THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp sách Cánh Diều đầy đủ mơn: Tốn, Tiếng Việt, Đạo đức, Hoạt động trải nghiệm, Âm nhạc, Mỹ thuật, Giáo dục thể chất, Tự nhiên xã hội đáp án sau tập huấn xong giúp thầy tham khảo hồn thành thu hoạch tập huấn thay sách giáo khoa lớp theo Chương trình GDPT 2018 sách Cánh Diều lớp cách tốt Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp sách Cánh Diều (08 môn) Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tiếng Việt lớp sách Cánh Diều Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tự nhiên xã hội lớp sách Cánh Diều Đáp án trắc nghiệm tập huấn mơn Tốn lớp sách Cánh Diều Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Đạo đức lớp sách Cánh Diều Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Âm nhạc lớp sách Cánh Diều Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Mỹ thuật lớp sách Cánh Diều Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Hoạt động trải nghiệm lớp sách Cánh Diều Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Giáo dục thể chất lớp sách Cánh Diều Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tiếng Việt lớp sách Cánh Diều Câu 1: Các học SGK Tiếng Việt xếp nào? A Sắp xếp theo hệ thống phân môn B Sắp xếp theo hệ thống chủ đề - chủ điểm C Sắp xếp theo hoạt động rèn luyện kỹ D Sắp xếp theo hệ thống thể loại văn học Câu 2: Mỗi học SGK Tiếng Việt cấu trúc nào? A Cấu trúc theo theo hệ thống phân môn B Cấu trúc theo hệ thống chủ đề - chủ điểm C Cấu trúc theo hoạt động rèn luyện kĩ Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí D Cấu trúc theo hệ thống thể loại văn học Câu 3: Dòng nêu thứ tự chủ đề SGK Tiếng Việt 2? A Em búp măng non, Em học, Em nhà, Em yêu thiên nhiên, Em yêu Tổ quốc Việt Nam B Em búp măng non, Em nhà, Em học, Em yêu thiên nhiên, Em yêu Tổ quốc Việt Nam C Em búp măng non, Em học, Em nhà, Em yêu Tổ quốc Việt Nam, Em yêu thiên nhiên D Em búp măng non, Em yêu thiên nhiên, Em học, Em nhà, Em yêu Tổ quốc Việt Nam Câu 4: SGK Tiếng Việt có chủ điểm? A 10 chủ điểm B 20 chủ điểm C 25 chủ điểm D 31 chủ điểm Câu 5: SGK Tiếng Việt có học chính? A 10 học B 20 học C 25 học D 31 học Câu 6: Đáp án C Câu 7: Dòng nêu đầy đủ hoạt động học tập học sinh (HS)? A Khởi động (chia sẻ), khám phá, luyện tập, vận dụng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí B Khởi động (chia sẻ), khám phá, luyện tập C Khám phá, luyện tập, củng cố, vận dụng D Khởi động (chia sẻ), khám phá, trải nghiệm, vận dụng Câu 8: Dòng nêu đầy đủ hoạt động giáo viên để hướng dẫn HS học tập? A Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS báo cáo kết B Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS làm việc C Theo dõi, giúp đỡ HS làm việc; tổ chức cho HS báo cáo kết D Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS làm việc; tổ chức cho HS báo cáo kết Câu 9: Mỗi học SGK Tiếng Việt có đọc? A Có đọc B Có đọc C Có đọc đọc mở rộng D Có đọc đọc mở rộng Câu 10: Dòng nêu đầy đủ hoạt động HS đọc chính? A Đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi đọc hiểu B Đọc thành tiếng, luyện tập tiếng Việt C Đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi đọc hiểu, luyện tập tiếng Việt D Đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi đọc hiểu, luyện viết đoạn văn Câu 11: SGK Tiếng Việt bố trí tiết cho HS tự đọc sách báo (đọc mở rộng)? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí A Mỗi tuần tiết B Mỗi tuần tiết C Cách tuần có tiết D Cách tuần có tiết Câu 12: Dịng nêu đầy đủ hoạt động HS tiết tự đọc sách báo? A Giới thiệu sách báo mang đến lớp, tự đọc lớp, đọc lại (hoặc kể lại) cho bạn nghe B Giới thiệu sách báo mang đến lớp, tự đọc lớp C Tự đọc lớp, đọc lại cho bạn nghe, kể lại cho bạn nghe D Giới thiệu sách báo mang đến lớp, đọc lại (hoặc kể lại) cho bạn nghe Câu 13: Giáo viên cần làm HS khơng mang sách báo đến lớp tiết tự đọc sách báo? A Yêu cầu HS không mang sách báo ngồi chờ để nghe bạn đọc xong đọc lại B Hướng dẫn HS không mang sách báo đọc chung với bạn ngồi bên cạnh C Hướng dẫn HS khơng mang sách báo đọc có kí hiệu M SGK D Hướng dẫn HS khơng mang sách báo đọc lại học SGK Câu 14: Giáo viên cần làm HS mang sách báo không phù hợp với chủ điểm học? A Yêu cầu HS mang sách báo không phù hợp ngồi chờ để nghe bạn đọc xong đọc lại B Hướng dẫn HS mang sách báo không phù hợp đọc chung với bạn ngồi bên cạnh C Hướng dẫn HS mang sách báo không phù hợp đọc có kí hiệu M SGK Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí D Hướng dẫn HS mang sách báo không phù hợp đọc lại học SGK Câu 15: Dòng nêu đầy đủ nội dung viết học? A Viết tả, làm tập tả, tập viết câu đoạn văn ngắn B Viết tả, làm tập tả, tập viết chữ hoa C Viết tả, làm tập tả D Viết tả, tập viết chữ hoa Câu 16: HS làm tập tả có số thứ tự đặt dấu ngoặc đơn nào? A Giáo viên chọn cho HS làm a, b c, tùy theo lỗi tả em thường mắc B Giáo viên giao cho tổ làm a, b c C Giáo viên giao cho nhóm làm a, b c D HS làm toàn a, b c Câu 17: Dòng nêu thứ tự hoạt động hướng dẫn HS viết chữ hoa? A Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu chữ hoa; hướng dẫn HS viết chữ hoa vào bảng con; hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ câu ứng dụng; hướng dẫn HS viết câu ứng dụng vào (tập) B Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu chữ hoa; hướng dẫn HS viết chữ hoa vào vở; hướng dẫn HS đọc hiểu câu ứng dụng; hướng dẫn HS viết câu ứng dụng vào C Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu chữ hoa; hướng dẫn HS viết chữ hoa vào bảng con; hướng dẫn HS đọc hiểu câu ứng dụng; hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ câu ứng dụng; hướng dẫn HS viết câu ứng dụng vào Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí D Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu chữ hoa; hướng dẫn HS viết chữ hoa vào bảng con; hướng dẫn HS viết chữ hoa vào vở; hướng dẫn HS đọc hiểu câu ứng dụng; hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ câu ứng dụng; hướng dẫn HS viết câu ứng dụng vào Câu 18: HS lớp cần viết đoạn văn có dung lượng (độ dài) nào? A Chỉ phép viết câu B Có thể viết - câu nhiều C Cần viết nhiều câu D Khơng có quy định dung lượng Câu 19: Các hoạt động giáo viên tiết tập làm văn có phần đọc viết gì? A Tổ chức cho HS đọc mẫu, sau viết B Tổ chức cho HS nói theo yêu cầu, sau viết C Tổ chức cho HS viết bài, sau nói theo yêu cầu D Tổ chức cho HS đọc bài, sau nói theo yêu cầu viết Câu 20: Các hoạt động giáo viên tiết tập làm văn có phần nói viết gì? A Tổ chức cho HS đọc mẫu, sau viết B Tổ chức cho HS nói theo yêu cầu, sau viết C Tổ chức cho HS viết bài, sau nói theo yêu cầu D Tổ chức cho HS đọc bài, sau nói theo yêu cầu viết Câu 21: Góc sáng tạo gì? A Là hoạt động trải nghiệm môn Tiếng Việt Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí B Là hoạt động vui chơi HS C Là hoạt động rèn luyện kĩ nói D Là hoạt động rèn luyện kĩ đọc Câu 22: SGK Tiếng Việt bố trí thời gian cho hoạt động Góc sáng tạo? A Mỗi tuần tiết B Mỗi tuần tiết C Cách tuần có tiết D Cách tuần có 60 phút Câu 23: Dòng nêu đầy đủ hoạt động giáo viên Góc sáng tạo? A Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS làm việc; tổ chức cho HS báo cáo kết B Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS báo cáo kết C Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS làm việc D Tổ chức cho HS làm việc; tổ chức cho HS báo cáo kết Câu 24: SGK Tiếng Việt bố trí thời gian cho hoạt động nói nghe? A Mỗi tuần tiết B Mỗi tuần tiết C Cách tuần có tiết D Cách tuần có tiết Câu 25: Dịng nêu đầy đủ hình thức rèn luyện kĩ nói nghe? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí A Nghe kể lại mẩu chuyện; nghe chia sẻ tin dự báo thời tiết; quan sát nói theo đề tài; nói theo đề tài cho trước tự chọn B Nghe kể lại mẩu chuyện; kể phân vai đọc lại câu chuyện học; quan sát nói theo đề tài; nói theo đề tài cho trước tự chọn C Nghe kể lại mẩu chuyện; kể phân vai đọc lại câu chuyện học; nghe chia sẻ cảm nhận nội dung hát; nói theo đề tài cho trước tự chọn D Nghe kể lại mẩu chuyện; kể phân vai đọc lại câu chuyện học; nghe chia sẻ cảm nhận nội dung hát; nghe chia sẻ tin dự báo thời tiết; quan sát nói theo đề tài; nói theo đề tài cho trước tự chọn Câu 26: Dòng nêu đầy đủ hoạt động HS tiết nghe - kể chuyện? A Nghe giáo viên kể chuyện; trả lời câu hỏi tranh; kể đoạn câu chuyện B Nghe giáo viên kể chuyện; trả lời câu hỏi tranh; kể đoạn toàn câu chuyện C Nghe giáo viên kể chuyện; trả lời câu hỏi tranh; kể toàn câu chuyện D Nghe giáo viên kể chuyện; kể đoạn tồn câu chuyện Câu 27: Dịng nêu đầy đủ hoạt động giáo viên tiết nói nghe? A Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS làm việc; tổ chức cho HS báo cáo kết B Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS báo cáo kết C Giao nhiệm vụ cho HS; tổ chức cho HS làm việc D Tổ chức cho HS làm việc; tổ chức cho HS báo cáo kết Câu 28: Mục tiêu hoạt động tự đánh giá gì? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí A HS tự tổng kết điều biết sau chủ điểm lớn (2 học) B HS tự tổng kết việc làm sau chủ điểm lớn (2 học) C HS tự tổng kết điều biết, việc làm sau chủ điểm lớn (2 học) D HS ôn tập điều học sau chủ điểm lớn (2 học) Câu 29: HS cần đọc đánh dấu vào bảng tổng kết theo thứ tự nào? A Lần lượt đọc đánh dấu vào dòng a, b, c,… cột Đã biết gì? B Lần lượt đọc đánh dấu vào dòng a, b, c,… cột Đã làm gì? C Lần lượt đọc đánh dấu vào dòng a, b, c,… cột, sau chuyển sang cột khác D Lần lượt đọc đánh dấu vào dòng a cột, sau chuyển sang dịng b, dịng c,… Câu 30: Dòng nêu đầy đủ hoạt động giáo viên tiết Ơn tập? A Đánh giá kĩ đọc thành tiếng đọc hiểu B Đánh giá kĩ đọc thành tiếng; hướng dẫn HS làm tập đọc, viết, nói nghe C Đánh giá kĩ đọc thành tiếng, đọc hiểu viết D Hướng dẫn HS làm tập đọc, viết, nói nghe Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tự nhiên xã hội lớp sách Cánh Diều Câu 1: SGK Tự nhiên Xã hội lớp Cánh Diều biên soạn dựa quan điểm nào? A Vừa học, vừa làm B Giáo viên trung tâm trình dạy học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí C Dạy học tích hợp; Dạy học theo chủ đề; Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh D Giáo viên học sinh trung tâm trình dạy học Câu 2: SGK Tự nhiên Xã hội lớp Cánh Diều biên soạn nhằm hình thành cho HS lực đặc thù nào? A Năng lực tư sáng tạo B Năng lực giải vấn đề C Năng lực tự học D Năng lực khoa học Câu 3: Phương án không thuộc thành phần lực đặc thù môn Tự nhiên Xã hội? A Nhận thức khoa học B Tìm hiểu giá trị đạo đức C Tìm hiểu môi trường tự nhiên xã hội xung quanh D Vận dụng kiến thức, kĩ học Câu 4: SGK Tự nhiên Xã hội lớp Cánh Diều biên soạn nhằm hình thành cho HS phẩm chất chủ yếu nào? A Yêu nước; chăm học; trung thực; trách nhiệm; khách quan B Nhân ái, đoàn kết; trung thực; trách nhiệm; yêu lao động C Yêu người, thiên nhiên; đức tính chĕm chỉ; ý thức bảo vệ sức khoẻ thân, gia đình, cộng đồng; Ý thức tiết kiệm, bảo vệ tài sản thân, gia đình, cộng đồng; có trách nhiệm với mơi trường sống; trung thực D Yêu nước; yêu lao động; đoàn kết; trung thực; trách nhiệm Câu 5: SGK Tự nhiên Xã hội lớp Cánh Diều biên soạn nhằm hình thành cho HS lực chung ghi Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 là: A Năng lực tính tốn; lực ngơn ngữ; lực thẩm mỹ; lực thể chất B Năng lực giải vấn đề; lực công nghệ; lực tin học; lực toán học Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Câu 14: Thời gian dành cho mạch nội dung "Một số yếu tố thống kê xác suất" Chương trình mơn Tốn lớp chiếm khoảng phần trăm? A 10% B 5% C 3% D 2% Câu 15: Thời gian dành cho mạch nội dung "Hoạt động thực hành trải nghiệm" Chương trình mơn Tốn lớp chiếm khoảng phần trăm? A 25% B 15% C 10% D 5% Câu 16: Sách giáo khoa Toán Cánh Diều gồm chủ đề? A B C D 10 Câu 17: Tập Sách giáo khoa Toán Cánh Diều gồm chủ đề nào? A Ôn tập lớp Phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 Phép nhân, phép chia B Ôn tập lớp Phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 20 Phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí C Phép nhân, phép chia Phép cộng, phép trừ phạm vi 1000 D Các số phạm vi 1000 Phép cộng, phép trừ phạm vi 1000 Câu 18: Tập Sách giáo khoa Toán Cánh Diều gồm chủ đề nào? A Phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 Phép nhân, phép chia B Phép nhân, phép chia Các số phạm vi 1000 C Các số phạm vi 1000 Phép cộng, phép trừ phạm vi 1000 D Phép nhân, phép chia Các số phạm vi 1000 Phép cộng, phép trừ phạm vi 1000 Câu 19: Chương trình Tốn năm 2018 có thêm nội dung nào? A Khối hộp chữ nhật, khối lập phương B Hình tứ giác C Hình chữ nhật D Khối trụ, khối cầu Câu 20: Chương trình Tốn năm 2018 có thêm nội dung nào? A Tia số B Ước lượng theo nhóm chục C Số liền trước, liền sau D Cả đáp án Câu 21: Chương trình Tốn năm 2018 có thêm nội dung nào? A Bảng thống kê số liệu B Biểu đồ tranh C Biểu đồ cột D Dãy số liệu thống kê Câu 22: Chương trình Tốn năm 2018 có thêm nội dung nào? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí A Thu thập, kiểm đếm B Biểu đồ tranh C.Chắc chắn - - khơng thể D Cả đáp án Câu 23: Mỗi sách Toán biên soạn để dạy tiết? A tiết B tiết C tiết D Có thể nhiều tiết Câu 24: Quan điểm sách Toán Cánh diều việc học sinh học thuộc bảng cộng, trừ có nhớ phạm vi 20 nào? A Phải học thuộc lòng bảng cộng, bảng trừ B Cuối học kì phải thuộc bảng cộng, bảng trừ C Cuối năm học HS phải đạt yêu cầu thuộc bảng cộng, bảng trừ D HS vận dụng bảng để thực phép cộng, phép trừ có nhớ mà khơng thiết phải học thuộc bảng E Cả A & B F Cả C & D Câu 25: Học sinh cần đạt yêu cầu học hình tứ giác? A Quan sát, nhận dạng hình tứ giác nói tên hình B Quan sát, nhận dạng hình tứ giác nhận biết đỉnh hình tứ giác C Quan sát, nhận dạng hình tứ giác nhận biết cạnh hình tứ giác D Quan sát, nhận dạng hình tứ giác, nhận biết đỉnh, cạnh hình tứ giác vẽ hình tứ giác Câu 26: Chương trình mơn Tốn cấp Tiểu học khơng ghi mạch kiến thức Giải tốn có lời văn, nội dung Giải tốn có lời văn có cần thiết phải dạy lớp không? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí A Khơng cần thiết phải dạy giải tốn B Dạy được, khơng dạy C Có dạy, nhiên không cần quan tâm D Tuy chương trình khơng tách riêng mạch kiến thức Giải tốn có lời văn Bài tốn có lời văn có mạch kiến thức với yêu cầu : Thực hành giải vấn đề liên quan đến giải toán Câu 27: Nên sử dụng thiết bị, học liệu q trình tổ chức dạy học Tốn nào? A Sử dụng nhiều tốt B Sử dụng lúc, chỗ C Hạn chế sử dụng D Khơng nên sử dụng phức tạp, thời gian Câu 28: Khi dạy số phép tính, học sinh sử dụng đồ dùng học tập nào? A Các khối lập phương SGK B Dùng que tính C Dùng vật thay thế: nắp chai, sỏi, D.Cả ba ý Câu 29: Nên sử dụng SGV Toán nào? A Xây dựng kế hoạch học cách linh hoạt, sáng tạo sở gợi ý sách B Sách mang tính pháp lệnh, cần dạy học theo sách C Không cần thiết phải sử dụng sách triệt tiêu sáng tạo GV D Có thể sử dụng sách khơng thay đổi vị trí chủ đề/bài học Câu 30: Trong q trình dạy học Tốn 2, xuất khó khăn GV phải giải nào? A Trao đổi ý kiến nhóm chuyên môn B Tham khảo ý kiến giáo viên nhiều kinh nghiệm Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí C Tham khảo ý kiến tác giả viết SGK D Cả ba ý Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Đạo đức lớp sách Cánh Diều Câu 1: A Câu 9: A Câu 2: A Câu 10: A Câu 3: C Câu 11: C Câu 4: A Câu 12: B Câu 5: B Câu 13: B Câu 6: C Câu 14: B Câu 7: D Câu 15: D Câu 8: B Câu 1: Mơn Đạo đức lớp góp phần hình thành, phát triển học sinh lực chung sau đây? A Giao tiếp hợp tác B Linh hoạt sáng tạo C Tích cực kiên trì D Hợp tác đồn kết Câu 2: Mơn Đạo đức lớp góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất sau đây? A Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm B Yêu nước, chăm chỉ, thật thà, yêu thương người, tiết kiệm C Nhân ái, trung thực, trách nhiệm, giữ chữ tín, đồn kết D Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, tôn trọng thật, biết ơn Câu 3: Sách giáo khoa Đạo đức thuộc sách Cánh Diều biên soạn theo định hướng đây? A Phát triển nội dung kiến thức B Phát triển hình thức chương trình Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí C Phát triển lực học sinh D Phát triển hiểu biết học sinh Câu 4: Khi thiết kế Kế hoạch giáo dục môn Đạo đức lớp 2, sở giáo dục có quyền thay đổi nào? A Thay đối thời lượng số cho phù hợp với thực tế nhà trường B Tăng thêm số tiết cho số bài, khác giữ nguyên C Rút bớt số tiết cho môn học khác D Thay đổi tuỳ theo sở thích giáo viên dạy học Câu 5: Điểm cấu trúc học sách giáo khoa Đạo đức thể nào? A Cấu trúc theo nội dung kiến thức B Cấu trúc theo hoạt động học tập C Cấu trúc theo thời gian học tập D Cấu trúc theo hình thức mơn học Câu 6: Sách giáo khoa Đạo đức biên soạn theo hướng mở nhằm tạo điều kiện cho giáo viên A Giảm bớt thời gian soạn B Dễ dạy, dễ nhớ C Đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học D Duy trì phương pháp dạy học truyền thống Câu 7: Sách giáo khoa Đạo đức Cánh Diều biên soạn theo cấu trúc hoạt động học tập nhằm mục đích gì? A Giúp học sinh học chăm B Giúp học sinh dễ học thuộc C Giúp học sinh học thoải mái D Tạo điều kiện hình thành học sinh lực cần thiết Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Câu 8: Phần Khởi động học Đạo đức nhằm mục đích gì? A Tạo hội cho học sinh làm quen với B Tạo tâm cho học sinh chuẩn bị vào học C Giúp học sinh hiểu biết sâu học D Động viên học sinh vào học Câu 9: Phần Khám phá học Đạo đức nhằm mục đích gì? A Để học sinh trao đổi thảo luận, hình thành nên kiến thức học B Giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào sống C Giúp học sinh có thêm kiến thức D Cho học sinh trao đổi thảo luận, tìm chân lí Câu 10: Nội dung giáo dục chiếm thời lượng nhiều Kế hoạch giáo dục môn Đạo đức lớp 2? A Giáo dục đạo đức B Giáo dục kĩ sống C Giáo dục pháp luật D Giáo dục kinh tế Câu 11: Phương pháp dạy học sử dụng nhiều dạy học môn Đạo đức lớp đổi mới? A Phương pháp thuyết trình B Phương pháp đàm thoại C Phương pháp xử lí tình D Phương pháp dự án Câu 12: Khi tổ chức hoạt động dạy học mơn Đạo đức theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới, giáo viên cần ý điều gì? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí A Bám sát chuẩn kiến thức, kĩ học B Bám sát nội dung yêu cầu cần đạt chủ đề học C Bám sát chương trình tổng thể D Dạy theo sở trường giáo viên Câu 13: Khi dạy học môn Đạo đức lớp theo Chương trình Giáo dục phổ thơng mới, giáo viên có quyền linh hoạt sáng tạo nào? A Thay đổi yêu cầu cần đạt học B Thay đổi câu chuyện, tình hay hơn, phù hợp C Thay đổi nội dung học theo sở thích D Thay đổi thứ tự phần Khởi động, Khám phá, Luyện tập, Vận dụng Câu 14: Việc đánh giá kết học tập môn Đạo đức tiểu học thực theo hình thức nào? A Kết hợp đánh giá cho điểm nhận xét kết học tập B Đánh giá nhận xét kết học tập C Đánh giá cho điểm D Đánh giá khứ học sinh để có kết luận Câu 15: Trong thiết kế Kế hoạch dạy, tiến trình dạy học cần xếp theo trật tự đây? A Tự B Tuỳ ý giáo viên C Tuỳ học mà xếp theo trật tự khác D Theo trật tự phần Khởi động, Khám phá, Luyện tập, Vận dụng Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Âm nhạc lớp sách Cánh Diều Câu 1: Câu 6: Câu 11: D Lí thuyết âm nhạc D Chú ếch B Búng ngón tay Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Câu 2: Câu 7: Câu 12: C 35% C Quãng A Hoa mùa xuân Câu 3: A 20% Câu 8: Câu 13: A Giáo viên cần hát mẫu kết hợp đàn giai điệu B Chơi trò chơi Câu 4: Câu 9: Câu 14: B Gia đình D Đàn bầu D Si Câu 5: Câu 10: Câu 15: B Cộc cách tùng cheng C Nốt đen chấm dôi C Đặt lời cho đọc nhạc Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Mỹ thuật lớp sách Cánh Diều Câu 1: B Câu 9: B Câu 2: C Câu 10: C Câu 3: C Câu 11: B Câu 4: A Câu 12: A Câu 5: D Câu 13: B Câu 6: A Câu 14: B Câu 7: A Câu 15: A Câu 8: B Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Hoạt động trải nghiệm lớp sách Cánh Diều Câu 1: Ý D Câu 11: Ý C Câu 2: Ý C Câu 12: Ý B Câu 3: Ý D Câu 13: Ý D Câu 4: Ý C Câu 14: Ý A Câu 5: Ý B Câu 15: Ý B Câu 6: Ý C Câu 7: Ý B Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Câu 8: Ý C Câu 9: Ý C Câu 10: ý B Câu 1: Các loại hình hoạt động trải nghiệm chủ yếu học sinh tiểu học gồm: A Hoạt động GD theo chủ đề; Sinh hoạt lớp B Hoạt động GD theo chủ đề; Sinh hoạt cờ C Hoạt động GD theo chủ đề, Sinh hoạt lớp Sinh hoạt cờ D Sinh hoạt cờ; Hoạt động GD theo chủ đề; Sinh hoạt lớp Hoạt động câu lạc Câu 2: Các phương thức đánh giá kết giáo dục hoạt động trải nghiệm học sinh tiểu học gồm: A Kết hợp đánh giá GV với tự đánh giá học sinh; B Kết hợp đánh giá GV với đánh giá đồng đẳng HS; C Kết hợp đánh giá GV với tự đánh giá học sinh, đánh giá đồng đẳng HS, đánh giá cha mẹ HS đánh giá cộng đồng; D Kết hợp đánh giá GV với tự đánh giá học sinh đánh giá đồng đẳng HS; Câu 3: Nội dung đánh giá kết giáo duc học sinh hoạt động trải nghiệm tiết SHDC sinh hoạt lớp: A Sự đóng góp HS cho hoạt động tập thể ‘ B Sự đóng góp HS cho hoạt động tập thể, số tham gia hoạt động; C Sự đóng góp HS cho hoạt động tập thể, số tham gia hoạt động việc thực có kết hoạt động chung tập thể; D Sự đóng góp HS cho hoạt động tập thể, số tham gia hoạt động việc thực có kết hoạt động chung tập thể két hợp với đánh giá thường xuyên yếu tố động cơ, tinh thần thái độ, ý thức trách nhiệm, tính tích cực hoạt động chung Câu 4: Trong nội dung giáo dục hoạt động trải nghiệm tiểu học đây, nội dung với tên gọi có chương trình: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí A Hoạt động khám phá rèn luyện thân; B Hoạt động giáo dục nghề nghiệp; C Hoạt động hướng đến xã hội; D Hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường Câu 5: Trong phương thức tổ chức hoạt động trải nghiệm tiểu học, đâu phương thức có tên gọi nhất: A Phương thức tác nghiệp thể nghiệm ý trưởng; B Phương thức khám phá; C Phương thức tạo giá trị xã hội hoạt động tình nguyện; D Phương thức trải nghiệm dự án Câu 6: Khi sử dụng Vở thực hành hoạt động trải nghiệm (Bộ sách Cánh diều), giáo viên cần ý điều gì? A Vở thực hành hoạt động trải nghiệm tài liệu bổ trợ dành cho giáo viên để hướng dẫn học sinh hoạt động; B Vở thực hành hoạt động trải nghiệm tài liệu tham khảo cho học sinh để thực hoạt động nên không thật cần thiết sử dụng tổ chức hoạt động; C Vở thực hành hoạt động trải nghiệm phương tiện giúp học sinh củng cố thực hoạt động giáo dục lớp thông qua dạng tập đa dạng; D Vở thực hành hoạt động trải nghiệm coi phương tiện để tổ chức hoạt động trải nghiệm bổ trợ cho học sinh Câu 7: Đặc điểm sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm (bộ sách Cánh diều) là: A Thiết kế thành hoạt động bám sát theo trình tự mạch nội dung hoạt động chương trình B Được cấu trúc thành chủ đề gần gũi với học sinh tiểu học, có chức định hướng tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh trường tiểu học C Được xây dựng thành dự án học tập D Được thiết kế thành học môn học khác Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Câu 8: Vai trị Hoạt động trải nghiệm Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 là: A Tập trung vào hình thành kiến thức quan trọng cho học sinh B Tập trung chủ yếu vào hình thành phát triển phẩm chất quan trọng cho học sinh C Là cầu nối môn học với thực tiễn đời sống, mở hội để học sinh vận dụng điều học vào giải vấn đề mà em đối mặt trình học tập sống ngày D Tập trung vào giáo dục lối sống cho học sinh Câu 9: Kênh hình sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm có chức năng: A Cung cấp tri thức cho học sinh B Rèn luyện kĩ cho học sinh C Định hướng học sinh nắm bắt thực nhiệm vụ học tập D Góp phần tạo đa dạng cách trình bày sách Câu 10: Điểm khác biệt Hoạt động trải nghiệm với môn học khác là: A Hoạt động trải nghiệm tập trung hình thành phát triển lực cho học sinh môn học tập trung vào kiến thức B Hoạt động trải nghiệm hoạt động giáo dục, hướng chủ yếu vào hình thành phát triển học sinh phẩm chất lực cần thiết; cịn mơn học tập trung chủ yếu vào hình thành phát triển nội dung học vấn cụ thể C Hoạt động trải nghiệm để tổ chức hoạt động lên lớp, cịn mơn học để tổ chức hoạt động học tập thức D Hoạt động trải nghiệm để tổ chức số hoạt động ngồi mơn học sinh hoạt cờ, sinh hoạt lớp; cịn mơn học để dạy học kiến thức khoa học cho học sinh Câu 11: Năng lực sau KHÔNG thuộc nhóm lực đặc thù Chương trình hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học? A Năng lực thích ứng với sống B Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí C Năng lực nhận thức tìm hiểu mơi trường tự nhiên xã hội xung quanh D Năng lực định hướng nghề nghiệp Câu 12: Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm (bộ sách Cánh diều) biên soạn bám sát quan điểm nào? A Phù hợp với nhóm học sinh khu vực định; Đảm bảo tính chuẩn mực, đại quán triệt sâu sắc tư tưởng: “Mang sống vào học, đưa học vào sống” B Bám sát Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018; qn triệt sâu sắc tư tưởng “Mang sống vào học, đưa học vào sống”; tạo hội tối đa để người học hoạt động đảm bảo tính mở, linh hoạt phù hợp với đối tượng học sinh tất vùng, miền khác C Bám sát Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018; qn triệt sâu sắc tư tưởng “Mang sống vào học, đưa học vào sống”; phù hợp với đối tượng học sinh tất vùng, miền khác nhau; hình thức, nội dung tổ chức hoạt động trải nghiệm giới hạn gợi ý trình bày hoạt động sách D Tạo hội cho học sinh quan sát thực hoạt động; đảm bảo phần yêu cầu cần đạt quy định Chương trình Hoạt động trải nghiệm (Chương trình Giáo dục phổ thông 2018) Câu 13: Phát biểu sau KHÔNG ĐÚNG với nội dung, cấu trúc sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 2? A Sách cấu trúc gồm 35 tuần học với chủ đề hoạt động B Cuối chủ đề có hoạt động đánh giá, tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá điều chỉnh thân, góp phần hình thành, phát triển lực tự chủ tự học cho học sinh C Hình ảnh sách đảm bảo tính đa dạng văn hoá vùng miền, phản ánh chân thực hoạt động thực tiễn xã hội biên soạn theo hướng mở D Mỗi tuần học trình bày thống với hai loại hình hoạt động: Hoạt động giáo dục theo chủ đề sinh hoạt lớp Câu 14: Khi sử dụng sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm (bộ sách Cánh Diều), nhà trường giáo viên cần lưu ý điều gì? Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí A Lựa chọn đối tượng học tập săn có địa phương để tổ chức hoạt động, thay đổi thứ tự chủ đề hoạt động tuần để phù hợp với thực tế địa phương, điều kiện sở vật chất, thiết bị nhà trường B Thực theo thứ tự chủ đề tuần học theo sách giáo khoa để đảm bảo mục tiêu yêu cầu cần đạt quy định Chương trình Hoạt động trải nghiệm C Chỉ thay đổi thứ tự tuần chủ đề thay đổi loại hình Hoạt động trải nghiệm tuần D Chủ động thay đổi nội dung hoạt động mà khơng cần ý đến tính logic, thống loại hình hoạt động: sinh hoạt cờ, hoạt động giáo dục theo chủ đề sinh hoạt lớp tuần chủ đề Câu 15: Khi sử dụng sách giáo viên Hoạt động trải nghiệm (bộ sách Cánh Diều), giáo viên cần lưu ý điều gì? A Sử dụng theo hướng dẫn tổ chức hoạt động sách giáo viên B Vận dụng sáng tạo phát triển ý tưởng, gợi ý đưa sách giáo viên C Sử dụng song song sách giáo viên với sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm lớp D Phân chia số tiết xây dựng kế hoạch giáo dục theo với nội dung trình bày sách giáo viên Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Giáo dục thể chất lớp sách Cánh Diều Câu 1: Câu 11: Câu 2: Câu 12: Câu 3: Câu 13: Câu 4: Câu 14: Câu 5: Câu 15: Câu 6: Câu 7: Câu 8: Câu 9: Câu 10: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Ngoài Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp sách Cánh Diều Các thầy tham khảo chi tiết đầy đủ Bài thu hoạch tập huấn lớp sau: Bài thu hoạch tập huấn mơn Tốn lớp sách Cánh Diều Bài thu hoạch tập huấn môn Tự nhiên xã hội sách Cánh Diều Bài thu hoạch tập huấn môn Đạo đức sách Cánh Diều Bài thu hoạch tập huấn môn Hoạt động trải nghiệm lớp sách Cánh Diều Sau học xong lớp tập huấn thay sách giáo khoa lớp mới, thầy cô phải viết làm Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp sách Cánh Diều để trình bày lại học hiểu Để giúp thầy có đáp án chuẩn nhất, thầy tải đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp Ngoài Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp sách Cánh Diều, thầy cô tham khảo thêm đáp án 02 sách lại sau: Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp sách Chân trời sáng tạo - Đầy đủ môn Đáp án trắc nghiệm tập huấn lớp sách Kết nối tri thức (Các môn) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... 11: A Câu 21 : B Câu 2: D Câu 12: B Câu 22 : D Câu 3: B Câu 13: D Câu 23 : D Câu 4: C Câu 14: C Câu 24 : F Câu 5: A Câu 15: D Câu 25 : A Câu 6: C Câu 16: A Câu 26 : D Câu 7: A Câu 17: B Câu 27 : B Câu... Câu 21 : Chương trình Tốn năm 20 18 có thêm nội dung nào? A Bảng thống kê số liệu B Biểu đồ tranh C Biểu đồ cột D Dãy số liệu thống kê Câu 22 : Chương trình Tốn năm 20 18 có thêm nội dung nào? Trang... Búng ngón tay Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Câu 2: Câu 7: Câu 12: C 35% C Quãng
Ngày đăng: 28/12/2022, 22:17
Xem thêm: