Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 23 Luyện từ và câu Dấu gạch ngang VnDoc com GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4 Luyện từ và câu DẤU GẠCH NGANG I Mục tiêu 1 Kiến thức HS nắm được Tác dụng của dấu gạch ngang Biết sử dụn[.]
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP Luyện từ câu DẤU GẠCH NGANG I Mục tiêu: Kiến thức: HS nắm được: Tác dụng dấu gạch ngang Biết sử dụng dấu gạch ngang viết Kĩ năng: Viết đoạn văn ngắn tả đối thoại với bố mẹ có sử dụng dấu gạch ngang Thái độ: Giáo dục HS nói viết ngữ pháp II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to viết lời giải tập (phần nhận xét) - tờ phiếu khổ to viết lời giải tập (phần luyện tập) III Hoạt động lớp: Hoạt động GV KTBC: Hoạt động HS - HS thực đọc câu thành ngữ, - Gọi HS đứng chỗ đọc câu tục ngữ thành ngữ, tục ngữ có nội dung nói đẹp - Nhận xét, kết luận cho điểm HS Lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề - Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo b Tìm hiểu ví dụ: luận cặp đơi Bài 1: u cầu HS mở SGK đọc nội dung + Một HS lên bảng gạch chân câu có trả lời câu hỏi tập chứa dấu gạch ngang phấn màu, HS - Yêu cầu HS tự làm tìm câu văn lớp gạch chì vào SGK có chứa dấu gạch ngang - Nhận xét, bổ sung bạn làm bảng - Gọi HS Nhận xét, chữa cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải - HS làm bảng lớp, lớp gạch chì vào SGK Bài : Yêu cầu HS tự làm + GV dùng câu hỏi gợi ý để HS trả lời nội dung yêu cầu: - Trong đoạn (a ) dấu gạch ngang dùng để - Nhận xét , chữa bạn làm bảng + Đoạn a: - Ở đoạn dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại làm ? - Trong đoạn (b ) dấu gạch ngang dùng để làm gì? + Đoạn b: - Ở đoạn văn b dấu gạch ngang dùng để đánh dấu phần thích câu câu văn + Đoạn c:- Ở đoạn văn c dấu gạch ngang - Trong đoạn (c ) dấu gạch ngang dùng để dùng để liệt kê biện pháp cần thiết làm gì? để bảo quản quạt điện an toàn bền lâu - Gọi HS phát biểu Nhận xét, chữa cho + Lắng nghe bạn + Nhận xét , kết luận lời giải -3- HS đọc thành tiếng c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo d Hướng dẫn làm tập: luận theo nhóm Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung tập + Các nhóm trao đổi thảo luận để tìm - Chia nhóm cách hoàn thành tập theo yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhóm làm xong trước dán phiếu lên + Đại diện nhóm làm xong mang tờ phiếu dán lên bảng bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải dán tờ giấy - Nhận xét , bổ sung nhóm bảng viết lời giải HS đối chiếu kết - Nhận xét tuyên dương nhóm có giải đáp án - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đề Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm - HS trao đổi thảo luận với bạn - GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn hội thoại em bố mẹ - Gọi HS đọc làm - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho điểm ngồi bên cạnh sau tự viết + Tiếp nối đọc đoạn văn nêu tác dụng dấu gạch ngang câu văn - Nhận xét bổ sung bạn HS viết tốt Củng cố – dặn dò: - Trong sống dấu gạch ngang thường + HS lớp dùng loại câu ? - Dấu gạch ngang có tác dụng câu hội thoại ? - Gv nhận xét tiết học Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 ... ngang thường + HS lớp dùng loại câu ? - Dấu gạch ngang có tác dụng câu hội thoại ? - Gv nhận xét tiết học Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet -4 ... bảng viết lời giải HS đối chiếu kết - Nhận xét tuyên dương nhóm có giải đáp án - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đề Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm - HS trao đổi... kết luận lời giải -3- HS đọc thành tiếng c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo d Hướng dẫn làm tập: luận theo nhóm Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung tập +