Đang tải... (xem toàn văn)
SỞ GD&ĐT THANH HÓA KỲ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2021 2022 ĐỀ THI KSCL HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN SINH HỌC 12 Thời gian làm bài 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đề 01 KHẢO SÁT LẦN 1 H[.]
SỞ GD&ĐT THANH HÓA KỲ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2021 - 2022 ĐỀ THI KSCL HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đề: 01 KHẢO SÁT LẦN Họ, tên thí sinh:……………………………………………………………………… Chọn 01 đáp án tô đậm kết vào phiếu làm (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Lớp: ……… Câu Dạ dày thức động vật nhai lại A Dạ cỏ B Dạ tổ ong C Dạ sách D Dạ múi khế Câu Cơ chế điều hoà áp suất thẩm thấu máu chủ yếu dựa vào A Điều hoà hấp thụ nước Na+ thận B Điều hoà hấp thụ K+ Na+ thận C Điều hoà hấp thụ nước K+ thận D Tái hấp thụ nước ruột già Câu Thế nước thấp mạch gỗ A Lông hút B Mạch gỗ rễ C Quản bào thân D Lá Câu Những mở khí khổng bao đêm đóng suốt thời gian ban ngày có kiểu quang hợp A C3 B C4 C CAM D Bằng chu trình Canvin – Beson De Câu Một tế bào có kiểu gen AaBb dE XY, giảm phân không xảy đột biến Số loại giao tử tối thiểu là: A B C D 32 Câu Một quần thể ngẫu phối có thành phần kiểu gen 0,4 Aa : 0,6 aa Theo lí thuyết tần số alen a quần thể bao nhiêu? A 0,6 B 0,8 C 0,4 D 0,3 Câu 7: Cà độc dược có NST 2n = 24, theo lý thuyết số dạng thể ba loài A 24 B C 16 D 12 Câu 8: Theo lý thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen dị hợp A AA × aa B aa × aa C AA × Aa D Aa × Aa Câu 9: Triplet 3’TXA5’ mã hóa axit amin xêrin, tARN vận chuyển axit amin có anticơđon A 5’AGU3’ B 3’UXA5’ C 5’UGU3’ D 3’AGU5’ Câu 10: Một quần thể trạng thái cân di truyền có tần số alen a 0,7 Theo lí thuyết, tần số kiểu gen aa quần thể A 0,42 B 0,60 C 0,49 D 0,09 Câu 11: Quá trình giảm phân bình thường thể dị hợp tử cặp gen (A, a B, b) tạo loại giao tử, loại giao tử AB chiếm 20% Theo lí thuyết, kiểu gen thể khoảng cách gen xét A AB 40 cM ab B Ab 20 cM aB C Ab 40 cM aB D AB 20 cM ab Câu 12: Gỉa sử khác ngô cao 10 cm ngô cao 26cm cặp gen tương tác cộng gộp quy định Cá thể thân cao 10 cm có kiểu gen aabbccdd, cá thể thân cao 26cm có kiểu gen AABBCCDD Con lai F1 có chiều cao 22cm Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn, tỉ lệ cao 22cm bao nhiêu? A ½ B 1/4 C 1/8 D 1/16 Câu 13: Một thể ruồi giấm có 2n = 8, cặp số có NST bị đột biến đảo đoạn, cặp số có NST bị đột biến đoạn Tỷ lệ giao tử mang đột biến tỷ lệ giao tử bình thường là: A 7/8 1/8 B.3/4 ¼ C.1/2 ½ D.1/4 3/4 Câu 14: Trong trường hợp khơng xảy đột biến xảy hốn vị gen gen B gen b với tần số 40%; D d 20%; G g với tần số 20% Tính theo lý thuyết, loại giao tử ab de Xhg sinh từ thể có kiểu gen XHgXhG chiếm tỷ lệ: A 0,12 B 0,012 C 0,18 D 0,022 Câu 15 Ở loài lưỡng bội, cho hoa hồng (P) tự thụ phấn, F1 thu 25% hoa đỏ: 50% hoa hồng: 25% hoa trắng Các hoa đỏ, hoa lại bị côn trùng làm hỏng hoa (có lẽ màu đỏ dẫn dụ lồi côn trùng gây hại) Khi F1 tạp giao, tỉ lệ hoa hồng F2 là: A 4/9 B 1/4 C 3/9 D 5/9 Câu 16: Ở loài thực vật, cặp NST số chứa cặp gen Aa, cặp NST số chứa cặp Bb Nếu số tế bào, cặp NST số không phân ly giảm phân II, cặp số phân ly bình thường thể có kiểu gen Aabb giảm phân loại giao tử nào? A.Aab,aab,b B.AAB,aab,Ab,ab C.Aab,aab,b,Ab,ab D.AAbb,aabb,Ab,ab Câu 17: Tiến hành phép lai thuận nghịch hoa phấn (Mirabilis jalapa) thu kết sau: Lai thuận: P: ♀ xanh ¿ ♂ đốm → F1: 100% xanh Lai nghịch: P: ♀ đốm ¿ ♂ xanh → F1: 100% đốm Nếu cho F1 phép lai thuận tự thụ phấn kiểu hình F2 nào? A xanh : đốm B xanh : đốm C xanh : đốm D 100% xanh ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 Câu 18 Ở loài sinh vật, phép lai P: ♂XbY x ♀XBXb; giảm phân mẹ, số tế bào xảy rối loạn phân li NST giới tính XBXB giảm phân 2; giảm phân bố diễn bình thường Các giao tử tạo có khả thụ tinh F1 có kiểu gen sau: A XBXBXb; XbXb; XBXBY; XbY B XBXBXb; XBXbXb; XBY; XbY B B b b b B b b C X X X ; X X ; X X Y; X Y D XBXb; XbXb; XBYY; XbYY Câu 19 Khi nói đột biến gen, có phát biểu sau đúng? I.Tất gen tế bào bị đột biến, có đột biến di truyền được, có đột biến không di truyền cho hệ sau II.Cùng tác nhân đột biến, với cường độ, liều lượng làm phát sinh đột biến gen với tần số tất gen II.Chuỗi polipeptit gen đột biến quy định ngắn chuỗi polipeptit gen bình thường quy định 9AO chắn xảy đột biến vô nghĩa làm ba mã hóa cuối IV.Nếu gen đột biến gen bình thường liên kết hidro, xảy đột biến cặp A-T A B C D Câu 20 Có dạng đột biến sau không làm thay đổi hàm lượng ADN tế bào? I.Mất đoạn NST II.Đột biến thể III.Đột biến thể ba IV.Thay cặp nucleotit V.Lặp đoạn NST VI.Đảo đoạn NST A B C D Câu 21: Khi nói thể dị đa bội, có phát biểu sau đúng? I Lai xa kèm đa bội hóa tạo thể dị đa bội có kiểu gen đồng hợp tử tất gen II Ở thực vật có hoa, thể dị đa bội tạo không hạt III Từ thể dị đa bội hình thành nên lồi IV Thể dị đa bội tạo cách áp dụng kĩ thuật dung hợp tế bào trần kết hợp với nuôi cấy tế bào A B C D Câu 22: Gen lặn biểu kiểu hình trường hợp nào? Gen lặn thể đồng hợp lặn Gen lặn nằm NST thường thể dị hợp Gen lặn nằm vùng không tương đồng NST giới tính X giới dị giao Gen lặn nằm NST giới tính giới đồng giao thuộc thể di hợp Gen lặn thể đơn bội Gen lặn thể dị hợp thuộc thể ba nhiễm Các phương án A 1, 4, B 1, 2, C 1, 3, D 1, 2, Câu 23: Cho số thao tác trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: (1) Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn tách gen mã hóa insulin từ tế bào người (2) Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người (3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người vào tế bào vi khuẩn (4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người Trình tự thao tác là: A (2) →(4) →(3) →(1) B (1) →(2) →(3) →(4) C (2) → (1)→ (3) → (4) D (1) → (4) → (3) → (2) Câu 24 Năm 1928, Kapetrenco tiến hành lai cải bắp (loài Brassica 2n = 18) với cải củ (loài Raphanus 2n = 18) tạo lai khác loài, hầu hết lai bất thụ, số lai ngẫu nhiên bị đột biến số lượng NST làm tăng gấp đôi NST tạo thành thể song nhị bội Trong đặc điểm sau, có đặc điểm sai với thể song nhị bội này? I.Mang vật chất di truyền hai loài ban đầu II.Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành nhóm, nhóm gồm NST tương đồng III.Có khả sinh sản hữu tính IV.Có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen A B C D Câu 25: Ở cà chua, gen A: thân cao, a: thân thấp, B: tròn, b: bầu dục Các gen nằm cặp NST tương đồng liên kết chặt chẽ trình di truyền Cho lai giống cà chua chủng: thân cao, tròn với thân thấp, bầu dục F Khi cho F1 tự thụ phấn kiểu hình F2 phân tính theo tỉ lệ A cao tròn: thấp bầu dục B cao bầu dục: cao tròn: thấp tròn C cao tròn: cao bầu dục: thấp tròn: thấp bầu dục D cao tròn: cao bầu dục: thấp tròn: thấp bầu dục Câu 26: Khi nói q trình dịch mã, có phát biểu sau đúng? I Liên kết bổ sung hình thành trước liên kết peptit II Trình tự ba mARN quy định trình tự aa chuỗi pôlipeptit III Bộ ba kết thúc mang mang tín hiệu kết thúc dịch mã mà không quy định tổng hợp axit amin IV hiều dịch chuyển ribôxôm mARN 3' → 5' A B C D Câu 27: Bảng sau cho biết số thông tin q trình nhân đơi ADN, phiên mã, dịch mã Cột Cột Trong phiên mã, ARN pôlimeraza trượt dọc a làm phát sinh đột biến gen ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 2 Q trình nhân đơi ADN diễn b theo chiều 5' - 3' Khi ribôxôm dịch mã, gặp mã kết thúc mARN c theo nguyên tắc bổ sung bán bảo tồn Trong q trình dịch mã, ribơxơm dịch chuyển d theo mạch mã gốc gen có chiều 3' 5' mARN Q trình tự nhân đơi ADN khơng diễn theo nguyên e trình dịch mã ngừng lại tắc bổ sung Trong tổ hợp ghép đơi phương án đây, phương án đúng? A 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a B 1-b, 2-c, 3-a, 4-d, 5-e C 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a D 1-c, 2-d, 3-b, 4-a, 5-e Câu 28 Ở loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Qua số hệ sinh sản, loài phát sinh thêm thể tam bội tứ bội có kiểu gen khác Cho phép lai sau, có phép lai khơng cho tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1? I.Aa x Aaa II.Aa x Aaaa III.Aaaa x Aaaa IV.Aa x AAAa V.Aa x Aa VI.Aaaa x AAAa VII.AAAa x AAAa VIII.AAA x aaa A B C D Câu 29: Ở lồi thực vật, tính trạng màu hoa hai gen không alen A B tương tác với quy định Nếu kiểu gen có hai gen trội A B cho kiểu hình hoa đỏ; có loại gen trội A B hay tồn gen lặn cho kiểu hình hoa trắng Tính trạng chiều cao hình dạng gen gồm alen quy định, alen D quy định thân thấp trội hoàn toàn so với alen d quy định thân cao; alen E quy định trịn trội khơng hồn tồn so với alen e quy định dài; bầu tính trạng trung gian Tính theo lý thuyết, phép lai AaBbDdEe x aabbDdEE cho đời có kiểu hình hoa đỏ, thân cao, bầu chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 6.25% B 9,375% C 3,125% D 18,75% Câu 30: Bệnh u xơ nang người đột biến gen lặn nhiễm sắc thể thường gây Một người đàn ơng bình thường có bố mắc bệnh kết với người phụ nữ bình thường, bố mẹ bình thường có em gái mắc bệnh Khả để cặp vợ chồng sinh đứa đầu lòng mắc bệnh u xơ nang A 25% B 75% C 11,11% D 16,66% Câu 31: Cho phép lai tứ bội sau: I AaaaBBbb x AAAABBBb IV AaaaBBbb x AAAABBBb VII AAAaBbbb x AAAABBBb II AaaaBBbb x AAAaBbbb V AaaaBBbb x AAAaBbbb VIII AAaaBBbb x Aaaabbbb III AAAaBBbb x Aaaabbbb VI AaaaBBBB x AaaaBBbb Biết tứ bội giảm phân cho loại giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường Theo lý thuyết, phép lai trên, có phép lai cho đời có tỉ lệ phân li kiểu gen 8: 4: 4: 2: 2: 1: 1: 1: 1? A B C D Câu 32: Một quần thể ngẫu phối có kích thước lớn, xét gen có hai alen A a nằm cặp NST thường Ở hệ xuất phát có tần số alen A giới đực 0,6 giới 0,4 Khi cho cá thể quần thể ngẫu phối thu hệ F1 Biết cá thể có kiểu gen khác có sức sống khả sinh sản quần thể khơng có đột biến di nhập gen xảy Cấu trúc di truyền quần thể hệ F1 A 0,16 AA + 0,48Aa + 0.36aa = B 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = C 0,24 AA + 0,52Aa + 0,24 aa = D 0,36 AA + 0,48Aa + 0,16aa = Câu 33: Dòng nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ qua tế bào/ phận sau: (1) Vào lông hút → theo không gian tế bào khơng gian bó sợi xenlulozo thành tế bào→ nộibì →đai Caspari → tế bào chất → mạch gỗ rễ (2) Vào lông hút → qua tế bào chất loại tế bào → mạch gỗ rễ (3) Vào lông hút → theo không gian tế bào khơng gian bó sợi xenlulozo thành tế bào→đai Caspari → nội bì →tế bào chất → mạch gỗ rễ (4) Vào lông hút → qua tế bào chất loại tế bào→ theo không gian tế bào khơng gian bó sợi xenlulozo thành tế bào→đai Caspari → nội bì →mạch gỗ rễ Số đường A B C D Câu 34: Có nguyên nhân giải thích cá hơ hấp mang hiệu hô hấp cao? I Nước chảy qua mang chiều liên tục II Máu chảy song song ngược chiều với dòng nước III Cách xếp mao mạch mang IV Sự đóng mở nhịp nhàng miệng nắp mang A B C D Câu 35: Có phát biểu sau nói nguyên tắc chế nhân đôi ADN? I Khi ADN nhân đôi, nuclêôtit tự môi trường nội bào liên kết với nuclêôtit mạch làm khuôn ADN mẹ theo nguyên tắc bổ sung: A với T ngược lại, G với X ngược lại II Mỗi ADN sinh có mạch ADN mẹ làm khn, cịn mạch hình thành III Ngun tắc bán bảo tồn chế nhân đôi ADN nguyên tắc giữ lại nửa nửa nhân đơi IV Q trình tổng hợp mạch kéo dài theo chiều 5’ → 3’ ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 A B C D Câu 36: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Q trình giảm phân khơng xảy đột biến Phép lai AaXBXb × AaXBY cho đời có loại kiểu gen, loại kiểu hình? A 12 loại kiểu gen, loại kiểu hình B 12 loại kiểu gen, loại kiểu hình C loại kiểu gen, loại kiểu hình D 10 loại kiểu gen, loại kiểu hình Câu 37: Cường độ khuếch tán chất khí qua lớp màng mỏng tính theo cơng thực sau: ΔP A D=k d ΔP chênh lệch áp suất hai bên màng, A diện tích trao đổi khí, k hệ số khuếch tán chất khí qua màng d khỗng cách khuếch tán.Ở người khơng khí phế nang có phân áp oxi 100mHg, phân áp CO2 40mHg, số máu tỉnh mạch đến phế nang 40mHg 45mHg Biết hệ số khuếch tán CO cao gấp 20 lần hệ số khuếch tán O2 Tỉ lệ cường độ khuếch tán O2 so với CO2 qua màng phế nang người A 1/2 B.3/4 C.3/5 D.1 Câu 38 Một sinh viên khỏe mạnh bình thường có cung lượng tim lúc nghỉ ngơi 6500ml/phút Mối quan hệ áp lực thể tích máu tâm thất trái lúc nghỉ ngơi sinh viên thể hình Dựa vào hình bạn học sinh rút kết luận sau.Có kết luận đúng ? I Từ A đến B áp lực tâm thất trái tăng nhẹ (khoảng 10mmHg) thể tích máu lại tăng lớn (từ 40ml lên 140ml), chứng tỏ giai đoạn tâm thất trái giãn máu từ tâm nhĩ trái chảy xuống tâm thất trái II Van bán nguyệt động mạch chủ mở C đóng D III.Từ B đến C giai đoạn tâm thất co (áp lực tăng mạnh thể tích máu khơng đổi); từ C đến D giai đoạn tống máu lên động mạch chủ(áp lực tăng nhẹ, thể tích máu giảm mạnh); từ D đến A giai đoạn giãn tâm thất Chứng tỏ, C, van bán nguyệt bắt đầu mở D van bán nguyệt bắt đầu đóng IV Nhịp tim lúc nghỉ ngơi sinh viên 65 nhịp A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 39: Cho sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định, alen trội trội hồn tồn Biết khơng xảy đột biến tất cá cá thể phả hệ Phân tích phả hệ này, người ta rút các nhận xét sau: I Bệnh gen trội nằm NST thường quy định II Bệnh gen lặn nằm NST thường quy định III Những người không bị bệnh phả hệ này đều không mang alen gây bệnh IV Có người phả hệ không xác định chắc chắn được kiểu gen là người số 17 và 20 Trong các nhận xét trên, có nhận xét đúng? A B C D Câu 40: Một quần thể ngẫu phối có tần số kiểu gen 0,25 AA : 0,50 Aa : 0,25 aa Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu khơng có tác động nhân tố tiến hóa F2 có 75% số cá thể mang alen a II Nếu có tác động nhân tố đột biến chắn làm giảm đa dạng di truyền quần thể III Nếu có tác động yếu tố ngẫu nhiên alen A bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể IV Nếu có tác động di - nhập gen tần số alen thay đổi theo hướng xác định A B C D Câu 41: Cho biết cơđon mã hóa số loại axit amin sau: Côđon 5’GAU3’; 5’GAX3’ 5’UAU3’; 5’UAX3’ 5’AGU3’; 5’AGX3’ 5’XAU3’; 5’XAX3’ Axit amin Aspactic Tirôzin Xêrin Histiđin Một đoạn mạch làm khn tổng hợp mARN alen M có trình tự nuclêôtit 3’TAX XTA GTA ATG TXA…ATX5’ Alen M bị đột biến điểm tạo alen có trình tự nuclêôtit đoạn mạch sau: I.Alen M1: 3’TAX XTA GTA ATG TXG…ATX5’ II.Alen M2: 3’TAX XTA GTG ATG TXA…ATX5’ ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 III.Alen M3: 3’TAX XTG GTA ATG TXA…ATX5’ IV.Alen M4: 3’TAX XTA GTA GTG TXA…ATX5’ Theo lý thuyết, alen trên, có alen mã hóa chuỗi pơlipeptit có thành phần axit amin bị thay đổi so với chuỗi pơlipeptit alen M mã hóa? A B C D Câu 42: Màu sắc lơng thỏ gen có alen A 1, A2, A3, A4 nằm nhiễm sắc thể thường quy định Trong A1 quy định màu lơng xám, A quy định lông sọc, A3 quy định lông màu vàng, A4 quy định lông màu trắng Thực phép lai thu kết sau: - Phép lai 1: Thỏ lông sọc lai với thỏ lông vàng, thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 25% thỏ lông xám nhạt : 25% thỏ lông sọc : 25% thỏ lông vàng : 25% thỏ lông trắng - Phép lai 2: Thỏ lông sọc lai với thỏ lơng xám, thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 50% thỏ lơng xám : 25% thỏ lông sọc : 25% thỏ lông trắng - Phép lai 3: Thỏ lông xám lai với thỏ lơng vàng, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 50% thỏ lông xám : 50% thỏ lông vàng Cho biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Thứ tự quan hệ trội lặn xám trội hoàn toàn so với sọc, sọc trội hoàn toàn so vàng, vàng trội hồn tồn so trắng II Kiểu hình lông xám quy định nhiều kiểu gen III Tối đa có 10 kiểu gen quy định màu lơng thỏ IV Có kiểu gen quy định lơng xám nhạt A B C D Câu 43: Ở loài thực vật, xét gen, gen có alen trội lặn hồn tồn Biết gen nằm cặp NST khác Alen A đột biến thành alen a, alen b đột biến thành alen B Trong quần thể loài trên, xét thể có kiểu gen sau: AABb; AAbb; AaBb; aaBB; Aabb I Có thể đột biến II Số kiểu gen đột biến III Số kiểu gen chủng bình thường IV Có thể tạo 50% giao tử bình thường 50% giao tử đột biến A B C D Câu 44: Ở lồi thực vật, xét cặp tính trạng tương phản cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường quy định, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa tím trội hồn tồn so với alen b quy định hoa trắng Cho X Y thụ phấn cho cây Z T thu hệ F1 Tổng số kiểu tổ hợp giao tử sinh từ phép lai 15 Biết tổng số kiểu tổ hợp giao tử sinh từ phép lai X với Z, T gấp lần tổng số kiểu tổ hợp giao tử sinh từ phép lai Y với Z, T số loại giao tử Z nhiều số loại giao tử từ T Tính theo lý thuyết, số phát biểu sau, có phát biểu đúng? I Cây X có kiểu gen II Cây Y có tối đa kiểu gen III Có tối đa phép lai X Z IV Có tối đa 16 phép lai Y T A B C D Câu 45: Phép lai thu F1 Trong tổng số cá thể F 1, số cá thể đực có kiểu hình trội ba tính trạng chiếm 16,5% Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn; khơng xảy đột biến xảy hoán vị gen trình phát sinh giao tử đực giao tử với tần số Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I F1 có 36 loại kiểu gen II Khoảng cách gen A gen B 40 cM III F1 có 8,5% số cá thể dị hợp tử cặp gen IV F1 có 40% số cá thể đực có kiểu hình lặn tính trạng A B C D Câu 46: Một thể đực mang kiểu gen Nếu trình giảm phân tạo giao tử, số tế bào sinh tinh bị rối loạn phân li cặp NST mang cặp alen B, b, D, d lần giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường theo lý thuyết, số loại tinh trùng tối đa tạo từ thể bao nhiêu? (biết gen NST liên kết hoàn toàn) A 10 B 12 C D 16 Câu 47: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng; tính trạng chiều cao quy định hai gen, gen có hai alen (B, b D, d) phân li độc lập Cho hoa đỏ, thân cao (P) dị hợp tử cặp gen lai phân tích, thu Fa có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 7% thân cao, hoa đỏ: 18% thân cao, hoa trắng: 32% thân thấp, hoa trắng: 43% thân thấp, hoa đỏ Biết khơng có đột biến xảy Theo lý thuyết, kết luận sau đây, có kết luận đúng? ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 I Kiểu gen (P) II Ở Fa có loại kiểu gen III Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời kiểu gen đồng hợp tử lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 0,49% IV Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời có tối đa 21 loại kiểu gen loại kiểu hình A B C D Câu 48: Ở giống trồng ngắn ngày, tính trạng mùi vị gen có alen trội lặn hoàn toàn quy định: A quy định ngọt, a quy định chua Do thụ phấn nhờ côn trùng qua nhiều hệ hình thành quần thể (P) đạt trạng thái cân di truyền với mang kiểu gen dị hợp có tỷ lệ cao Mục đích người nơng dân nhanh chóng tạo quần thể cho chiếm đa số tỉ lệ chua 6%, người ta thu hạt để gieo trồng Sau tiến hành can thiệp cách thu hạt phấn thụ phấn cho đó, loại bỏ thụ phấn nhờ trùng Giả sử không xảy đột biến, khả nảy mầm kiểu gen Theo lý thuyết, tính từ quần thể (P) đến hệ gần hệ thứ người nơng dân đạt mục đích nói trên? A B C D Câu 49: Ở người gen quy định nhóm máu có alen nằm nhiễm sắc thể thường, kiểu gen I AIA IAI0 quy định nhóm máu A; kiểu gen IBIB IBI0 quy định nhóm máu B; kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB; kiểu gen I0I0 quy định nhóm máu O Bệnh mù màu gen có alen quy định, trội hoàn toàn nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể X Cho sơ đồ phả hệ Biết không phát sinh đột biến tất người phả hệ Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Xác định tối đa kiểu gen người phả hệ II III1 III5 có kiểu gen giống III II2 II4 có nhóm máu A B IV Cặp vợ chồng III3 – III4 sinh nhóm máu O khơng bị bệnh với xác suất 3/16 A B C D Câu 50: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Biết khơng có đột biến phát sinh, có nhận định phả hệ trên? I Bệnh qui định gen lặn nhiễm sắc thể X II Xác suất để cá thể 6; mang kiểu gen AA=1/3, Aa=2/3 III cá thể số 15; 16 cho tỉ lệ giao tử A=1/2; a = 1/2 IV xác suất sinh đầu lòng không mang alen gây bệnh cặp vợ chồng số 16; 17 9/14 A B C D ********************************************** ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 SỞ GD&ĐT THANH HÓA KỲ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2021 - 2022 ĐỀ THI KSCL HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đề: 01 KT LẦN Họ, tên thí sinh:……………………………………………………………………… Chọn 01 đáp án tơ đậm kết vào phiếu làm (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Lớp: ……… Câu Dạ dày thức động vật nhai lại A Dạ cỏ B Dạ tổ ong C Dạ sách D Dạ múi khế Câu Cơ chế điều hoà áp suất thẩm thấu máu chủ yếu dựa vào A Điều hoà hấp thụ nước Na+ thận B Điều hoà hấp thụ K+ Na+ thận C Điều hoà hấp thụ nước K+ thận D Tái hấp thụ nước ruột già Câu Thế nước thấp mạch gỗ A Lông hút B Mạch gỗ rễ C Quản bào thân D Lá Câu Những mở khí khổng bao đêm đóng suốt thời gian ban ngày có kiểu quang hợp A C3 B C4 C CAM D Bằng chu trình Canvin – Beson De Câu Một tế bào có kiểu gen AaBb dE XY, giảm phân không xảy đột biến Số loại giao tử tối thiểu là: A B C D 32 Câu Một quần thể ngẫu phối có thành phần kiểu gen 0,4 Aa : 0,6 aa Theo lí thuyết tần số alen a quần thể bao nhiêu? A 0,6 B 0,8 C 0,4 D 0,3 Câu 7: Cà độc dược có NST 2n = 24, theo lý thuyết số dạng thể ba loài A 24 B C 16 D 12 Câu 8: Theo lý thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen dị hợp A AA × aa B aa × aa C AA × Aa D Aa × Aa Câu 9: Triplet 3’TXA5’ mã hóa axit amin xêrin, tARN vận chuyển axit amin có anticơđon A 5’AGU3’ B 3’UXA5’ C 5’UGU3’ D 3’AGU5’ Câu 10: Một quần thể trạng thái cân di truyền có tần số alen a 0,7 Theo lí thuyết, tần số kiểu gen aa quần thể A 0,42 B 0,60 C 0,49 D 0,09 Câu 11: Quá trình giảm phân bình thường thể dị hợp tử cặp gen (A, a B, b) tạo loại giao tử, loại giao tử AB chiếm 20% Theo lí thuyết, kiểu gen thể khoảng cách gen xét A AB 40 cM ab B Ab 20 cM aB C Ab 40 cM aB D AB 20 cM ab Câu 12: Gỉa sử khác ngô cao 10 cm ngô cao 26cm cặp gen tương tác cộng gộp quy định Cá thể thân cao 10 cm có kiểu gen aabbccdd, cá thể thân cao 26cm có kiểu gen AABBCCDD Con lai F1 có chiều cao 22cm Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn, tỉ lệ cao 22cm bao nhiêu? A ½ B 1/4 C 1/8 D 1/16 Câu 13: Một thể ruồi giấm có 2n = 8, cặp số có NST bị đột biến đảo đoạn, cặp số có NST bị đột biến đoạn Tỷ lệ giao tử mang đột biến tỷ lệ giao tử bình thường là: A 7/8 1/8 B.3/4 v ẳ C.1/2 v ẵ D.1/4 v 3/4 Cõu 14: Trong trường hợp không xảy đột biến xảy hoán vị gen gen B gen b với tần số 40%; D d 20%; G g với tần số 20% Tính theo lý thuyết, loại giao tử ab de Xhg sinh từ thể có kiểu gen XHgXhG chiếm tỷ lệ: A 0,12 B 0,012 C 0,18 D 0,022 Câu 15 Ở loài lưỡng bội, cho hoa hồng (P) tự thụ phấn, F1 thu 25% hoa đỏ: 50% hoa hồng: 25% hoa trắng Các hoa đỏ, hoa lại bị trùng làm hỏng hoa (có lẽ màu đỏ dẫn dụ lồi trùng gây hại) Khi F1 tạp giao, tỉ lệ hoa hồng F2 là: A 4/9 B 1/4 C 3/9 D 5/9 Câu 16: Ở loài thực vật, cặp NST số chứa cặp gen Aa, cặp NST số chứa cặp Bb Nếu số tế bào, cặp NST số không phân ly giảm phân II, cặp số phân ly bình thường thể có kiểu gen Aabb giảm phân loại giao tử nào? A.Aab,aab,b B.AAB,aab,Ab,ab C.AAb,aab,b,Ab,ab D.AAbb,aabb,Ab,ab Câu 17: Tiến hành phép lai thuận nghịch hoa phấn (Mirabilis jalapa) thu kết sau: Lai thuận: P: ♀ xanh ¿ ♂ đốm → F1: 100% xanh Lai nghịch: P: ♀ đốm ¿ ♂ xanh → F1: 100% đốm Nếu cho F1 phép lai thuận tự thụ phấn kiểu hình F2 nào? A xanh : đốm B xanh : đốm ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 C xanh : đốm D 100% xanh Câu 18 Ở loài sinh vật, phép lai P: ♂XbY x ♀XBXb; giảm phân mẹ, số tế bào xảy rối loạn phân li NST giới tính XBXB giảm phân 2; giảm phân bố diễn bình thường Các giao tử tạo có khả thụ tinh F1 có kiểu gen sau: A XBXBXb; XbXb; XBXBY; XbY B XBXBXb; XBXbXb; XBY; XbY B B b b b B b b C X X X ; X X ; X X Y; X Y D XBXb; XbXb; XBYY; XbYY Câu 19 Khi nói đột biến gen, có phát biểu sau đúng? I.Tất gen tế bào bị đột biến, có đột biến di truyền được, có đột biến khơng di truyền cho hệ sau II.Cùng tác nhân đột biến, với cường độ, liều lượng làm phát sinh đột biến gen với tần số tất gen II.Chuỗi polipeptit gen đột biến quy định ngắn chuỗi polipeptit gen bình thường quy định 9AO chắn xảy đột biến vơ nghĩa làm ba mã hóa cuối IV.Nếu gen đột biến gen bình thường liên kết hidro, xảy đột biến cặp A-T A B C D Câu 20 Có dạng đột biến sau không làm thay đổi hàm lượng ADN tế bào? I.Mất đoạn NST II.Đột biến thể III.Đột biến thể ba IV.Thay cặp nucleotit V.Lặp đoạn NST VI.Đảo đoạn NST A B C D Câu 21: Khi nói thể dị đa bội, có phát biểu sau đúng? I Lai xa kèm đa bội hóa tạo thể dị đa bội có kiểu gen đồng hợp tử tất gen II Ở thực vật có hoa, thể dị đa bội ln tạo khơng hạt III Từ thể dị đa bội hình thành nên lồi IV Thể dị đa bội tạo cách áp dụng kĩ thuật dung hợp tế bào trần kết hợp với nuôi cấy tế bào A B C D Câu 22: Gen lặn biểu kiểu hình trường hợp nào? Gen lặn thể đồng hợp lặn Gen lặn nằm NST thường thể dị hợp Gen lặn nằm vùng không tương đồng NST giới tính X giới dị giao Gen lặn nằm NST giới tính giới đồng giao thuộc thể di hợp Gen lặn thể đơn bội Gen lặn thể dị hợp thuộc thể ba nhiễm Các phương án A 1, 4, B 1, 2, C 1, 3, D 1, 2, Câu 23: Cho số thao tác trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: (1) Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn tách gen mã hóa insulin từ tế bào người (2) Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người (3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người vào tế bào vi khuẩn (4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người Trình tự thao tác là: A (2) →(4) →(3) →(1) B (1) →(2) →(3) →(4) C (2) → (1)→ (3) → (4) D (1) → (4) → (3) → (2) Câu 24 Năm 1928, Kapetrenco tiến hành lai cải bắp (loài Brassica 2n = 18) với cải củ (loài Raphanus 2n = 18) tạo lai khác loài, hầu hết lai bất thụ, số lai ngẫu nhiên bị đột biến số lượng NST làm tăng gấp đôi NST tạo thành thể song nhị bội Trong đặc điểm sau, có đặc điểm sai với thể song nhị bội này? I.Mang vật chất di truyền hai loài ban đầu II.Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành nhóm, nhóm gồm NST tương đồng III.Có khả sinh sản hữu tính IV.Có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen A B C D Câu 25: Ở cà chua, gen A: thân cao, a: thân thấp, B: tròn, b: bầu dục Các gen nằm cặp NST tương đồng liên kết chặt chẽ trình di truyền Cho lai giống cà chua chủng: thân cao, tròn với thân thấp, bầu dục F Khi cho F1 tự thụ phấn kiểu hình F2 phân tính theo tỉ lệ A cao tròn: thấp bầu dục B cao bầu dục: cao tròn: thấp tròn C cao tròn: cao bầu dục: thấp tròn: thấp bầu dục D cao tròn: cao bầu dục: thấp tròn: thấp bầu dục Câu 26: Khi nói q trình dịch mã, có phát biểu sau đúng? I Liên kết bổ sung hình thành trước liên kết peptit II Trình tự ba mARN quy định trình tự aa chuỗi pơlipeptit III Bộ ba kết thúc mang mang tín hiệu kết thúc dịch mã mà không quy định tổng hợp axit amin IV hiều dịch chuyển ribôxôm mARN 3' → 5' A B C D Câu 27: Bảng sau cho biết số thơng tin q trình nhân đơi ADN, phiên mã, dịch mã Cột Cột ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 1 Trong phiên mã, ARN pôlimeraza trượt dọc a làm phát sinh đột biến gen Q trình nhân đơi ADN diễn b theo chiều 5' - 3' Khi ribôxôm dịch mã, gặp mã kết thúc mARN c theo ngun tắc bổ sung bán bảo tồn Trong q trình dịch mã, ribơxơm dịch chuyển d theo mạch mã gốc gen có chiều 3' 5' mARN Q trình tự nhân đơi ADN khơng diễn theo ngun e q trình dịch mã ngừng lại tắc bổ sung Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án đúng? A 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a B 1-b, 2-c, 3-a, 4-d, 5-e C 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a D 1-c, 2-d, 3-b, 4-a, 5-e Câu 28 Ở loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Qua số hệ sinh sản, loài phát sinh thêm thể tam bội tứ bội có kiểu gen khác Cho phép lai sau, có phép lai khơng cho tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1? I.Aa x Aaa II.Aa x Aaaa III.Aaaa x Aaaa IV.Aa x AAAa V.Aa x Aa VI.Aaaa x AAAa VII.AAAa x AAAa VIII.AAA x aaa A B C D Câu 29: Ở lồi thực vật, tính trạng màu hoa hai gen không alen A B tương tác với quy định Nếu kiểu gen có hai gen trội A B cho kiểu hình hoa đỏ; có loại gen trội A B hay tồn gen lặn cho kiểu hình hoa trắng Tính trạng chiều cao hình dạng gen gồm alen quy định, alen D quy định thân thấp trội hoàn toàn so với alen d quy định thân cao; alen E quy định tròn trội khơng hồn tồn so với alen e quy định dài; cịn bầu tính trạng trung gian Tính theo lý thuyết, phép lai AaBbDdEe x aabbDdEE cho đời có kiểu hình hoa đỏ, thân cao, bầu chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 6.25% B 9,375% C 3,125% D 18,75% Câu 30: Bệnh u xơ nang người đột biến gen lặn nhiễm sắc thể thường gây Một người đàn ơng bình thường có bố mắc bệnh kết với người phụ nữ bình thường, bố mẹ bình thường có em gái mắc bệnh Khả để cặp vợ chồng sinh đứa đầu lòng mắc bệnh u xơ nang A 25% B 75% C 11,11% D 16,66% Câu 31: Cho phép lai tứ bội sau: I AaaaBBbb x AAAABBBb IV AaaaBBbb x AAAABBBb VII AAAaBbbb x AAAABBBb II AaaaBBbb x AAAaBbbb V AaaaBBbb x AAAaBbbb VIII AAaaBBbb x Aaaabbbb III AAAaBBbb x Aaaabbbb VI AaaaBBBB x AaaaBBbb Biết tứ bội giảm phân cho loại giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường Theo lý thuyết, phép lai trên, có phép lai cho đời có tỉ lệ phân li kiểu gen 8: 4: 4: 2: 2: 1: 1: 1: 1? A B C D Câu 32: Một quần thể ngẫu phối có kích thước lớn, xét gen có hai alen A a nằm cặp NST thường Ở hệ xuất phát có tần số alen A giới đực 0,6 giới 0,4 Khi cho cá thể quần thể ngẫu phối thu hệ F1 Biết cá thể có kiểu gen khác có sức sống khả sinh sản quần thể khơng có đột biến di nhập gen xảy Cấu trúc di truyền quần thể hệ F1 A 0,16 AA + 0,48Aa + 0.36aa = B 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = C 0,24 AA + 0,52Aa + 0,24 aa = D 0,36 AA + 0,48Aa + 0,16aa = Câu 33: Dòng nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ qua tế bào/ phận sau: (1) Vào lông hút → theo không gian tế bào khơng gian bó sợi xenlulozo thành tế bào→ nội bì →đai Caspari → tế bào chất → mạch gỗ rễ (2) Vào lông hút → qua tế bào chất loại tế bào → mạch gỗ rễ (3) Vào lông hút → theo không gian tế bào không gian bó sợi xenlulozo thành tế bào→đai Caspari → nội bì →tế bào chất → mạch gỗ rễ (4) Vào lông hút → qua tế bào chất loại tế bào→ theo không gian tế bào khơng gian bó sợi xenlulozo thành tế bào→đai Caspari → nội bì →mạch gỗ rễ Số đường A B C D Câu 34: Có ngun nhân giải thích cá hơ hấp mang hiệu hô hấp cao? I Nước chảy qua mang chiều liên tục II Máu chảy song song ngược chiều với dòng nước III Cách xếp mao mạch mang IV Sự đóng mở nhịp nhàng miệng nắp mang A B C D Câu 35: Có phát biểu sau nói nguyên tắc chế nhân đôi ADN? I Khi ADN nhân đôi, nuclêôtit tự môi trường nội bào liên kết với nuclêôtit mạch làm khuôn ADN mẹ theo nguyên tắc bổ sung: A với T ngược lại, G với X ngược lại II Mỗi ADN sinh có mạch ADN mẹ làm khn, cịn mạch hình thành III Nguyên tắc bán bảo tồn chế nhân đôi ADN nguyên tắc giữ lại nửa cịn nửa nhân đơi ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 IV Quá trình tổng hợp mạch kéo dài theo chiều 5’ → 3’ A B C D I II Đây nguyên tắc bán bảo toàn III sai Nguyên tắc bán bảo tồn: phân tử ADN có mạch ADN mẹ mạch tổng hợp IV sai chiều trình tổng hợp mạch 3’-5’ (vì mạch có chiều 5’ -3’) Câu 36: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn Q trình giảm phân khơng xảy đột biến Phép lai AaXBXb × AaXBY cho đời có loại kiểu gen, loại kiểu hình? A 12 loại kiểu gen, loại kiểu hình B 12 loại kiểu gen, loại kiểu hình C loại kiểu gen, loại kiểu hình D 10 loại kiểu gen, loại kiểu hình Phép lai: AaXBXb × AaXBY = (Aa × Aa)(XBXb × XBY) Aa × Aa 1AA : 2Aa : 1aa Số loại kiểu gen: 3, số loại kiểu hình: Phép lai: XBXb × XBY 1XBXB: XBXb: XBY : 1XbY Số loại kiểu gen: Số loại kiểu hình: (giới XX có loại kiểu hình, giới XY có loại kiểu hình) Số loại kiểu gen × = 12 Số loại kiểu hình × 3= Câu 37: Cường độ khuếch tán chất khí qua lớp màng mỏng tính theo công thực sau: ΔP A D=k d ΔP chênh lệch áp suất hai bên màng, A diện tích trao đổi khí, k hệ số khuếch tán chất khí qua màng d khỗng cách khuếch tán.Ở người khơng khí phế nang có phân áp oxi 100mHg, phân áp CO2 40mHg, số máu tỉnh mạch đến phế nang 40mHg 45mHg Biết hệ số khuếch tán CO cao gấp 20 lần hệ số khuếch tán O2 Tỉ lệ cường độ khuếch tán O2 so với CO2 qua màng phế nang người A 1/2 B.3/4 C.3/5 D.1 *HD: Gọi hệ số khuếch tán O2 a; Vậy hệ số khuếch tán CO2 20a (40−45 ) A 100 a A d d Cường độ khuếch tán CO2 D1: D1 = 20a = (100−40 ) A 60 a A d d Cường độ khuếch tán O2 D2: D2 = a = Tỉ lệ cường độ khuếch tán O2 so với CO2 qua màng phế nang người : D2 D1 60 a A 100 a A d : d = = Câu 38 Một sinh viên khỏe mạnh bình thường có cung lượng tim lúc nghỉ ngơi 6500ml/phút Mối quan hệ áp lực thể tích máu tâm thất trái lúc nghỉ ngơi sinh viên thể hình Dựa vào hình bạn học sinh rút kết luận sau.Có kết luận đúng ? I Từ A đến B áp lực tâm thất trái tăng nhẹ (khoảng 10mmHg) cịn thể tích máu lại tăng lớn (từ 40ml lên 140ml), chứng tỏ giai đoạn tâm thất trái giãn máu từ tâm nhĩ trái chảy xuống tâm thất trái II Van bán nguyệt động mạch chủ mở C đóng D III.Từ B đến C giai đoạn tâm thất co (áp lực tăng mạnh thể tích máu không đổi); từ C đến D giai đoạn tống máu lên động mạch chủ(áp lực tăng nhẹ, thể tích máu giảm mạnh); từ D đến A giai đoạn giãn tâm thất Chứng tỏ, C, van bán nguyệt bắt đầu mở D van bán nguyệt bắt đầu đóng IV Nhịp tim lúc nghỉ ngơi sinh viên 65 nhịp A.1 B.2 C.3 D.4 + Khi tâm thất trái co với áp lực đủ lớn làm van bán nguyệt mở giúp máu chảy từ tâm thất trái lên động mạch chủ Khi tâm thất trái bắt đầu giãn, van bán nguyệt đóng lại để máu động mạch chủ không chảy ngược tim + Qua phân tích biểu đồ cho thấy: Từ B đến C giai đoạn tâm thất co (áp lực tăng mạnh thể tích máu khơng đổi); từ C đến D giai đoạn tống máu lên động mạch chủ(áp lực tăng nhẹ, thể tích máu giảm mạnh); từ D đến A giai đoạn giãn tâm thất Chứng tỏ, C, van bán nguyệt bắt đầu mở D van bán nguyệt bắt đầu đóng - Biểu đồ cho thấy thể tích tâm thu sinh viên là: 140 – 40 =100ml Vậy nhịp tim lúc nghỉ ngơi sinh viên là: Nhịp tim = dung lượng tim/thể tích tâm thu = 6500/100 = 65 lần/phút Câu 39: Cho sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định, alen trội trội hồn tồn Biết khơng xảy đột biến tất cá cá thể phả hệ ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 Phân tích phả hệ này, người ta rút các nhận xét sau: I Bệnh gen trội nằm NST thường quy định II Bệnh gen lặn nằm NST thường quy định III Những người không bị bệnh phả hệ này đều không mang alen gây bệnh IV Có người phả hệ không xác định chắc chắn được kiểu gen là người số 17 và 20 Trong các nhận xét trên, có nhận xét đúng? A B C D Nhìn vào phả hệ, xét phép lai 12-13, gen quy định tính trạng lặn kết phép lai khơng thể cho kiểu hình trội 18,19 phả hệ (vì khơng xảy đột biến) → gen quy định tính trạng gen trội Tỷ lệ phân ly KH đồng giới → gen nằm NST thường Những người không mang bệnh có KG đồng hợp lặn nên khơng có gen gây bệnh Người số 17 20 có KG đồng hợp trội dị hợp Câu 40: Một quần thể ngẫu phối có tần số kiểu gen 0,25 AA : 0,50 Aa : 0,25 aa Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Nếu khơng có tác động nhân tố tiến hóa F2 có 75% số cá thể mang alen a II Nếu có tác động nhân tố đột biến chắn làm giảm đa dạng di truyền quần thể III Nếu có tác động yếu tố ngẫu nhiên alen A bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể IV Nếu có tác động di - nhập gen tần số alen thay đổi theo hướng xác định A B C D Câu 41: Cho biết cơđon mã hóa số loại axit amin sau: Côđon 5’GAU3’; 5’GAX3’ 5’UAU3’; 5’UAX3’ 5’AGU3’; 5’AGX3’ 5’XAU3’; 5’XAX3’ Axit amin Aspactic Tirôzin Xêrin Histiđin Một đoạn mạch làm khuôn tổng hợp mARN alen M có trình tự nuclêơtit 3’TAX XTA GTA ATG TXA…ATX5’ Alen M bị đột biến điểm tạo alen có trình tự nuclêơtit đoạn mạch sau: I.Alen M1: 3’TAX XTA GTA ATG TXG…ATX5’ II.Alen M2: 3’TAX XTA GTG ATG TXA…ATX5’ III.Alen M3: 3’TAX XTG GTA ATG TXA…ATX5’ IV.Alen M4: 3’TAX XTA GTA GTG TXA…ATX5’ Theo lý thuyết, alen trên, có alen mã hóa chuỗi pơlipeptit có thành phần axit amin bị thay đổi so với chuỗi pôlipeptit alen M mã hóa? A B C D Alen M : 3’TAX XTA GTA ATG TXA…ATX5’ mARN tương ứng 5’AUG GAU XAU UAX AGU …UAG5’ Polipeptit: met- asp- his- tir- xer- … Kt Alen M1 : 3’TAX XTA GTA ATG TXG…ATX5’ mARN tương ứng 5’AUG GAU XAU UAX AGX …UAG5’ Polipeptit: met- asp- his- tir- xer- … Kt Alen M2 : 3’TAX XTA GTG ATG TXA…ATX5’ mARN tương ứng 5’AUG GAU XAX UAX AGU …UAG5’ Polipeptit: met- asp- his- tir- xer- … Kt Alen M3 : 3’TAX XTG GTA ATG TXA…ATX5’ mARN tương ứng 5’AUG GAX XAU UAX AGU …UAG5’ Polipeptit: met- asp- his- tir- xer- … Kt Alen M4 : 3’TAX XTA GTA GTG TXA…ATX5’ mARN tương ứng 5’AUG GAU XAU XAX AGU …UAG5’ Polipeptit: met- asp- his- his- xer- … Kt Vậy có alen M4 mã hóa chuỗi pơlipeptit có thành phần axit amin bị thay đổi so với chuỗi pơlipeptit alen M mã hóa Câu 42: Màu sắc lơng thỏ gen có alen A 1, A2, A3, A4 nằm nhiễm sắc thể thường quy định Trong A1 quy định màu lơng xám, A quy định lông sọc, A3 quy định lông màu vàng, A4 quy định lông màu trắng Thực phép lai thu kết sau: - Phép lai 1: Thỏ lông sọc lai với thỏ lông vàng, thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 25% thỏ lông xám nhạt : 25% thỏ lông sọc : 25% thỏ lông vàng : 25% thỏ lông trắng ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 - Phép lai 2: Thỏ lông sọc lai với thỏ lơng xám, thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 50% thỏ lơng xám : 25% thỏ lông sọc : 25% thỏ lông trắng - Phép lai 3: Thỏ lông xám lai với thỏ lơng vàng, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 50% thỏ lông xám : 50% thỏ lông vàng Cho biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Thứ tự quan hệ trội lặn xám trội hoàn toàn so với sọc, sọc trội hoàn toàn so vàng, vàng trội hoàn toàn so trắng II Kiểu hình lơng xám quy định nhiều kiểu gen III Tối đa có 10 kiểu gen quy định màu lơng thỏ IV Có kiểu gen quy định lông xám nhạt A B C D Câu 113: Chọn đáp án D Xét + Phép lai 2: sọc × xám → 1sọc: 2xám:1 trắng→ xám >sọc>trắng + Phép lai 1: sọc × vàng → sọc:1 xám nhạt: vàng : trắng → kiểu hình xám nhạt kiểu hình trung gian sọc vàng → sọc trội khơng hồn tồn so với vàng Thứ tự trội lặn: A1 > A2 = A3>A4 → I sai Kiểu gen P phép lai: PL 1: A2A4 × A3A4 → A2A3 (xám nhạt): A2A4 (sọc):A3A4(vàng):A4A4 (trắng) PL2: A2A4 × A1A4 → A1A4 :A1A2 (2 xám): A2A4 (sọc):A4A4 (trắng) PL3: A1A3 ×A3A3 → A1A3 (xám) :1A3A3 (vàng) II III đúng, gen có alen, số kiểu gen tối đa IV sai, xám nhạt có kiểu gen A2A3 (xám nhạt) Câu 43: Ở loài thực vật, xét gen, gen có alen trội lặn hồn tồn Biết gen nằm cặp NST khác Alen A đột biến thành alen a, alen b đột biến thành alen B Trong quần thể loài trên, xét thể có kiểu gen sau: AABb; AAbb; AaBb; aaBB; Aabb I Có thể đột biến II Số kiểu gen đột biến III Số kiểu gen chủng bình thường IV Có thể tạo 50% giao tử bình thường 50% giao tử đột biến A B C D Câu 43: Chọn đáp án C I ĐÚNG Thể đột biến cá thể mang đột biến biểu kiểu hình A bị đột biến thành a → thể đột biến aa, b bị đột biến thành B → thể đột biến BB Bb Thể đột biến cặp gen mang thể đột biến cặp cặp thể đột biến AABb, AaBb, aaBB II ĐÚNG Kiểu gen đột biến bao gồm cá thể có kiểu gen mang alen đột biến chưa biểu kiểu hình thể đột biến Ngồi kiểu gen đột biến thể đột biến có kiểu gen đột biến Aabb III ĐÚNG Có kiểu gen chủng bình thường AAbb IV SAI Có thể tạo 50% giao tử bình thường 50% giao tử đột biến AABb; Aabb Câu 44: Ở lồi thực vật, xét cặp tính trạng tương phản cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường quy định, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa tím trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Cho X Y thụ phấn cho cây Z T thu hệ F1 Tổng số kiểu tổ hợp giao tử sinh từ phép lai 15 Biết tổng số kiểu tổ hợp giao tử sinh từ phép lai X với Z, T gấp lần tổng số kiểu tổ hợp giao tử sinh từ phép lai Y với Z, T số loại giao tử Z nhiều số loại giao tử từ T Tính theo lý thuyết, số phát biểu sau, có phát biểu đúng? I Cây X có kiểu gen II Cây Y có tối đa kiểu gen III Có tối đa phép lai X Z IV Có tối đa 16 phép lai Y T A B C D Nhận xét: 15 tổ hợp = + + + XxZ=8 tổ hợp XxT=4 tổ hợp X tạo giao tử YxZ=2 tổ hợp Z tạo tổ hợp YxT=1 tổ hợp Y T đồng hợp Kiểu gen cá thể có là: X: AaBb Y: AABB, AAbb, aaBB, aabb Z: AaBB, AABb, Aabb, aaBb T: AABB, AAbb, aaBB, aabb ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 Xét phát biểu đề bài: I II III AaBb x (AaBB, AABb, Aabb, aaBb) 4 phép lai IV Y-cây đực (AABB, AAbb, aaBB, aabb) x T-cây (AABB, AAbb, aaBB, aabb) Câu 45: Phép lai thu F1 Trong tổng số cá thể F 1, số cá thể đực có kiểu hình trội ba tính trạng chiếm 16,5% Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn tồn; khơng xảy đột biến xảy hốn vị gen trình phát sinh giao tử đực giao tử với tần số Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I F1 có 36 loại kiểu gen II Khoảng cách gen A gen B 40 cM III F1 có 8,5% số cá thể dị hợp tử cặp gen IV F1 có 40% số cá thể đực có kiểu hình lặn tính trạng A B C D Câu 45: Chọn đáp án C - hoán vị gen xảy giới tạo 10 kiểu gen đời cho loại kiểu gen Vậy phép lai P cho đời số kiểu gen là: I sai - Trong tổng số cá thể F 1, số cá thể đực có kiểu hình trội ba tính trạng chiếm 16,5%, ta có Phân tích: (giao tử ) - giao tử liên kết tần số hoán vị gen giao tử hoán vị II sai (f = 20% xảy giới) Gp: F1: Cá thể dị hợp cặp gen là: ( ) III - F1 số cá thể đực có kiểu hình lặn tính trạng ( Vậy có phát biểu ) IV sai Câu 46: Một thể đực mang kiểu gen Nếu trình giảm phân tạo giao tử, số tế bào sinh tinh bị rối loạn phân li cặp NST mang cặp alen B, b, D, d lần giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường theo lý thuyết, số loại tinh trùng tối đa tạo từ thể bao nhiêu? (biết gen NST liên kết hoàn toàn) A 10 B 12 C D 16 Câu 46: Chọn đáp án C Ta xét hai trường hợp: - Các tế bào liên kết gen hồn tồn giảm phân bình thường tạo loại giao tử : ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 - Các tế bào liên kết gen hoàn toàn giảm phân bị rối loạn phân li cặp NST mang cặp alen B, b, D, d lần giảm phân I tạo loại giao tử là: Xét tổng hai trường hợp số loại tinh trùng tối đa tạo là: * Lưu ý: cặp NST Aa không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường tạo loại giao tử: Câu 47: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng; tính trạng chiều cao quy định hai gen, gen có hai alen (B, b D, d) phân li độc lập Cho hoa đỏ, thân cao (P) dị hợp tử cặp gen lai phân tích, thu Fa có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 7% thân cao, hoa đỏ: 18% thân cao, hoa trắng: 32% thân thấp, hoa trắng: 43% thân thấp, hoa đỏ Biết khơng có đột biến xảy Theo lý thuyết, kết luận sau đây, có kết luận đúng? I Kiểu gen (P) II Ở Fa có loại kiểu gen III Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời kiểu gen đồng hợp tử lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 0,49% IV Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời có tối đa 21 loại kiểu gen loại kiểu hình A B C D A: đỏ > > a: trắng Tính trạng chiều cao quy định hai gen, gen có hai alen (B, b D, d) phân li độc lập Fa: 7% thân cao, hoa đỏ: 18% thân cao, hoa trắng: 32% thân thấp, hoa trắng: 43% thân thấp, hoa đỏ * Xét riêng cặp tính trạng ta có - Cao/thấp Quy ước: tính trạng chiều cao bị chi phối quy luật tương tác gen kiểu bổ trợ 9:7 : cao; : thấp - Đỏ/ trắng * Xét tỉ lệ chung cặp tính trạng đề ta thấy: có tượng liên kết gen khơng hồn tồn (vì liên kết gen hồn tồn kết phép lai phân tích phải 1: 1: 1: 1) * Vì tương tác bổ sung nên vai trị B D nên ta giả sử A liên kết với B - Tỉ lệ cao - trắng đời là: hay (vì lai phân tích nên đồng hợp tử lặn cho loại giao tử) giao tử giao tử liên kết kiểu gen P dị hợp tử chéo: * Xét kết luận ta có: - (1) Kiểu gen (P) sai kiểu gen P là: - (2) Ở Fa có loại kiểu gen P: liên kết gen khơng hồn tồn cho loại giao tử, mà lai phân tích thể đồng hợp tử lặn cho loại giao tử nên kết hợp lại ta Fa có loại kiểu gen - (3) Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời kiểu gen đồng hợp tử lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 0,49% Ta có sơ đồ lai + + - (4) Cho (P) tự thụ phấn, theo lí thuyết, đời có tối đa 21 loại kiểu gen loại kiểu hình ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 sai + + tối đa 10 loại kiểu gen tối đa loại kiểu gen P cho tối đa: kiểu gen kiểu hình Vậy có phương án là: III, II Câu 48: Ở giống trồng ngắn ngày, tính trạng mùi vị gen có alen trội lặn hoàn toàn quy định: A quy định ngọt, a quy định chua Do thụ phấn nhờ trùng qua nhiều hệ hình thành quần thể (P) đạt trạng thái cân di truyền với mang kiểu gen dị hợp có tỷ lệ cao Mục đích người nơng dân nhanh chóng tạo quần thể cho chiếm đa số tỉ lệ chua 6%, người ta thu hạt để gieo trồng Sau tiến hành can thiệp cách thu hạt phấn thụ phấn cho đó, loại bỏ thụ phấn nhờ trùng Giả sử không xảy đột biến, khả nảy mầm kiểu gen Theo lý thuyết, tính từ quần thể (P) đến hệ gần hệ thứ người nơng dân đạt mục đích nói trên? A B C D Quần thể tự thụ phấn có cấu trúc di truyền: xAA:yAa:zaa sau n hệ tự thụ phấn có cấu trúc di truyền Cách giải: A- ngọt; a- chua Quần thể P đạt cân di truyền mà tỷ lệ dị hợp đạt cao → cấu trúc di truyền P 0,25AA:0,5Aa:0,25 aa F1: 0,25AA:0,5Aa ↔1AA:2Aa cho tự thụ n hệ, Fn có aa < 6% Fn – có Aa < 24% hay: Vậy hệ thứ thu quần thể có 6% chua Câu 49: Ở người gen quy định nhóm máu có alen nằm nhiễm sắc thể thường, kiểu gen I AIA IAI0 quy định nhóm máu A; kiểu gen IBIB IBI0 quy định nhóm máu B; kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB; kiểu gen I0I0 quy định nhóm máu O Bệnh mù màu gen có alen quy định, trội hồn tồn nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể X Cho sơ đồ phả hệ Biết không phát sinh đột biến tất người phả hệ Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Xác định tối đa kiểu gen người phả hệ II III1 III5 có kiểu gen giống III II2 II4 có nhóm máu A B IV Cặp vợ chồng III3 – III4 sinh nhóm máu O không bị bệnh với xác suất 3/16 A B C D Câu 49: Chọn đáp án D I đúng, xác định kiểu gen tối đa người II sai, giới tính họ khác nên kiểu gen khác III IV đúng, Người II4 chắc chắn mang IOI × II3 : IAIO để sinh nhóm máu O III4 phải mang IO với xác suất 3/4 III4: 1IOIO: 2IOI- × Người III3: IBIO ↔ (2IO:1I)× (IO: IB) → Nhóm máu O: 1/4 ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 Xét bệnh mù màu Người III3 có thể có kiểu gen XHXH: XHXh × III4: XhY ↔ (3XH:1Xh)(Xh:Y) → 3/4 khơng bị bệnh Xác suất cần tính 1/4 ×3/4 = 3/16 Câu 50: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Biết khơng có đột biến phát sinh, có nhận định phả hệ trên? I Bệnh qui định gen lặn nhiễm sắc thể X II Xác suất để cá thể 6; mang kiểu gen AA=1/3, Aa=2/3 III cá thể số 15; 16 cho tỉ lệ giao tử A=1/2; a = 1/2 IV xác suất sinh đầu lòng không mang alen gây bệnh cặp vợ chồng số 16; 17 9/14 A B C D bệnh mà 3, không bệnh bệnh nằm NST thường A: bình thường >> a: bệnh (1) Bệnh qui định gen lặn nhiễm sắc thể X sai (2) Xác suất để cá thể 6; mang kiểu gen AA=1/3, Aa=2/3 có KG aa 1, 2: Aa x Aa 6: 1/3 AA; 2/3 Aa (3) cá thể số 15; 16 cho tỉ lệ giao tử A=1/2; a = 1/2 11 có KG aa 16 (khơng bệnh) có KG Aa 15 tương tự (4) Xác suất sinh đầu lịng khơng mang alen gây bệnh cặp vợ chồng số 16;17 9/14 sai Số 16: Aa tạo: 1/2 A; 1/2 a Số 6, 7: 1/3 AA; 2/3 Aa Số 14: 1/2 AA; 1/2 Aa Số 15: Aa Số 17: 3/7 AA; 4/7 Aa tạo: 5/7 A; 2/7 a Xác suất sinh đầu lịng khơng mang alen gây bệnh cặp vợ chồng số 16;17 = 1/2 x 5/7 = 5/14 ĐỀ KIỂM TRA HSG LẦN NĂM HỌC 2021 – 2022 .. . phép lai không cho tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1? I.Aa x Aaa II.Aa x Aaaa III.Aaaa x Aaaa IV.Aa x AAAa V.Aa x Aa VI.Aaaa x AAAa VII.AAAa x AAAa VIII.AAA x aaa A B C D Câu 29: Ở lồi thực vật, tính .. . phép lai khơng cho tỉ lệ phân li kiểu gen 1:2:1? I.Aa x Aaa II.Aa x Aaaa III.Aaaa x Aaaa IV.Aa x AAAa V.Aa x Aa VI.Aaaa x AAAa VII.AAAa x AAAa VIII.AAA x aaa A B C D Câu 29: Ở lồi thực vật, tính .. . khuếch tán CO cao gấp 20 lần hệ số khuếch tán O2 Tỉ lệ cường độ khuếch tán O2 so với CO2 qua màng phế nang người A 1/2 B.3/4 C.3/5 D.1 *HD: Gọi hệ số khuếch tán O2 a; Vậy hệ số khuếch tán CO2