Ngày soạn Tiết 36 BÀI 29 HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết được nhiện vụ của hệ thống đánh lửa Biết nguyên lí làm việc của hệ thống đánh lửa không tiếp điểm 2 Kỹ năng Đọc được sơ đồ khối c[.]
Ngày soạn: Tiết 36 BÀI 29: HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA A MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết nhiện vụ hệ thống đánh lửa Biết nguyên lí làm việc hệ thống đánh lửa không tiếp điểm Kỹ năng: - Đọc sơ đồ khối hệ thống - Phân biệt số hệ thống đánh lửa 3.Thái độ: - Có thái độ đắn ngành động đốt B PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, đàm thoại C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: - Tìm hiểu thông tin liên quan đến chi tiết thuộc hệ thống đánh lửa - Tranh giáo khoa hình 29.2 - Vật thật chi tiết thuộc hệ thống đánh lửa Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước học nhà - Sưu tầm chi tiết thuộc hệ thống đánh lửa: vít lửa, biến điện, diod, D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I ổn định: ( phút) II Kiểm tra BÀI cũ: ( phút) - Vẽ sơ đồ khối hệ thống phun xăng? - Kể tên vẽ đường xăng , khơng khí hệ thống III BÀI mới: Đặt vấn đề: ( 1phút) - Trong thực tế động sử dụng nhiên liệu xăng, cị có động sử dụng nhiên liệu dầu đizen Vậy điểm khác hai loại động gì? Để trả lời câu hỏi tìm hiểu 29 Triển khai BÀI ( 38 phút) a Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ hệ thống Cách thức hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức - GV: Hệ thống đánh lửa có động I / Nhiệm vụ phân loại: nào? Vì sao? Nhiệm vụ: - GV: Nhiệm vụ hệ thống gì? - Tạo tia lửa điện cao áp để châm cháy - GV: Tại phải đánh lửa thời hịa khí xilanh động thời điểm? Đó thời điểm nào? điểm HS: Liên hệ kiến thức học trả lời câu hỏi sau GV nhận xét cho HS ghi kết luận b Hoạt động 2: Tìm hiểu phân loại hệ thống Phân loại: - GV: Hệ thống đánh lửa thường - Hệ thống đánh lửa thường.( có tiếp điểm) điều khiển cam Cịn hệ thống - Hệ thống đánh lửa điện tử: đánh lửa điện tử điều khiển thiết bị điện tử + Hệ thống đánh lửa có tiếp điểm - - GV: hệ thống đánh lửa điện tử chia thành loại? Gồm loại - + Hệ thống đánh lửa không tiếp điểm nào? c Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thống đánh lửa khơng tiếp điểm - Khi khóa K mở: GV: Giảng giải II./ Hệ thống đánh lửa không tiếp điểm: thiết bị cho HS hiểu HS tự ghi 1./ Cấu tạo: - GV: Hãy quan sát hình vẽ choi biết 2./ Ngun lí làm việc: khóa K đóng dịng điện - Khi khóa K đóng dòng điện từ cuộn nào? WN “mát” nên khơng có tia lửa điện làm cho động ngưng hoạt động -GV: Khi khóa K mở vad rơto - manhêtơ quay dịng điện mạch nào? - GV: Giảng giải để HS quan sát theo hình vẽ vad tự ghi chép IV Củng cố: (4 phút) - Trình bày nhiệm vụ, phân loại hệ thống đánh lửa? - Nêu cấu tạo hệ thống đánh lửa điện tử khơng tiếp điểm? - Trình bày ngun lí làm việc hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm? V Dặn dò, hướng dẩn học sinh học tập nhà - Đọc trước 30: E RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... điện làm cho động ngưng hoạt động -GV: Khi khóa K mở vad rơto - manhêtơ quay dịng điện mạch nào? - GV: Giảng giải để HS quan sát theo hình vẽ vad tự ghi chép IV Củng cố: (4 phút) - Trình bày nhiệm... vụ hệ thống gì? - Tạo tia lửa điện cao áp để châm cháy - GV: Tại phải đánh lửa thời hịa khí xilanh động thời điểm? Đó thời điểm nào? điểm HS: Liên hệ kiến thức học trả lời câu hỏi sau GV nhận... II./ Hệ thống đánh lửa không tiếp điểm: thiết bị cho HS hiểu HS tự ghi 1./ Cấu tạo: - GV: Hãy quan sát hình vẽ choi biết 2./ Ngun lí làm việc: khóa K đóng dịng điện - Khi khóa K đóng dòng điện