PHẦN MỞ ĐẦU Trong thời gian được học tập và nghiên cứu tại lớp Quản lý nhà nước, Trường Chính trị Thái Bình từ những kiến thức do các thầy cô giáo truyền đạt, hướng dẫn cộng với lĩnh vực, quá trình cô.
PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU Trong thời gian học tập nghiên cứu lớp Quản lý nhà nước, Trường Chính trị Thái Bình từ kiến thức thầy cô giáo truyền đạt, hướng dẫn cộng với lĩnh vực, q trình cơng tác, tơi chọn Tiểu luận “Xử lý tình xảy cơng tác bình xét danh hiệu thi đua cuối năm đơn vị A tỉnh Thái Bình” Sinh thời Chủ Tịch Hồ Chí Minh vĩ đại thường nhắc nhở chúng ta: “Thi đua - Khen thưởng động lực phát triển biện pháp quan trọng để xây dựng người mới, thi đua yêu nước phải tiến hành thường xuyên, liên tục hàng ngày” Từ Người Lời kêu gọi thi đua quốc ngày 11/6/1948 đến trải qua 60 năm, cách mạng Việt Nam ln phải đương đầu với bao khó khăn, thách thức Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân nước đồn kết lịng, vượt qua hi sinh gian khổ, đánh thắng kẻ thù xâm lược phong trào thi đua yêu nước góp phần to lớn vào thắng lợi dân tộc Trong giai đoạn xây dựng đất nước nay, trước thời thách thức vô to lớn, công tác thi đua khen thưởng có vị trí quan trọng Để thực lời dạy Bác cách thiết thực Bộ Chính trị, Ban chấp hành Trung ương Đảng chủ trương củng cố, tăng cường đổi công tác thi đua khen thưởng nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng tình Bộ Chính trị yêu cầu cấp ủy Đảng, đảng đồn, Ban cán Đảng Quốc hội, Chính phủ, Bộ ngành, Mặt trận Tổ quốc, đoàn thể quan tâm, đạo thực tốt công tác thi đua, khen thưởng Nhờ có đổi công tác thi đua khen thưởng mà ngày xuất nhiều điển hình tiên tiến, gương tiêu biểu lĩnh vực khoa học, công nghệ, lĩnh vực lao động, sản xuất, từ người cao tuổi đến em nhỏ sức thi đua phấn đấu để đạt thành tích cao lĩnh vực Các phịng trào thi đua đạt kết cao “Xây dựng nông thôn mới” Phong trào “Nông dân sản xuất kinh doanh giỏi”; Phong trào “Phụ nữ tích cực lao động sáng tạo”, “Nuôi khỏe, dạy ngoan” Hội phụ nữ Việt Nam; Phong trào “Tuổi trẻ sáng tạo”, “Thanh niên lập nghiệp” Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; phong trào lao động giỏi, lao động sáng tạo, “Phong trào thi đua tốt”, “thi đua dạy tốt, học tốt” ngành giáo dục đào tạo… Tất phong trào cơng tác thi đua khen thưởng đem lại, hoạt động thi đua khen thưởng sâu vào đời sống tất nơi, tổ chức, cá nhân, động lực thúc đẩy sản xuất kinh doanh ngày phát triển, làm cho kinh tế đất nước thay đổi hàng ngày Từ năm đổi vừa qua thấy vai trị, vị trí công tác thi đua, khen thưởng bước phát triển trưởng thành tỉnh Dù lĩnh vực nào, thời điểm có đóng góp quan trọng công tác thi đua, khen thưởng Song chừng mực định công tác thi đua chưa trở thành động lực mãnh mẽ, đ ộng viên, cổ vũ tầng lớp nhân dân, chưa phát huy mạnh mẽ tác dụng khuyến khích động viên người tích cực thi đua điều kiện kinh tế thị trường hội nhập kinh tế quốc tế Để khắc phục tình hình vấn đề đặt cần giải phải trọng đến người lao động người lao động người trực tiếp làm cải cho xã hội, lực lượng lòng cốt, quan trọng quốc gia, bảo vệ lợi ích người lao động bảo vệ lợi ích cho đất nước Muốn phải quan tâm đến người lao động từ thúc đẩy tinh thần “Thi đua lao động giỏi, lao động sáng tạo”, “ Thi đua lập thành tích cao” người trực tiếp lao động Chính lẽ tơi chọn tiểu luận Trân trọng cảm ơn Quý thầy cô ban lãnh đạo nhà trường, phòng chức quý thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ, tạo điều kiện cho tơi hồn thành mục tiêu trình học tập nhà trường, qua trang bị kiến thức lĩnh vực quản lý nhà nước, điều cần thiết công tác lâu dài cán công chức Do thời gian chuẩn bị cho Tiểu luận không dài, hiểu biết, kiến thức người viết nên khơng tránh khỏi thiếu sót, kính mong nhận góp ý bảo Thầy, giáo Xin trân trọng cảm ơn! Phần II.PhầN NỘI DUNG I MƠ TẢ TÌNH HUỐNG Vào ngày cuối năm lúc cơng việc tạm thời giải Thì lúc để khắp nơi, người ngồi lại với để kiểm điểm, nhận xét, đánh giá việc làm được, việc chưa làm quan, đơn vị cá nhân đơn vị suốt năm cơng tác Ở đơn vị A buổi tổng kết đánh giá xếp loại kết cơng tác bình xét danh hiệu thi đua cuối năm Sau nghe thủ trưởng đơn vị khái quát công việc năm nêu phương hướng nhiệm vụ năm tới đến phần tự kiểm điểm thân, người đọc kiểm điểm cá nhân tự nhận hồn thành nhiệm vụ theo mức, người tham gia đóng góp ý kiến mặt mạnh mặt hạn chế rút kinh nghiệm Xong phần kiểm điểm cá nhân lãnh đạo đơn vị thông báo lại đăng ký thi đua Đây phần nhạy cảm vào đợt cuối năm, đánh giá lực cơng tác vị trí giao Đến phần năm khen thưởng tập trung vào số phận hết thành tích thấp đến thành tích cao, hai năm chiến sỹ thi đua cấp sở năm thứ ba đề nghị Bằng khen UBND tỉnh đến chiến sỹ thi đua cấp tỉnh, Bằng khen Thủ tướng Chính phủ tiếp đến Huân chương loại… tiếp diễn mà phải liên tục không bị ngắt quãng, ngắt qng lại thành tích khơng đủ điều kiện để thành tích cao Khen cho người đứng đầu đến người lao động lại hết tiêu số lượng có hạn Thế nảy sinh tình số người lao động lâu năm có kinh nghiệm, tay nghề cao bày tỏ ý kiến, quan điểm với đơn vị, Chúng người tâm huyết với nghề, có kinh nghiệm, nhiệt tình hăng say cơng việc, bảo, giúp đỡ đồng nghiệp mới, không mắc phi khuyt im gỡ Chi cục Thi hành án DSTP.Thái Bình Thái Bình Trờng Chính trị m khụng nm đạt danh hiệu thi đua Vậy tơi hỏi đồng chí, đồng chí bảo động viên khuyến khích người lao động người ta làm tốt có cơng nhận đâu Các đồng chí nhìn nhận vấn đề, việc coi công tác thi đua cấp lãnh đạo không thúc đẩy phong trào thi đua đơn vị, tình trạng mà tiếp diễn chúng tơi người lao động xin rút khỏi sân chơi Hầu người tán thành với ý kiến trên, phịng họp bắt đầu nóng lên lại lắng xuống hồi lâu Ban lãnh đạo đơn vị cho ý kiến cuối thừa nhận khuyết điểm nghiên cứu chưa sâu nên năm qua làm theo lối mịn, tình trạng để lâu dần phong trào thi đua đơn vị, khơng khích lệ tinh thần làm việc anh chị em nên đồng chí lãnh đạo đơn vị định dừng họp bình xét để xin ý kiến cấp hứa tổ chức vào thời gian gần Để giải vấn đề đòi hỏi cần phải tham khảo ý kiến quan chuyên mơn để có giải pháp tích cực giải tận gốc vấn đề mà đến cuối năm lại xảy Mà có giải tốt tạo động lực để khích lệ cán cơng nhân viên đơn vị tin tưởng vào công tâm người đứng đầu mà phấn đấu nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ giao n II.CƠ SỞ LÝ LUẬN Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ phương châm, cách làm nội dung thi đua cụ thể để đồng bào sĩ, nông, công, thương, binh, làm việc gì, khơng phân biệt già, trẻ, trai, gái, giàu, nghèo, lớn, nhỏ… tùy theo điều kiện, khả mà sức thi đua phấn đấu: “Các cụ phụ lão thi đua đốc thúc cháu hăng hái tham gia công việc; Các cháu nhi đồng thi đua học hành giúp việc người lớn; Đồng bào phú hào thi đua mở mang doanh nghiệp; Đồng bào công nông thi đua sản xuất; Đồng bào tri thức chuyên môn thi đua sáng tạo phát minh; Nhân viên Chính phủ thi đua tận tụy làm việc, phụng nhân dân; Bộ đội dân quân thi đua giết cho nhiều giặc, đoạt cho nhiều súng”… “Thi đua quốc ích lợi cho mình, ích lợi cho gia đình lợi ích cho làng, cho nước, cho dân tộc”… Mỗi người dân hiểu rõ tất khó khăn giải được, tất khuyết điểm sửa chữa Để tất người tự giác, tích cực tham gia phong trào cách thức thực hình thức lẫn nội dung để phong trào có chiều sâu, từ phong trào phát điển hình tiên tiến, cách làm hay để học tập Trước hết phải xây dựng hình thức, nội dung, cách tổ chức phong trào thi đua quan, đơn vị vào Chương II mục I Nghị định số 42/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng năm 2010 nêu rõ Xác định tiêu, đăng ký thi đua từ đầu năm; tất tập thể, cá nhân muốn khen thưởng phải đăng ký Điều Luật Thi đua khen thưởng nêu n rõ Mục tiêu thi đua nhằm tạo động lực động viên, lơi cuốn, khuyến khích cá nhân, tập thể phát huy truyền thống yêu nước, động, sáng tạo vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Để tập trung thi đua khen thưởng cho người lao động phải trọng đến việc tuyên truyền vận động đối tượng tham gia nhiều hình thức khác phổ biến tác dụng công tác thi đua, khen thưởng đồng thời kịp thời phát hiện, nhân rộng nhân tố mới, xây dựng gương điển hình tiên tiến tất lĩnh vực để nhân dân biết để học tập noi theo III XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU XỬ LÝ TÌNH HUỐNG - Đổi chất lượng, nội dung, hình thức cơng tác thi đua khen thưởng cho phù hợp, sát với thực tiễn Đáp ứng hoàn thiện, chuẩn mực cách thức xử lý cơng việc Đáp ứng nhu cầu cải cách hành chính, thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế - Nâng cao chất lượng phong trào thi đua để phong trào thực trở thành nhân tố thúc đẩy suất lao động, phát huy tính sáng tạo cán bộ, cơng chức - Gắn trách nhiệm lãnh đạo, cán chuyên trách thi đua với kết quả, thành tích quan IV PHÂN TÍCH NGUYÊN NHÂN VÀ HẬU QUẢ: Nguyên nhân 1.1 Nguyên nhân khách quan: - Sở dĩ ngun nhân dẫn đến tình trạng bất cập, hạn chế hệ thống văn - Do đội ngũ cán làm công tác thi đua khen thương cịn kiêm nhiệm, khơng ổn định hay ln chuyển vị trí cơng tác - Tập huấn nghiệp vụ chuyên môn chưa trải rộng tất đơn vị 1.2 Nguyên nhân chủ quan: - Do người làm công tác thi đua, khen thưởng chưa tuân theo nguyên tắc thi đua, nguyên tắc khen thưởng quy định Điều Luật Thi đua, Khen thưởng: + Nguyên tắc thi đua gồm: * Đoàn kết, hợp tác phát triển + Nguyên tắc khen thưởng gồm: * Chính xác, cơng khai, cơng bằng, kịp thời; * Một hình thức khen thưởng tặng nhiều lần cho đối tượng * Bảo đảm thống tính chất, hình thức đối tượng khen thưởng * Kết hợp chặt chẽ động viên tinh thần với khuyến khích lợi ích vật chất - Chưa tạo mơi trường sinh hoạt bình xét thi đua lành mạnh, cịn làm theo hình thức - Bản thân người lãnh đạo đơn vị chưa sâu sát, kỹ lưỡng cơng tác bình xét thi đua - Các tổ chức quan chưa làm trịn vai trị, trách nhiệm công tác tham mưu cho lãnh đạo cá nhân có thành tích vượt trội thuộc tổ chức Hậu - Cán cơng nhân viên chức không tin tưởng vào công tác thi đua khen thưởng - Không thúc đẩy cán công nhân viên chức đơn vị cố gắng thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Ảnh hưởng tíi suất, chất lượng hiệu công việc - Nảy sinh mâu thuẫn gây đoàn kết nội đơn vị Cách đánh giá không tốt phong trào thi đua khen thưởng công tâm bình xét 10 V XÂY DỰNG, PHÂN TÍCH VÀ LỰA CHON PHƯƠNG ÁN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Xây dựng, phân tích phương án: Theo tơi với tình có phương án giải sau: Trước hết ngày từ đầu năm phổ biến quy chế thi đua khen thưởng đến tồn cán cơng nhân viên đơn vị Phân tích lợi ích việc tham gia phong trào mà đơn vị phát động khuyến khích, động viên tinh thần thi đua người lao động để họ tự nguyện tham gia tích cực vào phong trào thi đua * Phương án 1: Bình xét theo phân cấp lãnh đạo từ cấp xuống cấp đơn vị lấy tỷ lệ % theo quy định Cấp Trưởng, cấp phó đơn vị bình xét với Tương tự cấp Trưởng, cấp phó phịng bình xét với Cơng nhân viên chức bình xét chung với Ví dụ: 11 + Cấp Trưởng, cấp Phó đơn vị lấy tỷ lệ 50% lãnh đạo người + Cấp Trưởng, cấp phó phịng tỷ lệ 30% + Cơng nhân viên chức (người lao động) tỷ lệ 20% - Ưu điểm phương án này: Đã có tỷ lệ bình xét phân cấp cấp có người khen thưởng người lao động chiếm đa số đơn vị với tỷ lệ đảm bảo đến người lao động hạn chế khen hết lãnh đạo trước - Nhược điểm phương án này: Ban lãnh đạo đơn vị khơng cịn chiếm đa số danh sách khen thưởng Thành tích ban lãnh đạo đơn vị bị ngắt quãng, không liên tục hạn chế Vẫn tạo mâu thuẫn đội ngũ công nhân viên chức, người lao động xảy tình trạng phịng khen thưởng nhiều, phịng khen thưởng Có phịng đơng người khen thưởng q, phịng người chẳng người * Phương án 2: Cả quan bình xét chung khơng bình xét theo hình thức phân cấp, bỏ phiếu tín nhiệm lấy từ cao xuống thấp theo số lượng Đầu năm đăng ký danh hiệu thi đua giống bỏ phiếu với - Ưu điểm phương án này: Tất ban lãnh đạo đơn vị đạt danh hiệu thi đua nhân viên bỏ phiếu biểu tán thành cho lãnh đạo Khơng nhiều thời gian để bình xét 12 - Nhược điểm phương án này: Người lao động khơng khen thưởng tiêu khen thưởng có hạn Mất tin tưởng vào thi đua Người lao động khơng cịn động lực để hăng say cơng việc Năng suất, chất lượng đơn vị xuống * Phương án 3: Lãnh đạo họp để bình xét với theo phân cấp phương án 1: Lãnh đạo từ cấp Trưởng, cấp Phó đơn vị bình xét với để lấy tỷ lệ theo quy định Tương tự cấp Trưởng, cấp Phó phịng bình xét với Công nhân viên chức, người lao động bình xét với Những số lượng mà người lao động khen thưởng đơn vị phân cho phịng Cơng nhân viên chức thi chia theo phịng chun mơn để bình xét, (có lãnh đạo phịng đứng lên chủ trì họp phịng mình) Sau họp đánh giá điểm mạnh, điểm hạn chế người với kết thực nhiệm vụ người lao động năm, cộng với kết bỏ phiếu kín phịng Phịng tiến hành lập Biên họp phòng lấy kết bỏ phiếu theo số lượng quy định gửi lên lãnh đạo đơn vị Đơn vị có buổi họp tổng kết cơng bố danh hiệu, hình thức khen thưởng mà phòng họp đưa lên - Ưu điểm phương án này: Đảm bảo số lượng khen thưởng theo quy định đơn vị Đơn vị khen có lãnh đạo có người lao động 13 Khơng có mâu thuẫn xảy có thống từ cấp lãnh đạo đến công nhân viên (người lao động) người tham gia cách bình đẳng với Thành tích đến đâu khen thưởng đến Đáp ứng Điều Luật Thi đua, khen thưởng Mục tiêu công tác thi đua nhằm tạo động lực, động viên, lôi cuốn, khuyến khích cá nhân, tập thể phát huy truyền thống yêu nước, đông, sáng tạo vươn lên hồn thành tốt nhiệm vụ giao mục tiêu dân giầu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh - Nhược điểm phương án này: Đội ngũ Lãnh đạo đơn vị khơng cịn chiếm đa số danh sách khen thưởng thành tích bị ngắt quãng, không liên tục hạn chế việc mà lâu tiếp tục đề cập phản ánh hạn chế khen thưởng cho lãnh đạo tập trung khen thưởng cho người lao động Lựa chọn phương án tối ưu: Với ưu nhược điểm phương án thấy phương án tối ưu vì: - Đảm bảo số lượng khen thưởng cấp giao cho - Chú trọng đến khen thưởng cho người lao động để động viên khuyến khích họ tích cực lao động Theo văn phát động thi đua từ Trung ương đến địa phương Hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng hàng năm tỉnh - Sẽ khơng có mâu thuẫn xảy nội tất thống để bình bầu người đủ điều kiện, tiêu chuẩn Luật Thi đua khen thưởng quy định - Tạo động lực cho người lao động phát huy sáng tạo, tận tình, tâm huyết với cơng việc hơn, phấn đấu để đạt thành tích cao đơn vị 14 VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHƯƠNG ÁN ĐÃ ĐƯỢC LỰA CHỌN - Để phong trào thi đua phát triển mạnh mẽ đạt mục tiêu lôi đông đảo quần chúng nhân dân tham gia trước hết phải có chủ trương sách cụ thể, tập trung đạo, đẩy mạnh phong trào tất lĩnh vực, phong trào phải có chiều sâu, có sức lan tỏa - Nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước công tác thi đua, khen thưởng Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục đến tầng lớp nhân dân người lao động trực tiếp để người nhận thức sâu sắc ý nghĩa, tầm quan trọng công tác thi đua, khen thưởng để họ tích cực phấn đấu thi đua lao động sản xuất hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Có quan, đơn vị ngày lên Quá trình tổ chức công tác thi đua, khen thưởng cần trọng tuyên truyền chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước thi đua, khen thưởng - Lãnh đạo quan đơn vị cần quan tâm tới công tác thi đua khen thưởng đơn vị Trước hết phải tuyển chọn cán có đức, có tài có đủ lực trình độ, kinh nghiệm thực tiễn làm công tác thi đua khen thưởng Xây dựng 15 máy làm công tác thi đua, khen thưởng vững vàng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn - Người làm công tác thi đua, khen thưởng đơn vị phải có lực, trình độ nghiệp vụ, hiểu biết nhiệt tình, khách quan cơng việc, phải nắm rõ Luật, Nghị định Chính phủ thi đua, khen thưởng để tham mưu cho lãnh đạo, quan, đơn vị tổ chức phong trào, tuyên truyền, nhân rộng mơ hình, nhân tố mới, điển hình tiên tiến đòi hỏi cán phải chuyên sâu nghiệp vụ chuyên môn - Sau sơ kết, tổng kết giai đoạn phải có khen thưởng để động viên, khuyến khích tập thể, cá nhân tích cực, đạt hiệu cao phong trào - Kết thúc công việc năm, hay tổng kết phong trào người lãnh đạo quan, lãnh đạo phong ban, tổ… phải có nhận xét, đánh giá khách quan, cơng tâm, thành tích đến đâu, khen thưởng đến đó, khơng cộng dồn thành tích Tổ chức bình xét cho tập thể cá nhân phải xác, hợp lý khoa học đem lại hiệu cao 16 PhÇn III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Kết luận Với tinh thần “Thi đua yêu nước, Yêu nước phải thi đua người thi đua người yêu nước nhất” Trong thời đại CNH - HĐH đất nước phải coi công tác thi đua khen thưởng, coi công tác thi đua khen thưởng phần thiếu đơn vị, tổ chức, cá nhân, có đánh giá phong trào thi đua làm thay đổi diện mạo đất nước, làm cho đất nước ta phát triển ngày lên Hiện nhiều nơi, nhiều chỗ công tác thi đua, khen thưởng chưa coi trọng quan tâm mức, mục đích thi đua, khen thưởng bị làm sai lệch làm qua loa, đối phó khơng có hiệu Cơng tác thi đua, khen thưởng sử dụng để phục vụ lợi ích cho số người 17 Thực tiễn cho thấy nơi có tình trạng xảy tất yếu dẫn đến mẫu thuẫn nội đoàn kết gây ảnh hưởng lớn đến đơn vị II Kiến nghị Ở đơn vị, tổ chức tùy vào điều kiện cụ thể địa phương đơn vị mà có cách tổ chức, triển khai phong trào, hoạt động thi đua khác Nếu nơi đâu mà có người lãnh đạo quan tâm, tâm huyết với cơng tác đơn vị vững mạnh Nếu chọn lọc phong trào thi đua có chiều sâu, hiệu có sức lan tỏa phạm vi rộng Thi đua phải kèm với khen thưởng, cấp ký định khen thưởng cấp phải thưởng, khen thưởng kịp thời động viên khích lệ tinh thần hăng hái, hăng say lao động, học tập, công tác tốt tất lĩnh vực tầng lớp xã hội mức thưởng ấp dụng theo quy định Chương V, Mục Luật Thi đua, Khen thưởng Nếu có khen khơng mà khơng có thưởng thưởng khơng xứng đáng khơng thúc đẩy phong trào Phải đảm bảo nguyên tắc thành tích đến đâu, khen thưởng đến đó, khơng cộng dồn thành tích, khơng bỏ sót thành tích Hình thức thi đua phải đa dạng, phong phú, thiết thực có sức lơi nhiều người hăng hái tham gia Thi đua phải kịp thời động viên tập thể, cá nhân có thành tích đột xuất, hồn thành sớm mục tiêu kế hoạch đặt Nâng cao công tác tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí sử dụng cán làm công tác thi đua, khen thưởng, thường xuyên đôn đốc, kiểm tra giám sát việc thực đơn vị 18 Lãnh đạo đơn vị quan tâm sâu sát đến công tác thi đua, khen thưởng xác định nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên lâu dài góp phần thúc đẩy hoạt động đơn vị vào nề nếp Tiếp tục đổi nội dung, hình thức cải tiến thủ tục, quy trình bình xét khen thưởng cho phù hợp với tình hình, điều kiện quan,, đơn vị; thực công khai dân chủ kịp thời đảm bảo xác, cơng cho cá nhân, tập thể; tránh mẫu thuẫn nội nảy sinh trình bình xét Thái Bình, ngày tháng năm 2014 NGƯỜI VIẾT TIỂU LUẬN MỤC LỤC Phần Trang Phần II.phần NỘI DUNG I MƠ TẢ TÌNH HUỐNG II.CƠ SỞ LÝ LUẬN III XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU XỬ LÝ TÌNH HUỐNG IV PHÂN TÍCH NGUN NHÂN VÀ HẬU QUẢ 1.Nguyên nhân 19 2.Hiệu V XÂY DỰNG, PHÂN TÍCH VÀ LỰA CHON PHƯƠNG ÁN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 1.Xây dựng, phân tích phương ̧ án 11 2.Lựa chọn phương án tài vu VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHƯƠNG ÁN ĐÃ ĐƯỢC LỰA CHỌN 15 Phần III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Kết luận 17 II.Kiến nghị 20 ... nước, Yêu nước phải thi đua người thi đua người yêu nước nhất” Trong thời đại CNH - HĐH đất nước phải coi công tác thi đua khen thưởng, coi công tác thi đua khen thưởng phần thi? ??u đơn vị, tổ chức,... thực tiễn làm cơng tác thi đua khen thưởng Xây dựng 15 máy làm công tác thi đua, khen thưởng vững vàng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn - Người làm công tác thi đua, khen thưởng đơn vị phải... người làm công tác thi đua, khen thưởng chưa tuân theo nguyên tắc thi đua, nguyên tắc khen thưởng quy định Điều Luật Thi đua, Khen thưởng: + Nguyên tắc thi đua gồm: * Đoàn kết, hợp tác phát triển