọc viết vào b Chữa lỗi - Tự soát lỗi toàn - Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy giáo Điền từ thích hợp vào chỗ trống (chọn A) - Đọc yêu cầu nội dung A TLHDH trang 41 - Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống - Viết vào thực hành - Đọc cho bạn nghe - Nhận xét cho bạn, - Gọi bạn đọc vừa viết - Nhận xét bạn - Nhóm trưởng chốt đáp án - Báo cáo với thầy cô giáo D Hoạt động ứng dụng Cùng với người thân tìm tiếng có âm đầu n/l Ngày soạn: 27/03/2016 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2016 TIẾNG VIỆT Bài 31B: VẺ ĐẸP LÀNG QUÊ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc hiểu bài: Con chuồn chuồn nước II Chuẩn bị - Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp -GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực HĐCB từ hoạt động đến hoạt động C Hoạt động Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Quan sát tranh TLHDH trang 42 trả lời: + Tranh vẽ gì? + Cảnh tranh có đẹp? - Nói cảnh đẹp đêm trăng cho bạn nghe - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ - Báo cáo với cô giáo Nghe thầy cô đọc bài: Con chuồn chuồn nước Nhóm trưởng yêu cầu bạn lắng nghe cô đọc phát giọng đọc Cùng luyện đọc - Đọc từ ngữ, câu, đoạn lần - Đọc lần - Đọc sửa lỗi cho Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bài có đoạn? + Khi đọc ta cần đọc với giọng nào? + Yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn thơ đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt: Đọc từ; ngắt, nghỉ sau dấu câu; đọc nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp chuồn chuồn nước, cảnh thiên nhiên tươi đẹp cánh + Mỗi bạn đọc toàn lượt ( Bình xét bạn đọc hay) Tìm hiểu bài: - Đọc nội dung câu hỏi TLHDH trang 43-44 - Trả lời câu hỏi - Chọn hình ảnh so sánh mà em thích chép vào - Hỏi đáp bạn theo nội dung câu hỏi - Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có) - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ theo nội dung câu hỏi: - Báo cáo cô giáo Đọc diễn cảm: - Đọc diễn cảm văn lần - Đọc cho bạn nghe - Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có) - Nhóm trưởng cho bạn đọc thi đọc diễn cảm đoạn nhóm - Bình chọn bạn đọc hay - Báo cáo cô giáo * Ban học tập chia sẻ: - Chú chuồn chuồn nước miêu tả hình ảnh so sánh nào? - Cách miêu tả chuồn chuồn nước có đặc biệt? - Những câu văn thể vẻ đẹp q hương đất nước? - Bạn thích hình ảnh so sánh bài? * Gọi đại diện nhóm thi đọc diễn cảm đoạn - Bình chọn nhóm có bạn đọc hay * GV chia sẻ: C Hoạt động ứng dụng Đọc cho người thân nghe Chú chuồn chuồn nước TIẾNG VIỆT Bài 31B: VẺ ĐẸP LÀNG QUÊ (tiết 2) I Mục tiêu - Luyện tập miêu tả phận vật II Chuẩn bị - Tranh minh họa III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1, 2, 3,4 HĐTH C Hoạt động thực hành Đọc tìm hiểu đoạn văn: Con ngựa - Đọc thầm đoạn văn: Con ngựa (TLHDH trang 44) - Tìm phận ngựa miêu tả đoạn văn từ ngữ tả phận để điền vào bảng thực hành - Hỏi đáp bạn (1 bạn đọc phận ccon ngựa, bạn nêu từ ngữ miêu tả) - Nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu có) - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ làm mình: - Báo cáo giáo Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm phận vật: - Quan sát phận vật mà em yêu thích - Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm phận - Nói cho bạn nghe miêu tả đặc điểm phận vật quan sát nào? - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhóm trưởng cho bạn đọc kết vừa làm + Khi miêu tả đặc điểm vật để câu văn hay sinh động ta cần sử dụng biện pháp gì? - Báo cáo giáo * Ban học tập: - Gọi đại diện nhóm đọc kết hoạt động treo góc học tập để người đọc E Hoạt động ứng dụng Thực yêu cầu TLHDH trang 46 TIẾNG VIỆT Bài 31B: VẺ ĐẸP LÀNG QUÊ (tiết 3) I Mục tiêu - Viết đoạn văn tả ngoại hình vật em yêu thích II Chuẩn bị - Tranh minh họa III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối - Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung HĐTH Viết đoạn văn - Viết đoạn văn tả ngoại hình vật mà em yêu thích - Đọc cho bạn nghe đoạn văn vừa viết nghe bạn nhận xét - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhóm trưởng cho bạn đọc đoạn văn vừa viết - Nhận xét, bình chọn đoạn văn hay - Báo cáo cô giáo * Ban học tập: - Gọi đại diện nhóm đọc đoạn văn trước lớp - Cả lớp bình chọn đoạn văn hay E Hoạt động ứng dụng Thực yêu cầu TLHDH trang 46 ... động ứng dụng Đọc lại Con sẻ cho người thân nghe TIẾNG VIỆT Bài 31A: VẺ ĐẸP ĂNG-CO VÁT (tiết 2) I Mục tiêu - Nhận biết trạng ngữ câu bước đầu biết viết câu có trạng... nghe trạng ngữ, người thân đặt câu có trạng ngữ TIẾNG VIỆT Bài 31A: VẺ ĐẸP ĂNG-CO VÁT (Tiết 3) I Mục tiêu - Nghe – viết thơ Nghe lời chim nói II Chuẩn bị - Vở... có âm đầu n/l Ngày soạn: 27/03/2016 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng 03 năm 2016 TIẾNG VIỆT Bài 31B: VẺ ĐẸP LÀNG QUÊ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc hiểu bài: Con chuồn chuồn nước II Chuẩn bị - Từ