BÀI 26 TÌNH HÌNH XÃ HỘI Ở NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX VÀ CUỘC ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức HS nắm và hiểu được Từ đầu thế kỷ XIX tình hình chính trị xã hội Việt Nam dần dần trở lạ[.]
BÀI 26: TÌNH HÌNH XÃ HỘI Ở NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX VÀ CUỘC ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: HS nắm hiểu được: - Từ đầu kỷ XIX tình hình trị xã hội Việt Nam trở lại ổn định, mâu thuẫn giai cấp vẫn không dịu - Mặc dù nhà Nguyễn có số cố gắng nhằm giải khó khăn nhân dân phân chia ngày tách biệt, máy quan lại sa đọa, mùa đói thường xuyên xảy - Cuộc đấu tranh nhân dân diễn liên tục ngày mở rộng hầu hết nước, lôi phận binh lính Về tư tưởng, tình cảm: Bồi dưỡng kiến thức trách nhiệm với nhân dân, quan tâm đến đời sống cộng đồng Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện cho HS kĩ trình bày, phân tích, tổng hợp, nhận xét đánh giá Định hướng lực hình thành: * Năng lực chung: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ * Năng lực chuyên biệt: - Năng lực tái kiện - Năng lực thực hành môn: khai thác, sử dụng tranh ảnh, tư liệu, biểu đồ liên quan đến học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH : Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh tình hình xã hội thời Nguyễn tài liệu tham khảo liên quan đến học,máy tính Học sinh: - Chuẩn bị trước ở nhà - Sưu tầm thêm tranh ảnh, tư liệu liên quan phục vụ học III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: trình bày, khái quát, phân tích, so sánh, rút nhận xét, phân tích lược đồ IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tạo tình huống: a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học b Phương pháp: GV đọc vè Bình Trị Thiên: 10 trứng ung cho HS số hình ảnh xã hội nước ta thời kỳ Yêu cầu HS: Nêu cảm nhận em sồng nhân dân ta nào? Từ câu trả lời HS, GV dẫn dắt c Dự kiến sản phẩm: Hậu sách ngoại giao, trị làm cho XH nước ta khác với thời kỳ trước Chúng ta tìm hiểu nội dung học Hình thành kiến thức MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC * Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình xã hội đời sống nhân dân - GV giảng giải: Nhà Nguyễn lên sau giai đoạn nội chiến ác liệt, tình hình trị - xã hội phức tạp, chế độ phong kiến bước đường suy tàn Bản thân nhà Nguyễn lại đại diện cho tập đồn phong kiến thống trị cũ, chủ trương trì tình trạng kinh tế - xã hội cũ, tăng cường tính chuyên chế nhằm bảo vệ địa vị thống trị Trong bối cảnh lịch sử đó, giai cấp xã hội Việt Nam khơng có thay đổi, song tình hình giai cấp mối quan hệ giai cấp xã hội nhiều có biến đổi - GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy phân hóa giai cấp xã hội Việt Nam thời Nguyễn - HS theo dõi SGK phát biểu - GV chốt ý - GV giảng thêm tình hình giai cấp xã hội thời Nguyễn Triều đình nhà Ngũn cố gắng hồn chỉnh máy thống trị nhằm ổn định tình hình xã hội, song không ngăn chặn phát triển tệ tham quan ô lại + Dưới thời Nguyễn, tượng quan lại tham nhũng sách nhiễu nhân dân phổ biến.(GV trích đọc câu ca dao, lời vua Tự Đức SGK) - GV đặt câu hỏi: Trong bối cảnh vua, quan vậy, đời sống nhân dân sao? - HS trả lời - GV bổ sung, chốt ý, minh họa: Nhà nước chia vùng để đánh thuế nặng, tô tức địa chủ cao Mỗi năm người dân đinh phải chịu 60 ngày lao động nặng nhọc DỰ KIẾN SẢN PHẨM Tình hình xã hội đời sống nhân dân * Xã hội: - Trong xã hội, phân chia giai cấp ngày cách biệt: + Giai cấp thống trị bao gồm: vua, quan, địa chủ, cường hào + Giai cấp bị trị bao gồm đại đa số nông dân - Tệ tham quan ô lại thời Nguyễn phổ biến - Ở nông thôn, địa chủ cường hào ức hiếp nhân dân MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC DỰ KIẾN SẢN PHẨM (GV đọc vè người đương thời nói nỗi khổ người dân sách HDGV phần tư liệu tham khảo trang 126) * Đời sống nhân dân - Dưới thời Nguyễn, nhân dân phải chịu - GV phát vấn: Em nghĩ đời sống cảnh sưu cao, thuế nặng; chế độ lao dịch nhân dân ta thời Nguyễn? So sánh nặng nề với kỷ trước - Thiên tai mùa, đói thường xuyên - GV gợi ý: Thời Lê sơ có câu ca: Thời vua - Đời sống nhân dân cực khổ so với Thái Tổ, Thái Tơng… cịn thời Ngũn đời triều đại trước sống nhân dân ta sao? → Mâu thuẫn xã hội lên cao bùng nổ thành - HS trả lời đấu tranh - GV nhận xét, kết luận Phong trào đấu tranh nhân dân binh lính * Hoạt động 2: Tìm hiểu phong trào đấu tranh nhân dân binh lính - GV đặt vấn đề: Ở thời kỳ trước chúng ta chứng kiến dậy nhân dân chống lại triều đình phong kiến Thường diễn ở thời đại, thời Nguyễn phong trào đấu tranh nhân dân ta có đặc điểm khác với trước? Chúng ta tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc SGK, tóm tắt nét phong trào đấu tranh nhân dân binh lính thời Nguyễn - HS tự tóm tắt vào vở nét phong trào - GV yêu cầu HS trình bày phần làm vào vở, gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV đưa thơng tin phản hồi - GV trao dổi với HS Phan Bá Vành Cao Bá Quát + Phan Bá Vành, thủ lĩnh phong trào nông dân ở Bắc kỳ + Cao Bá Quát (1808 – 1855) nhà thơ lớn đương thời - GV phát vấn: Qua nét phong trào đấu tranh nông dân thời - Nửa đầu kỷ XIX, khởi nghĩa nông dân nổ rầm rộ ở khắp nơi Cả nước có tới 400 khởi nghĩa - Tiêu biểu: + Khởi nghĩa Phan Bá Vành bùng nổ năm 1821 ở Nam Định, Thái Bình mở rộng Hải Dương, An Quảng, đến năm 1827 bị đàn áp + Khởi nghĩa Cao Bá Quát bùng nổ năm 1854 ở Ứng Hòa, Hà Tây, mở rộng Hà Nội, Hưng Yên, đến năm 1855 bị đàn áp + Năm 1833, dậy binh lính Lê Văn Khơi huy nổ ở Phiên An (Gia Định), làm chủ Nam Bộ, đông đảo nông dân tham gia, năm 1835 bị dập tắt - Đặc điểm: + Phong trào đấu tranh nhân dân nổ từ nhà Nguyễn vừa lên cầm quyền + Nổ liên tục, số lượng lớn + Có khởi nghĩa quy mơ lớn thời gian kéo dài khởi nghĩa Phan Bá Vành, Lê Văn Khôi MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nguyễn, em rút đặc điểm phong trào - HS trả lời GV bổ sung, kết luận Đấu tranh dân tộc người - Nửa đầu kỷ XIX, dân tộc người nhiều lần dậy chống quyền + Ở phía Bắc: Có khởi nghĩa người * Hoạt động 3: Tìm hiểu đấu tranh Tày ở Cao Bằng (1833 – 1835) Nông Văn Vân lãnh đạo; người Mường ở Hịa dân tộc người - GV giảng giải: Do tác động phong trào Bình, Thanh Hóa tù trưởng lãnh đạo nơng dân tình hình chung xã hội (1832 – 1838) dân tộc người dậy đấu tranh + Ở phía Nam: Có khởi nghĩa - HS nghe ghi nhớ nguyên nhân người Khơ-me ở miền Tây Nam Bộ (1840 – dân tộc dậy đấu tranh là: 1848) + Tác động phong trào nông dân khắp nước +Các dân tộc nói riêng nhân dân ta thời Nguyễn nói chung có mâu thuẫn, bất mãn với triều đình - GV trình bày nét phong trào đấu tranh dân tộc miền núi Hoạt động luyện tập: - GV nhận xét chung tình hình nước ta thời Nguyễn: Dưới thời Nguyễn triều đình cố gắng ổn định nước thống trị, có cống hiến định số lĩnh vực, lĩnh văn hóa, song bối cảnh nhà Ngũn khơng đáp ứng làm cho mâu thuẫn xã hội ngày gia tăng, phong trào đấu tranh phản đối quyền diễn liên tục làm cho xã hội Việt Nam thời Nguyễn, học giả phương Tây nhận xét "đang lên sốt trầm trọng" Cho HS làm tập trắc nghiệm Mở rộng nâng cao: GV cho HS làm tập trắc nghiệm nâng cao V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - HS học bài, ôn tập lịch sử Việt Nam cổ - Trung Đại - Làm tập SGK - Chuẩn bị mới: Bài 27: Quá trình dựng nước giữ nước Nắm: Các thời ky LS Việt Nam từ thời dựng nước đến đầu kỷ XIX Nội dung thời kỳ ... nét phong tr? ?o - GV yêu cầu HS trình bày phần làm v? ?o vở, gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV đưa thơng tin phản hồi - GV trao dổi với HS Phan Bá Vành Cao Bá Quát + Phan Bá Vành, thủ lĩnh phong. .. Nguyễn phong tr? ?o đấu tranh nhân dân ta có đặc điểm khác với trước? Chúng ta tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc SGK, tóm tắt nét phong tr? ?o đấu tranh nhân dân binh lính thời Ngũn - HS tự tóm tắt v? ?o. .. so với Thái Tổ, Thái Tơng… cịn thời Ngũn đời triều đại trước sống nhân dân ta sao? → Mâu thuẫn xã hội lên cao bùng nổ thành - HS trả lời đấu tranh - GV nhận xét, kết luận Phong tr? ?o đấu tranh