Khoa học DUNG DỊCH I MỤC TIÊU Nêu được 1 số VD về dung dịch Biết tách các chất ra khỏi 1 số dung dịch bằng cách chưng cất II CHUẨN BỊ Hình vẽ trong SGK Đem một vài đồ dùng thông thường muối, đường, nư[.]
Khoa học DUNG DỊCH I MỤC TIÊU: - Nêu số VD dung dịch - Biết tách chất khỏi số dung dịch cách chưng cất II CHUẨN BỊ: - Hình vẽ SGK - Đem vài đồ dùng thông thường muối, đường, nước sôi để nguội, cốc ( li ) thuỷ tinh thìa nhỏ có cán dài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A Kiểm tra: - Hỗn hợp gì? - Hai hay nhiều chất trộn lẫn với tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp, chất giữ ngun tính chất -Nêu cách tạo hỗn hợp? -Nhận xét, ghi điểm - Để tạo hỗn hợp cần có hai chất trở lên chất phải trộn lẫn với B Bài mới: Giới thiệu bài: Khi hòa tan đường vào nước ta dung dịch Dung dịch gì?Làm để tạo dung dịch hay tách chất khỏi - Nghe DD?Chúng ta tìm hiểu DD Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành tạo dung dịch đường - KT chuẩn bị HS - YCHS làm việc theo nhóm HD SGK, trình bày kết theo mẫu - HS làm việc theo nhóm 4;từng nhóm thực hành tạo DD Đại diện nhóm trình - YC nhóm khác thử tên dung dịch nhận xét bày - KQ: Tên đặc điểm Tên dung dịch chất tạo đặc điểm dung dung dịch dịch Muối: Màu trắng,vị mặn - Nước đường, dd Đường: Màu trắng,vị - Nước muối dd có - Để tạo dd cần có điều kiện Nước: Khơng nào? màu, khơng vị, có vị vị mặn suốt - Muốn tạo dd, phải có chất - Dung dịch gì? - Hãy kể tên số dd mà em biết? trở lên, phải có chất thể lỏng chất phải hịa tan vào chất lỏng - Muốn tạo độ mặn độ khác DD ta làm nào? * Kết luận: Muốn tạo dung dịch phải có hai chất trở lên, - Nêu mục Bạn cần biết SGK/76 - dd nước xà phòng/dd giấm đường/dd giấm muối… phải có chất thể lỏng chất -…ta cho nhiều chất hòa tan vào phải hòa tan vào chất lỏng nước Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào gọi dung dịch Hoạt động 2: Thực hành - YCHS đọc SGK hướng dẫn thực hành SGK/ 77, YCHS thảo luận nhóm 4, làm thí nghiệm: Úp đĩa lên cốc nước muối nóng khoảng phút nhấc đĩa - Theo bạn, giọt nước đọng đĩa có mặn nước muối cốc khơng ? Tại ? -YCHS nếm thử để kiểm tra - Qua thí nghiệm trên, theo em, ta làm để tách chất - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày trong dung dịch ? * Kết luận: Ta tách dd - Có vị mặn khơng mặn nước muối cốc cách chưng cất Trong thực tế,người ta - Nước đĩa không mặn nước sử dụng phương pháp chưng cất để tạo cốc nước cất dùng cho ngành y tế số ngành khác cần nước thật tinh khiết - Ta tách dd cách làm nước dd bay hết ta thu muối - YCHS đọc Bạn cần biết / 77 - Tổ chức HS chơi trò chơi”Đố bạn”theo YC SGK / 77 - 2HS đọc - HS nêu Để SX nước cất dùng y tế, người ta sử dụng phương pháp chưng cất Để SX muối từ nước biển, người ta dẫn nước vào ô ruộng làm muối Dưới ánh nắng mặt trời, nước bay lại muối C Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Sự biến đổi hóa học ... chất -…ta cho nhiều chất hòa tan vào phải hòa tan vào chất lỏng nước Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào gọi dung dịch Hoạt động 2: Thực... có chất - Dung dịch gì? - Hãy kể tên số dd mà em biết? trở lên, phải có chất thể lỏng chất phải hịa tan vào chất lỏng - Muốn tạo độ mặn độ khác DD ta làm nào? * Kết luận: Muốn tạo dung dịch phải... nhóm trình - YC nhóm khác thử tên dung dịch nhận xét bày - KQ: Tên đặc điểm Tên dung dịch chất tạo đặc điểm dung dung dịch dịch Muối: Màu trắng,vị mặn - Nước đường, dd Đường: Màu trắng,vị - Nước