TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Mục đích yêu cầu Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chương trình hoạt[.]
TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Mục đích yêu cầu: - Dựa vào mẩu chuyện buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể cách lập chương trình hoạt động nói chung - Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể - Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin tham gia II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết sẵn phần chương trình hoạt động Giấy khổ to để học sinh lập chương trình HS: Tìm hiểu chuẩn bị 2, bút dạ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Ổn định: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Hoạt động1: Hình thành kiến thức (12’) Bài 1: Gọi 2HS đọc nối tiếp đề, nêu yêu cầu - GV giải nghĩa: Việc bếp núc: việc chuẩn bị thức ăn, thức uống, bát đĩa, … - Cho HS hoạt động nhóm bàn, nội dung : - Thực hiện, lớp theo dõi SGK - Theo dõi + Đọc thầm lại mẩu chuyện - Thực + Trao đổi với câu hỏi SGK trang 24 - Đại diện nhóm bàn trình bày, nhận xét, bổ sung - GV chốt gắn bìa: bìa 1: - Thực theo u cầu I Mục đích ; bìa - Theo dõi II Phân cơng chuẩn bị ; bìa III Chương trình cụ thể - Theo dõi * GV chốt: Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể, lớp trưởng bạn lập CTHĐ cụ thể, khoa học, hợp lí, huy động khả người - Vài HS đọc - Yêu cầu HS đọc chương trình hoạt động liên hoan Hoạt động2 :Thực hành học sinh lập chương trình hoạt động (20’) - Thực hiện, lớp theo dõi Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu SGK - Cho HS làm việc theo nhóm bàn, lập chương - Thực trình hoạt động: nhóm lập CTHĐ với đủ phần - Tổ chức cho nhóm trình bày bảng lớp, nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh chương - Thực trình hoạt động - GV gợi ý HS nhận xét: - Theo dõi, thực + Chương trình hoạt động bạn lập có rõ mục đích khơng? + Những công việc bạn nêu đầy đủ chưa? + Phân cơng việc rõ ràng chưa? Bạn trình bày đủ đề mục chương trình hoạt động không? - GV nhận xét tinh thần làm việc lớp khen ngợi nhóm thực tốt - Lắng nghe - Gọi vài nhóm đọc chương trình hoạt động vừa tuyên dương - nhóm đọc - GV chốt ý SGV trang 38 - Theo dõi Củng cố - dặn dò: Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo phần ích lợi chương trình hoạt động Chuẩn bị: “Lập chương trình hoạt động (tt)” Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ... liên hoan tốt đẹp mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể, lớp trưởng bạn lập CTHĐ cụ thể, khoa học, hợp lí, huy động khả người - Vài HS đọc - Yêu cầu HS đọc chương trình hoạt động liên hoan Hoạt...+ Đọc thầm lại mẩu chuyện - Thực + Trao đổi với câu hỏi SGK trang 24 - Đại diện nhóm bàn trình bày, nhận xét, bổ sung - GV chốt gắn bìa: bìa 1: - Thực theo yêu... Lắng nghe - Gọi vài nhóm đọc chương trình hoạt động vừa tuyên dương - nhóm đọc - GV chốt ý SGV trang 38 - Theo dõi Củng cố - dặn dò: Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo phần ích lợi chương trình hoạt động