Tiết 8 ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ ***** I Mục tiêu Giúp HS biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số * HS khá, giỏi làm được BT1 (cột 3, cột 4), BT2 (d) II Hoạt động dạy học HOẠT[.]
Tiết ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ ***** I Mục tiêu : Giúp HS biết thực phép nhân, phép chia hai phân số * HS khá, giỏi làm BT1 (cột 3, cột 4), BT2 (d) II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui Kiểm tra cũ : - Yêu cầu làm lại trang 10 - HS định thực SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Giới thiệu: Các em củng cố nhân, chia hai phân số - Nhắc tựa tiết học - Ghi bảng tựa * Ôn tập - Tiếp nối phát biểu - Nhân hai phân số Muốn nhân hai phân số ta + Muốn nhân hai phân số , ta làm ? nhân tử số với tử số, mẫu số với Ghi bảng mẫu số - Thực theo yêu cầu + Ghi bảng ví dụ, yêu cầu HS nêu cách tính thực vào bảng ¿ 2×5 10 = 7×9 = 63 - Nhận xét, bổ sung + Nhận xét, sửa chữa - Chia hai phân số - Tiếp nối phát biểu: + Muốn chia phân số cho phân, ta làm nào? Ghi bảng Muốn chia phân số cho phân số ta lấy phân số thứ nhâ với phân số thứ hai đảo ngược - Thực theo yêu cầu + Ghi bảng ví dụ, yêu cầu thực nêu cách tính :3 =5 + Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, bổ sung ¿ 32 = 15 * Thực hành Bài 1: Ghi bảng bài, yêu cầu - Thực vào bảng nêu cách tính tính vào bảng Bài 2: - Nhận xét, bổ sung + Hướng dẫn theo mẫu: - Quan sát theo dõi 10 ¿ 9×5 = 10×6 Phân tích = ¿ 3; 10 = ¿ 2; = ¿ 2, ta được: 10 ¿ 9×5 3×3×5 = 10×6 = 5×2×3×2 , tử số mẫu số có thừa số 5, ta gạch bỏ, phân 3 số cịn là: 2×2 = + Ghi bảng bài, yêu cầu làm vào bảng theo nhóm đơi + u cầu nhóm trình bày - Thực vào bảng theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung + Nhận xét, sửa chữa - Tiếp nối đọc Bài 3: Giải + Gọi HS đọc yêu cầu tập Diện tích bìa hình chữ nhật + Nêu câu hỏi gợi ý: Bài tốn u cầu ? ¿ 1 = (m2) Để tính diện tích phần, Diện tích phần ta cần tính ? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta 1 : = 18 (m2) Đáp số: 18 m2 làm ? + Yêu cầu làm vào vở, HS giải bảng + Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối phát biểu Củng cố : - Yêu cầu nhắc lại + Nhân hai phân số + Chia phân số cho phân số - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động - Chia lớp thành nhóm, tổ chức thi tính - Đại diện nhóm đính kết lên nhanh: bảng lớp 21 + Ghi bảng24 12 ¿ 63 + Phát bảng nhóm yêu cầu thực + u cầu nhóm trình bày kết + Nhận xét, sửa chữa tuyên dương Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Làm lại tập vào - Nhận xét, bổ sung - Chuẩn bị Hỗn số ... sung + Hướng dẫn theo mẫu: - Quan sát theo dõi 10 ¿ 9? ?5 = 10×6 Phân tích = ¿ 3; 10 = ¿ 2; = ¿ 2, ta được: 10 ¿ 9? ?5 3×3? ?5 = 10×6 = 5? ?2×3×2 , tử số mẫu số có thừa số 5, ta gạch bỏ, phân 3 số cịn... xét, sửa chữa - Chia hai phân số - Tiếp nối phát biểu: + Muốn chia phân số cho phân, ta làm nào? Ghi bảng Muốn chia phân số cho phân số ta lấy phân số thứ nhâ với phân số thứ hai đảo ngược -... cầu nhắc lại + Nhân hai phân số + Chia phân số cho phân số - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động - Chia lớp thành nhóm, tổ chức thi tính - Đại diện nhóm đính kết lên nhanh: bảng lớp 21 + Ghi