KHOA HỌC TƠ SỢI I Mục tiêu 1 Nhận biết tính chất của tơ sợi 2 Nêu một số công dụng cách bảo quản đồ dùng làm băng trơ sợi Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo 3 Luôn có ý thức giữ gìn quần áo[.]
KHOA HỌC TƠ SỢI I Mục tiêu: Nhận biết tính chất tơ sợi Nêu số cơng dụng cách bảo quản đồ dùng làm băng trơ sợi Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo Ln có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp Giáo dục KNS: 4.1 Kĩ quản lí thời gian qua trình tiến hành thí nghiệm 4.2 Kĩ bình luận cách làm kết quan sát 4.3 Kĩ giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK trang 60, 61 - Đem đến lớp loại tơ sợi tự nhiên nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi đó, đồ dùng đựng nước, bật lửa bao diêm III PP – Kĩ thuật dạy học: - Thí nghiệm theo nhóm nhỏ IV Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Gọi HS lên bảng trả lời: + Chất dẻo làm từ vật liệu nào? Nó có tình chất gì? + Chất dẻo có thề thay vật liệu để chế tạo sản phẩm thường dùng ngày? Tại sao? - Nhận xét Bài mới: 30’ 1’ a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: Hoạt động 1: Kể tên số loại tơ 7’ sợi * Bước 1: Làm việc theo nhóm * Làm việc cá nhân - Giáo viên cho học sinh quan sát, trả lời câu hỏi SGK * Bước 2: Làm việc lớp Câu 1: -Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay -Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi bơng -Hình 3, 4: Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm Câu 2: -Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bông, sợi đay, sợi lanh -Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, Giáo viên chốt: Có nhiều loại tơ sợi khác làm loại sản phẩm sợi tơ tằm Câu 3: khác Có thể chia chúng thành hai -Các sợi có tên chung tơ sợi tự nhóm: Tơ sợi tự nhiên (có nguồn gốc từ nhiên thực vật từ động vật) tơ sợi nhân tạo 12’ Hoạt động 2: Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo Câu 4: -Ngoài loại tơ sợi tự nhiên cịn có loại sợi ni-lơng tổng hợp nhân tạo từ cơng nghệ hóa học + Bước 1: Làm việc theo nhóm + Bước 2: Làm việc lớp * Thí nghiệm theo nhóm nhỏ - Tơ sợi tự nhiên: Thấm nước, cháy có 10’ Hoạt động 3: Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên phát cho học sinh phiếu học tập yêu cầu học sinh đọc kĩ mục Bạn mùi khét - Tơ sợi nhân tạo: Không thấm nước, cháy sợi sun lại, khơng có mùi khét cần biết trang 118 SGK Bước 2: Làm việc lớp - Gọi số học sinh chữa tập - Giáo viên chốt ý - Tơ sợi tự nhiên : + Vải sợi bơng mỏng nhẹ, dày, thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông + Tơ tằm: vải lụa tơ tằm hàng cao cấp óng ả, nhẹ, giữ ấm trời lạnh, mát trời nóng * Làm thế để giữ cho mt khơng - Tơ sợi nhân tạo: sợi ni lông, khô nhanh bị ô nhiễm dùng tơ sợi? không thấm nước, dai bền, không nhàu 4’ 1’ Củng cố: - Vệ sinh cách, xử lí - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại loại rác loại rác thải hợp lí hợp vệ nội dung học sinh… Dặn dò: - Xem lại + học ghi nhớ - HS nhắc lại nội dung - Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra HKI” - HS lắng nghe nêu biện pháp - Nhận xét tiết học ... viên cho học sinh quan sát, trả lời câu hỏi SGK * Bước 2: Làm việc lớp Câu 1: -Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay -Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi bơng -Hình 3, 4: Liên quan đến việc làm sợi... Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm Câu 2: -Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bơng, sợi đay, sợi lanh -Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, Giáo viên chốt: Có nhiều loại tơ sợi khác làm loại... Bạn mùi khét - Tơ sợi nhân tạo: Không thấm nước, cháy sợi sun lại, khơng có mùi khét cần biết trang 118 SGK Bước 2: Làm việc lớp - Gọi số học sinh chữa tập - Giáo viên chốt ý - Tơ sợi tự nhiên