Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện tậpchương III Phi kim Sơ lược bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học I Mục tiêu Giúp HS hệ thống lại kiến thức trong chương Tính chất của phi kim, tính chất của clo, cacbon, silic, oxitcacbon, axi[.]
Luyện tậpchương III: Phi kim Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học I Mục tiêu - Giúp HS hệ thống lại kiến thức chương - Tính chất phi kim, tính chất clo, cacbon, silic, oxitcacbon, axitcacbonic, muối cacbonat - Cấu tạo bảng hệ thống tuần hồn biến đổi tuần hồn, tính chất nguyên tố chu kỳ, nhóm ý nghĩa bảng tuần hồn - Chon chất thích hợp, lập sơ đồ dãy biến đổi chất Viết PTHH cụ thể - Biết xây dựng biến đổi loại chất cụ thể hóa thành biến đổi ngược lại - Biết vận dụng bảng tuần hoàn - Giáo dục lịng u mơn học, ý thức bảo vệ môi trường II phương tiện dạy học 1.Giáo viên: Bảng phụ, bảng nhóm, bảng hệ thống tuần hồn 2.Học sinh: Nghiên cứu III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức (1 phút) Kiểm tra cũ (4 phút) ?Nêu quy luật biến đổi tính chất nguyên tố bảng tuần hoàn Nêu ý nghĩa bảng hệ thống tuần hoàn Bài mới: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ (12 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS GV treo bảng phụ sơ đồ lên hình Tính chất hóa học phi kim - Tác dụng với Hiđro tạo thành hợp Phi chất khí kim - Tác dụng với kim loại tạo thành muối - Tác dụng với oxi tạo thành oxit axit Clo Tính chất hóa học clo: - Tác dụng với: + Hiđro tạo thành khí Hiđroclorua + Nước tạo thành nước clo + Kim loại tạo thành muối clorua + DD NaOH tạo thành nước Javen 3.Tính chất hóa học bon hợp chất bon Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học: a Cấu tạo bảng tuần hồn - Ơ ngun tố - Chu kì - Nhóm b Sự biến đổi tính chất nguyên tố bảng tuần hoàn c ý nghĩa bảng tuần hoàn Hoạt động 2: Bài tập (25 phút) GV: Ghi đề lên bảng Gọi HS lên bảng làm GV: Sửa sai có Gọi HS đọc tập số SGK Gọi HS lên bảng làm Bài tập 1: Trình bày phương pháp hóa học nhận biết chất khí khơng màu đựng bình riêng biệt: CO, CO2, H2 Giải: Lần lượt dẫn khí vào dd nước vôi dư Nếu thấy nước vôi vẩn đục khí CO2 Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l) - Đốt cháy khí cịn lại dẫn vào nước vôi dư thấy nước vơi vẩn đục khí CO 2CO(k) + O2(k) CO2 (k) Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l) - Còn lại H2 H2O (l) H2 (k) + O2 (k) Bài tập 5: (SGK) a Gọi CT oxit sắt FexOy tác dụng hồn tồn nên ta có PTHH FexOy + yCO xFe + y CO2 Theo PT (56x + 16y)g FexOy x 56g Fe 32 g 22,4g mà M FexOy = 160 ta có: 160 22,4 = 32.x.56 x = Thay số vào y = Vậy CTHH oxit là: Fe2O3 a n Fe2O3 = 0,1mol theo PT : nCO2 = 3nFe2O3 = 0,3mol Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l) Theo PT n CaCO3 = nCO2 = 0,3mol mCaCO3 = 0,3 100 = 30g Củng cố - đánh gía (2 phút) - Nhắc lại nội dung 5.Dặn dò (1 phút ) - Học sinh học , xem lại kiến thức - Làm BTVN: 4, 5, /sgk - Chuẩn bị thực hành ... x 56g Fe 32 g 22,4g mà M FexOy = 160 ta có: 160 22,4 = 32. x.56 x = Thay số vào y = Vậy CTHH oxit là: Fe2O3 a n Fe2O3 = 0,1mol theo PT : nCO2 = 3nFe2O3 = 0,3mol Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r)... CO2 Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l) - Đốt cháy khí cịn lại dẫn vào nước vơi dư thấy nước vơi vẩn đục khí CO 2CO(k) + O2(k) CO2 (k) Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l) - Còn lại... theo PT : nCO2 = 3nFe2O3 = 0,3mol Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l) Theo PT n CaCO3 = nCO2 = 0,3mol mCaCO3 = 0,3 100 = 30g Củng cố - đánh gía (2 phút) - Nhắc lại nội dung 5.Dặn dò (1 phút