MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năng Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1 Đọc[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP TT Kĩ Nội dung/ Đơn vị kiến thức Đọc hiểu Viết Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL - Tthơ lục bát; Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 0 0 60 1* 1* 1* 1* 40 25 15 15 30% 30% 60% 30 30% 40% 10 10% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP 6- THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT T T Chương/ chủ đề Đọc hiểu Nội dung/ Đơn vị kiến thức - Thơ lục bát Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết đặc điểm thơ lục bát;tình cảm,cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biết số tiếng, số Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông biết hiểu Vận dụng 5TN 2TL 3TN Vận dụng cao Viết Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Kể lại trải nghiệm thân dòng, vần, nhịp thơ lục bát; - Nhận biết yếu tố tự miêu tả thơ lục bát; - Nhận từ đơn, từ phức(Từ ghép từ láy); Thông hiểu: - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ hình ảnh, biện pháp tu từ; - Nêu tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ Vận dụng: - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn bản; - Trình bày cảm xúc thơ lục bát Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân; dùng thứ nhất, chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể 1TL* 5TN 3TN 30% 30% 60% 2TL 30% 1TL 10% 40% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc thơ sau: MẸ Lặng tiếng ve, Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời, Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru, Lời ru có gió mùa thu, Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về, Những ngơi thức ngồi kia, Chẳng mẹ thức chúng con, Đêm ngủ giấc trịn, Mẹ gió suốt đời (Mẹ, Trần Quốc Minh, theo Thơ chọn với lời bình, NXB GD, 2002, tr 28-29 ) Thực yêu cầu: Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Ngũ ngôn; B Lục bát; C Song thất lục bát; D Tự Câu Tác giả sử dụng biện pháp tu từ câu thơ: Những thức ngồi kia, Chẳng mẹ thức chúng A Ẩn dụ, nhân hóa; B So sánh, điệp ngữ; C So sánh, nhân hóa; D Ẩn dụ, điệp ngữ Câu 3.Phương thức biểu đạt thơ gì? A Tự sự; B Miêu tả; C Biểu cảm; D Nghị luận Câu 4.Những âm tác giả nhắc tới thơ? A Tiếng ve; B Tiếng ve, tiếng võng, tiếng ru ời; C Tiếng gió; D Tiếng võng Câu Dãy từ sau từ ghép? A Con ve, tiếng võng, gió,; B Con ve, nắng oi, ời, ngồi kia, gió về; C Con ve, tiếng võng, lặng rồi, ời; D Con ve, bàn tay, ời, kẽo cà Câu Dòng nêu nội dung thơ trên? A Thời tiết nắng nóng khiến cho ve cảm thấy mệt mỏi; B Nỗi vất vả cực nhọc mẹ nuôi tình u vơ bờ bến mẹ dành cho con; C Bạn nhỏ biết làm việc vừa sức để giúp mẹ; D Bài thơ nói việc mẹ hát ru quạt cho ngủ Câu 7.Theo em từ “giấc trịn” thơ có nghĩa gì? A Con ngủ ngon giấc; B Con ngủ mơ thấy trái đất trịn; C Khơng giấc ngủ mà cịn đời con; D Con ngủ chưa ngon giấc Câu 8.Văn thể tâm tư, tình cảm tác giả người mẹ? A Nỗi nhớ thương người mẹ; B Lòng biết ơn, trân trọng với người mẹ; C Tình yêu thương người với mẹ; D Tình u thương, nỗi nhớ, lịng biết ơn, trân trọng mẹ Câu 9.Cảm nhận em câu thơ:“ Mẹ gió suốt đời.” Câu 10.Suy nghĩ vai trị tình mẹ người PHẦN II VIẾT (4,0 điểm) Kể lại trải nghiệm thân HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ:VĂN LỚP I.PHẦN ĐỌC HIỂU(6,0 ĐIỂM) Phần Câ Nội dung u I ĐỌC HIỂU B C C B A B A D HS nêu cảm nhận sau: Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 II - Nghệ thuật: Câu thơ “ Mẹ gió suốt đời” sử dụng phép so sánh - Tác dụng:Câu thơ khẳng định cánh thấm thía tình mẹ bao la, vĩnh Lưu ý: HS trình bày cách khác hợp lí tính điểm 10 VIẾT HS nêu suy nghĩ sau: 1,04,0 Tình bảo mẹ thứ tình a.-Đảm cấu trúc văn tự sựcảm cao quý 0,25 b.chính Xác định uhệcầu 0,25 mối quan gắncủa bó đề ruột thịt mẹ Kể- Tình trải mẹ nghiệm làcủa diểm tựathân vững cho c.bước Triểnđường khai vấn đời đề Lưu HStriển có thểkhai trình cách theo khác nhiều cách, hợp línhưng cần HS cóý:thể cốtbày truyện đảm u cầu sau: tínhbảo điểm - Mở bài: 2.5 II PHẦN VIẾT(4,0 ĐIỂM) Giới thiệu sơ lược trải nghiệm Dẫn dắt chuyển ý, gợi tò mò, hấp dẫn với người đọc - Thân bài: - Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh xảy câu chuyện - Trình bày diễn biến việc - Trình bày việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí - Kết bài: Nêu cảm nghĩ em trải nghiệm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 0,5 0,5 ... việc kể 1TL* 5TN 3TN 30% 30% 60 % 2TL 30% 1TL 10% 40% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN I ĐỌC HIỂU (6, 0 điểm) Đọc thơ sau: MẸ Lặng... nghiệm thân HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MƠN NGỮ:VĂN LỚP I.PHẦN ĐỌC HIỂU (6, 0 ĐIỂM) Phần Câ Nội dung u I ĐỌC HIỂU B C C B A B A D HS nêu cảm nhận sau: Điể m 6, 0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5... quan gắncủa bó đề ruột thịt mẹ Kể- Tình trải mẹ nghiệm làcủa diểm tựathân vững cho c.bước Triểnđường khai vấn đời đề Lưu HStriển có thểkhai trình cách theo khác nhiều cách, hợp línhưng cần HS cóý:thể