BÀI 3 CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG TRỒNG CÂY ĂN QUẢ (T1) Ngày giảng lớp sĩ số 9A 9B 9C 9D I Mục tiêu bài học Qua bài này, học sinh phải Biết được những yêu cầu kỹ thuật của việc xây dựng vườn ươm cây ăn[.]
BÀI 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP NHÂN GIỐNG TRỒNG CÂY ĂN QUẢ (T1) Ngày giảng lớp - sĩ số 9A 9B 9C 9D I.Mục tiêu học Qua này, học sinh phải: Biết yêu cầu kỹ thuật việc xây dựng vườn ươm ăn Hiểu đặc điểm yêu cầu kỹ thuật phương pháp nhân giống ăn Làm số phương pháp nhân giống ăn u thích cơng việc thiết kế vườn ươm nhân giống ăn II.Chuẩn bị 1.Giáo viên Nội dung học kiến thức bổ sung có liên quan đến học Hình 4,5,6,7,8.SGK bảng 3.SGk Một số sơ đồ cần thiết 2.Học sinh Học thuộc Nghiên cứu trước III Tiến trình học Ổn định lớp Kiểm tra cũ a Phân tích yêu cầu kỹ thuật tiến hành chăm sóc ăn b Khi thu hoạch, bảo quản, chế biến sản phẩm ăn cần lưu ý điều gì? 3.Bài Muốn phát triển nghề trồng ăn nhanh, đạt hiệu kinh tế cao phải có nhiều giống tốt, khoẻ mạnh, bệnh, chất lượng cao.Muốn cần phải coi trọng khâu thiết kế vườn ươm nhân giống ăn Bài học hôm thiết kế vườn ươm nhân giống trồng hạt Tìm hiểu xây dựng vườn ươm I.Xây dựng vườn ươm ăn ăn 1.Chọn địa điểm Giới thiệu : để nhân giống có -Gần vườn trồng, gần nơi tiêu thụ thuận hiệu quả, bắt buộc cần phải tiện cho việc vận chuyển xây dựng vườn ươm ăn thật -Gần nguồn nước tưới khoa học -Đất phì nhiêu, dễ thoát nước, thành phần - Bước phải chọn địa giới trung bình điểm hợp lý ? Theo em phải chọn địa điểm gọi hợp lý -Có địa điểm hợp lý ta tiến hành quy hoạch thiết kế vườn ươm GV:Treo sơ đồ vườn ươm ăn 2.Thiết kế vườn ươm CH: Theo em, để có khu vườn -Khu giống ươm thật lý tưởng, cần phải -Khu nhân giống thiết kế nào? -Khu luân canh Dẫn dắt học sinh dần hình thành khu theo sơ đồ, giải thích rõ nhiệm vụ khu Tìm hiểu phương pháp nhân II.Các phương pháp nhân giống ăn giống CH: có phương pháp nhân 1.Phương pháp nhân giống hữu tính giống nào? hạt - Ưu điểm: nhân giống với số lượng nhiều CH: Thế nhân giống hữu tính? thời gian ngắn, sống lâu, đơn giản, dễ làm, chi phí thấp CH: Em nêu ưu nhược điểm Nhược điểm: khó giữ đặc tính mẹ, phương pháp nhân giống này? lâu hoa, TL: Cần trả lời vấn đề sau: CH: Để đạt hiệu cao nhân Gieo hạt lấy làm gốc ghép giống hạt cần ý đến vấn đề Khơng có phương pháp nhân giống khác gì? thay Câu hỏi mở rộng: gieo hạt thường Chọn lọc giống tốt áp dụng trường hợp nào? 2.Phương pháp nhân giống vô tính a.Chiết cành Câu hỏi chuyển tiếp: ngồi phương pháp nhân giống hữu tính hạt, Nên chiết cành vào đầu mùa mưa tốt ta phương pháp nhân giống - Ưu điểm: giữ đặc tính mẹ, nữa? mau hoa, quả, mau cho giống Qua câu trả lời HS, nêu lên - Nhược điểm: nhân giống với số lượng phương pháp nhân giống vơ tính thấp, mau già cỗi, tốn thời gian Đầu tiên tìm hiểu phương pháp chiết cành Đưa cành chuẩn bị sẵn, yêu câu HS nêu cách chiết CH: Thời vụ chiết cành lúc tốt nhất? b.Giâm cành CH: Chiết cành có ưu nhược - Ưu điểm: giữ đặc tính mẹ, mau điểm gì? hoa, quả, hệ số nhân giống cao - Nhược điểm: yêu cầu kỹ thuật cao, đòi CH: Dựa vào kinh nghiệm thực tế, em hỏi cần phải có nhà giâm giới thiệu khái quát phương pháp giâm cành? Giới thiệu cho HS biết tiến hành giâm cành cần lưu ý vấn đề CH: Em nêu ưu nhược điểm phương pháp giâm cành? Củng cố: -Học sinh đọc “Ghi nhớ” -Trả lời câu hỏi sau: a Khi tiến hành nhân giống ăn quả, cần chọn vườn ươm nào? b Trình bày ưu nhược điểm phương pháp gieo hạt; chiết cành; giâm cành? HDVN: -bài -Nghiên cứu trước phương pháp ghép, nêu ưu nhược điểm phương pháp .. .3. Bài Muốn phát triển nghề trồng ăn nhanh, đạt hiệu kinh tế cao phải có nhiều giống tốt, khoẻ mạnh, bệnh, chất lượng... nữa? mau hoa, quả, mau cho giống Qua câu trả lời HS, nêu lên - Nhược điểm: nhân giống với số lượng phương pháp nhân giống vơ tính thấp, mau già cỗi, tốn thời gian Đầu tiên tìm hiểu phương pháp... tính giống nào? hạt - Ưu điểm: nhân giống với số lượng nhiều CH: Thế nhân giống hữu tính? thời gian ngắn, sống lâu, đơn giản, dễ làm, chi phí thấp CH: Em nêu ưu nhược điểm Nhược điểm: khó giữ đặc