Đang tải... (xem toàn văn)
SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu 1 Kiến thức Trả lời được câu hỏi, thế nào là sự trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau Trình bày và giải thích được thí nghiệm trộn các á[.]
SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu Kiến thức - Trả lời câu hỏi, trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với - Trình bày giải thích thí nghiệm trộn ánh sáng màu - Dựa vào quan sát, mơ tả màu ánh sáng mà ta thu trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với - Trả lời câu hỏi: trộn ánh sáng trắng hay khơng, trộn “ánh sáng đen” hay không Kỹ - Tiến hành thí nghiệm trộn ánh sáng màu - Rèn luyện kỹ quan sát, phối hợp thành viên nhóm Thái độ II Phương pháp Vấn đáp + Hoạt động nhóm III Chuẩn bị Chuẩn bị cho nhóm học sinh - Một đèn chiếu có cửa sổ hai gương phẳng - Một lọc màu (Đỏ, lục, lam) chắn sáng - Một ảnh, giá quang học - Một biến nguồn, sợi dây nối Đối với giáo viên - Một thí nghiệm học sinh IV Tiến trình lên lớp Ổn định Kiểm tra cũ - Nêu kết luận phân tích chùm sáng trắng lăng kính? - Làm tập: 53 – 54.1; 53 – 54.4 SBT Bài a Đặt vấn đề Trong trước, phân tích chùm sáng trắng thành nhiều chùm sáng màu khác Vậy, ngược lại trộn nhiều chùm sáng màu lại với ta ánh sáng có màu nào? Nội dung học hôm nghiên cứu vấn đề b Triển khai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG * Hoạt động I Thế trộn ánh sáng màu - GV: Yêu cầu học sinh đọc tài liệu để với nhau? tìm hiểu khái niệm trộn ánh sáng màu tìm hiểu thiết bị trộn ánh sáng màu - GV: Thông báo khái niệm trộn ánh sáng màu giải thích để học sinh hiểu rõ: trộn ánh sáng màu với khác với việc trộn sản phẩm màu, sơn màu, bột màu… - GV: Hướng dẫn học sinh quan sát, tìm hiểu thiết bị trộn ánh sáng màu Yêu cầu học sinh phận thiết bị - HS: Làm việc theo nhóm * Hoạt động - GV: Hướng dẫn học sinh làm thí II Trộn hai ánh sáng màu với nghiệm 1 Thí nghiệm - HS: Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, quan sát tượng, trả lời câu hỏi C1 - GV: Yêu cầu đại diện vài nhóm Kết luận trình bày câu C1 Khi trộn hai ánh sáng màu với ta - HS: Thảo luận chung trước lớp → Rút ánh sáng màu khác Khi hồn kết luận tồn khơng có ánh sáng ta thấy tối, tức - GV: Chốt lại nội dung kết luận thấy màu đen - HS: Ghi III Trộn ba ánh sáng màu với * Hoạt động để ánh sáng trắng - GV: Hướng dẫn học sinh làm thí Thí nghiệm nghiệm - HS: Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, quan sát tượng, trả lời câu C2 - GV: Yêu cầu đại diện vài nhóm nhận xét màu thu trộn ba Kết luận chùm sáng màu đỏ, lục, lam Khi trộn ba chùm sáng màu đỏ, lục - HS: Thảo luận chung trước lớp → Rút lam với cách thích hợp ta kết luận, ghi ánh sáng trắng * Hoạt động IV Vận dụng - GV: Hướng dẫn học sinh nhà làm thí nghiệm theo nội dung câu C3 Củng cố - GV: Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung kiến thức phần ghi nhớ SGK Dặn dị - Đọc phần em chưa biết - Làm tập: 53 – 54.2; 53 – 54.3; 53 – 54.5 SBT ...- Nêu kết luận phân tích chùm sáng trắng lăng kính? - Làm tập: 53 – 54. 1; 53 – 54. 4 SBT Bài a Đặt vấn đề Trong trước, phân tích chùm sáng trắng thành nhiều chùm sáng màu khác Vậy, ngược... lại nội dung kiến thức phần ghi nhớ SGK Dặn dị - Đọc phần em chưa biết - Làm tập: 53 – 54. 2; 53 – 54. 3; 53 – 54. 5 SBT ... làm thí II Trộn hai ánh sáng màu với nghiệm 1 Thí nghiệm - HS: Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, quan sát tượng, trả lời câu hỏi C1 - GV: Yêu cầu đại diện vài nhóm Kết luận trình bày câu C1 Khi trộn