Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 25 MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH, MỐI GHÉP KHÔNG THÁO ĐƯỢC I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Hiểu được thế nào là mối ghép cố định, mối ghép không tháo được 2 Kĩ năng Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của m[.]
BÀI 25: MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH, MỐI GHÉP KHÔNG THÁO ĐƯỢC I Mục tiêu học: Kiến thức: - Hiểu mối ghép cố định, mối ghép không tháo Kĩ năng: - Biết cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép không tháo thường gặp Thái độ: - Liên hệ tìm hiểu thực tế Định hướng phát triển kỹ - Phát triển kỹ biết cách tháo lắp mối ghéptháo không tháo II Chuẩn bị : Giáo viên: SGK, SGV, Các loại mối ghép: Đinh tán, bu lông đai ốc, hàn … Học sinh: SGK, ôn tập kiến thức trước III Tổ chức hoạt động học: A Hoạt động khởi động: 5’ - Mục tiêu: Tạo tâm thế, thu hút quan tâm ý học sinh vào - Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi - Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân - Sản phẩm: Câu trả lời học sinh - Gợi ý tiến trình: Hs lên bảng rịng rọc có chi tiết chi tiết ghép với nào? HS:, *Thực nhiệm vụ - Học sinh thảo luận nhóm - Dự kiến sản phẩm: Tùy thuộc vào nhóm *Đại diện nhóm báo cáo kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, ý kiến - G thiệu: Gia công lắp rắp giai đoạn quan trọng để tạo thành sản phẩm hồn chỉnh đảm bảo chất lượng, định chất lượng tuổi thọ sản phẩm, phải thuận tiện cho việc chế tạo sửa chữa kiểm tra Mối ghép cố định ghép nhiều chi tiết đơn giản B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV – HS Nội dung Hđ 1: Tìm hiểu mối ghép cố định : 10’ I Mối ghép cố định: Mục tiêu: Nắm công dụng, cấu - Mối ghép cố định mối ghép mà tạo, phân loại mối ghép cố định chi tiết ghép khơng có chuyển Phương thức thực hiện: động tương - Hoạt động cặp đôi - Mối ghép cố định gồm loại: Sản phẩm hoạt động - Mối ghép không tháo (như mối - Ghi vào ghép hàn): Phương án kiểm tra, đánh giá - Mối ghép tháo (như mối ghép ren) - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt kết Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu: Hoạt động cặp đôi quan sát vật thật h25.1 mô tả cấu tạo, phân loạicủa loại mối ghép cố định, ghi vào phiếu học tập *Thực nhiệm vụ - Học sinh thảo luận cặp đôi - Dự kiến sản phẩm: - Phiếu học tập - Mối ghép cố định mối ghép mà chi tiết ghép khơng có chuyển động tương - Mối ghép cố định gồm loại: - Mối ghép không tháo (như mối ghép hàn): - Mối ghép tháo (như mối ghép ren) + Báo cáo kết - Đại diện cặp đôi báo cáo kết - Ý kiến bổ sung - GV chốt kiến thức - H/s tự bổ sung ghi kiến thức vào ghi Hđ 2: Tìm hiểu mối ghép khơng tháo được: 20’ Mục tiêu: Nắm công dụng, cấu II Mối ghép không tháo được: tạo, phân loại nguyên lý làm việc Mối ghép đinh tán mối ghép không tháo a Cấu tạo mối ghép: Phương thức thực hiện: - Gồm chi tiết 1, đinh tán - Hoạt động nhóm - Đinh tán chi tiết hình trụ, đầu có mũ Sản phẩm hoạt động làm kim loại dẻo - Phiếu học tập nhóm b Đặc điểm ứng dụng: Phương án kiểm tra, đánh giá Được dùng khi: - Học sinh tự đánh giá - Vật liệu ghép không hàn - Học sinh đánh giá lẫn - Mối ghép chịu nhiệt độ cao, chịu lực lớn, - Giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt kết chấn động mạnh Mối ghép hàn Tiến trình hoạt động a Khái niệm *Chuyển giao nhiệm vụ + Hàn nóng chảy: Nung nóng kim loại - Giáo viên yêu cầu: Hoạt động nhóm chỗ tiếp xúc sau để chúng liên kết với quan sát h25.2 ghi vào phiếu học tập ? Nêu cấu tạo, đặc điểm ứng dụng + Hàn áp lực: Làm cho kim loại chỗ tiếp mối ghép không tháo xúc đạt tới trạng thái dẻo sau dùng áp ? Nêu khái niệm, đặc điểm ứng dụng lực ép chúng dính lại với mối ghép hàn + Hàn thiếc: Thiếc hàn nung nóng *Thực nhiệm vụ làm dính kết kim loại với - Học sinh thảo luận nhóm b Đặc điểm ứng dụng - Dự kiến sản phẩm: - Hình thành thời gian ngắn, tiết - Phiếu học tập kiệm vật liệu, giảm giá thành + Cấu tạo mối ghép: - Mối hàn dễ nứt giòn, chịu lực - Gồm chi tiết 1, đinh tán - Để tạo loại khung giàn, thùng chứa, - Đinh tán chi tiết hình trụ, đầu có mũ khung xe đạp, xe máy làm kim loại dẻo + Đặc điểm ứng dụng: Được dùng khi: - Vật liệu ghép không hàn - Mối ghép chịu nhiệt độ cao, chịu lực lớn, chấn động mạnh Mối ghép hàn + Khái niệm + Hàn nóng chảy: Nung nóng kim loại chỗ tiếp xúc sau để chúng liên kết với + Hàn áp lực: Làm cho kim loại chỗ tiếp xúc đạt tới trạng thái dẻo sau dùng áp lực ép chúng dính lại với + Hàn thiếc: Thiếc hàn nung nóng làm dính kết kim loại với + Đặc điểm ứng dụng - Hình thành thời gian ngắn, tiết kiệm vật liệu, giảm giá thành - Mối hàn dễ nứt giòn, chịu lực - Để tạo loại khung giàn, thùng chứa, khung xe đạp, xe máy + Báo cáo kết - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ý kiến bổ sung - GV chốt kiến thức - H/s tự bổ sung ghi kiến thức vào ghi C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH /LUYỆN TẬP: 3’ Mục tiêu : Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để làm tập Nhiệm vụ : HS làm tập mà Gv giao cho Phương thức hoạt động : HĐ cá nhân Sản phẩm : Nội dung trả lời cá nhân HS vào Gợi ý tiến trình hoạt động Cho học sinh làm Hãy chọn câu trả lời đúng: Mối ghép sau mối ghép không tháo được? A Mối ghép đinh tán B Mối ghép then C Mối ghép chốt D Mối ghép ren Đáp án: A D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: 4’ Mục tiêu : Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi Nhiệm vụ : Thực yêu cầu câu hỏi GV giao cho Phương thức hoạt động : HĐ cá nhân Sản phẩm : Câu trả lời học sinh Tại người ta không dùng hàn thiếc quai vào nồi nhôm mà phải đinh tán ? Hướng dẫn trả lời Bởi khơng thể hàn nhơm chất nhơm bị chảy mau gặp độ nóng tốn phải sử dụng hợp chất hóa học nguy hiểm tới sức khỏe Tại nước văn minh người ta dùng keo dán kim loại để dán nhơm, Việt Nam kinh tế cịn khó khăn giá thành thành phẩm cao nên phải dùng đinh nhôm để tán quai nồi nhơm E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG: 1’ Mục tiêu : Nhận biết loại mối ghép khơng tháo Nhiệm vụ : Học sinh tìm sản phẩm khí nhà có sử dụng mối ghép không tháo Phương thức hoạt động : HĐ cá nhân Gợi ý tiến trình hoạt động Học sinh tìm sản phẩm khí nhà có sử dụng mối ghép khơng tháo * Rút kinh nghiệm ... viên nhận xét, đánh giá, chốt kết Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu: Hoạt động cặp đôi quan sát vật thật h25.1 mô tả cấu tạo, phân loạicủa loại mối ghép cố định, ghi... hoạt động a Khái niệm *Chuyển giao nhiệm vụ + Hàn nóng chảy: Nung nóng kim loại - Giáo viên yêu cầu: Hoạt động nhóm chỗ tiếp xúc sau để chúng liên kết với quan sát h25.2 ghi vào phiếu học tập ?... diện nhóm báo cáo kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, ý kiến - G thiệu: Gia công lắp rắp giai đoạn quan trọng để tạo thành sản phẩm hoàn chỉnh đảm bảo chất lượng, định chất lượng tuổi thọ sản phẩm,