6 5 thực hành tiếng việt t1 thảo nguyên

+ GV chia lớp thành nhóm + Mỗi nhóm cử đại diện lên để bốc phiếu hộp, phiếu thành ngữ + Đại diện nhóm diễn tả hành động để thành viên nhóm đốn giải thích thành ngữ Trả lời điểm, sai điểm Ba chìm bảy Khỏe voi Bình an vơ Tứ cố vô thân Cha Con dại mang Bán mặt cho đất, bán lưng cho trời Con sâu làm rầu nồi canh I Khái niệm Thành ngữ cụm từ cố định, có nghĩa bóng bẩy Nghĩa thành ngữ nghĩa toát từ cụm, suy từ nghĩa thành tố 2 Nhận biết đặc điểm chức thành ngữ a, Đặc điểm Ví dụ (1) Kẻ hầu người hạ vào tới tấp, bưng lên cho khách toàn sơn hào hải vị, mùi thơm nức mũi (Vua chích chịe) (2) Mọi người làng ln đoàn kết, sẵn sàng chia sẻ bùi cho Qua ví dụ trên, em nêu đặc điểm thành ngữ + Là tổ hợp chặt chẽ + Nghĩa cụm từ hàm súc, có tính hình tượng b Chức Ví dụ Ví dụ (3) Cơ đem lịng u, có ngon vật lạ giấu đem lên cho (Sọ Dừa) (5) Cơ đem lịng yêu, có đồ ăn ngon giấu đem lên cho (Sọ Dừa) (4) Lần hai đội gặp lại nhau, chưa biết mèo cắn mỉu (6) Lần hai đội gặp lại nhau, chưa biết đội thắng đội Nhận xét từ in đậm ví dụ Theo em, cách diễn đạt hay hơn, sao? Nhận biết đặc điểm chức thành ngữ b Chức Ví dụ (3) Cơ đem lịng u, có ngon vật lạ giấu đem lên cho (Sọ Dừa) (4) Lần hai đội gặp lại nhau, chưa biết mèo nảo cắn mỉu  Giúp cho câu trở nên súc tích, bóng bẩy, gợi nhiều liên tưởng Ghi nhớ - Khái niệm: cụm từ cố định, có nghĩa bóng bẩy Nghĩa thành ngữ nghĩa toát từ cụm, suy từ nghĩa thành tố - Đặc điểm: tổ hợp có cấu tạo chặt chẽ Nghĩa cụm từ hàm súc, có tính hình tượng - Chức năng: giúp cho câu trở nên súc tích, bóng bẩy, gợi nhiều liên tưởng II Nhóm Bài tập Nhóm Bài tập Nhóm Bài tập a Tất cám dỗ tơi qui tắc phân từ; cưỡng lại được, ba chân bốn cẳng chạy đến trường Thành ngữ → (đi/chạy) nhanh vội vã, cuống hết lên b Lại có tơi cảm thấy dũng mãnh dù có phải chuyển núi dời sông sẵn sàng thành ngữ → việc làm lớn lao, phi thường a Thành có gỗ hỏng bỏ hết vốn liếng đời nhà ma (Đẽo cày đường) → Từ ngữ có ý nghĩa tương đương với thành ngữ (in đậm): mất, đời, khơng cịn gì, tong, chẳng cịn … b Giờ cơng chúa chị phụ bếp, thơi thượng vàng hạ cám việc phải làm (Vua chích ch) → Từ ngữ có ý nghĩa tương đương với thành ngữ (in đậm): (việc) nặng hay nhẹ có đủ cả, sang đến hèn, sang trọng đến tầm thương Nhận xét: Sử dụng thành ngữ giúp việc diễn đạt nghĩa câu trở nên súc tích, biểu đạt nghĩa mạnh hơn, gợi nhiều liên tưởng gây ấn tượng a Anh làm việc nhiều người góp cho ý kiến hay Khác đẽo cày đường → Nội dung câu trước với câu sau thiếu lôgic (không hợp lí), gây khó hiểu b Chín người mười ý, biết nghe theo bây giờ? Thật đẽo cày đường → Nội dung câu sau liên quan chặt chẽ với nội dung câu đứng trước, biểu đạt điều muốn nói cách súc tích, gây ấn tượng Nhận xét: Muốn sử dụng thành ngữ có hiệu quả, biểu đạt điều muốn nói cách bóng bẩy, ngắn gọn, … người dùng cần hiểu nghĩa thành ngữ Hình thức: gv gọi ngẫu nhiên học sinh lớp, học sinh có quyền chọn ví dụ để đặt câu, bạn lớp để thực tiếp trò chơi Học biết mười Học hay, cày biết Mở mày mở mặt Mở cờ bụng a Học biết mười → Lan cô bé thông minh, “học biết mười” b Học hay, cày biết → Nam người “học hay, cày biết” thật đáng ngưỡng mộ c Mở mày mở mặt → Tôi cố gắng thi đậu đại học để cha mẹ “mở mày mở mặt” với người ta d Mở cờ bụng → Tôi vui “mở cờ bụng” nhìn thấy tên đứng đầu kì thi học sinh giỏi cấp thành phố  ... sâu làm rầu nồi canh I Khái niệm Thành ngữ cụm từ cố định, có nghĩa bóng bẩy Nghĩa thành ngữ nghĩa tốt từ cụm, suy từ nghĩa thành tố 2 Nhận biết đặc điểm chức thành ngữ a, Đặc điểm Ví dụ (1) Kẻ... chạy đến trường Thành ngữ → (đi/chạy) nhanh vội vã, cuống hết lên b Lại có tơi cảm thấy dũng mãnh dù có phải chuyển núi dời sông sẵn sàng thành ngữ → việc làm lớn lao, phi thường a Thành có gỗ hỏng... nhau, chưa biết mèo cắn mỉu (6) Lần hai đội gặp lại nhau, chưa biết đội thắng đội Nhận xét từ in đậm ví dụ Theo em, cách diễn đạt hay hơn, sao? Nhận biết đặc điểm chức thành ngữ b Chức Ví dụ (3)