MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO VnDoc com MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được đặc điểm chính của mắt cận là không nhìn được các vật ở xa mắt và cách khắc phục tật cận thị là phải đeo TKPK Nêu được đ[.]
MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO I Mục tiêu Kiến thức: - Nêu đặc điểm mắt cận khơng nhìn vật xa mắt cách khắc phục tật cận thị phải đeo TKPK - Nêu đăhc điểm mắt lão khơng nhìn vật gần mắt cách khắc phục tật mắt đeo TKHT - Giải thích cách khắc phục tật cận thị tật mắt lão - Biết cách thử mắt bảng thử mắt Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức quang học để hiểu cách khắc phục tật mắt Thái độ: Nghiờm tỳc v ỳng n Hỡnh thnh phát triển phẩm chất , lực cho học sinh Phát triển lực tư duy, lực hoạt động nhóm II Đồ dùng Giáo viên: Vài kính cận kính lão, hình ảnh, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập Câu Mắt cận nhìn rõ ., khơng nhìn rõ Kính cận Mắt cận phải đeo để nhì rõ vật Câu Mắt ão nhìn rõ , khơng nhìn rõ Kính lão Mắt lão phải đeo để nhìn rõ vật Câu Để tránh bị tật cận thị em phải làm nào? 2- Học sinh: nhóm: kính cận kính lão III Phương pháp Vấn đáp, mơ hình, hoạt động nhóm IV Tiến trình lên lớp Ổn định Kiểm tra cũ: Bài Khởi động.Kiểm tra cũ-Tổ chức tình học tập Hoạt động HS Trợ giúp GV - HS lên bảng trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi : Nêu cấu tạo mắt? Các - HS lớp theo dõi nhận xét phận mắt tương ứng với phận máy ảnh? -Gọi HS lên bảng trả lời- Đánh giá, cho điểm - Đọc tình SGK trả lời câu - Đặt câu hỏi tình hỏi: (?)Kính cho người giống hay khác nào? Bài giảng Hoạt động 1: Tìm hiểu tật cận thị cách khắc phục Hoạt động HS Trợ giúp GV -Yêu cầu HS vận dụng hiểu biết để trả lời câu C1 B1 : Chun giao nhiƯm vơ -u cầu HS dựa vào kết câu C1 trả lời câu -Cá nhân trả lời C1 C2 B2 : Thùc hiƯn nhiƯm vơ häc tËp -Đặt câu hỏi -Thảo luận trả lời C2 (?) Để khắc phục tật cận thị phải làm nào? -Trả lời câu hỏi: Đeo kính cận -Yêu cầu HS làm câu C3 -Thảo luận trả lời C3: -Hướng dẫn HS vẽ hình + đặc điểm kính có rìa dày -Đặt câu hỏi + ảnh ảo, nhỏ vật (?) Khi khơng đeo kính mắt có nhìn thấy vật AB B3: Báo cáo kết thảo luận -V hình 49.1 (SGK-T131), dựng ảnh vật khơng? Vì sao? (?) Muốn nhìn rõ ảnh phải nằm khoảng AB qua kính cận B B’ A F,Cv A’ O nào? (?) Khi đeo kính mắt có nhìn rõ ảnh A'B' khơng? Vì sao? (?) Để khắc phục tật cận thị phải đeo kính gì? (?) Kính cận thích hợp thoả mãn điều kiện gì? - Chon đối tượng HS thích hợp để trả lời câu hỏi: - Da vo hỡnh v tr li cõu hi: B4: Đánh gi¸, chốt kiến thức GV chốt lại kiến thức mục I -GV nêu nguyên nhân dẫn tới mắt cận thị hỏi: Biện pháp bảo vệ mắt? - Rút kết luận *Biện pháp bảo vệ mắt: +Giữ gìn môi trường lành, làm việc khoa học +Người bị cận không nên điều khiển phương tiện giao thông vào buổi tối, trời mưa với tốc độ cao? +Bảo vệ, luyện tập thường xuyên cho mắt cận? Hoạt động 3: Tìm hiểu tật mắt lão cách khắc phục Hoạt động HS Trợ giúp GV - Tìm hiểu thông tin SGK trả lời câu hỏi: - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK Nêu câu hỏi: - Thảo luận, rút đặc điểm tật mắt lão (?) Mắt lão thường xảy với người - Suy nghĩ trả lời câu C5 nào? - Thực câu C6 (?) Mắt lão nhìn rõ vật xa hay gần mắt? B’ (?) Điểm cực cận gần hay xa mắt? B A’ Cc F A O - Trả lời câu hỏi: - Dựa vào hình vẽ, trả lời: (?) Để khắc phục tật mắt lão phải đeo kính gì? - Rút kết luận *Biện pháp bảo vệ mắt người già: +Kiểm tra thị lực để biết mức độ, thử kính đeo kính lão thích hợp - Hướng dẫn HS trả lời câu C5, C6 - Nêu câu hỏi: (?) Khi khơng đeo kính mắt có nhìn rõ vật AB? Vì sao? (?) Khi đeo kính mắt có nhìn rõ ảnh A'B'? Vì sao? ảnh A’B’ nằm khoảng nào? - Cho HS rút kết luận GV chốt lại kiến thức mục II -GV nêu nguyên nhân dẫn tới mắt lão hỏi: Biện pháp bảo vệ mắt? Hoạt động 4: Luyện tập - vận dụng Hoạt động HS Trợ giúp GV - Đọc phần ghi nhớ SGK - Thảo luận, trả lời câu C7 - Gọi HS làm câu C7 - Vài HS thử kiểm tra thị lực xem mắt có bị cận - Cho HS quan sát bảng kiểm tra thị lực không -Phát phiếu học tập cho học sinh thực -Từng học sinh thực phiếu học tập thu lại để chấm lấy điểm -Thông báo đáp án phiếu học tập Củng cố, HDVN - Hoàn thành câu C7 câu C8 - Làm tập 55 SBT - Chuẩn bị 50 “ Kính lúp” cách đọc trả lời câu hỏi: +Kính lúp loại kính gì? Có đặc điểm gì? +Dùng kính lúp quan sát vật nhỏ để nhìn thấy rõ vật? TÍCH HỢP GDMT: - Những kiến thức môi trường: + Nguyên nhân gây cận thị do: nhiễm khơng khí, sử dụng ánh sáng khơng hợp lý, thói quen làm việc không khoa học + Người bị cận thị, mắt liên tục phải điều tiết nên thường bị tăng nhãn áp, chóng mặt, đau đầu, ảnh hưởng đến lao động trí óc tham gia giao thơng - Biện pháp bảo vệ mắt: + Để giảm nguy mắc tật mắt, người giữ gìn mơi trường lành, khơng nhiễm có thói quen làm việc khoa học + Người bị cận thị không nên điều khiển phương tiện giao thông vào buổi tối, trời mưa với tốc độ cao + Cần có biện pháp bảo vệ luyện tập cho mắt, tránh nguy tật nặng Thơng thường người bị cận thị 25 tuổi thủy tinh thể ổn định (tật không nặng thêm) ... liên tục phải điều tiết nên thường bị tăng nhãn áp, chóng mặt, đau đầu, ảnh hưởng đến lao động trí óc tham gia giao thơng - Biện pháp bảo vệ mắt: + Để giảm nguy mắc tật mắt, người giữ gìn mơi trường... luận, trả lời câu C7 - Gọi HS làm câu C7 - Vài HS thử kiểm tra thị lực xem mắt có bị cận - Cho HS quan sát bảng kiểm tra thị lực không -Phát phiếu học tập cho học sinh thực -Từng học sinh thực phiếu... “ Kính lúp” cách đọc trả lời câu hỏi: +Kính lúp loại kính gì? Có đặc điểm gì? +Dùng kính lúp quan sát vật nhỏ để nhìn thấy rõ vật? TÍCH HỢP GDMT: - Những kiến thức môi trường: + Nguyên nhân gây