CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ NGHĨA CHUYỂN SANG GIAI ĐOẠN ĐẾ QUỐC CHỦ NGHĨA I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Nắm và trình bày được những thành tựu chủ yếu về khoa học kĩ thuật cuối thế kỷ XIX Phân tích sự ảnh[.]
CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ NGHĨA CHUYỂN SANG GIAI ĐOẠN ĐẾ QUỐC CHỦ NGHĨA I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nắm trình bày thành tựu chủ yếu khoa học kĩ thuật cuối kỷ XIX - Phân tích ảnh hưởng đến lực lượng sản xuất xã hội Tư tưởng: Biết trân trọng cơng trình nghiên cứu, phát minh nhà khoa học việc khám phá nguồn lượng vô tận thiên nhiên phục vụ cho nhu cầu sống người Kĩ - Rèn luyện cho HS kĩ nhận xét đánh giá kiện lịch sử hình thành với tổ chức độc quyền - Kĩ khai thác sử dụng tranh ảnh lịch sử thành tựu khoa học kĩ thuật Định hướng lực hình thành: * Năng lực chung: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ * Năng lực chuyên biệt: - Năng lực tái kiện - Năng lực thực hành môn: khai thác, sử dụng tranh ảnh, tư liệu, biểu đồ liên quan đến học II CHUẨN BỊ CỦA GV-HS: Giáo viên: - Tranh ảnh nhà bác học có phát minh tiếng vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Tư liệu đời nghiệp nhà bác học có tên tuổi giới Học sinh: Sách giáo khoa, dụng cụ học tập… III KỸ TḤT DẠY HỌC: Trình bày, phân tích, đánh giá, nhận xét, thảo luận IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Tạo tình huống: a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học b Phương pháp: GV đặt câu hỏi: Hiệu cách mạng CN ý nghĩa cách mạng tác động đến kinh tế nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ nào? HS vận dụng kiến thức cũ để trả lời c Dự kiến sản phẩm: Sau HS trả lời, GV nhận xét cho điểm (nếu có) Sau dẫn dắt: Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, nước tư Âu - Mĩ có chuyển biến mạnh mẽ đời sống kinh tế - xã hội Do nhu cầu sống sản xuất-> phát minh KH-KT 2 Hình thành kiến thức MỤC TIÊU – PHƯƠNG PHÁP DỰ KIẾN SẢN PHẨM * Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Những thành tựu KHKT - GV cho HS sinh hoạt nhóm sở chuẩn bị cuối kỷ XIX đầu kỷ XX bài, trình bày hiểu biết học sinh lĩnh vực khoa học (có sử dụng tranh ảnh minh học * Khoa học GV HS chuẩn bị) HS cử đại diện trình bày nhanh chẩn bị nhóm tối đa phút GV chốt ý cho HS nắm - Vật lý: Nhóm 1: Nêu tên nhà khoa học trình bày thành tựu lĩnh vực vật lý? Ý nghĩa? + Những phát minh điện - Ohm: tìm quan hệ cường độ điện áp ở Ohm, Jun, Michael Faraday, Berlin 1827 Lenz; thuyết điện tử - Lenxơ: định luật chiều dòng điện cảm ứng Thompson - Pierre Curie: viện sĩ Viện hàn lâm khoa học Pari + Những phát tượng với vợ nghiên cứu tượng phóng xạ phát minh phóng xạ Henri Becquerel, chất pơlơni rađi Marie Curie: nhà hóa học, Pierre Curie Marie Curie giáo sư Sorbonne Hai vợ chồng Quyri nhận giải Nobel + Phát cấu trúc vật 1903 vật lý Năm 1911, bà giải Nobel hóa chất Ernest Rutherford học → người giải Nobel thuộc hai lĩnh + Năm 1895 Rontgen phát minh vực khác tia X để chẩn đoán bệnh - Rơn ghen: người giải Nobel Vật lý Nhóm 2: Tên nhà khoa học thành tựu - Hóa học: định luật tuần hồn lĩnh vực hóa sinh? Ý nghĩa? Mendeleev… - Mendeleev: Bảng tuần hồn có 108 ngun tố lúc đầu ơng sắp xếp có 62 nguyên tố, sắp xếp chúng tùy theo khối lượng riêng Như - Sinh học: Thuyết tiến hóa di chỗ trống mà ơng chưa tìm ra, nhà hóa học sau truyền Darwin, phát vi bổ sung trùng chế tạo vaccine chống - Darwin: thầy thuốc, sinh ngày với A bệnh chó dại L Pasteur… Lincoln (12/ 2/1809) học ở Cambridge mơn Latin, tốn, thần học để trở thành mục sư → tiếng với → Nâng cao sản xuất phục vụ Thuyết tiến hóa di truyền đới sống người - Louis Pasteur: tác phẩm “Lý thuyết mầm bệnh ứng dụng y học “chứng minh nguyên bệnh nhiễm trùng sinh vật nhỏ bé, mắt thường khơng thể nhìn thấy được” Sau nhiều đêm thức trắng , ơng tìm loại vác xin (thuốc ngừa) khống chế bệnh dại ông đến Nha Trang, lập viện Pasteur Nhóm 3: Thành tựu kỹ thuật? Ý nghĩa? * Kỹ thuật - Một điều kiện dẫn đến chuyển biến - Những tiến kỹ thuật mạnh mẽ đời sống kinh tế – xã hội bước sang luyện kim, chế tạo máy phát điện giai đoạn đế quốc chủ nghĩa nước tư Âu (dinamo)… Mỹ thành tựu khoa học – kỹ thuật xuất vào cuối kỷ XIX - Sau phát dòng điện, người ta biết biến - Năm 1903 hai anh em Wright điện thành sở lượng công nghiệp, (Mĩ) chế tạo máy bay đầu thành tựu quan trọng Gram (Bỉ) chế tạo máy phát tiên, ngành hàng không đời điện (dinamo) - Việc sử dụng máy phát điện động điện cho phép sản xuất lượng điện lớn phục vụ cho công nghiệp Trên sở người ta tận dụng lượng dịng sơng, than phẩm chất, than bùn tạo lượng tổng hợp – dịng điện, để dễ dàng chuyển qua dây dẫn, thuận tiện cho việc sử dụng - Dầu hỏa khai thác để thắp sáng cung cấp nhiên liệu cho giao thông vận tải, ngành cơng nghiệp hóa học đời - Tuốc-bin: gồm phận chủ yếu, phận phân - Xe ô tô dược sử dụng nhờ phát phối cố định mà nhiệm vụ tạo hướng thích minh động đốt hợp cho dòng chất lưu vào bánh xe; hay nhiều bánh xe chuyển động có cánh mà nhiệm vụ chuyển đổi lượng chất lưu thành - 27/8/1859, Drake người khoan giếng để tìm dầu hỏa, ơng làm cho dầu phun lên ở Ti tutxvin (Pen xơn vây ni ơ) từ độ sâu 23 m Nobel (Thụy Điển) để lại 9.200.000 USD cho giải Nobel thuộc lĩnh vực: hồ bình, Văn học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Y học Nhóm 4: Thành tựu GTVT nông nghiệp? Ý nghĩa? - Phát minh điện tín giúp liên lạc nhanh - Morse thực biểu diễn máy điện báo năm 1837, chữ cái, số biểu thị dấu chấm, vạch - Nông nghiệp: sử dụng máy kéo, - Daimler Benz (Đức) phát minh động máy gặt, máy đập, phân bón hóa đốt trong, Daimler đặt động lên xe kéo → học,…nên suất tăng cao ô tô đời Sau gia đình D Benz hợp tác, trở thành hảng ô tô tiếng → Kết luận: tiến nước Đức, Châu Âu giới KH – KT làm thay đổi - Cho học sinh xem hình trang trại ở Mỹ sử dụng sản xuất TBCN, làm cho nước máy móc nơng nghiệp tư tiến lên bước * Hoạt động 2: Cá nhân Sự hình thành tổ chức độc Những phát minh KHKT có ý nghĩa với quyền sống người? - HS theo dõi SGK trả lời, GV chốt ý * Ngun nhân - Giải thích q trình hình thành công ty độc quyền - Những tiến kỹ thuật cuối Nguyên nhân dẫn đến hình thành tổ chức kỷ XIX làm cho sản xuất tăng, nước Âu – Mĩ đẩy nhanh trình độc quyền? tích tụ tư - Những tiến kĩ thuật thúc đẩy sản xuất quy mô lớn - Kinh tế chuyển từ tự cạnh phát triển → công ty độc quyền tranh sang tổ chức độc quyền với Đặc trưng xác định CNTB chuyển sang nhiều hình thức (cartel, syndicat, giai đoạn đế quốc chủ nghĩa? t’rust ) - Hình thành cơng ty độc quyền - GV hình thành khái niệm CNĐQ cho HS: Là giai * Đặc điểm CNĐQ đoạn phát triển thứ hai CNTB, với đặc trưng công ty độc quyền bọn tài phiệt thống trị xã - Sự tập trung sản xuất dẫn đến đời công ty độc quyền hội (CNTB độc quyền) - Tài chính: vài ngân hàng lớn khống chế hoạt động kinh doanh nước hình thành nên tư tài - Xuất tư nhiều hình thức - Một số Đế quốc cịn có đặc điểm riêng: + Mĩ hình thành t’rust khổng lồ + Anh Đế quốc thực dân + Pháp Đế quốc cho vay nặng lãi → Mâu thuẫn Đế quốc, nhân dân thuộc địa với Đế quốc Hoạt động luyện tập Hướng dẫn học trả lời câu hỏi đặt từ đầu học GV cho HS làm tập trắc nghiệm Vận dụng mở rộng: Đã lồng ghép học V HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Nêu đặc điểm chủ nghĩa tư ở giai đoạn đế quốc chủ nghĩa - Chuẩn bị mới: Các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ bành trướng thuộc địa ... Nhóm 2: Tên nhà khoa học thành tựu - Hóa học: định luật tu? ??n hồn lĩnh vực hóa sinh? Ý nghĩa? Mendeleev… - Mendeleev: Bảng tu? ??n hồn có 108 ngun tố lúc đầu ơng sắp xếp có 62 nguyên tố, sắp xếp... nước Âu – Mĩ đẩy nhanh q trình độc quyền? tích tụ tư - Những tiến kĩ thuật thúc đẩy sản xuất quy mô lớn - Kinh tế chuyển từ tự cạnh phát triển → công ty độc quyền tranh sang tổ chức độc quyền... trưng xác định CNTB chuyển sang nhiều hình thức (cartel, syndicat, giai đoạn đế quốc chủ nghĩa? t’rust ) - Hình thành cơng ty độc quyền - GV hình thành khái niệm CNĐQ cho HS: Là giai * Đặc điểm