Ngày soạn Tiết 26 BÀI 26 HỆ THỐNG LÀM MÁT A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết được nhiệm vụ, cấu tạo chung và nguyên lí làm việc của hệ thống làm mát 2 Kỹ năng Đọc được sơ đồ hệ thống làm mát bằng nước loại t[.]
Ngày soạn: Tiết 26 BÀI 26: HỆ THỐNG LÀM MÁT A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nhiệm vụ, cấu tạo chung nguyên lí làm việc hệ thống làm mát Kỹ năng: - Đọc sơ đồ hệ thống làm mát nước loại tuần hoàn cưỡng Thái độ: - Nhận thức tầm quan trọng động đốt phát triển công nghiệp B PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, đàm thoại C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: - Đọc kĩ nội dung dạy SGK Tranh giáo khoa hình 26.1, 26.2, 26.3 - Tìm hiểu thơng tin liên quan đến chi tiết thuộc hệ thống bôi trơn - Vật thật chi tiết thuộc hệ thống làm mát Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước học nhà - Sưu tầm chi tiết thuộc hệ thống bôi trơn bơm nước, van nhiệt D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I ổn định: ( phút) II Kiểm tra BÀI cũ: ( 3`) - So sánh hệ thống bôi trơn cưỡng với phương pháp bôi trơn khác? - Căn vào đâu để phân loại phương pháp bôi trơn? - Tại lại gọi hệ thống bôi trơn cưỡng bức? III BÀI mới: Đặt vấn đề: ( 1phút) - Trong động đốt cấu hệ thống đóng vai trị quan trọng để động hoạt động Hệ thống bôi trơn có nhiệm vụ quan trọng để động làm việc bình thường kéo dài tuổi thọ chi tiết Để hiểu rõ nhiệm vụ, cấu tạo ngun lí làm việc hệ thống bơi trơn học hệ thống bôi trơn Triển khai BÀI: a Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ phân loại hệ thống làm mát GV: Liên hệ với thực tế cho biết nước I./ Nhiệm vụ phân loại hệ thống làm mát có tác dụng 1./ Nhiệm vụ: động làm việc? Giữ cho nhiệt độ chi tiết động - HS: Thảo luận theo nhóm sau trả khơng vượt giới hạn cho phép lời câu hỏi - GV: Nếu không làm mát động xảy tượng gì? Các chi tiết nở ra, động bị bó kẹt, 2./ Phân loại: nhanh hỏng HTLM nước - GV: Trong thực tế động HTLM khơng khí làm mát khơng khí? - HS: Động xe máy, động vùng sa mạc - GV: Trong thực tế động làm mát nước? b Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo hệ thống làm mát nước GV: Quan sát tranh vẽ cho biết II./ Hệ thống làm mát nước: HTLM có chi tiết nào? 1./ Cấu tạo: - HS: Quan sát tranh vẽ để trả lời câu hỏi - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu nhiệm vụ chi tiết - GV: Tại quạt gió phải đặt sau két nước làm mát? - GV: Tại lại phải dùng van nhiệt? c Hoạt động 3: Tìm hiểu ngun lí làm việc hệ thống làm mát nước GV: Quan sát tranh vẽ cho biết 2./ Nguyên lí làm việc HTLM động làm việc nhiệt độ nước nước: làm mát nào? a./ Khi động làm việc: - HS trả lời câu hỏi sau GV giải thích theo sơ đồ Nước chứa đầy áo nước (tomin