BÀI 27 NHÔM I Mục tiêu 1 Kiến thức Trình bày được vị trí, cấu hình e, số e lớp ngoài cùng của nhôm, tính chất vật lý, trạng thái tự nhiên, ứng dụng của nhôm Nắm được nhôm là kim loại có tính khử mạnh[.]
BÀI 27: NHƠM I.Mục tiêu: Kiến thức: -Trình bày vị trí, cấu hình e, số e lớp ngồi nhơm, tính chất vật lý, trạng thái tự nhiên, ứng dụng nhôm - Nắm nhôm kim loại có tính khử mạnh: phản ứng với phi kim, dung dịch axit, nước, dung dịch kiềm, oxit kim loại - HS nắm nguyên tắc sản xuất nhơm pp điện phân, nhơm oxit nóng chảy Kĩ năng: - Quan sát mẫu vật, thí nghiệm, rút kết luận tính chất hóa học nhận biết ion nhôm - Viết pthh minh họa tính chất hóa học nhơm - Sử dụng bảo quản hợp lí đồ dùng nhơm - Tính % khối lượng nhơm hỗn hợp kim loại đem phản ứng Thái độ: - Có ý thức bảo quản sử dụng đồ vật nhôm - u thích mơn hóa học - Có hứng thú vào học Năng lực: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực hợp tác - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống II.Phương pháp kĩ thuật dạy học: 1.Phương pháp dạy học: - phương pháp đàm thoại - phương pháp sử dụng phương tiện trực quan - phương pháp thuyết trình 2.Kĩ thuật dạy học: - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật dạy học dự án III Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Giáo án giảng 2.Học sinh: - Ôn lại kĩ viết phương trình phản ứng nhơm với phi kim, oxit, bazơ với chất - HS thực nhiêm vụ GV giao nhà IV.Tiến trình dạy học: Mục tiêu, pp, kĩ thuật Hoạt động gv Hoạt động gv dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí, cấu hình e ngun tử nhơm -Mục tiêu: nêu vị trí, cấu hình e nhơm - pp: đàm thoại - KT: đặt câu hỏi - Gv: dùng BTH u cầu hs xác định vị trí nhơm - gv gọi hs lên bảng viết cấu hình e nhơm -Gv: từ cấu hình e Al, em cho biết Al có e hóa trị có -Hs: Al số 13, thuộc nhóm IIIA, chu kì -CHe: 1s22s22p63s23p1 -Al có 3e hóa trị có số oxh +3 hợp chất số oxh bn? HĐ 2: Tìm hiểu tính chất vật lý Al -mục tiêu: kể tên Các em quan sát dụng -nhơm kim loại màu trắng tính chất vật lý cụ làm nhôm bạc, mềm, dễ kéo sợi, dễ nhôm hàng ngày kể tên cho dát mỏng -pp: pp trực quan tính chất vật lý -nhơm có khả dẫn diện -KT: kt đặt câu hỏi nhôm dẫn nhiệt tốt HĐ 3: Tìm hiểu tính chất hóa học nhôm tác dụng với phi kim axit - mục tiêu: nêu -GV: từ CHe nhôm,e -Hs: Al có tính khử mạnh, tính chất hóa học dự đốn tính chất sau kim loại kiềm nhôm tác dụng với PK nhôm kiềm thổ, nên dễ bị oxi hóa axit thành ion dương: -PP: sử dụng tn theo pp Al Al3+ +3e kiểm chứng - KT: đặt câu hỏi -Hs: 2Al+3Cl22AlCl3 - Từ kiến thức học lớp 9, bạn lên viết 4Al +3O22Al2O3 ptpư Al tác dụng với clo oxi - Gv mời hs khác nhận xét ptpư - Gv: dụng cụ -HS: có lớp màng oxit nhơm thường bền nhơm Al3O3 bảo vệ khơng khí nhiệt độ thường? - Sắt nhôm kim loại sắt có khả tác dụng với dd axit, nhơm có tính chất khơng? Chúng ta làm số thí nghiệm kiểm chứng: TN1: Al + H2SO4 TN2:Al + HNO3 loãng TN3: Al+ H2SO4 đặc TN4: Al + HNO3 đặc nguội -Gv: làm tn yêu cầu HS quan sát, nhận xét tượng -Gv mời hs lên bảng viết ptpu -Hs quan sát nhận xét -GV nhận xét ptpu kết tượng +5 luận lại cho hs: Al khử N S+6 xuống số oxh -Hs: viết ptpu thấp nhôm bị thụ động dd HNO3 đặc nguội, H2SO4 đặc nguội dùng để đựng thùng nhơm q trình vận chuyển HĐ4: Tìm hiểu phản ứng Al tác dụng với oxi kim loại - Mục tiêu: Biết -GV: Như - HS trả lời: có khơng nhơm tác dụng với biết Al PƯ với PK, oxit KL Viết axit, muối, Al PTHH Liệt kê phản ứng với oxit KL ứng dụng không? phản ứng nhiệt nhôm - GV: Để trả lời câu hỏi - HS quan sát thí nghiệm -PPDH: sử dụng thí đó, quan sát thí Và nhận xét: Fe bị nóng nghiệm theo phương nghiệm Al tác dụng chảy, có khói trắng bốc lên, pháp nghiên cứu với Fe2O3 slide sản phầm phân thành lớp - KTDH: đặt câu hỏi - GV yêu cầu HS quan sát Al tác dụng với TN đưa nhận xét Fe2O3 - GV: Yêu cầu HS lên bảng viết PTHH - GV: Có phải Al khử oxit KL không? - GV: GV yêu cầu HS quan sát TN Al tác dụng với MgO slide rút nhận xét - GV kết luận: Các oxit kim loại từ sau Al oxit chúng bị khử Oxit nhôm Đây gọi - HS viết - HS: + Có Al khử Fe2O3 + Khơng, Al khử KL yếu - HS đề xuất làm TN - HS: Al không khử MgO Như Al khử oxi KL đứng sau Al -HS: dùng để hàn đường ray tàu hỏa là phản ứng nhiệt nhơm - GV: Có biết dựa PƯ nhiệt nhơm ứng dụng đời sống khơng? - GV: Giải thích ứng dụng PƯ nhiệt nhơm đời sống qua hình ảnh slide HĐ 5: Tìm hiểu phản ứng Al tác dụng với nước - Mục tiêu: Biết - GV: Các em thấy người -HS: Khơng có tượng điều kiện để nhơm phản ta để nhơm ngâm Vì Al không phản ứng với ứng với nước, viết nước có tượng nước PTHH khơng? Vì sao? - PPDH: thuyết trình, - GV: vậy, điều đàm thoại kiện thường, Al không tác -KT: đặt câu hỏi dụng với nước bề mặt nhơm phủ kín lớp Al2O3 mỏng, bền mịn, khơng cho nước khí thấm qua - GV: có cách cho Al phản ứng với nước - HS: Khi loại bỏ không? lớp Al2O3 bám bề - GV: người ta loại bỏ lớp mặt oxit bề mặt nhôm việc cho nhôm qua - HS: hỗn hống Al – Hg 2Al + H O → Al (OH )3 + H2 Như Al tác dụng với nước Em viết PTHH HĐ 6: Tìm hiểu phản ứng Al tác dụng với dung dịch kiềm - Mục tiêu: Giải thích - GV: lớp - HS: trình nhơm tác biết Al + Nếu Al cịn lớp oxit dụng với dung dịch tác dụng với dung Al2O3 tác dụng với dd kiềm dịch kiềm, chưa kiềm tạo muối tan - PP: thuyết trình hiểu thật sâu sắc Bạn + Nếu Al bị lớp oxit - KT: đặt câu hỏi giải thích q Al tác dụng với H2O trình Al lại tác dụng để tạo thành nhôm hidroxit, với dd NaOH khơng? sau nhơm hidroxit phản ứng với NaOH tạo thành -GV yêu cầu Hs viết muối tan PTHH - HS viết - GV: Như Al tan dd kiềm giải phóng khí hidro HĐ 7:Tìm hiểu ứng dụng, trạng thái tự nhiên Al.Và q trình sản xuất nhơm - Mục tiêu: Trình bày -GV: hôm trước cô đươc ứng dụng phân công lớp thành nhôm hợp kim nhóm, nhóm tìm hiểu nhơm, trạng thái tự ứng dụng nhơm nhiên q trình sản hợp kim nhơm, nhóm xuất nhơm cơng tìm hiểu trạng thái tự nghiệp nhiên Al, nhóm tìm -PPDH: đàm thoại, hiểu q trình sản xuất thuyết trình, dụng nhơm trơng cơng nghiệp phương tiện trực quan - Gv: Yêu cầu nhóm theo phương pháp minh lên trình bay sản phẩm họa - HS: nhóm lên trình bày -KT dạy học dự án sản phẩm tìm hiểu thơng qua hình ảnh, video ... -mục tiêu: kể tên Các em quan sát dụng -nhôm kim loại màu trắng tính chất vật lý cụ làm nhôm bạc, mềm, dễ kéo sợi, dễ nhôm hàng ngày kể tên cho dát mỏng -pp: pp trực quan tính chất vật lý -nhơm... TN3: Al+ H2SO4 đặc TN4: Al + HNO3 đặc nguội -Gv: làm tn yêu cầu HS quan sát, nhận xét tượng -Gv mời hs lên bảng viết ptpu -Hs quan sát nhận xét -GV nhận xét ptpu kết tượng +5 luận lại cho hs: Al... oxit KL ứng dụng không? phản ứng nhiệt nhôm - GV: Để trả lời câu hỏi - HS quan sát thí nghiệm -PPDH: sử dụng thí đó, quan sát thí Và nhận xét: Fe bị nóng nghiệm theo phương nghiệm Al tác dụng chảy,