Giáo án tiếng việt lớp 4 tuần 5

Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Gieo trồng, sững sờ, luộc kĩ, dõng dạc, chẳng nảy mầm Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng cá từ ngữ gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc - hiểu: Hiểu từ ngữ khó bài: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc trang 46, SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy KTBC: Hoạt động trò - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS lên bảng thực yêu cầu Tre Việt Nam trả lời câu hỏi sau: 1/ Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? 2/ Em thích hình ảnh nào, sao? - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ - Bức tranh vẽ cảnh ông vua già cảnh gì? Cảnh em thường gặp đâu? dắt tay cậu bé trước đám dân nơ nức chở hàng hố Cảnh em thường thấy - Từ bao đời nay, câu truyện cổ câu truyện cổ học ông cha ta muốn răn - Lắng nghe dạy cháu Qua câu truyện Những hạt giống thóc ơng cha ta muốn nói với chúng ta? Các em học b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS mở SGK trang 46, tiếp nối đọc đoạn (3 lượt HS đọc) - HS đọc theo trình tự GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho + Đoạn 1: Ngày xưa… đến bị trừng phạt HS (nếu có) Chú ý câu: + Đoạn 2: Có bé … đến nảy mầm Vua lệnh phát cho người dân thúng thóc gieo trồng/ giao hẹn: + Đoạn 3: Mọi người … đến ta thu nhiều thóc nhất/ truyền + Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc… đến hiền ngơi, khơng có thóc nộp/ bị trừng minh phạt - Gọi HS đọc toàn - Gọi HS đọc phần giải - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc * Toàn đọc với giọng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính thật tha Lời Chơm -2 HS đọc thành tiếng -1 HS đọc tâu vua: ngây thơ, lo lắng Lời vua lúc giải thích thóc luộc kĩ: Ơn tồn, lúc khen ngợi Chơm dõng dạc * Nhấn giọng từ ngữ: nối ngôi, giao hẹn, nhiều thóc nhất, truyền ngơi, trừng phạt, nơ nức, lo lắng, không làm sao, nảy mầm được, sững sờ, ôn tồn, luộc kĩ, mọc được, dõng dạc, trung thực, quý nhất, truyền ngôi, trung thực, dũng cảm, hiền minh * Tìm hiểu bài: -u cầu HS đọc thầm tồn trả lời câu hỏi: + Nhà vua chọn người để truyền ngôi? - Đọc thầm tiếp nối trả lời - Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Nhà vua chọn người trung thực để truyền +Nhà vua làm cách để tìm ngơi người trung thực - HS đọc thành tiếng +Theo em hạt thóc giống nảy +Vua phát cho người dân thúng mầm khơng? Vì sao? thóc luộc kĩ mang gieo trồng hẹn: + Thóc luộc kĩ khơng thể nảy mầm thu nhiều thóc truyền Vậy mà vua lại giao hẹn, không ngôi, khơng có bị trừng phạt vó thóc bị trừng trị Theo em, nhà vua + Hạt thóc giống khơng thể nảy mầm có mưu kế việc này? luộc kĩ - Đoạn ý nói gì? – Tóm ý đoạn + Vua muốn tìm xem người trung - Câu chuyện tiếp diễn sao, thực, người mong làm đẹp lòng học tiếp vua, tham lam quyền chức - Gọi HS đọc đoạn + Theo lệng vua, bé Chơm làm gì? -Nhà vua chọn người trung thực để nối Kết sao? ngơi + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện xảy ra? -1 HS đọc thành tiếng +Chôm gieo trồng, em dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm + Hành động bé Chơm có khác + Mọi người nơ nức chở thóc kinh thành người? nộp Chơm khơng có thóc, em lo lắng, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ! Con không - Gọi HS đọc đoạn + Thái độ người nghe Chơm nói - Câu chuyện kết thúc nào? Chúng ta tìm hiểu đoạn kết + Nhà vua nói nào? cho thóc nảy mầm + Mọi người khơng dám trái lệnh vua, sợ bị trừng trị Cịn Chơm dũng cảm dám nói thật dù em em bị trừng trị -1 HS đọc thành tiếng + Mọi người sững sờ, ngạc nhiên lời thú tội Chơm Mọi người lo lắng có lẽ Chôm nhận trừng phạt - Đọc thầm đọan cuối + Vua khen cậu bé Chôm gì? + Cậu bé Chơm hưởng +Vua nói cho người biết rằng: thóc tính thật thà, dũng cảm mình? giống bị luột mọc + Theo em, người trung thực Mọi người có thóc nộp khơng người đáng q? phải thóc giống vua ban + Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm + Cậu vua truyền báu trở thành ông vua hiền minh + Tiếp nối trả lời theo ý hiểu * Vì người trung thực nói thật, khơng lợi ích mà nói dối, làm hỏng việc chung * Vì người trung thực muốn nhe thật, nhờ làm nhiều điều có ích cho người * Vì người trung thực ln ln người kính trọng tin u - Đoạn 2-3-4 nói lên điều gì? * Vì người trung thực ln bảo vệ thật, bảo vệ người tốt * Vì người trung thực ln nói thật - Tóm ý đoạn 2-3-4 để người biết cách ứng phó - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời - Cậu bé Chôm người trung thực dám câu hỏi + Câu chuyện có ý nghĩa nói lên thật nào? -Đọc thầm tiếp nối trả lời: + Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung - Ghi nội dung * Đọc diễn cảm: thực, dũng cảm nói lên thật cậu hưởng hạnh phúc - Gọi HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi để -2 HS nhắc lại tìm gịong đọc thích hợp - Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc tiếp nối đoạn đoạn - Tìm cách đọc hướng dẫn - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - HS đọc - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện - HS theo dõi đọc - Tìm gọng đọc cho nhân vật Luyện đọc theo vai - Gọi HS đọc lại toàn - HS đọc - Gọi HS tham gia đọc theo vai - HS đọc - Nhận xét cho điển HS đọc tốt 3.Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Câu chuyện muốn nói với điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu: Nghe – viết đẹp đoạn văn "Từ lúc … đến ông vua hiền minh" hạt thóc giống Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu l/n vần en/eng II Đồ dùng dạy học: Bài tập 2a, tập 2b viết sẵn lần bảng lớp III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - HS lên bảng thực yêu cầu dìu dịu, gióng giả, rao vặt, bâng khuân, lời, dân dâng,… - HS đọc thành tiếng - Lời giải: nghỉ chân – dân dâng – vầng - Nhận xét chữ viết HS sân – tiễn chân Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giờ tả hơm cá em nghe - viết - Lắng nghe đoạn văn cuối Những hạt thóc giống làm tập tả phân biệt l/n en/eng b Hứng dẫn nghe - viết tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng - Hỏi: + Nhà vua chọn người trung thực để nối + Nhà vua chọn người để nối ngơi ngơi? + Vì người trung thực dám nói + Vì người trung thực người đáng thực, khơng màng đến lợi ích riêng mà ảnh qúy? hưởng đến người + Trung thực người tin yêu kính trọng * Hướng dẫn viết từ khó: - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - Các từ ngữ: luộc kĩ, giống thóc, dõng dạc, truyền ngơi,… - Viết vào nháp - Yêu cầu HS luyện đọc viết từ vừa tìm * Viết tả: - GV đọc cho HS viết theo yêu cầu, nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu chấm phới hợp với dấu gạch đầu dòng * Thu chấm nhận xét cùa HS: c Hướng dẫn làm tập: Bài 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng - HS nhóm tiếp sứ điền chữ thiếu (mỗi HS điền chữ) - Cử đại diện đọc lại đoạn văn - Tổ chức cho HS thi làm tập theo - Chữa (nếu sai) nhóm lời giải - nộp - lần - làm em - lâu - lòng thản - làm - chen chân - len qua - leng keng - áo len - màu đen - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng khen em với tiêu chí: Tìm từ, làm nhanh, -1 HS đọc yêu cầu nội dung đọc tả - Lời giải: Con nòng nọc Bài 3: a – Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Lắng nghe - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm tên von vật - Giải thích: ếch, nhái đẻ trứng nước - Lời giải: Chim én Trứng nở thành nịng nọc, có đi, bơi lội nước Lớn lên nịng nọc rụng đi, nhảy lên sống cạn b/ Cách tiến hành mục a Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại 2b vào Học thuộc lòng câu đố Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực – Tự trọng Hiểu nghĩa từ ngữ, câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm Tìm từ nghĩa trái nghĩa với từ thuộc chủ điểm - Nhắc học sinh: Trong sống phải thật thà, trung thực, phải biết cư xử thông minh, để không mắc lừa kể gian dối, độc ác - Dặn HS nhà học thuộc lòng thơ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Gieo trồng, sững sờ, luộc kĩ, dõng dạc, chẳng nảy mầm Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng cá từ ngữ gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc - hiểu: Hiểu từ ngữ khó bài: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chơm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc trang 46, SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS lên bảng thực yêu cầu Tre Việt Nam trả lời câu hỏi sau: 1/ Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? 2/ Em thích hình ảnh nào, sao? - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ - Bức tranh vẽ cảnh ông vua già cảnh gì? Cảnh em thường gặp đâu? dắt tay cậu bé trước đám dân nơ nức chở hàng hố Cảnh em thường thấy - Từ bao đời nay, câu truyện cổ câu truyện cổ học ông cha ta muốn răn - Lắng nghe dạy cháu Qua câu truyện Những hạt giống thóc ơng cha ta muốn nói với chúng ta? Các em học b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS mở SGK trang 46, tiếp nối đọc đoạn (3 lượt HS đọc) - HS đọc theo trình tự GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho + Đoạn 1: Ngày xưa… đến bị trừng phạt HS (nếu có) Chú ý câu: + Đoạn 2: Có bé … đến nảy mầm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Vua lệnh phát cho người dân thúng thóc gieo trồng/ giao hẹn: + Đoạn 3: Mọi người … đến ta thu nhiều thóc nhất/ truyền + Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc… đến hiền ngôi, khơng có thóc nộp/ bị trừng minh phạt - Gọi HS đọc toàn - Gọi HS đọc phần giải - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc * Toàn đọc với giọng chậm rãi, cảm -2 HS đọc thành tiếng hứng ca ngợi đức tính thật tha Lời Chơm -1 HS đọc tâu vua: ngây thơ, lo lắng Lời vua lúc giải thích thóc luộc kĩ: Ơn tồn, lúc khen ngợi Chơm dõng dạc * Nhấn giọng từ ngữ: nối ngôi, giao hẹn, nhiều thóc nhất, truyền ngơi, trừng phạt, nơ nức, lo lắng, không làm sao, nảy mầm được, sững sờ, ơn tồn, luộc kĩ, cịn mọc được, dõng dạc, trung thực, quý nhất, truyền ngôi, trung thực, dũng cảm, hiền minh * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm toàn trả lời câu hỏi: + Nhà vua chọn người để VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đọc thầm tiếp nối trả lời truyền ngôi? - Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Nhà vua chọn người trung thực để truyền +Nhà vua làm cách để tìm ngơi người trung thực - HS đọc thành tiếng +Theo em hạt thóc giống nảy +Vua phát cho người dân thúng mầm khơng? Vì sao? thóc luộc kĩ mang gieo trồng hẹn: + Thóc luộc kĩ khơng thể nảy mầm thu nhiều thóc truyền Vậy mà vua lại giao hẹn, khơng ngơi, khơng có bị trừng phạt vó thóc bị trừng trị Theo em, nhà vua + Hạt thóc giống khơng thể nảy mầm có mưu kế việc này? luộc kĩ - Đoạn ý nói gì? – Tóm ý đoạn + Vua muốn tìm xem người trung - Câu chuyện tiếp diễn sao, thực, người mong làm đẹp lòng học tiếp vua, tham lam quyền chức - Gọi HS đọc đoạn + Theo lệng vua, bé Chơm làm gì? -Nhà vua chọn người trung thực để nối Kết sao? ngơi + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện xảy ra? -1 HS đọc thành tiếng +Chơm gieo trồng, em dốc cơng chăm sóc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí mà thóc chẳng nảy mầm + Hành động bé Chơm có khác + Mọi người nơ nức chở thóc kinh thành người? nộp Chơm khơng có thóc, em lo lắng, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ! Con khơng cho thóc nảy mầm - Gọi HS đọc đoạn + Thái độ người nghe Chôm nói + Mọi người khơng dám trái lệnh vua, sợ bị trừng trị Cịn Chơm dũng cảm dám nói thật dù em em bị trừng trị - Câu chuyện kết thúc nào? Chúng ta tìm hiểu đoạn kết -1 HS đọc thành tiếng + Mọi người sững sờ, ngạc nhiên lời thú + Nhà vua nói nào? tội Chơm Mọi người lo lắng có lẽ Chơm nhận trừng phạt - Đọc thầm đọan cuối + Vua khen cậu bé Chơm gì? + Cậu bé Chơm hưởng +Vua nói cho người biết rằng: thóc tính thật thà, dũng cảm mình? giống bị luột mọc + Theo em, người trung thực Mọi người có thóc nộp khơng người đáng quý? phải thóc giống vua ban + Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm + Cậu vua truyền báu trở thành ông vua hiền minh + Tiếp nối trả lời theo ý hiểu * Vì người trung thực nói thật, khơng lợi ích mà VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nói dối, làm hỏng việc chung * Vì người trung thực muốn nhe thật, nhờ làm nhiều điều có ích cho người * Vì người trung thực ln ln người kính trọng tin u * Vì người trung thực ln bảo vệ thật, - Đoạn 2-3-4 nói lên điều gì? bảo vệ người tốt * Vì người trung thực ln nói thật - Tóm ý đoạn 2-3-4 để người biết cách ứng phó - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời - Cậu bé Chôm người trung thực dám câu hỏi + Câu chuyện có ý nghĩa nói lên thật nào? -Đọc thầm tiếp nối trả lời: + Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên thật cậu - Ghi nội dung hưởng hạnh phúc * Đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi để -2 HS nhắc lại tìm gịong đọc thích hợp - Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc tiếp nối đoạn đoạn - Tìm cách đọc hướng dẫn - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - HS đọc - GV đọc mẫu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - u cầu HS tìm cách đọc luyện - HS theo dõi đọc - Tìm gọng đọc cho nhân vật Luyện đọc theo vai - Gọi HS đọc lại toàn - HS đọc - Gọi HS tham gia đọc theo vai - HS đọc - Nhận xét cho điển HS đọc tốt 3.Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Câu chuyện muốn nói với điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt lớp TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Hiểu đoạn văn kể chuyện - Viết đoạn văn kể chuyện: lời lẽ hấp dẫn, sinh động, phù hợp với cốt truyện nhân vật II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện Hai mẹ bà tiên trang 54, SGK (phóng to có điều kiên) - Giấy khổ to vàbút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS trả lời câu hỏi - HS lên bảng trả lời câu hỏi + Cốt truyện gì? +Cốt truyện gồm phần nào? - Nhận xét câu trả lời HS Bài mới: a Giới thiệu bài: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Các em hỉeu cốt truyện Bài học - Lắng nghe hôm em luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện dựa vào cốt truyện b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thóc giốn - Phát giấy bút cho nhóm Yêu cầu HS thảo luận hoàn thành phiếu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trao đổi, hoàn thành phiếu nhóm - Gọi nhóm xong trước dán phiến lên bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Dán phiếu, nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải phiếu + Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngơi, nghĩ kế:luộc chín thóc giống giao cho dân chúng, giao hẹn: thu hoạch nhiều thóc truyền cho + Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc cơng chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm, dám tâu vua thật trước ngạc nhiên người + Sự việc 3: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực dũng cảm định truyền cho Chôm *Sự việc kể đoạn (3 dòng đầu) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí *Sự việc kể đoạn (10 dòng tiếp) *Sự việc kể đoạn (4 dòng lại) Bài 2: - Hỏi: + Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu + Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu dịng, viết lùi vào Chỗ kết thúc đoạn chỗ kết thúc đoạn văn? văn chỗ chấm xuống dịng + Em có nhận xét dấu hiệu + Ở đoạn kết thúc lời thoại đoạn 2? viết xuống dịng khơng phải -Trong viết văn, chỗ xuống dòng đoạn văn lời thoại chưa kết thúc đoạn văn - Lắng nghe Khi viết hết đoạn văn cần viết xuống dòng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trả lời cặp đôi trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung - Thảo luận cặp đôi - Trả lời: + Mỗi đoạn văn văn kể chuyện kể việc chuỗi việc làm cốt truyện truyện VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Đoạn văn nhận nhờ dấu chấm - Mỗi đoạn văn kể chuyện có nhiều xuống dịng việc Mỗi việc điều viết thành đoạn - Lắng nghe văn làm nòng cốt cho diễn biến truyện Khi hết câu văn, cần chấm xuống dòng c.Ghi nhớ: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Nhắc HS đọc thần để thuộc lớp - Yêu cầu HS tìm đoạn văn - HS đọc thành tiếng tập đọc, truyện kể mà em biết nêu việc nêu đoạn văn - HS phát biểu: + Đoạn văn “Tô Hiến Thành…Lý Cao Tông”trong truyện Một người trực kể lập ngơi vua triều Lý + Đoạn văn “Chị nhà trò bé nhỏ …vẫn khóc”trong truyện Dế mèn bênh - Nhận xét, khen HS lấy ví dụ vực kẻ yếu kể hình dáng yếu ớt, đáng hiểu thương Nhà Trò… d Luyện tập: - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - HS nối tiếp đọc nội dung yêu - Hỏi: +Câu truyện kể lại chuyện gì? cầu + Câu chuyện kể em bé vừa hiếu + Đoạn viết hoàn chỉnh? Đoạn thảo, vừa trung thực thật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cịn thiếu? + Đoạn hồn chỉnh, đoạn cịn + Đoạn kể việc gì? thiếu + Đoạn kể việc gì? + Đoạn kể sống hoàn + Đoạn thiếu phần nào? + Phần thân đoạn theo em kể lại chuyện gì? cảnhcủa mẹ con: nhà nghèo phải làm lụng vất vả quanh năm + Mẹ bé ốm nặng, bé tìm thầy thuốc + Phần thân đoạn - Yêu cầu HS làm cá nhân + Phần thân đoạn kể lại việc bé trả - Gọi HS trình bày, GV nhận xét, cho điểm lại người đánh rơi túi tiền HS -Viết vào nháp Củng cố – dặn dị: -Đọc làm - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại đoạn câu truyện vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ (KIỂM TRA VIẾT) I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ viết thư cho HS - Viết thư có đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư với nội dung: thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành II Đồ dùng dạy học: - Phần ghi nhớ trang 34 viết vào bảng phụ - Phong bì (mua tự làm) III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS nhắc lại nội dung - HS nhắc lại thư - Đọc thầm lại - Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ phần viết thư trang 34 Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe - Trong tiết học nàu em làm kiểm tra viết thư Lớp thi xem bạn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí viết thư thể thức nhất, hay b Tìm hiểu đề: - Kiểm tra việc chuẩn bị giấy, phong bì - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của HS nhóm - u cầu HS đọc đề SGK trang 52 - HS đọc thành tiếng - Nhắc HS: - Lắng nghe + Có thể chọn đề để làm - HS chọn đề + Lời lẽ thư cần thân mật, thể chân thành + Viết xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên người viết, người nhận, địa vào phong bì (thư không dán) - Hỏi: Em chọn viết cho ai? Viết thư với mục đích gì? - HS trả lời c Viết thư: - HS tự làm bài, nộp GV chấm số Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... – dặn dị: + Ơng em người tham gia Cách mạng tháng năm 1 9 45 - Hỏi: danh từ gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm loại danh từ Giáo án Tiếng việt lớp TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN... học lại người đánh rơi túi tiền -Viết vào nháp -Đọc làm - Dặn HS nhà viết lại đoạn câu truyện vào Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: Đọc tiếng, từ khó... đọc thành tiếng tiếng Việt chưa hay - Đặt câu tiếp nối đọc câu + Bạn An có điểm đáng quý thật + Chúng ta ln giữ gìn phẩm chất đạo đức + Người dân Việt nam có lịng nồng nàn u nước + Cơ giáo em