Ngày soạn Tiết 37 BÀI 30 HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết cấu tao và nguyên lí làm việc của hệ thống khoiử động 2 Kỹ năng Đọc được sơ đồ khối của hệ thống Phân biệt được một số hệ thống[.]
Ngày soạn: Tiết 37 BÀI 30: HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cấu tao nguyên lí làm việc hệ thống khoiử động Kỹ năng: - Đọc sơ đồ khối hệ thống - Phân biệt số hệ thống đánh lửa 3.Thái độ: - Có thái độ đắn ngành động đốt B PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, đàm thoại C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: - Đọc kĩ nội dung dạy SGK Tranh giáo khoa hình 30.1 - Tìm hiểu thơng tin liên quan đến chi tiết thuộc hệ thống khởi động - Vật thật chi tiết thuộc hệ thống khởi động Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước học nhà Sưu tầm chi tiết thuộc hệ thống: D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I ổn định: ( phút) II Kiểm tra BÀI cũ: ( phút) - Trình bày ngun lí làm việc hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm? III BÀI mới: Đặt vấn đề: ( 1phút) Để động làm viêc phải khởi dộng động cơ, có nhiều cách để khởi động, song khởi động dùng động phổ biến hệ thống có nhiều ưu điểm Để hiểu rõ hệ thống khởi động nghiên cứu 30 Triển khai BÀI ( 38 phút) a Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ phân loại hệ thống Cách thức hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức - GV: Hệ thống khởi động có nhiệm vụ gì? I/ Nhiệm vụ phân loại: - HS: Liên hệ kiến thức thực tế trả lời câu Nhiệm vụ: hỏi? a Khi - GV: Tại phải quay trục khuỷu động quay trục khuỷu động đến vận đến vận tốc định? tốc định động tự nổ - GV: Trong lúc động làm việc có cần hệ thống khởi động khơng? Tại sao? b Khi - GV: Căn vào đâu để người ta phân loại động hoạt động khơng hệ thống khởi động động cơ? cần HTKĐ tốc độ - GV: Hãy liên hệ thực tế cho biết động động hệ thống khơng có phương pháp khởi động? -HS: trả lời theo gợi ý GV : Phân loại: - Xe máy khởi động cách nào? - Khởi động tay - Ơtơ khởi động cách nào? - Khởi động động điện - Máy cày máy kéo khởi động cách - Khởi động động xăng phụ nào? - Khởi động khí nén - HS: Vận dụng kiến thức thực tế để trả lời a Khởi động tay câu hỏi - Dùng tay quay - GV: Hãy mô tả cách khởi động tay - Dùng bàn đạp mà em biết? - Dùng dây - GV: Khởi động cách áp * Sử dụng cho động có cơng suất dụng trường hợp nào? Vì sao? nhỏ -GV: Hãy kể tên vài động khởi động * Khơng an tồn cho người vận hành động điện mà em biết? b Khởi động động điện - GV: Khởi động cách áp * Sử dụng cho động nhỏ, vừa dụng trường hợp nào? Vì sao? * Dễ khởi động, an toàn cho người sử dụng c Khởi động động xăng phụ * Dùng cho động điêzen có cơng suất trung bình lớn * Dễ khởi động, an toàn cho người sử dụng d.Khởi động khí nén - Dùng khí nén đưa vào xilanh để làm quay trục khuỷu * Dùng cho động có cơng suất trung bình lớn b Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo hệ thống khởi động động điện - GV: Động điện chiều hoạt 1.Cấu tạo: động nhờ nguồn điện nào? 1: Động điện - GV: Giải thích cho HS hiểu 2: Lị xo trượt lại trượt 3: Lõi thép trục 4:Thanh kéo - GV: Làm để trượt có 5: Cần gạt thể ăn khớp với bánh đà.? 6: Khớp truyền động GV: Tại ăn khớp 7: Trục rôto động điện khởi động? 8: Bánh đà động 9: Trục khuỷu c Hoạt động 3: Tìm hiểu NLHĐ hệ thống khởi động động điện Nguyên lí hoạt động hệ thống - Khi chưa khởi động - Khi khởi động động - Khi động làm việc IV Củng cố: (4 phút) Yêu cầu động điện dùng khởi động động sau: a Động điện chiều có cơng suất lớn, tốc độ trung bình b Động điện xoay chiều pha có cơng suất lớn, tốc độ trung bình c Động điện chiều có cơng suất nhỏ, tốc độ cao d Động xoay chiều có chỉnh lưu, cơng suất lớn, tốc độ trung bình V Dặn dị, hướng dẩn học sinh học tập nhà - Đọc trước 31: E RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... động * Khơng an tồn cho người vận hành động điện mà em biết? b Khởi động động điện - GV: Khởi động cách áp * Sử dụng cho động nhỏ, vừa dụng trường hợp nào? Vì sao? * Dễ khởi động, an toàn cho... cho động điêzen có cơng suất trung bình lớn * Dễ khởi động, an toàn cho người sử dụng d.Khởi động khí nén - Dùng khí nén đưa vào xilanh để làm quay trục khuỷu * Dùng cho động có cơng suất trung... khởi động dùng động phổ biến hệ thống có nhiều ưu điểm Để hiểu rõ hệ thống khởi động nghiên cứu 30 Triển khai BÀI ( 38 phút) a Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ phân loại hệ thống Cách thức hoạt