Trường THCS Thắng Nhất Giáo viên Nguyễn Thị Bích Liên 1 Tuần 13 Tiết 26 – Bài 18 NHÔM (KHHH Al NTK 27) Ngày soạn / / A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Tính chất vật lí của nhôm nhẹ, dẻo, nhẹ dẫn điện, nh[.]
Tuần 13: Tiết 26 – Bài 18: NHÔM (KHHH: Al NTK : 27) Ngày soạn: / / A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Tính chất vật lí nhơm: nhẹ, dẻo, nhẹ dẫn điện, nhiệt tốt - Tính chất hố học nhơm: Có tính chất hố học kim loại nói chung Ngồi nhơm cịn có phán ứng với dung dịch kiềm giải phóng hiđro Phẩm chất - Trung thực, tự trọng, chí cơng vơ tư - Tự lập, tự tin, tự chủ có tinh thần vượt khó - Có trách nhiệm với thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại môi trường tự nhiên - Thực nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỷ luật, pháp luật Năng lực - Năng lực tính tốn hố học - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hố học - Năng lực thực hành hoá học - Năng lực vận dụng, đề xuất kiến thức hoá học vào thực tiễn B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: - Ống nghiệm 34 cái, đèn cồn ,diêm, bìa giấy, tranh, phiếu học tập - Hoá chất:dd CuCl2, dd AgNO3, NaOH đặc, dây nhơm, dd H2SO4 lỗng, bột nhơm, dd HCl Học sinh: - Đọc nội dung trước nhà C CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Viết dãy hoạt động hoá học kim loại? - HS trả lời câu hỏi cũ - Nêu ý nghĩa dãy hoạt động hh kim loại? - GV Đặt vấn đề: Các em biết t/chất kim loại - HS dự đốn Hãy tìm hiểu t/chất số kim loại cụ thể có nhiều ứng dụng đời sống, sản xuất kim loại Al, Al có t/chất vật lý hoá học nào? Các em dự đoán nêu t/chất mà em biết Al ? HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất vật lí hóa học nhơm Mục tiêu: Giúp HS nắm tính chất vật lí hóa học Al Phương pháp: Đàm thoại, quan sát thí nghiệm, thực hành hóa học, thảo luận nhóm I Tính chất vật lý nhơm: - GV cho HS Q/sát số đồ vật Al - Nêu số t/c vật lý Al mà em biết ? - Màu trắng bạc, có ánh kim, nhẹ, dẫn điện, - Tại em biết điều đó? dẫn nhiệt tốt, nóng chảy 660 oC HS nêu t/c vật lí nhơm - Có tính dẻo: dể kéo sợi, dát mỏng GV thơng báo thêm số tính chất II Tính chất hố học nhơm: -Trong dãy hoạt động hh KL Al vị trí nào? -Vậy em dự đốn Al có t/c hh nào? - GV biểu diễn TN: Đốt bột nhôm lửa đèn cồn Hướng dẫn HS quan sát - Ở điều kiện thường, Al có PƯ với ơxi khơng? (GV giải thích PƯ Al với O2 đ.k thg) - Al có PƯ với phi kim khác không? HS nghiên cứu trả lời: Al PƯ với nhiều PK khác Cl2, S GV gọi HS lên viết PTPƯ Nhơm có t chất KL không? a PƯ nhôm với phi kim: *Phản ứng nhơm với Ơxi: TN: Rắc bột Al + đèn cồn cháy sáng PTPƯ: 4Al + 3O2 2Al2O3 *Phản ứng nhôm với phi kim khác: - Al PƯ với nhiều PK khác: Cl2, S to 2Al + 3Cl2 2Al2O3 to 2Al + S Al2S3 - Al + PK khác tạo thành sản phẩm gì? Al + O2 tạo thành oxit, pư với nhiều phi kim khác Cl2, S tạo thành muối - GV cho HS nhắc lại KL + dd Axit? b PƯ nhôm với dung dịch Axit: - GV thông báo cho HS Al + nhiều dd Axit tạo thành 2Al + 3H SO Al (SO ) +3 H 4 M + H2 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 - GV gọi HS lên bảng viết PTPƯ c PƯ nhôm với dung dịch Muối: - GV thông báo Al không pư với H2SO4, HNO3 đặc TN: Cho dây Al + dd CuCl2 chất rắn màu nguội đỏ bám dây Al, dd xanh lam nhạt dần GV cho HS làm TN: Al + CuCl2 PTHH: 2Al + 3CuCl2 2AlCl3 + 3Cu - Hiện tượng xảy ra, giải thích ? PTPƯ ? *Al PƯ với nhiều dd M KL - Ngồi Al cịn PƯ với dd M ? HĐHH yếu tạo muối Al + KL Kết luận tính chất Al KL: Al có đầy đủ TCHH KL Nhơm cịn có t/c hố học khác: - GV làm TN: Al + dd NaOH TN: Cho Al + dd NaOH nhôm tan - Có tượng xảy ra? dần, khí khơng màu - Điều chứng tỏ gì? Al + dd kiềm tạo Muối + H2 Hoạt động 2: Tìm hiểu ứng dụng Mục tiêu: Giúp HS biết ứng dụng nhôm sống Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Từ tính chất Al nêu số ứng dụng III Ứng dụng: Al mà em biết ? - Đồ dùng gia đình, dây dẫn điện, vật - HS nêu ứng dụng hợp kim nhôm liệu xây dựng - GV nêu ứng dụng hợp kim Đuyra - Đuyra: nhẹ, bền CN chế tạo máy bay, ôtô, tàu vũ trụ Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sản xuất nhôm Mục tiêu: Giúp HS viết PTHH điều chế Al Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp IV – SẢN XUÂT NHÔM GV:Nguyên liệu để sản xuất nhơm gì? Ngun liệu: Quặng bơxit (Chủ yếu Từ Nguyên liệu làm để sản xuất nhôm Al2O3 ) criolit GV: sử dụng tranh vẽ 2.14 để giảng giải cách sản Điện phân nóng chảy Al2O3 criolit xuất nhơm từ quặng boxit (Chủ yếu Al2O3) bể điện phân thu nhơm khí oxi 4Al 2Al2O3 dpnc HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP + 3O2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV cho HS làm tập sau: Bài tập 1: Có lọ bị nhãn , lọ đựng kim loại sau : Al, Ag, Fe Em trình bày phương pháp hóa học để phân biệt kim loại Bài tập 2: Cho 5,4 gam bột nhôm vào 60ml dung dịch AgNO3 1M, khuấy kĩ để phản ứng xảy hoàn toàn Sau phản ứng thu m gam, chất rắn Tính m ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm tập HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TÌM TỊI, MỞ RỘNG TÌNH HUỐNG VÀ HƯỚNG DẪN CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học cũ Làm tập 3,4,5,6 (SGK) - HS ghi chép câu hỏi lời dặn GV - Viết pthh biểu diễn chuyển hóa sau: để nhà tìm hiểu thêm sách báo, internet FeCl2 Fe(NO3)2 Fe nội dung cần thiết Fe FeCl3 Fe(OH)3 Fe2O3 Fe - Xem trước “Sắt” ... thoại, trực quan, vấn đáp IV – SẢN XUÂT NHÔM GV:Nguyên liệu để sản xuất nhơm gì? Ngun liệu: Quặng bơxit (Chủ yếu Từ Nguyên liệu làm để sản xuất nhôm Al2O3 ) criolit GV: sử dụng tranh vẽ 2.14 để... không pư với H2SO4, HNO3 đặc TN: Cho dây Al + dd CuCl2 chất rắn màu nguội đỏ bám dây Al, dd xanh lam nhạt dần GV cho HS làm TN: Al + CuCl2 PTHH: 2Al + 3CuCl2 2AlCl3 + 3Cu - Hiện tượng xảy... đủ TCHH KL Nhơm cịn có t/c hố học khác: - GV làm TN: Al + dd NaOH TN: Cho Al + dd NaOH nhôm tan - Có tượng xảy ra? dần, khí khơng màu - Điều chứng tỏ gì? Al + dd kiềm tạo Muối + H2 Hoạt