BÀI 27 MỐI GHÉP ĐỘNG A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu được khái niệm về mối ghép động Biết được cấu tạo, đặc đIểm và ứng dụng của các mối ghép động 2 Kĩ năng Biết áp dụng vào trong thực tiễn HS có kỹ năng[.]
BÀI 27: MỐI GHÉP ĐỘNG A MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu khái niệm mối ghép động - Biết cấu tạo, đặc đIểm ứng dụng mối ghép động Kĩ năng: - Biết áp dụng vào thực tiễn - HS có kỹ làm việc theo quy trình Thái độ: - Nghiêm túc, say mê, hứng thú với môn học B CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa - Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ, hộp bao diêm, ổ bi, ghế gấp giũa đùi trục xe đạp ) 2.Học sinh: - Vở ghi, SGK, BT, tìm hiểu trước nội dung học C PHƯƠNG PHÁP Giáo viên sử dụng phương pháp dạy học: + PPDH gợi mở - vấn đáp + PPDH phát giải vấn đề + PPDH luyện tập, thực hành D TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số lớp: ………………………………………………………………… Kiểm tra cũ : Hãy cho biết cấu tạo mối ghép then, đặc điểm ứng dụng nó? 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu mối I Thế mối ghép động? động -Y/c hs quan sát H27.1 - Gv thực gập, mở ghế xếp ? Chiếc ghế gồm chi tiết ? chúng ghép theo kiểu nào? HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi GV: nhận xét kết luận ?* Tại mối ghép ABCD chi tiết chuyển động với nào? Mối ghép mà chi tiết - Gv đưa số ví dụ, phân tích đưa phép có chuyển động tương đối đến khái niệm cấu (lưu ý phân tích với gọi mối ghép cấu tay quay lắc H27.2 liên hệ động hay khớp động cấu lắc máy may) II Các loại khớp động Hoạt động 2: Tìm hiểu loại khớp động Khớp tịnh tiến - Y/c hs quan sát H27.3, so sánh đối chiếu a Cấu tạo với mô hình - Y/c hs hồn thành 02 câu Sgk vào phiếu - Bề mặt tiếp xúc thường mặt trụ học tập tròn , mặt phẳng - Thời gian hoạt động nhóm phút Trao đổi phiếu nhóm, tự đối chiếu kết - Y/c đại diện nhóm thông báo kết GV Nhận xét, đánh giá chung, tổng hợp kết b Đặc điểm - Gv cho mơ hình hoạt động, y/c hs quan sát Mọi điểm vật có chuyển động ?Các vật chuyển động nào? giống nhau, có ma sát lớn có ?*Hiện tượng xảy có chuyển động? chuyển động hai chi tiết ? Hạn chế tượng cách nào? c ứng dụng HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi Dùng cấu biến chuyển GV: nhận xét kết luận động tịnh tiến thành chuyển động - Gv đánh giá, tổng hợp, phân tích số quay ngược lại vật thực tế địa phương có liên quan đến kết luận khả ứng dụng khớp tịnh tiến -Y/c hs quan sát H27.4 Khớp quay ? Em cho biết chi tiết khớp a Cấu tạo quay HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi GV: nhận xét kết luận ? Các mặt tiép xúc thường có mặt gì? - Gv đánh giá chung, tổng hợp kết ?* Để giảm ma sát mặt tiếp xúc người ta làm cách nào? - Gv cho mơ hình hoạt động, y/c hs quan sát - Gv đánh giá, tổng hợp, phân tích số b Đặc điểm vật thực tế địa phương có liên quan Mặt tiếp xúc thường mặt trụ đI đến kết luận khả ứng dụng trịn, có lót bạc để giảm ma sát khớp quay c ứng dụng - Y/c hs liên hệ với khớp có Bản lề cửa, xe đạp, xe máy, quạt xe đạp điện Củng cố - Gọi 1, học sinh đọc phần ghi nhớ phần em chưa biết - Nêu công dụng mối ghép động? Hướng dẫn nhà - Học trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị nội dung E RÚT KINH NGHIỆM ... mối ghép cấu tay quay lắc H27.2 liên hệ động hay khớp động cấu lắc máy may) II Các loại khớp động Hoạt động 2: Tìm hiểu loại khớp động Khớp tịnh tiến - Y/c hs quan sát H27.3, so sánh đối chiếu a... hợp, phân tích số quay ngược lại vật thực tế địa phương có liên quan đến kết luận khả ứng dụng khớp tịnh tiến -Y/c hs quan sát H27.4 Khớp quay ? Em cho biết chi tiết khớp a Cấu tạo quay HS: Suy... Thời gian hoạt động nhóm phút Trao đổi phiếu nhóm, tự đối chiếu kết - Y/c đại diện nhóm thơng báo kết GV Nhận xét, đánh giá chung, tổng hợp kết b Đặc điểm - Gv cho mơ hình hoạt động, y/c hs quan