Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án VNEN lớp 5 Tuần 29 VnDoc com GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 29 Tiết 1 Tiếng việt Bài 29A NAM VÀ NỮ (Tiết 1) I Mục tiêu Mục tiêu riêng HS hiểu tốt nêu được nội dung bài Giáo dục HS kĩ năng sống kĩ năn[.]
GIÁO ÁN VNEN LỚP TUẦN 29 Tiết Tiếng việt Bài 29A: NAM VÀ NỮ (Tiết 1) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: - HS hiểu tốt nêu nội dung Giáo dục HS kĩ sống: kĩ tự nhận thức (nhận thức mình, phẩm chất cao thượng), kĩ giao tiếp, ứng xử phù hợp; kĩ kiểm soát cảm xúc, định Giáo dục HS quyền bình đẳng giụa nam nữ II Đồ dùng dạy học - GV: - Tranh minh hoạ đọc sách - HS: Sách Hướng dẫn học III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát 2-Trải nghiệm Gv lưu ý HS tốc độ đọc thời điểm từ tuần 29 đến cuối năm 120 tiếng/phút 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A.Hoạt động : Hoạt động Hoạt động chung lớp - GV hỏi HS, nghe em trả lời Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Cô nhận xét Hoạt động Hoạt động chung lớp - GV đọc mẫu Một vụ đắm tàu - Cả lớp nghe Hoạt động - GV theo dõi, nghe báo cáo - GV nhận xét Hoạt động -Theo dõi nhóm đọc, kiểm tra, giúp Hs đọc yếu đọc -GV nhận xét sửa chữa Hoạt động Hoạt động cặp đôi - Các cặp đọc từ ngữ lời giải nghĩa Hoạt động nhóm Luyện đọc đoạn - HS luyện đọc nhóm - Một số em đọc trước lớp - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm - Cho nhóm thảo luận trả lời câu hỏi - Gọi nhóm báo cáo - GV nhận xét, kết luận - Thảo luận, báo cáo Đáp án: - HS thảo luận nhóm - HS báo cáo 1) - c ; – d ; – b ; - a 2) HS nêu theo cảm nhận VD: + Ma - ri - có tâm hồn cao thượng nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn 3) ( Hs hiểu tốt ) Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp Ma - ri - ô Giu - li - ét - ta; đức hi sinh cao thượng Ma - ri - ô - Gọi HS hiểu tốt rút nội dung 4) ( HS hiểu tốt) HS nêu theo suy nghĩ Hỏi thêm HS học tốt: +Thái độ Giu - li - ét - ta -Em trả lời người xuồng muốn nhận đứa nhỏ xuống xuồng Mari - ô? + Lúc Ma - ri - phản ứng nào? - Hãy nêu cảm nghĩ em hai *Ma - ri - ô bạn trai kín đáo, nhân vật truyện cao thượng nhường sống cho bạn Giu - li - ét - ta bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm, sẵn sàng giúp đỡ bạn, khóc thấy Ma - ri - tàu chìm dần *Củng cố - Qua tiết học này, em biết - HS trả lời cá nhân gì? - GV nêu: Cuộc gặp gỡ Giu - li ét - ta Ma - ri - ô chuyến tàu nước Mỗi người có đời, - Em nghe hồn cảnh riêng: vui, buồn Tai hoạ đắm tàu xảy ra, thấy rõ họ người bạn tố bụng, sẵn sàng giúp đỡ, hi sinh cho lúc hoạn nạn Giu - li - ét - ta có nét tính cánh điển hình gái: hồn nhiên, nhân hậu dịu dàng Ma - ri - lại mang nét tính cánh điển hình nam giới: kín đáo, cao thượng, giàu nghị lực Đó tính cách em nên học tập *Dặn dò - Dặn HS luyện đọc - Chuẩn bị sau Con gái - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết Môn : Tốn Bài 98 : ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiết 2) I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: - Giúp đỡ em Tuấn, Hường, Đạt - Hs học tốt làm tất tập II Đồ dùng dạy học - HS: Sách hướng dẫn học , Thước kẻ, vở, viết, bảng III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra thước 2-Trải nghiệm - Cho HS nêu cách rút gọn phân số;quy đồng mẫu số hai phân số.So sánh phân số với phân số, so sánh phân số với 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị B Hoạt động thực hành: BT Hoạt động cá nhân - Cho Hs báo cáo kết bảng Em làm tập Bài 5: a) B b) C.Vàng Bài 6: Rút gọn phân số: BT6 40 - Cho em tự làm vào = ; = ; = 10 15 70 - Giúp đỡ em Hường, Đạt, Tuấn 24 70 = ; 42 = - GV nhận xét 36 - Gọi HS báo cáo kết Bài 7: Quy đồng MS - Nhận xét, chữa 5 4 20 1 3 a) = 4 12 ; = 3 12 BT7 - Cho Hs nhắc lại cách quy đồng mẫu b) = 3 ; giữ nguyên 8 3 24 24 số 1 3 5 15 - Phát bảng nhóm cho em học tốt c) = 3 5 30 làm phần 2 2 5 20 = - Quan sát em làm 3 2 5 30 - GV đến giúp đỡ nhóm Hoa Sen 3 2 3 18 = - Nhận xét vài 5 2 3 30 - Nghe HS báo cáo kết trước lớp bảng nhóm.Cho lớp nhận xét Bài 8: Điền dấu - GV nhận xét, kết luận a) > b) < ; c) > BT - Cho HS làm.Giải thích cách so sánh Bài 9: 27 - Chữa a) Từ bé đến lớn: 40 ; 10 ; BT Cho HS học tốt làm giải thích cho bạn hiểu b) Từ lớn đến bé: 10 ; 10 ; 11 - HS trả lời cá nhân *Củng cố - Qua tiết học này, em ơn gì? - GV kết luận - Em nghe *Dặn dò - Chia sẻ với bạn qua hộp thư bè bạn (nếu có) - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết Giáo dục lối sống Bài 12 NGƯỜI BẠN THÂN (Tiết 2) I Mục tiêu Sau học, HS: Mục tiêu riêng: Giáo dục HS đối xử tốt với bạn bè;xây dựng tình bạn đẹp II.Đồ dùng dạy học GV: Tài liệu hướng dẫn Chuẩn bị tình Hội đồng tự quản HS chuẩn bị biểu đồ tình bạn theo mẫu III.Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Lớp hát 2- Trải nghiệm - Thế người bạn thân? - Em có bạn thân không? 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Biểu đồ tình bạn, - GV hướng dẫn - Quan sát nhóm thảo luận làm việc - Các nhóm tiến hành làm việc theo - Nghe đại diện nhóm trình bày hướng dẫn giáo viên - GV HS kiểm chứng lại bạn nói - Đại diện nhóm báo cáo khơng - Ý kiến bạn - GV khen HS có nhiều bạn thân Quan sát nhóm thảo luận - Nghe đại diện nhóm xử lí tình - GV nhận xét, kết luận tình - Cho đại diện nhóm bắt thăm tình để xử lí - GV quan sát, lớp nhận xét - GV hướng dẫn nhóm hoạt động Yêu cầu học sinh viết vào miếng Hoạt động 2: Xử lí tình - Các nhóm thảo luận, xử lí tình nhóm - Nhóm đóng vai - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên bốc thăm tình để đóng vai Hoạt động Xây dựng quy tắc tình bạn giấy nhỏ việc cần làm người bạn - Các nhóm thảo luận làm theo hướng thân dẫn cô 2.Cho HS so sánh xếp việc làm giống người bạn thân vào nhóm, tơ màu xanh Cho HS dán tờ giấy có màu thành bơng hoa giấy khổ to trưng bày HS xem chia sẻ việc làm người bạn thân - GV nhận xét nhóm *Củng cố - Gv hỏi: Hơm nay, em học gì? Qua - HS trả lời cá nhân hai tiết học em biết gì? -GV liên hệ, giáo dục học sinh *Dặn dò - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng - HS nghe - Dặn HS thực tốt nội dung vừa học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (Tiết 1) I Mục tiêu - HS đọc văn Đánh tam cúc hiểu trả lời câu hỏi nội dung -Nhận biết từ, nghĩa từ, câu ghép đoạn văn HS làm tập 2, tập II Đồ dùng dạy học VTH III Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động trị 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn HS thực hành Bài Hoạt động cá nhân - Cho HS làm chữa Câu ghép: - GV kết luận Câu Nếu khách lớn tuổi bố phải chào CN VN CN VN “bác” Câu Nếu khách nhỏ tuổi bố phải chào CN VN CN VN “chú” Bài - Gọi HS đọc truyện giải - Cho HS xem tranh minh họa Bài - Gọi HS đọc to câu hỏi tập -Yêu cầu lớp đọc thầm lại đánh tích vào câu trả lời - GV thu nhân xét - Cho lớp chữa - Giáo dục HS qua câu chuyện Hoạt động chung lớp - Cả lớp theo dõi Hoạt động cá nhân - HS đọc câu hỏi làm bài(Làm cá nhân) - HS làm xong mang lên nộp - Chữa HS nêu đáp án câu Đáp án đúng: Kết a) ý b) ý c) ý d) ý e) ý g) ý h) ý i) ý 3/ Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học - Em nghe nhận xét, dặn dị -Dặn HS nhớ truyện, kể cho người thân nghe Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết Khoa học BÀI 31: SỰ SINH SẢN VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔN TRÙNG , ẾCH ( Tiết 1) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: * Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học GV : Tranh ảnh HS : Bướm, nòng nọc III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Kiểm tra chuẩn bị HS 2-Trải nghiệm - Gọi HS kể tên số động vật đẻ trứng đẻ - Nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động HĐ 1: Hoạt động nhóm - GV quan sát nhóm làm việc 1/ Liên hệ thực tế trả lời - Đến giúp đỡ nhóm hoa Sen - Báo cáo - GV nghe nhóm báo cáo Con gà, vịt, chim, ngan, - Gv chốt lại ngỗng, cá sấu, ba ba, thạch sùng, cá vàng HĐ Hoạt động cặp đôi - Quan sát em làm việc Vẽ sơ đồ - Nghe báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo - Gv nhận xét, kết luận - Trứng ếch nở thành nòng nọc, nòng nọc Trứng ếch lúc nở Trứng ếch phát triển thành ếch nở thành nòng nọc Nòng nọc - Trứng nở thành sâu (ấu trùng) sâu phát có đầu trịn, dài dẹp Nòng triển thành nhộng, nhộng phát triển thành nọc lớn dần lên, mọc hai chân phía bướm sau Nòng nọc mọc tiếp hai chân trước - Chu trình sing sả ếch qua giai Ếch hình thành đủ chân, đoạn ngắn dần bắt đầy nhảy lên bờ.Ếch - Chu trình sinh sản bướm cải qua lớn lên thành ếch trưởng thành giai đoạn - Kết luận: ếch động vật đẻ trứng - Các non chưa giống bố, mẹ chúng Trong qua trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống nước, vừa trải qua đời sống cạn Giai đoạn nòng nọc sống nước *Củng cố- GV nhận xét tiết học - Dặn HS học * Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi - HS trả lời cá nhân trường *Dặn dò - Hướng dẫn chuẩn bị tìm hiểu - HS nghe sinh sản lồi trùng gián, ruồi, muỗi, * Giáo dục HS ý thúc bảo vệ môi trường, bảo vệ lồi động vật có ích, động vật hoang dã Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng năm 2016 Tiết Môn : Tiếng việt Bài 29A NAM VÀ NỮ (Tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: + Giúp đỡ em Đạt, Tuấn, Hường, Phát, Hân viết tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng quy tắc viết tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - HS: Bảng con, VBT III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Kiểm tra bảng con, bút chì 2-Trải nghiệm - Em nêu cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị B Hoạt động thực hành: Hoạt động Hoạt động cá nhân Tìm hiểu nội dung a) Nhớ-viết: Đất nước (Mùa thu nay… - GV gọi HS đọc khổ thơ cuối hết) - Hỏi: Nội dung khổ thơ - Em đọc gì? Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm từ khó viết - Cho hs đọc từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết bảng - Cho Hs nêu cách trình bày - Quan sát HS soát lỗi - Nhận xét lớp - Nhận xét chung viết HS Hoạt động - Quan sát nhóm thảo luận - Gv đến giúp đỡ nhóm Hoa Sen - Nghe báo cáo - Nhận xét, kết luận - Cho HS đọc Bảng qui tắc Hoạt động - GV phát bảng nhóm cho HS viết, lớp làm vào - Cho HS báo cáo bảng nhóm Cho lớp nhận xét - GV kết luận *Củng cố - Nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng *Dặn dị - Trả lời: Đoạn thơ nói lên lịng tự hào đất nước tự do, nói lên truyền thống bất khuất dân tộc ta - HS tìm nêu từ khó - HS luyện viết bảng - HS nêu cách trình bày viết - HS viết tả b) Đổi cho bạn để chữa lỗi Hoạt động nhóm Các nhóm làm bày tập vào bảng nhóm treo bảng lớp Đáp án: a) + Cụm từ huận chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động + Cụm từ danh hiệu: Anh hùng Lao động + Cụm từ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh + Mỗi cụm từ gồm phận Huân chương/ Kháng chiến Huân chương/ Lao động Giải thưởng/ Hồ Chí Minh b) Nên viết phải viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Hoạt động cá nhân - HS làm - Báo cáo kết +Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân + Bà mẹ /Việt Nam/ Anh hùng - HS trả lời cá nhân ... 25 100 14 10 15 10 Bài 7: a) Viết số dạng tỉ số phần trăm: 0, = 60 % ; 0, 48 = 48% ; 6, 25= 6 25% b) Viết tỉ số phần trăm dạng số tp: 7% = 0, 07 ; 37% = 0, 37 ; 7 85% = 7, 85 Bài 8: a) 0, 25. .. HS tự làm nêu đáp án em khoanh - GV kết luận Thảo luận nhóm HS giải tốn hay giải Bài giải Khi gặp anh Tùng anh Hiệp với thời gian là: 18: 15 =1, (giờ) Quãng đường anh Tùng là: 12 x 1, = 14, (km/giờ)... thập phân: 0, ; 0, 07 ; 6, 38 ; 2, 014 1, ; 0, ; 0, 6 25 ; 1, 25 5) Điền dấu >, 53 , 69 7, 368 < 7, 37 28, = 28, 400 0, 917 > 0, 750 *Củng cố - Qua tiết học này, em ơn gì? *Dặn dò - Chia