Tuần NS Tiết ND BÀI 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (TIẾT 2) I Mục tiêu bài học Giúp HS 1 Kiến thức Hiểu được các hình thức lao động của con người, học tập là hình thức lao động nào ? Hiểu được[.]
Tuần: Tiết: NS: ND: BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (TIẾT 2) I Mục tiêu học Giúp HS: Kiến thức - Hiểu hình thức lao động người, học tập hình thức lao động ? Hiểu biểu lao động tự giác sáng tạo học tập lao động Kĩ - Biết cách rèn luyện kỹ lao động sáng tạo trọng lĩnh vực hoạt động Thái Độ - Hình thành học sinh ý thức tự giác, khơng hài lòng với biện pháp thực kết đạt ; ln ln hướng tới tìm tòi cáI học tập lao động II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học Giáo viên: SGK, SGV, Câu chuyện người tốt, việc tốt, ca dao, tục ngữ, danh ngôn Học sinh: SGK, đọc trước III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức lớp Sĩ số: ……………… Kiểm tra cũ Trong câu chuyện : “Ngôi nhà không hoàn hảo” Chi tiết cho ta thấy người thợ mộc làm việc với ý thức tự giác sáng tạo ? ý nghĩa việc làm vày ? Nguyên nhân dẫn đến hậu người thợ mộc phải sống ngơi nhà khơng hồn hảo? Bài học rút từ câu chuyện ? Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt GV chia nhóm học sinh tiến hành thảo luận nhóm theo câu hỏi II- Nội dung học Câu Thế lao động tự giác sáng tạo ?Cho ví dụ học tập ? Tại phải lao động tự giác sáng tạo ? Nêu hậu việc làm không tự giác, sáng tạo học tập ? * Lao động tự giác Nhóm - Lao động tự giác sáng tạo - Tự giác : Tự động làm việc không cần nhắc nhở, áp lực - Lao động sáng tạo: Luôn suy nghĩ , cải tiến tìm , cách giải có hiệu VD: học tập - Không làm phiền đến bố mẹ - Chủ động làm việc - Không đợi nhắc nhở - Không bị bắt buộc ắp lực * Sáng tạo - Suy nghĩ cải tiến - Phát , đại - Tiết kiệm, suất cao, chất lượng hiệu * Ta cần phảI lao động tự giác sáng tạo : - Thời đại khoa học kỹ thuật phát triển - Không tự giác sáng tạo không theo kịp tiếp cận với khoa học , tiến nhân loại - Học sinh không sáng tạo không xứng đáng lực lượng lao động đất nước Câu Nêu biệu lao động tự giác sáng tạo ? Mối quan hệ lao động tự giác sáng tạo ? GV chuyển ý tự giác phẩm chất đạo đức, sáng tạo phẩm chất trí tuệ Muốn có phẩm chất phảI khơng ngừng rèn luyện bề bỉ, lâu dài phảI có ý thức vượt khó , khiêm tốn học hỏi Câu Lợi ích lao động tự giác , sáng tạo Liên hệ đến việc học tập học sinh * Lợi ích - Khơng làm phiền người khác - Được người yêu quý ,kính trọng - Nâng cao hiệu , chất lượng hoạt động học tập , lao động * Liên hệ học tập - Không làm phiền đến bố mẹ - Ngoan ngoãn , lễ phép - Kết học tập cao - Ngoan ngoãn, lễ phép, học giỏi * Lao động tự giác sáng tạo thì: - Kết học tập cao - Biết tôn trọng thành lao động bố mẹ người VD: - Tự giác học , làm - Đi học quy định - Thực nội quy nhà trường - Tự giác tham gia công việc gia đình , xã hội VD: - Chịu khó suy nghĩ - Cải tiến phương pháp học tập - Trao đổi kinh nghiệm học tập * Hậu - Học tập không đạt kết cao - Chán nản , dể bị lôi kéo vào TNXH - ảnh hưởng đến gia đình, xã hội thân Nhóm - Biểu hiện: chủ động thực tốt nhiệm vụ giao - Nhiệt tình tham gia cơng việc - Suy nghĩ, tìm tịi , trao đổi - Tiếp cận mới, khoa học , tiến * Mối quan hệ - Chỉ có lao động tự giác vui vẻ, tự tin có hiệu Tự giác điều kiện để sáng tạo động lực bên thúc đẩy tự giác Nhóm : Học sinh cần làm - Học sinh cần có kế hoạch rèn luyện tự giác, sáng tạo học tập lao động hàng ngày - Học sinh cần tránh lối sống tự cá nhân , thiếu trách nhiệm , cẩu thả , ngại khó , sống buông thả, lười suy nghĩ học tập lao động * Thái độ - Coi trọng lao động chân tay trí óc - Lao động cần cù, chăm chỉ, có suất - Chống lười biếng, cẩu thả - Tiết kiệm chống lãng phí - Cần xây dựng kế hoạch cho III- Bài tập Bài 1/30: Không tự giác , sáng tạo - Lối sống tự cá nhân - Cẩu thả ngại khó - Bng thả , lười nhác suy nghĩ - Thiếu trách nhiệm với thân , gia đình xã GV cho học sinh đọc lại nội dung học - chuyển ý củng cố Chúng ta cần có thái độ để rèn luyện tính tự giác sáng tạo ? GV hướng dẫn HS làm tập Biểu tự giác , sáng tạo - Tự giác học tập , làm - Thực nội quy trường , lớp - Có kế hoạch rèn luyện - Có suy nghĩ cảI tiến phương pháp - Nghiêm khắc sửa chữa sai trái hội Bài 2/30: - Kết học tập kém, hay học tủ, học lệch - Không kiên định với kết tập mình, hay phân tâm đốn bừa - Sống ỷ lại vào người khác, mong chờ vào kết người khác Bài 3/30: - Bản thân khơng hồn thiện mà lệch lạc - Nhanh nhàn chán với cách làm cũ, phương pháp học tập cũ Bài 4/30: Em không đồng ý với quan điểm Mỗi người có cách học tập, làm việc riêng nên vận động, suy nghĩ người sáng tạo mới, vận dụng vào sống thực tiễn Qua tìm tịi, rút kinh nghiệm người trưởng thành sáng tạo Củng cố - Thế lao động tự giác sáng tạo? ý nghĩa? Cách rèn luyện? Hướng dẫn học nhà - Làm tập nhà - Sưu tầm tục ngữ , ca dao - Sưu tầm nhứng mẩu chuyện - Xem trước 12 ... tập lao động * Thái độ - Coi trọng lao động chân tay trí óc - Lao động cần cù, chăm chỉ, có suất - Chống lười biếng, cẩu thả - Tiết kiệm chống lãng phí - Cần xây dựng kế hoạch cho III- Bài. .. nhân loại - Học sinh không sáng tạo không xứng đáng lực lượng lao động đất nước Câu Nêu biệu lao động tự giác sáng tạo ? Mối quan hệ lao động tự giác sáng tạo ? GV chuyển ý tự giác phẩm chất đạo... lễ phép - Kết học tập cao - Ngoan ngoãn, lễ phép, học giỏi * Lao động tự giác sáng tạo thì: - Kết học tập cao - Biết tôn trọng thành lao động bố mẹ người VD: - Tự giác học , làm - Đi học quy định